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1、基本實驗題
(2020河北)6．利用圖2所示裝置，能完成實驗室制取氣體的是
③
①
②
④
⑤
A．用①③制取氧氣 B．用②③制取二氧化碳
C．用②④制取氧氣 D．用①⑤制取二氧化碳
(2020河北)13．下列實驗中，運用了控制變量法的是
A．研究杠桿平衡條件時，反復做實驗，通過分析得出結論
B．電解水實驗中，通過檢驗兩極產物研究水的組成
C．通過改變溶劑、溫度測定物質溶解的多少，研究影響物質溶解性的因素
D．測量滑動摩擦力大小時，通過彈簧測力計的示數(shù)得知摩擦力的大小
(2020河北)14．
2、下列對圖4所示實驗的分析不正確的是
圖4
CH4
①
②
③
④
濃氨水
酚酞溶液
a
b
c
v1
v2
A．①?c燒杯的作用是驗證空氣中的物質不能使酚酞溶液變色
B．②燒杯內壁有水珠生成，說明甲烷中含有氫元素
C．③在冰面上小明推小華，自己卻向后運動，說明力的作用是相互的
D．④物體在力的作用下做圓周運動，說明物體運動需要力
(2020河北)圖11
活性炭
NH4NO3
固體
水
28．用圖11所示裝置研究“活性炭吸附能力與溫度變化的關系”。將NH4NO3 固體加入到水中攪拌，觀察到兩側玻璃管中液面上升的高度不同。
（
3、1）由于試管內氣體的壓強 （選填“增
大”或“減小”），使得玻璃管內液面上升。
（2）NH4NO3固體溶于水 ?（選填“放出”
或“吸收”）熱量。
（3）活性炭吸附氣體的能力隨溫度 而增強。
(2020河北)30．小明要用100?g質量分數(shù)為10%的氫氧化鈉溶液來制作“葉脈書簽”。圖12是他配制氫氧化鈉溶液的實驗操作示意圖。
NaOH
NaOH
圖12
⑤
④
③
②
①
（1）量取所需要的水應選擇 （選填“10?mL”、“50?mL”或“100?mL”）量筒。
（2）指出圖中的一處操作錯誤：
4、 。
（3）用上述圖示的序號表示配制溶液的操作順序： 。
（4）配制好的氫氧化鈉溶液要密封保存，其原因是：
。
(2020河北)2、圖1所示的實驗操作正確的是（ ）
(2020河北)10、下列做法符合科學常識的是（ ）
A.與燈泡串聯(lián)的開關安裝在火線上 B.稀釋濃硫酸時，把水直接倒入濃硫酸中
C.用金屬容器盛裝食物，放在微波爐中加熱 D.用測電筆辨別火線與零線時，手
5、不接觸筆尾金屬體
(2020河北)12、同學們對的一些做法進行的下列分析，你認為不合理的是（ ）
A.雨天汽車低速行駛，是由于車輪與地面的摩擦較大
B.銨態(tài)氮肥不能與堿性物質混合施用，是由于二者反應降低肥效
C.用力向后劃槳，船向前運動，是由于物體間力的作用是相互的
D.用食醋除水垢，是由于水垢中的碳酸鈣和氫氧化鎂能與酸反應
(2020河北)14.從圖5所示實驗中得出的結論不正確的是（ ）
A.甲實驗溶液由紅色變?yōu)樽仙?，說明碳酸不穩(wěn)定，受熱分解
B.乙實驗鐵球的運動方向發(fā)生了變化，說明力可以改變物體的運動狀態(tài)
C.丙實驗利用杠桿提起砝碼的過程中省力但費距離，說
6、明使用機械可能省功
D.丁實驗下層蠟燭先熄滅，說明二氧化碳不燃燒、也不支持燃燒，密度比空氣大
(2020河北)28、水蒸氣能點燃火柴嗎？做如圖12所示實驗，加熱燒瓶中的水使之沸騰，水蒸氣通過加熱的銅管噴出；把火柴靠近銅管口處，火柴被加熱；迅速從蒸氣中移開，火柴燃著了。
（1）A處氣壓大于標準大氣壓，則燒瓶內沸水的溫度應
。
（2）B處水蒸氣對點燃火柴所起的作用是：
。
（3）火柴
7、為什么移離蒸氣才能燃燒？
。
(2020河北)30、通過分析實驗結果推斷物質的組成，是認識物質的一種方法。研究水的組成就是利用了這種方法。電解水實驗結果如圖13所示。
（1）根據實驗中只生成氫氣和氧氣，確定了水是由 組成。得出此結論的依據是 。
（2）已知相同狀況下，相同體積的任何氣體含有相同數(shù)目的分子。通過生成氫氣和氧氣的體積比為2︰1，推求出水分子組
8、成中
為2︰1，經進一步科學確認，得出水的化學式為H2O。
（3）寫出此實驗中發(fā)生反應的化學方程式：
。
(2020河北)3．下圖所示的實驗操作不正確的是（ ?。?
A．
檢查氣密性
B．
加入固體粉末
C．
滴加液體
D．
過濾粗鹽水
(2020河北)10．下列關于科學知識應用的說法正確的是（ ）
A．
用紅外線能驗鈔
B．
使用杠桿是為了省力
C．
加入熟石灰研磨可以檢驗銨態(tài)氮肥
D．
用活性炭吸附可以除去水中不溶性雜質
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