河南省安陽市第六十三中學(xué)九年級歷史下冊 第2課 對社會主義道路的探索導(dǎo)學(xué)案（無答案） 新人教版（通用）

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1、第2課 對社會主義道路的探索 2、掌握蘇聯(lián)的社會主義工業(yè)化和兩個五年計劃的成就、蘇聯(lián)農(nóng)業(yè)集體化、1936年蘇聯(lián)憲法和斯大林模式的確立 3、通過對蘇聯(lián)社會主義的探索過程的了解，結(jié)合新中國建設(shè)社會主義的歷程，培養(yǎng)愛國主義情操。 學(xué)習(xí)重點：：①新經(jīng)濟政策：②蘇聯(lián)社會主義建設(shè)的成就。 學(xué)習(xí)難點：如何正確評價斯大林模式 二．前置自學(xué):(認真預(yù)習(xí)課文，并在課本中劃出相關(guān)內(nèi)容且牢固記憶) 1、在 的領(lǐng)導(dǎo)下，____年，蘇俄開始實施_____________，允許多種經(jīng)濟并存，大力發(fā)展 ，促進了國民經(jīng)濟的恢復(fù)和發(fā)展。 2、____ 年,蘇聯(lián)成立,蘇聯(lián)的全稱是______

2、_______________，最初加盟國有__________、_________，______和________共四個，后來發(fā)展到____個。 3、1924年列寧逝世后，蘇聯(lián)人民在________的領(lǐng)導(dǎo)下開始進行社會主義建設(shè)：工業(yè)化：1928-1937年，蘇聯(lián)先后完成了____________，重點是發(fā)展___________；兩個五年計劃的完成使蘇聯(lián)由_______變?yōu)開_______。農(nóng) 業(yè)：加快實現(xiàn)___________的步伐。 4、1936年新憲法頒布，宣布蘇聯(lián)是_________________國家，標志著社會主義制度在蘇聯(lián)的建成，也標志著__________________

3、_______的形成，這一體制被稱為_____________。 三．交流展示，老師精講點撥 四.小組合作、探究、交流：比較列寧和斯大林兩種經(jīng)濟模式的不同。 五．師生小結(jié) 六.當堂達標?（100分）? （一 ）選擇題（每小題10分，共70分） 1．蘇維埃俄國開始實行新經(jīng)濟政策的時間是( ) A.1918年 B.1921年 C.1922年 D.1924年 2.“蘇聯(lián)”這一名稱的存在時間是（ ） A．1921—1949 B.1922—1991 C.1917-1991 D.1936--2020 3．蘇聯(lián)由

4、傳統(tǒng)農(nóng)業(yè)國變成工業(yè)國是在（ ） A.俄國向帝國主義過渡 B.蘇俄廢除貴族土地 C.蘇聯(lián)新經(jīng)濟政策 D.第二個五年計劃完成 4．社會主義在蘇聯(lián)建成的標志是( ) A.一五計劃的完成 B.蘇聯(lián)成立 C.新經(jīng)濟政策的實施 D.1936年蘇聯(lián)新憲法頒布 5．下列關(guān)于斯大林模式特點的表述,最完整的是( ) A.國家用指令性計劃管理一切經(jīng)濟活動B.限制居民提高生活水平 C.忽視民主法制建設(shè) D.高度集中的經(jīng)濟政治體制 6. 新經(jīng)濟政策與戰(zhàn)時共產(chǎn)主義政策相比，主要 “新”在（ ） A．國家控制經(jīng)濟

5、命脈 B．無產(chǎn)階級掌握國家政權(quán) C．在一定范圍內(nèi)存在資本主義 D．國家的經(jīng)濟基礎(chǔ)是社會主義性質(zhì) 7. 蘇聯(lián)只用十多年時間就基本實現(xiàn)了工業(yè)化，對此發(fā)揮了積極作用的有?（ ） ①優(yōu)先發(fā)展重工業(yè) ②蘇聯(lián)人民建設(shè)社會主義的熱情 ③當時世界相對和平的環(huán)境 ④繼續(xù)推行新經(jīng)濟政策所發(fā)揮的作用 A．①②③????? B．①②④?????? C．①③④?????? D．②③④ （二）非選擇題（共30分） 8．材料分析題 材料一，“……一切土地……成為全民財產(chǎn)并交給一切耕種土地的勞動者使用……” ??????? 材料二，我們現(xiàn)在

6、正用“新經(jīng)濟政策”來改正我們的許多錯誤……以便以后不再犯這樣的錯誤。 ??????? 材料三，為了適應(yīng)工業(yè)化快速發(fā)展的需要，自30年代初起，蘇聯(lián)開始大規(guī)模的農(nóng)業(yè)集體化運動。在運動中，逐漸放棄了過去時期的做法。 請回答： （1）材料一的文件出自哪個法令？是由什么機構(gòu)頒布的？ ? ???? （2）材料二的政策在什么背景下實行？內(nèi)容是什么？起了什么作用？為什么 ? ? ? 七．學(xué)后記（收獲）： ?