山東省2019年中考化學(xué)試題匯編 空氣與氧氣（含解析）

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1、空氣 1.（2019·德州）空氣是一種寶貴的自然資源。下列對空氣的相關(guān)敘述正確的是（ ） A.空氣是由空氣分子構(gòu)成的? ?B.空氣中的氧氣可以作燃料 C.稀有氣體化學(xué)性質(zhì)很不活潑??D.化石燃料的使用不會污染空氣 【答案】C 【解析】空氣是由氮氣、氧氣等多種物質(zhì)組成的混合物，不含有空氣分子；空氣中的氧氣具有助燃性，不能作燃料；稀有氣體的化學(xué)性質(zhì)很不活潑，常溫下很難與其他物質(zhì)反應(yīng)；化石燃料的使用會產(chǎn)生一氧化碳、二氧化硫等有害物質(zhì)，污染空氣。 2.（2019·菏澤）下列說法正確的是（　?。? A. 生活中可用肥皂水來區(qū)分硬水和軟水 B. 空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21% C.

2、可燃物只要與氧氣充分接觸就能燃燒 D. 鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，生成紅色固體 【答案】A 【解析】硬水和軟水可用肥皂水區(qū)分，泡沫多的是軟水，泡沫少的是硬水；空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%，不是質(zhì)量分?jǐn)?shù)；燃燒需要同時滿足三個條件，可燃物只接觸氧氣，溫度達(dá)不到著火點不會發(fā)生燃燒；細(xì)鐵絲在O2中劇烈燃燒，生成黑色的四氧化三鐵固體。 3．（2019?煙臺）空氣是一種寶貴的自然資源。下列有關(guān)空氣的說法錯誤的是（　　） A．空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用 B．空氣中氧氣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為21% C．氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐 D．目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主

3、要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等 解析空氣中的氧氣主要來源于植物的光合作用，空氣中氧氣的體積分?jǐn)?shù)約為21%；氮氣的化學(xué)性質(zhì)不活潑，可用于食品的防腐；目前計入空氣污染指數(shù)的有害氣體主要包括SO2、CO、NO2以及臭氧等。 答案B 4．（2019·臨沂）如圖是初中化學(xué)中常見的實驗。 （1）A中現(xiàn)象：燒杯②中溶液變紅。請用分子的知識解釋“變紅”的原因　　。 （2）B中集氣瓶底部有少量水，其作用是　　。 （3）C實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有　　的性質(zhì)；若從燒杯中進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的15，可能存在的原因是　?。▽懗?/p>

4、一條即可）。 解析（1）氨分子不斷運動，進(jìn)入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅； （2）硫燃燒生成二氧化硫，二氧化硫?qū)儆诳諝馕廴疚?，所以B中集氣瓶底部有少量水，其作用是吸收二氧化硫，防止污染空氣； （3）C實驗完畢，集氣瓶內(nèi)水面上升到一定高度后，不能繼續(xù)上升，這種現(xiàn)象說明氮氣具有難溶于水的性質(zhì)；從燒杯中進(jìn)入集氣瓶內(nèi)水的體積明顯小于瓶內(nèi)原空氣體積的15，可能存在的原因是：紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完；裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。 答案（1）氨分子不斷運動，進(jìn)入滴有酚酞的蒸餾水中，使酚酞試液變紅；（2）吸收二氧化硫，防止污染空氣；（3）難溶于水；紅磷量不足，沒有把氧氣消耗完（

5、或裝置漏氣；沒有冷卻到室溫，就打開了止水夾。） 考點氧氣 1.（2019·濟寧）氯酸鉀在二氧化錳的催化作用下受熱分解制取氧氣，其化學(xué)方程式書寫正確的是（　?。? 【答案】D 【解析】反應(yīng)是氯酸鉀，生成物是氯化鉀和氧氣，反應(yīng)條件是在催化劑的作用下加熱，化學(xué)方程式為 2KClO32KCl + 3 O2 ↑。 2．（2019·東營）夏季，魚蝦養(yǎng)殖池內(nèi)常設(shè)置一些水泵，把水噴向空中，從化學(xué)角度分析，噴水的目的是（　?。? A．降低養(yǎng)殖池內(nèi)水的溫度 B．增大與空氣的接觸面積，便于氧氣溶解 C．增加觀賞性 D．便于太陽照射，殺滅水中的病菌 解析設(shè)置一些水泵，把水噴向空中，增加水

