北師大版中考歷史復習專題：04 西周的分封制C卷

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北師大版中考歷史復習專題：04 西周的分封制C卷 姓名:________ 班級:________ 成績:________ 考試須知： 1、請首先按要求在本卷的指定位置填寫您的姓名、班級等信息。 2、請仔細閱讀各種題目的回答要求，在指定區(qū)域內答題，否則不予評分。 一、 單選題 (共30題；共60分) 1. （2分） (2017七上江海月考) 西周眾多的諸侯是通過（ ）產生的。 A . 禪讓制 B . 等級制 C . 分封制 D . 世襲制 2. （2分） (2019郴州) 下圖是周代世系略圖，它反映的政治制度是（ ） A . 分封制 B . 郡縣制 C . 三公九卿制 D . 三省六部制 3. （2分） (2017七上長春期中) 用齊魯代表山東、燕趙代表河北，這追溯于古代的什么（ ） A . 納貢制 B . 分封制 C . 世襲制 D . 郡縣制 4. （2分） (2019三明模擬) 如圖中有利于周統(tǒng)治“長久”的制度是（ ） A . 禪讓制 B . 郡縣制 C . 分封制 D . 皇帝制 5. （2分） (2019七上內蒙古期中) 人們常將山東稱作齊魯大地，將河北稱作燕趙大地。這源于西周實行的（ ） A . 分封制 B . 郡縣制 C . 和親政策 D . 禪讓制 6. （2分） (2018七上新平月考) 下列各項制度符合西周周天子與諸侯情況的是（ ） A . 禪讓制 B . 世襲制 C . 奴隸制 D . 分封制 7. （2分） (2019七上東臺月考) 西周的眾多諸侯是通過________制度產生的。（ ） A . 奴隸 B . 禪讓 C . 分封 D . 世襲 8. （2分） (2017七上東莞月考) “周幽王烽火戲諸侯”、“孔子周游列國”的故事家喻戶曉，你知道與“諸侯”、“列國”的產生相關的制度是（ ） A . 禪讓制 B . 分封制 C . 世襲制 D . 郡縣制 9. （2分） (2019七上龍崗月考) “封建親戚，以藩屏周”反映的是西周時期的（ ） A . 禪讓制 B . 分封制 C . 郡縣制 D . 行省制 10. （2分） (2019七上臺安月考) 西周時期，諸侯國對周王的義務有（ ） ①服從周王的命令 ②定期朝覲、納貢和服役 ③按分封的田畝納稅 ④治理諸侯國 A . ①②③ B . ①②④ C . ①③④ D . ②③④ 11. （2分） (2019九下蕪湖模擬) 古代中國與中世紀歐洲的政治結構相似的歷史時期是（ ） A . 商朝 B . 周朝 C . 秦朝 D . 漢朝 12. （2分） (2019七上趙縣期中) 《史記周本紀第四》記載，（武王）封尚父（姜子牙）于營丘，日齊。這反映了當時實行的制度是（ ） A . 分封制 B . 奴隸制 C . 世襲制 D . 禪讓制 13. （2分） (2019眉山) 識讀地圖是學習歷史的重要方法之一。下圖所示的形勢圖是（ ） A . 商朝 B . 西周 C . 戰(zhàn)國 D . 秦朝 14. （2分） (2019惠陽模擬) 下圖是江蘇鎮(zhèn)江丹徒區(qū)出土的一件青銅器——宜侯矢簋（guǐ）。簋內底有銘文120余字，大意為西周康王冊封矢為宜侯，并賞賜他鬯酒（一種香酒）、銅器、弓箭和土田、山川、奴隸等。宜侯應對周王承擔的經濟方面的義務是（ ） A . 聽從周王命令 B . 服從周王調兵 C . 