七年級歷史上冊 第二學(xué)習(xí)主題 國家的生產(chǎn)與社會變革 第8課 商鞅變法教學(xué)案(無答案) 川教版

上傳人:陳** 文檔編號:107461115 上傳時間:2022-06-14 格式:DOC 頁數(shù):3 大?。?45.50KB
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1、第8課 商鞅變法 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 記住戰(zhàn)國前期生產(chǎn)力發(fā)展的主要標(biāo)志、商鞅變法開始時間及其主要內(nèi)容。 了解商鞅事跡;理解商鞅變法的原因和給秦國帶來的巨大變化。 二、預(yù)習(xí)準(zhǔn)備 1、_____年,在秦孝公的支持下,_____開始在秦國變法。變法的主要內(nèi)容:改革土地制度。廢除土地_____制,國家承認(rèn) 。重農(nóng)抑商。凡是努力從事農(nóng)耕,生產(chǎn) 多的,免除 ;禁止 。凡因棄農(nóng)經(jīng)商或懶惰而貧困的人,要罰做_____。獎勵軍功。凡是在戰(zhàn)場上殺敵立功的人,不論出身,按 大小,賞給 _____,賜給_____ 。貴族及其后代沒有軍功,就不能

2、獲得爵位和享受特權(quán)。遷都咸陽,推行縣制。全國設(shè)31縣,由 直接委派官吏去治理。嚴(yán)明法令。公布法律,編制戶口,實行 。 2、通過商鞅變法, 廢除了, 建立了,秦國發(fā)生了 _____ 。 _____ 大大提高。 _____ 得到發(fā)展,為后來秦統(tǒng)一全國奠定了堅實的物質(zhì)基礎(chǔ)。 三、學(xué)習(xí)內(nèi)容 (一)預(yù)習(xí)交流 (二)導(dǎo)入 同學(xué)

3、們,我們正處在改革的時代,時代變化要求改革,改革推動社會的進(jìn)步。如今我們的物質(zhì)生活非常豐富,我們的精神生活多姿多彩。你們是幸福的,也是幸運的,因為我們是改革開放的受惠者。可是同學(xué)們,你們知道嗎?任何推動社會進(jìn)步的改革都不是一帆風(fēng)順的,甚至要付出沉重的代價。早在兩千多年前的戰(zhàn)國,秦國的商鞅變法就證明了這一點。今天就讓我們一起回到兩千多年前七雄紛爭的戰(zhàn)國時代,共同對商鞅變法作一番探討。 (三)學(xué)習(xí)秦孝公求賢一目 1、(出示教材44-45頁三幅圖)請同學(xué)們仔細(xì)觀察,說說從中發(fā)現(xiàn)了什么?說明了什么問題? 2、戰(zhàn)國時期群雄并起,戰(zhàn)爭不斷。處在那樣一個戰(zhàn)亂時代,怎樣才能避免被兼并的厄運呢?

4、 3、通過預(yù)習(xí),哪位同學(xué)能簡單介紹商鞅及他到秦國來之前的故事?想一想商鞅為什么要奔向秦國呢?(展示秦孝公《求賢令》—三晉攻奪我先君河西地,諸侯卑秦。丑莫大焉:……賓客郡臣有能出奇計強(qiáng)秦者,吾且尊官,與之分土。) 4、閱讀材料,進(jìn)一步探討商鞅變法的原因。材料一:戰(zhàn)國時期圖片 (圖一)鐵農(nóng)具 (圖二) 鼓風(fēng)冶鐵圖 (圖三)青銅牛尊 材料二:“茍可以強(qiáng)國,不法其故;茍可以利民,不循其禮?!薄眺? 材料三:秦孝公即位后,深感秦國落后挨打、被他國鄙視是莫大的恥辱,決心改革內(nèi)政,變法圖強(qiáng)。于是他發(fā)布求賢令,招攬優(yōu)秀人才。商鞅得到消息,便來到秦國。

5、請回答:(1)觀察材料一中的圖片,你知道戰(zhàn)國時期生產(chǎn)得到發(fā)展的主要標(biāo)志有哪些?材料二商鞅的話表明他的什么主張?材料三中包含了變法的哪些原因? (2)如果沒有商鞅,秦孝公會變法嗎?請你選出商鞅變法的根本原因( ) A、戰(zhàn)國前期經(jīng)濟(jì)的發(fā)展 B、商鞅主張社會變革 C、秦孝公發(fā)布求賢令 (四)學(xué)習(xí)商鞅變法一目 1、閱讀教材45、46頁內(nèi)容,在教材中圈出商鞅變法的時間、主要內(nèi)容,并完成下列問題: (1)時間:______年; (2)主要內(nèi)容:①___________②___________③__________④___________⑤___________; (3

