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1、第17課 第三次科技革命
內(nèi)容標準：以計算機網(wǎng)絡技術、生物工程技術等為例，概述第三次科技革命的特點。
學習重點：以計算機網(wǎng)絡技術、生物工程技術等為例，分析第三次科技革命的特點。
學習難點：第三次科技革命的影響。
預習指導：通讀課本，勾畫并記憶一下知識點：（1）第三次科技革命興起的時間、標志、內(nèi)容、核心。（2）第三次科技革命的特點、影響。（3）掌握“網(wǎng)絡長椅”、“‘ 多利’羊”、“克隆技術的發(fā)展”等圖片。
【知識梳理】（課前預習：15分鐘獨立完成）
一、第三次科技革命的興起
1、背景：
（1）第二次世界大戰(zhàn)結束后，戰(zhàn)時軍用技術迅速轉為民用。 （2）自然科學理論的迅速發(fā)展。
2、（3）科學技術的社會化。 （4）國家對科技事業(yè)的組織和推動。
2、發(fā)展：20世紀 年代以來，起源于美國，波及全球，形成世界范圍的科技革命。
3、領域（標志）：人類在 、 、航天技術和 等領域取得重大突破。
二、技術領域 （內(nèi)容）
1、計算機技術
（1）地位：計算機技術是第三次科技革命的核心，是人類歷史發(fā)展中的一個里程碑。 的發(fā)展是計算機產(chǎn)業(yè)最有前途的發(fā)展方向。
（2）影響：人類由此進入 社會。
2、生物工程
（1）基礎：分子生物
3、學、遺傳學、細胞學、微生物學等學科。
（2）典型： 尤為引人注目。
三、第三次科技革命的特點和影響
1、特點：
（1）不僅涌現(xiàn)了大量的科學成果，而且大大加快了 轉化為生產(chǎn)力的速度。
（2）科學技術的各個領域之間 ，一種技術的發(fā)展引起好幾種技術的革命。
（3） 成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素。
2、影響：
（1）推動社會生產(chǎn)力空前發(fā)展，引起了 和 的變化。
（2）世界各國大力發(fā)展高科技
4、，推動力世界經(jīng)濟格局的 。
【鞏固練習】
1.下列選項中，不是第三次科技革命取得的重大突破的領域的是（ ）
A.原子能 B.計算機 C.航空航天技術 D.蒸汽機
2.目前南京市中小學普遍開設了信息技術講程，這與第三次科技革命中哪一種技術的飛速發(fā)展密切相關（ ）
A.航天技術? B.原子能? ? C.生物工程? ? D.計算機
6.“科學技術成果的商品化周期在19世紀為50年，第一次世界大戰(zhàn)前味30年，第二次世界大戰(zhàn)以后縮短為7年，70年代后
5、只需3至5年，現(xiàn)在可能更短……”這段表述反映了第三次科技革命的（ ）特征
A.范圍大、影響大 B.科學技術各領域之間相互滲透
C.科技轉化為生產(chǎn)力的速度在大大加快 D.新科技成為社會生產(chǎn)力中最活躍的因素
二、非選擇題
8.閱讀下列材料，回答問題：
材料一 科技革命推動了生產(chǎn)力的發(fā)展和人民生活質量的提高。以下是三次科技革命中的重大科技突破的成果：汽船、互聯(lián)網(wǎng)、汽車、“多利”羊、蒸汽煤礦、“東方1號”載人飛船、內(nèi)燃機、電燈、火車機車。
材料二 第三次科技革命推動世界經(jīng)濟格局多極化，為世界各國的經(jīng)濟發(fā)展帶來機遇和挑戰(zhàn)。在經(jīng)濟全球化的過程中，各國經(jīng)濟相互依存，相互競爭。發(fā)展中國家由于科技水平和經(jīng)濟實力相對較弱，在國際競爭中常常處于不利地位。
材料三 鄧小平曾經(jīng)說過：“科學技術是第一生產(chǎn)力”。
請回答：
（1）請你把材料1中的成果分別歸入到三次科技革命中去。
第一次科技革命：
第二次科技革命：
第三次科技革命：
（2）請你從材料一中選出一項20世紀對人類影響最大的科技成果，并說明其入選理由。
（3）迅猛而來的第三次科技革命浪潮對世界各國都產(chǎn)生了強烈的沖擊，你認為中國在這次科技浪潮中應該如何應對。
（4）你認為材料三說的有道理嗎？請舉出一個你身邊發(fā)生的事例來加以說明。
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