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1、四年級體育上冊 第4課 自然地形跑教案 新人教版
學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):在艱苦的環(huán)境中鍛煉自己的意志
學(xué)習(xí)內(nèi)容:自然地形跑
重 點:在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調(diào)節(jié)
難 點:在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去
學(xué)習(xí)步驟:
一、 有趣的隊列練習(xí)
教師活動:1.提出隊列練習(xí)的要求
2.組織齊步走的練習(xí)
3.講解反口令練習(xí)的要求與要求,組織練習(xí)
學(xué)生活動:1.在教師的指揮下完成齊步走的練習(xí)
2.認(rèn)真、積極的進行反口令練習(xí)
組 織:
二、 合作探究、掌握技能
2、重 點: 在自然地形跑的時候注意動作和呼吸的調(diào)節(jié)
難 點:在身體困難的時候鼓勵自己和同伴堅持下去
教師活動:1.提出游戲“大魚網(wǎng)”的要求
2.講解游戲的方法
3.組織全班同學(xué)為一大組進行游戲
4.教師隨時對游戲進行調(diào)控
5.組織以小組為單位自主進行柔韌的練習(xí)
6.分兩組進行大魚網(wǎng)的游戲
7.提出以小組為單位進行自然地形跑
8.組織學(xué)生自主的組合分成若干小組,明確小組的職責(zé)。
9.在小組長的帶領(lǐng)下進行自然地形
學(xué)生活動:1.在教師的帶領(lǐng)下進行集
3、體游戲
2.在小組長的帶領(lǐng)下自主的進行柔韌練習(xí)
3.分組合作進行游戲
4.自主的尋找伙伴并民主的推選小組長
5.在小組長的帶領(lǐng)下進行自然地形練習(xí)
組 織:
三、 自主的練習(xí)、提高自身素質(zhì)
教師活動:提出素質(zhì)練習(xí)的要求
組織素質(zhì)練習(xí)
學(xué)生活動:自主的進行
組 織:散點隊形
四、放松身體,愉悅身心
放松操:《melody’s athm》(伴唱)
組織:學(xué)生成四列橫隊集合;成廣播操隊伍散開----走
1、課后小結(jié)
2、安
4、排回收器材
3、師生告別
(林枝)課后小結(jié):
這節(jié)課出現(xiàn)了幾個問題,我對其做了深思,以便能更好的上下節(jié)課。1,在常規(guī)中,體委的整隊的時間應(yīng)該緊湊。加強同學(xué)們的常規(guī)練習(xí)。2,在進行反口令的練習(xí)時可以采用小組間的比賽。3,在進行游戲“貼燒餅”的時候在對蹲著的同學(xué)的處理手段可以靈活。應(yīng)該讓其他參加游戲的同伴都知道,這樣可以相互的督促。4,在進行自然地形跑的時候,教師在講解跑的要求應(yīng)該明確。這包括:A,小組長的職責(zé)。B,奔跑的速度和時間,同時要求認(rèn)真的聽教師的講解,這樣才能使得學(xué)生在艱苦的環(huán)境中更好磨練,鍛煉自己的意志。
附送:
2019-2020年四年級體育上冊 第7課 游戲 短繩教
5、案 新人教版
學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo): 在自主的練習(xí)中提高跳繩的成績
學(xué)習(xí)內(nèi)容:游戲 短繩
重 點:在合作中掌握短繩的技能
難 點:在合作中提高短繩技能
學(xué)習(xí)步驟:
四、 有趣的小游戲
教師活動:1.提出隊列練習(xí)的要求
2.組織隊列練習(xí).
3.提出游戲練習(xí)的要求、講解游戲的方法
4.組織游戲
學(xué)生活動:1.積極的投入到游戲中去.
2.大膽的為同伴進行示范
3.全身心的投入到游戲中去。
組 織:
二、 合
6、作探究、掌握技能
重 點:在合作中掌握短繩的技能
難 點:在合作中提高短繩技能
教師活動:1.組織進行柔韌的練習(xí)
2.在示范進行一種角力的小游戲之后請同學(xué)們自己和同伴想一種游戲。
3.組織游戲
4.提出短繩的練習(xí)。(和同伴一起享受自己學(xué)會的短繩的方法)
5.組織進行原地的展示。
6.提出進行短繩冠軍賽的要求,講解方法
7.組織比賽
學(xué)生活動:1.和同伴一起進行柔韌的練習(xí)。
2.積極的探求“角力”的游戲方法。
3.和同伴探求短繩的各種練習(xí)方法
4.積極的投入到短繩冠軍賽的比賽中去。
組 織:
三、互相的放松
教師活動:1.提出放松的要求
2.進行放松
學(xué)生活動:相互的進行放松
組 織:
1、本課小結(jié)
2、回收器材
3、師生告別
場地器材: 短繩若干
課后小結(jié):1.這是一節(jié)讓同學(xué)自主玩繩的課.通過學(xué)生之間自主的玩繩.讓學(xué)生對繩的練習(xí)有一個新的認(rèn)識.同時在快樂之中能夠?qū)W會鍛煉身體的方法.并掌握這種方法.