為周王鎮(zhèn)守疆土 D . 向周王交納貢品 15. （2分） (2019七上景縣月考) 如果你是西周時被封的一位諸侯，你不需要對周天子盡哪項義務（ ） A . 負責贍養(yǎng)周天子 B . 服從周天子的命令，帶兵隨從天子作戰(zhàn) C . 向天子納貢 D . 鎮(zhèn)守疆土 16. （2分） 西周規(guī)定天子、諸侯、卿大夫等職務只有正妻所生的長子才能繼承，這就是（ ） A . 分封制 B . 井田制 C . 嫡長子繼承制 D . 禪讓制 17. （2分） (2017七上揭西期中) 在西周不可能出現(xiàn)的制度是（ ） A . 禪讓制 B . 分封制 C . 世襲制 D . 等級制 18. （2分） 下面文本框內的文字是某位學生編寫的歷史故事獨白，據此判斷，他是為哪一事件編寫的獨自（ ） A . 奴隸制 B . 世襲制 C . 分封制 D . 禪讓制 19. （2分） (2017七上崇仁期中) 《論語?季氏》中說：“天下有道，則禮樂征伐自天子出；天下無道，則禮樂征伐自諸侯出。”從“禮樂征伐自天子出”到“禮樂征伐自諸侯出”反映了西周什么制度的瓦解（ ） A . 禪讓制 B . 世襲制 C . 封建制 D . 分封制 20. （2分） (2018七上惠民期末) 香港中學歷史教材《新理論中國歷史?中四上》中“周代封建”提到：“在封建制度下，周天子具有‘一尊’的統(tǒng)治地位，諸侯必須服從天子的命令”．這里的“封建制度”在我們大陸歷史教材的提法是（ ） A . 禪讓制 B . 世襲制 C . 中央集權制度 D . 分封制 21. （2分） 1912年，毛澤東同志在《商鞅徙木立信論》中指出：“商鞅之法，良法也……而求其利國富民偉大之政治家，商鞅不首屈一指乎？”“商鞅之法”不包括（ ） A . 頒布分封制 B . 獎勵耕織 C . 承認土地私有 D . 推行縣制 22. （2分） (2017大慶) 下列與如圖相關的制度是（ ） A . 分封制 B . 種姓制度 C . 三省六部制 D . 行省制 23. （2分） (2019七上太倉期中) 《孟子告子》記載“天子適諸侯，曰巡狩……諸侯朝于天子，曰述職，……一不朝，則貶其爵;再不朝，則削其地;三不朝，則六師移之。”該材料說明諸侯對周天子的義務是（ ） A . 進獻貢物 B . 朝覲述職 C . 派兵作戰(zhàn) D . 鎮(zhèn)守疆土 24. （2分） (2017七上單縣月考) 《荀子?儒效篇》記載：“（周公）兼制天下，立七十一國，姬姓獨居五十三人?！笨梢娭苄沼H族是西周分封的主體。這些同姓親族受封時，周王會給予他們（ ） A . 土地和人口 B . 封號和耕牛 C . 土地和耕牛 D . 人口和鐵犁 25. （2分） 下列事件中，不符合歷史發(fā)展規(guī)律的是（ ） A . 世襲制代替禪讓制，“公天下”變成“家天下” B . 商湯滅夏和周武王滅商 C . 西周實行分封制 D . 孔子主張恢復西周的制度 26. （2分） (2017七上高郵期中) 《左傳》記載：“封建親戚，以藩屏周?！闭f明西周時期實行分封制的主要目的是（ ） A . 分割諸侯的兵力 B . 鞏固周王室統(tǒng)治 C . 保證國家兵源 D . 保證國家財政收入 27. （2分） 北京出土的青銅器“克盉（h）”（下圖）記載：周成王封克做匽（今北京地區(qū)）的諸侯，管理羌族、馭族……克進駐匽地，接收土地，平息動亂。此記載印證的分封制的內容是（ ） A . 諸侯得到周天子授予的土地和臣民 B . 