2019秋五年級(jí)科學(xué)上冊(cè) 6.1《走進(jìn)游樂(lè)場(chǎng)》課件4 大象版.ppt

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開(kāi)心游樂(lè)場(chǎng) 滑滑梯 蹺蹺板 蕩秋千 過(guò)山車 天旋地轉(zhuǎn) 摩天輪 空中飛輪 滑冰 蹦蹦床 在我們的生活中有很多種力 如重力 彈力 摩擦力等等 我們能從游樂(lè)場(chǎng)中找出它們嗎 活動(dòng) 力的大搜索 知識(shí)點(diǎn) 力是物體之間的相互作用 力的一種作用效果是使受力物體發(fā)生形變 另一種作用效果是使受力物體的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)發(fā)生變化 即產(chǎn)生加速度 在國(guó)際單位制中 力的單位是牛頓 N 知識(shí)點(diǎn) 力的種類很多 根據(jù)力的性質(zhì)來(lái)命名的有重力 彈力 摩擦力 分子力 電磁力 核力等等 根據(jù)力的效果來(lái)命名的有張力 壓力 支持力 浮力 表面張力 引力 斥力 動(dòng)力 阻力 向心力等等 張力 壓力 支持力實(shí)際上都是彈力 只是效果不同 浮力 表面張力實(shí)際上都是分子力 知識(shí)點(diǎn) 自然界一切實(shí)在的相互作用 按本質(zhì)來(lái)說(shuō) 都可以歸結(jié)為四種 即 萬(wàn)有引力 電磁力 強(qiáng)相互作用力 弱相互作用力 彈力是直接接觸的物體因發(fā)生彈性形變而產(chǎn)生的相互作用力 相互接觸的兩個(gè)物體 如果有相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)的趨勢(shì) 則兩物體的接觸表面上就會(huì)產(chǎn)生阻礙相對(duì)運(yùn)動(dòng)或相對(duì)運(yùn)動(dòng)趨勢(shì)的力 這種力叫做摩擦力 游樂(lè)場(chǎng)中力的大搜索 彈力 蹦蹦床 彈簧墊給人一個(gè)彈力 射箭 彎弓給箭桿一個(gè)彈力 摩擦力 滑滑梯 人與滑滑梯之間產(chǎn)生摩擦力 滑冰 滑冰鞋與地面之間有摩擦力 重力 蹺蹺板 蕩秋千 摩天輪 舉重等推力 玩飛鏢 踢球 蕩秋千 旋轉(zhuǎn)木馬等拉力 拔河比賽 提書(shū)包 拉車等 想一想 比一比 在游樂(lè)場(chǎng)和我們的日常生活中隱藏了許多力 請(qǐng)同學(xué)們動(dòng)腦子好好想一想 把它們搜索出來(lái) 比一比看誰(shuí)搜索出來(lái)的力多 風(fēng)力風(fēng)車帆船 水力水車 設(shè)計(jì)一個(gè)表格 把搜索結(jié)果填在表格里 比一比 看誰(shuí)搜索出來(lái)的多 表達(dá)與交流 我們分別在哪些地方找到了哪些力 我們了解這些力嗎 玩飛鏢時(shí) 給飛鏢一個(gè)推力 這個(gè)力的大小 方向合適 才能命中靶心 帆船是靠風(fēng)力推動(dòng)航行的 拓展 力是無(wú)處不在的 物體之間的推 拉 壓 提 吸引 排斥都是力 我們每天都在和力打交道 提起書(shū)包 就給書(shū)包一個(gè)向上的拉力 走在路上 就給地面一個(gè)向下的壓力 牛頓經(jīng)過(guò)多年的研究 終于發(fā)現(xiàn) 地球?qū)ξ矬w有向下的吸引力 蘋(píng)果落到地上就是受到了地球的吸引力 無(wú)處不在的力 拓展 怎樣使一個(gè)靜止的足球動(dòng)起來(lái)呢 很容易 用力踢它一腳就行了 用的力越大 足球就會(huì)飛得越遠(yuǎn) 看來(lái) 力可以使物體的運(yùn)動(dòng)發(fā)生改變 力不但有大小 還有方向 拔河比賽時(shí) 雙方隊(duì)員的用力方向相反 我們開(kāi)門和關(guān)門時(shí) 所用的力方向也不一樣 無(wú)處不在的力 課堂練習(xí)動(dòng)動(dòng)手 設(shè)計(jì)手抄報(bào) 請(qǐng)同學(xué)們通過(guò)適當(dāng)?shù)耐緩?搜集相關(guān)資料 可以上網(wǎng)查找 辦一張內(nèi)容豐富的手抄報(bào) 然后同學(xué)們之間相互進(jìn)行交流