高中生物《生物技術(shù)藥物與疫苗 》課件二(19張PPT)(人教版選修2)
《高中生物《生物技術(shù)藥物與疫苗 》課件二(19張PPT)(人教版選修2)》由會(huì)員分享,可在線閱讀,更多相關(guān)《高中生物《生物技術(shù)藥物與疫苗 》課件二(19張PPT)(人教版選修2)(22頁(yè)珍藏版)》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
歡迎進(jìn)入生物課堂 生物技術(shù)藥物與疫苗 從社會(huì)中來(lái) 科研人員在觀察SARS病毒滅活疫苗細(xì)胞生長(zhǎng)情況 科研人員觀察SARS病毒滅活疫苗 從社會(huì)中來(lái) 我國(guó)在這項(xiàng)研究中處于領(lǐng)先地位 國(guó)家的高度重視 科學(xué)家的獻(xiàn)身精神無(wú)疑是重要的因素 還有其他原因嗎 我國(guó)是SARS疫情的主要發(fā)生地 對(duì)于疫苗的研制具有別國(guó)所沒(méi)有的迫切性 同時(shí)在取得毒株 抗血清等方面擁有一定的便利條件 我國(guó)在研制滅活疫苗方面擁有較強(qiáng)的科研和生產(chǎn)能力 從社會(huì)中來(lái) SARS疫苗用于人體臨床研究還要經(jīng)過(guò)有關(guān)倫理委員會(huì)的批準(zhǔn) 這是為什么 這是為了保障受試者的權(quán)益并確保試驗(yàn)的科學(xué)性和可靠性 志愿者應(yīng)當(dāng)符合什么條件 志愿者應(yīng)該是自愿參加的健康者 一般來(lái)說(shuō) 志愿者應(yīng)處于 普通健康狀態(tài) 即不屬于特別強(qiáng)壯或是特別羸弱等極端狀況 志愿者要經(jīng)過(guò)查問(wèn)病史 體檢和臨床觀察判定為身體健康 沒(méi)有感染過(guò)SARS 并簽署知情同意書(shū)后才能接種試驗(yàn)性疫苗 一 生物技術(shù)藥物 概念 一般是指利用DNA重組技術(shù)或其他生物技術(shù)生產(chǎn)的藥物 如 基因工程藥物 酶工程藥物 發(fā)酵工程藥物 細(xì)胞工程藥物等 一 基因工程藥物 傳統(tǒng)制藥業(yè)中胰島素制備方法是怎樣的 有何明顯的不足 是從豬的胰臟中提取 產(chǎn)量有限 價(jià)格昂貴 可能導(dǎo)致過(guò)敏反應(yīng)有何比較好的方法來(lái)解決這個(gè)問(wèn)題 請(qǐng)敘述該方法的大致過(guò)程 利用基因工程 發(fā)酵工程進(jìn)行生產(chǎn) 基因工程藥物生產(chǎn)的大致過(guò)程 基因工程藥物生產(chǎn)的大致過(guò)程 基本過(guò)程概述 獲取目的基因 構(gòu)建基因工程菌 工程菌大規(guī)模培養(yǎng) 產(chǎn)物分離純化 除菌過(guò)濾 半成品檢測(cè) 成品加工 成品檢測(cè)最主要環(huán)節(jié) 構(gòu)建工程菌 一 基因工程藥物 科技人員成功研制 基因重組人胰島素 我國(guó)生產(chǎn)的部分用胰島素產(chǎn)品 一 基因工程藥物 生產(chǎn)干擾素的車(chē)間 我國(guó)自行生產(chǎn)的重組白細(xì)胞介素 二 細(xì)胞工程藥物 傳統(tǒng)動(dòng)植物藥物的優(yōu)點(diǎn)和面臨的問(wèn)題 優(yōu)點(diǎn) 高效 低毒 副作用少等面臨的問(wèn)題 隨著人產(chǎn)對(duì)來(lái)自珍稀瀕危動(dòng)植物的藥物需求量增大 人們對(duì)野生生物資源的大規(guī)模獵取 采集和開(kāi)發(fā) 導(dǎo)致了生態(tài)環(huán)境和環(huán)境和物種資源的破壞 