諸侯在戰(zhàn)時須帶兵隨從周天子作戰(zhàn) C . 諸侯向周天子繳納貢品 D . 諸侯定期覲見周天子 28. （2分） (2017八下東平期中) 公元前720年，周平王去世，即位的桓王遵從其遺愿，將大權交給西虢公，心懷不滿的鄭莊王既不為平王奔喪，也不朝賀新王登基，卻命人侵入王室疆土，搶奪已成熟的莊稼，從此“周鄭交惡”。此材料反映了（ ） ①周王朝的勢力衰微，周天子逐漸失去天下共主的地位 ②井田制逐漸被封建土地所有制取代 ③諸侯爭霸戰(zhàn)爭加快了統(tǒng)一的進程 ④分封制逐漸瓦解 A . ①②③④ B . ①④ C . ②③ D . ②③④ 29. （2分） (2017七上宜興期中) 分封制是周朝時期周王室把土地和人民劃分給諸侯的一種制度。該制度實行的主要目的是（ ） A . 犒賞宗親和功臣 B . 保證國家的兵源 C . 鞏固奴隸主政權 D . 保證了周王室對地方的控制 30. （2分） (2014蘇州) 2014年5月17日，位于蘇州閶門內下塘街的泰伯廟修復一新，對游人免費開放。商朝末年，為了完成父親傳位給弟弟季歷的心愿，泰伯、促雍兄弟避居吳地，帶來了先進的中原文化。但他們還不可能做到的是（ ） A . 傳授鑄造鐵器的方法 B . 帶來青銅禮器 C . 帶來精美的彩陶器具 D . 傳播甲骨文字 二、 材料分析題 (共5題；共75分) 31. （15分） (2018七上長春期中) 觀察下圖，回答問題。 （1） 上圖是哪一制度具體體現(xiàn)？該制度出現(xiàn)在哪個王朝？ （2） 實行此制度的目的是什么？ （3） 該制度在哪一時期逐步瓦解？ （4） 該制度瓦解過程中先后稱霸的有哪幾位諸侯（寫出3位即可）？ 32. （15分） (2018七上北京月考) 閱讀下列材料，回答問題 材料一：罷兵西歸……封諸侯，班賜宗彝……于是封功臣謀士，而師尚父為首封，封尚父于營丘，曰齊。（解釋：（是指周武王伐紂之后）收兵回歸西方（殷商定都朝歌,西周定都鎬京,立國于岐山,在朝歌的西面,故而稱班師回朝為西歸）,分封諸侯,賞賜祭祀用的酒器（宗彝是指宗廟祭祀所用的酒器,古代分封賞賜臣下宗彝以示允許臣下立國建廟祭祀祖先）,于是分封功臣謀士,而呂尚（即姜尚、姜太公）是第一個被分封諸侯國的人,把營丘分封給呂尚,國號為齊.） 材料二：如下圖為西周等級示意圖： （1） 材料一反映出西周實行什么政治制度？ （2） 國君（即諸侯）擁有什么權利？他們對周天子有哪些義務？ （3） 西周的這種制度在當時起到了什么作用？ （4） 自上而下依次說出材料二中每一等級的名稱。 33. （10分） (2019六上新泰期中) 統(tǒng)一是中國歷史的主流。鞏固統(tǒng)一，維護社會穩(wěn)定，有利于中華文明的綿延不絕。閱讀下列材料，結合所學知識回答問題． 材料一：中國歷史朝代(時期)更替示意圖(部分) 西周 ① 秦朝 西漢 春秋 ② 材料二：為穩(wěn)定周初的政治形勢，鞏固疆土，周王根據血緣關系遠近和功勞大將宗親和功臣等分封到各地，授予他們管理土地和人民的權力，建立諸侯國。 ——摘自部編《中國歷史》第一冊教材 材料三：秦朝統(tǒng)治者，為了有效地維系“大一統(tǒng)”，對文字、貨幣、度量衡進行了選擇，用以規(guī)范。……(秦以后)即使是在分裂割據的年代里，追求統(tǒng)一仍始終是各族統(tǒng)治者和民眾的共同政治理念和奮斗目標。 ——《“大一統(tǒng)”之夢》 （1） 材料一示意圖中的①②處應該填寫的朝代(時期)分別是什么? （2） 材料二體現(xiàn)了西周的哪一制度?