6、與空氣的接觸面積，使溶于水的氧氣量增加，可以防止魚蝦因缺氧而死亡。 答案B 3.（2019·青島）下列關(guān)于氧氣的說法正確的是（） A. 氧氣具有可燃性，可以支持燃燒 B. 水生動物能在水中生存是因為氧氣易溶于水 C. 工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣 D. 氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與所有物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng) 【答案】C 【解析】氧氣具有助燃性，可以支持燃燒，本身不燃燒；氧氣不易溶于水，水生動物可以在水中生存因為氧氣能少量溶于水；工業(yè)上利用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣，氧氣的化學(xué)性質(zhì)很活潑，常溫下能與大多數(shù)物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。 4．（2019·臨沂）下列說法不正確的是（　?。?/p>

7、 A．細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒時，火星四射，生成黑色固體 B．紅磷在空氣中燃燒產(chǎn)生大量的白霧 C．硫在氧氣中燃燒生成有刺激性氣味的氣體 D．少量氯化銨與少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性氣味氣體 解析鐵絲在氧氣中劇烈燃燒，火星四射，放出大量的熱，生成一種黑色固體；紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量的白煙，而不是白霧；硫在氧氣中燃燒，發(fā)出明亮的藍(lán)紫色火焰，產(chǎn)生一種具有刺激性氣味的氣體；少量氯化銨與少量熟石灰粉末混合、研磨，放出刺激性氣味氣體。 答案B 5.（2019·日照）下列對實驗現(xiàn)象的描述，正確的是（ ） A. 硫空氣中燃燒發(fā)出藍(lán)紫色火焰 B. 稀鹽酸與鐵銹反應(yīng)后，溶液由無色變

8、為黃色 C. 鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出白光，生成黑色固體 D. 細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，火星四射，生成了四氧化三鐵 【答案】B 【解析】硫在空氣中燃燒，發(fā)出淡藍(lán)色的火焰；鐵銹與稀鹽酸反應(yīng)后，溶液由無色變成了黃色；鎂條在空氣中燃燒，發(fā)出耀眼的白光，生成白色固體；細(xì)鐵絲在氧氣中燃燒，生成四氧化三鐵，屬于實驗結(jié)論，不屬于實驗現(xiàn)象。 6．（2019·聊城）請結(jié)合如圖裝置圖回答問題： （1）儀器①的名稱是　 　。 （2）把裝置A制取的某氣體從裝置B的a端通入，B中蠟燭燃燒更旺，則裝置A中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式是　 　。你認(rèn)為下列哪些物質(zhì)不能單獨作為制取該氣體的反應(yīng)物　 　（填序號）

9、。 A．NaCl B．KMnO4 C．H2O D D．CH4 （3）用裝置A、C制取并收集該氣體，當(dāng)裝置C中的導(dǎo)管口有氣泡　 　冒出時，再把導(dǎo)管口伸入盛滿水的集氣瓶里。在收集過程中發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量氣泡產(chǎn)生，而裝置C中只有少量氣泡冒出。你認(rèn)為實驗過程中忘記了什么操作　 　。 答案（1）錐形瓶（2）2H2O2 MnO22H2O+ O2↑；AD（3）連續(xù)均勻；檢查裝置的氣密性 解析（1）錐形瓶是常用的反應(yīng)容器，①是錐形瓶；（2）把裝置A制取的某氣體從裝置B的a通入，B中蠟燭燃燒更旺，裝置A中生成物是氧氣，反應(yīng)物是過氧化氫與二氧化錳，化學(xué)方程式

10、是2H2O2 MnO22H2O+ O2↑；制取氧氣，需要含有氧元素的物質(zhì)，NaCl與 CH4中不含有氧元素，不能單獨作為制取氣體的反應(yīng)物；（3）用排水法收集氧氣時，要等排盡錐形瓶與導(dǎo)管中的空氣再開始收集，即當(dāng)導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時開始收集；在收集過程中，如果發(fā)現(xiàn)裝置A中有大量氣泡產(chǎn)生，而裝置C中只有少量氣泡冒出，說明氣密性不好，實驗前忘記了檢查裝置的氣密性。 7.（2019·德州）在進(jìn)行“實驗活動1氧氣的實驗室制取與性質(zhì)”前，化學(xué)老師預(yù)計本次實驗共需要收集45瓶氧氣,通過計算得知:這些氧氣的總質(zhì)量約是16g。請計算要想制取足夠的氧氣，至少需要準(zhǔn)備多少克高錳酸鉀? 解：設(shè)至少需要高錳酸鉀的質(zhì)量為x。 2KMnO4△K2MnO4+MnO2+O2↑ 316 32 x 16g 316/32=x/16g,x=158g 答：至少需要158g高錳酸鉀。 4