1 細(xì)胞工程制藥 植物細(xì)胞工程制藥 流程圖 植物細(xì)胞株 固體培養(yǎng) 液體懸浮液培養(yǎng) 收集細(xì)胞 提取純化產(chǎn)物 藥物制劑植物細(xì)胞工程藥物 2 細(xì)胞工程制藥 動(dòng)物細(xì)胞工程制藥 過(guò)程 2 細(xì)胞工程制藥 動(dòng)物細(xì)胞工程制藥 制藥中應(yīng)用到的工程技術(shù) 動(dòng)物細(xì)胞培養(yǎng)技術(shù) 基因工程 細(xì)胞融合技術(shù)等動(dòng)物細(xì)胞工程藥物 乙肝疫苗 給流動(dòng)兒童喂服小兒麻痹糖丸 二 生物技術(shù)疫苗 傳統(tǒng)疫苗的不足 有些是用化學(xué)或物理方法 使病原微生物滅活制成的 但滅活的適宜程度不好把握 有些是讓病毒先感染一種動(dòng)物 使病毒的毒力減弱而制成的 但這樣制備的疫苗 可能因病毒的回復(fù)突變 毒力增強(qiáng)而引起感染解決之道生物技術(shù)疫苗 二 生物技術(shù)疫苗 生物技術(shù)疫苗之基因工程疫苗利用基因工程可以刪除細(xì)菌和病毒中抗原物質(zhì)的基因或基因片段 獲得更徹底 遺傳特性更穩(wěn)定 不易發(fā)生毒力回復(fù) 安全性強(qiáng)的疫苗 我國(guó)生產(chǎn)的部分基因工程藥物和疫苗 二 生物技術(shù)疫苗 利用基因工程技術(shù) 將病原體的某個(gè)或某幾個(gè)抗原基因轉(zhuǎn)入適當(dāng)?shù)乃拗骷?xì)胞 進(jìn)行表達(dá) 獲得的表達(dá)產(chǎn)物就可以作為疫苗使用 如 乙肝疫苗 二 生物技術(shù)疫苗 生物技術(shù)疫苗之DNA疫苗 又稱(chēng)核酸疫苗 是將致病微生物中 能夠編碼引起機(jī)體免疫反應(yīng)的抗原基因與適當(dāng)?shù)妮d體結(jié)合 通過(guò)基因工程方法導(dǎo)入宿主細(xì)胞 并與宿主染色體整合 通過(guò)宿主細(xì)胞的轉(zhuǎn)錄 翻譯表達(dá)出抗原 誘導(dǎo)宿主產(chǎn)生免疫應(yīng)答 從而達(dá)到預(yù)防和治療疾病的目的 生物技術(shù)疫苗的優(yōu)點(diǎn) 小結(jié) 生物技術(shù)藥物 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全 同學(xué)們 來(lái)學(xué)校和回家的路上要注意安全- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
- 2.下載的文檔,不會(huì)出現(xiàn)我們的網(wǎng)址水印。
- 3、該文檔所得收入(下載+內(nèi)容+預(yù)覽)歸上傳者、原創(chuàng)作者;如果您是本文檔原作者,請(qǐng)點(diǎn)此認(rèn)領(lǐng)!既往收益都?xì)w您。
下載文檔到電腦,查找使用更方便
20 積分
下載 |
- 配套講稿:
如PPT文件的首頁(yè)顯示word圖標(biāo),表示該P(yáng)PT已包含配套word講稿。雙擊word圖標(biāo)可打開(kāi)word文檔。
- 特殊限制:
部分文檔作品中含有的國(guó)旗、國(guó)徽等圖片,僅作為作品整體效果示例展示,禁止商用。設(shè)計(jì)者僅對(duì)作品中獨(dú)創(chuàng)性部分享有著作權(quán)。
- 關(guān) 鍵 詞:
- 生物技術(shù)藥物與疫苗 高中生物生物技術(shù)藥物與疫苗 課件二19張PPT人教版選修2 高中生物 生物技術(shù) 藥物 疫苗 課件 19 PPT 人教版 選修
鏈接地址:http://m.jqnhouse.com/p-10803453.html