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1、高二年級(jí)老師班主任最美抗疫人事跡材料
螢火之光，匯成星河
灤南四中劉敬瑜
“宅家抗疫”是今年最流行的主題詞，在這場(chǎng)戰(zhàn)役中，有逆流而行的白衣天使，也有與時(shí)間賽跑的科研工作者，用自己的方式為社會(huì)，為國(guó)家做著奉獻(xiàn)，每個(gè)人的挺身而出，都讓成功的曙光更近一步。
但隨著開學(xué)時(shí)間的臨近，在灤南四中也有這樣一個(gè)人，他始終堅(jiān)持崗位，每天和孩子們線上溝通聯(lián)絡(luò)，及時(shí)上報(bào)數(shù)據(jù)，核實(shí)孩子們的平安和安康，為延期開學(xué)認(rèn)真做著各項(xiàng)準(zhǔn)備，通過各種途徑學(xué)習(xí)如何上課，如何錄課，如何讓教學(xué)到達(dá)與學(xué)生最完美的溝通。他是一個(gè)高三班主任，是一個(gè)在自己的崗位上默默付出的最美守護(hù)者。
高三(16)班班主任，劉老師雖然班主任的工作
2、經(jīng)歷不是很多，但面對(duì)突發(fā)的疫情，他的班主任工作卻絲毫不遜色，手機(jī)24小時(shí)在線，每天摸排信息，安康打卡，推送領(lǐng)導(dǎo)發(fā)出的各類疫情的防控防護(hù)宣傳，為了防止疫情帶來(lái)的恐慌。還要對(duì)學(xué)生及時(shí)進(jìn)展心理疏導(dǎo)，她覺得她的這些付出與醫(yī)務(wù)工作者相比微缺乏道。同時(shí)，她也用自己的實(shí)際行動(dòng)告訴學(xué)生，有一分熱，發(fā)一分光，螢火之光也能匯成星河，同時(shí)她也教誨學(xué)生，只要每個(gè)人做好分內(nèi)之事，戰(zhàn)"疫"成功就不會(huì)很遠(yuǎn)。
疫情當(dāng)前，學(xué)生雖然沒能返校，但這并沒有阻斷劉老師與孩子們的溝通，老師網(wǎng)上授課，課下網(wǎng)絡(luò)輔導(dǎo)，班會(huì)，升旗活動(dòng)照常進(jìn)展，孩子們并沒有在心理上受到多大的影響，仍然很樂觀的參加網(wǎng)上的學(xué)習(xí)。
劉老師，每天六點(diǎn)之前查看孩子們的安康上報(bào)情況，報(bào)的晚的或者忘記的，一個(gè)個(gè)單獨(dú)聯(lián)絡(luò)，漸漸的，班級(jí)群內(nèi)已經(jīng)可以形成自覺匯報(bào)的風(fēng)氣。到九點(diǎn)半學(xué)生作業(yè)完成后，開場(chǎng)修改作業(yè)到十點(diǎn)半甚至更晚，催促孩子們第一時(shí)間改正錯(cuò)誤。周日固定的班會(huì)時(shí)間，劉老師對(duì)一周的聽課和作業(yè)情況進(jìn)展總結(jié)，為了守護(hù)班級(jí)這個(gè)大家庭，他一直在默默堅(jiān)守。
停課不停學(xué)，教育不停歇。加油，高三(16)！加油，灤南四中！加油，中國(guó)！加油，武漢！加油，所有為“”疫情”做出“奉獻(xiàn)”的人們！
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高二年級(jí)教師班主任最美抗疫人事跡材料