6、)想一想:對后世行政制度影響深遠(yuǎn)的措施是_________; 2、材料一 有軍功者,各以率受上爵。戮力本業(yè)耕織致粟帛多者,復(fù)其身;事末利及怠而貧者,舉以為收奴。宗室非有軍功論,不得為屬藉?!《监l(xiāng)邑聚為縣,置令、丞,凡三十一縣。 ——《史記.商君列傳》 材料二 食賤則農(nóng)貧,錢重則商富;末事不禁,則技巧之人利,而游食者之謂?!渡叹龝? 請回答:(1)上述材料中提到的“商君”是誰?他在歷史上的最主要貢獻(xiàn)是什么?據(jù)材料一,歸納他在秦國采取的主要變革措施。 (2)據(jù)材料二,“商君”認(rèn)為農(nóng)民貧困的主要原因是什么?其中提到的“末事”指的

7、是什么?為此他采取了怎樣的措施?說說“商君”的活動對秦國歷史發(fā)展的重要意義。 (五)學(xué)習(xí)秦國的變化一目 議一議:分組討論商鞅變法的主要內(nèi)容,根據(jù)討論所得,各組競爭完成下列問題: ⑴商鞅變法后,秦國承認(rèn) 的土地所有權(quán),擁有土地的人和耕種土地的人積極性都提高了,舊的制度廢除了,新的 制度在秦國建立起來。(老師稍作分析)⑵重農(nóng)抑商促進(jìn)了 的發(fā)展。戰(zhàn)國后期還修建了 和 ,使成都平原和關(guān)中成為富饒之地。⑶商鞅變法措施中對現(xiàn)在行政管理還有影響的是 。 ⑷歸納商鞅變法對

8、秦國政治、經(jīng)濟(jì)和軍事的影響寫下來并圈畫在書上。 政治: 。經(jīng)濟(jì): 。 軍事: 。 (六)商鞅變法的啟示 學(xué)習(xí)商鞅變法,我們明白了只有不斷的變革,才能促進(jìn)社會的進(jìn)步。從商鞅身上,我們看到了改革家的崇高精神境界和大無畏的獻(xiàn)身精神。任何一場改革都不是一帆風(fēng)順的!這段歷史發(fā)人深省,對于當(dāng)代的中國人來說是富有啟迪價值的。你從本節(jié)課中受到了哪些啟示? (七)知識梳理(略) 四、達(dá)標(biāo)測試一 1、

9、秦國成為戰(zhàn)國七雄中實力最強(qiáng)的封建國家,其主要原因是 ( ) A.實行商鞅變法 B.更多使用鐵制農(nóng)具 C.牛耕得到推廣 D.重視水利工程建設(shè) 2、 商鞅變法實行獎勵農(nóng)耕政策的根本目的是 ( ) A.發(fā)展農(nóng)業(yè)生產(chǎn) B.限制商業(yè)活動 C.增強(qiáng)秦國實力 D.廢除舊貴族特權(quán) 3、商鞅變法的內(nèi)容中,能反映集權(quán)思想的措施是 (

10、) A.獎勵耕織 B.推行縣制 C.嚴(yán)明法令 D.獎勵軍功 4、“商君相秦十年,宗室貴戚多怨望。”這主要是因為商鞅變法 ( ) A.鼓勵農(nóng)民耕織 B.按軍功授爵 C.承認(rèn)土地私有 D.實行連坐法 達(dá)標(biāo)測試二 閱讀下列材料,正確回答問題: 材料一 行法十年,秦民大悅,路不拾遺,山無盜賊,家給人足,民勇于公戰(zhàn),怯于私斗,鄉(xiāng)邑大治…… 材料二 蘇軾在給宋神宗的上書中寫道:“唯商鞅變法不顧人言,驟至富強(qiáng),亦以召怨天下……雖得天下,旋蹱滅亡?!? 回答:(1)材料一和材料二對商鞅變法的評價有什么不同? 你同意哪種觀點?說出理由。 (2)當(dāng)今處于改革開放的大潮中,商鞅變法對我們今天的改革有什么借鑒之處?

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