依據材料回答周王實行該制度的目的是什么? （3） 材料三中，秦朝統(tǒng)治者“用以規(guī)范”的文字和貨幣分別是什么?漢武帝時期，為加強大一統(tǒng)在政治上采取了怎樣的措施? （4） 依據上述材料結合所學知識，概括指出中國歷史發(fā)展的總體趨勢是什么? 34. （15分） (2017七上費縣月考) 古代政治制度是古代政治史的重要組成部分，古代政治制度的發(fā)展既有延承也有變化。閱讀材料回答問題。 材料一：“天下為公，選賢任能” 材料二：“禹傳子，家天下” 材料三：“封建親戚，以藩屏周” 請回答： （1） 材料一中“天下為公，選賢任能”指的是原始社會末期哪種更替首領位置的辦法? 你知道哪些人是通過這種方式成為部落聯(lián)盟首領的？ （2） 與材料一相比，材料二反映出更替首領位置的辦法有了什么變化？ （3） 材料三描述的是哪個朝代實行的什么制度？實行這一制度的目的是什么？ 35. （20分） (2019八下新泰月考) 政治文明的不斷進步是社會發(fā)展的重要標志。自古至今，統(tǒng)治者都在利用不同的制度來鞏固自己的統(tǒng)治。閱讀材料；結合所學知識，回答有關問題。 “材料一： 材料二：秦兼天下，建皇帝號，立百官之積。漢因循而不革，明簡易，隨時宜也。 ——《漢書》 材料三：（隋唐開始的）科舉選管制度，使一些本來無立仰錐之地的平民書生，通過科場也得以晉身于官僚、貴族的行列，其中包含著一大批極為出色的、有著高度文化素養(yǎng)得政治家和行政管理專家。 ——摘編自胡平《試論科舉對中國古代政治制度的影響》 材料四：當中國的君主專制制度達到頂峰時，西方世界已經在權力的制約與平衡的基礎上初步建立起近代民主制度，從政治上步入近代社會，為資本主義生產力的發(fā)展開辟了道路。 材料五“在中國，不懂得皇帝的權威，就不會懂得辛亥革命打倒皇帝的偉大意義?！毙梁ジ锩瓰?132年的歷史打了一個用鐵和血鑄成的句號。只有漫長的歷史才能稱量出這個句號的真正意義和重量。它是一條分界線?！? ——摘編自陳旭麓《近代中國社會的新陳代謝》 （1） 材料一圖一顯示的相關政治制度是什么？圖二歷史人物主政時期；國家的最高權力機關是什么？ （2） 根據材料二并結合所學知識指出，秦漢兩朝“百官之職”中負責監(jiān)察的官職名稱。 （3） 科舉制創(chuàng)立的標志是什么？材料三反映的科舉制的影響是什么？ （4） 根據材料四并結合所學知識回答，我國封建君主專制達到頂峰的前后近百年間，英美兩國是通過哪些法律文獻建立起近代民主制度的？ （5） 結合所學知識，談談你是如何理解辛亥革命是：“一條分界線”的？ 第 17 頁 共 17 頁 參考答案 一、 單選題 (共30題；共60分) 1-1、 2-1、 3-1、 4-1、 5-1、 6-1、 7-1、 8-1、 9-1、 10-1、 11-1、 12-1、 13-1、 14-1、 15-1、 16-1、 17-1、 18-1、 19-1、 20-1、 21-1、 22-1、 23-1、 24-1、 25-1、 26-1、 27-1、 28-1、 29-1、 30-1、 二、 材料分析題 (共5題；共75分) 31-1、 31-2、 31-3、 31-4、 32-1、 32-2、 32-3、 32-4、 33-1、 33-2、 33-3、 33-4、 34-1、 34-2、 34-3、 35-1、 35-2、 35-3、 35-4、 35-5、