2020春九年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 第3課《美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版

《2020春九年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 第3課《美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版》由會(huì)員分享，可在線(xiàn)閱讀，更多相關(guān)《2020春九年級(jí)歷史下冊(cè) 第一單元 殖民地人民的反抗與資本主義制度的擴(kuò)展 第3課《美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)》導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（6頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、第3課《美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)》 課型 新授課 課題 第3課《美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)》 年級(jí) 九年級(jí) 主備人 備課時(shí)間 授課時(shí)間 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】 1、概括美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因是什么，說(shuō)出導(dǎo)火索是是什么事件？（重點(diǎn)） 2、閱讀教材，說(shuō)出林肯政府頒布的法典，概括其內(nèi)容，并分析起作用。（重點(diǎn)） 3、結(jié)合本課所學(xué)，歸納北方在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中勝利的原因。（難點(diǎn)） 4、比較美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)與內(nèi)戰(zhàn)的異同。（難點(diǎn)） 【課堂教學(xué)流程】 【學(xué)案自學(xué) 梳理知識(shí)】 任務(wù)一：【自學(xué)質(zhì)疑】結(jié)合者教材，自主學(xué)習(xí)本課知識(shí)，完成自學(xué)檢測(cè)試題，并將疑惑點(diǎn)問(wèn)題記錄反饋老師。 一、南北矛盾的加劇 1.領(lǐng)土擴(kuò)張：美國(guó)獨(dú)立后

2、，經(jīng)濟(jì)發(fā)展迅速．領(lǐng)土不斷擴(kuò)張。到19世紀(jì)中期．美國(guó)已經(jīng)成為東臨（ ）、西瀕（ ）的大國(guó)。 2、原因：南北方不同的經(jīng)濟(jì)類(lèi)型的發(fā)展，加劇了南北矛盾 （1）經(jīng)濟(jì)制度矛盾：北方完成了工業(yè)革命，工業(yè)生產(chǎn)居世界第四位．南方卻以棉花（ ）經(jīng)擠為主，大量使用（ ）勞動(dòng)。英國(guó)工業(yè)革命后，對(duì)棉花的需求進(jìn)一步刺激了種植園經(jīng)濟(jì)的發(fā)展。 （2）市場(chǎng)、原料：北方為發(fā)展本國(guó)工業(yè)，要求提高關(guān)稅，抵制外國(guó)商品的輸人；南方為了擴(kuò)大棉花等原料出口，換取英國(guó)廉價(jià)的工業(yè)品．反對(duì)提高關(guān)稅。 （3）勞動(dòng)力：同時(shí)，對(duì)美國(guó)西部新增加的土地，北方主張禁止（ ）制度，建立（ ）州

3、，發(fā)展資本主義；南方則力圖擴(kuò)展奴隸制度，建立新的（ ）州。雙方針?shù)h相對(duì)，互不相讓。北方一些有識(shí)之士堅(jiān)決主張廢除奴隸制，開(kāi)展（ ）運(yùn)動(dòng)。他們揭露隸制的罪惡，積極幫助黑人奴隸逃往北方， 二、內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā) 1.導(dǎo)火線(xiàn)：1860年11月，共和黨候選人（ ）當(dāng)選為美圍第16任總統(tǒng)。林肯主張限制奴隸制的發(fā)展，成為南方奴隸主發(fā)動(dòng)叛亂的借口。不久，南方7個(gè)州‘宣布退出聯(lián)邦，成立“南部同盟”。 2．過(guò)程： （1）內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)：（ ）年4月，南方軍隊(duì)挑起戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)，史稱(chēng)“ ”。 （2）戰(zhàn)爭(zhēng)初期形勢(shì)：戰(zhàn)爭(zhēng)初期．由于南方蓄謀已久．早有軍事準(zhǔn)備，致使北

4、方在軍事上屢屢失利，首都華盛頓也險(xiǎn)些被攻占。北方的失利引起人民的強(qiáng)烈不滿(mǎn)，許多城市爆發(fā)示威游行，要求政府采取措施扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局。 （3）轉(zhuǎn)折：①措施：1862午，聯(lián)邦政府審時(shí)度勢(shì)，通過(guò)了《 》，鼓勵(lì)農(nóng)民到西部耕種；頒布了《 》，宣布從1863年元旦起，南方叛亂地區(qū)的奴隸永遠(yuǎn)獲得自由，并可可以以自由人的身份參加北方軍隊(duì)。②作用：這兩個(gè)法令深得人心，調(diào)動(dòng)了農(nóng)民尤其是黑人的積極性。他們踴躍參軍作戰(zhàn)，扭轉(zhuǎn)了戰(zhàn)場(chǎng)上的被動(dòng)局面。 （3）結(jié)束：（ ）年聯(lián)邦軍隊(duì)圍攻南部同盟”的“首都”（ ）。不久，南方軍隊(duì)投降，南北戰(zhàn)爭(zhēng)以北方勝

5、利告終，避免了美國(guó)分裂。 3.性質(zhì)：南北戰(zhàn)爭(zhēng)實(shí)質(zhì)上是美國(guó)歷史上第一次（ ）革命。 4.影響：經(jīng)過(guò)這場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)，美國(guó)維護(hù)了（ ），廢除了（ ），清除了資本主義發(fā)展的最大障礙，為以后經(jīng)濟(jì)的迅速發(fā)展創(chuàng)造了條件。 5. 林肯貢獻(xiàn)：為維護(hù)（ ）和解放（ ）作出了杰出貢獻(xiàn)，得到了美國(guó)人民衷心的愛(ài)戴與景仰．成為美國(guó)歷史上的著名總統(tǒng)。 【互助探究 生成能力】 任務(wù)一【自學(xué)識(shí)記】結(jié)合電子教材或者教材，識(shí)記美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的時(shí)間、領(lǐng)導(dǎo)人，頒布的兩個(gè)法律文獻(xiàn)及其內(nèi)容等基本史實(shí) 任務(wù)二【合作探究

6、】 1. 閱讀教材，歸納美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的原因。 2.說(shuō)出美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的導(dǎo)火索是什么？并概括其原因。 任務(wù)三【合作探究】 1.閱讀教材，說(shuō)出為了扭轉(zhuǎn)戰(zhàn)局，林肯政府頒布了什么法典，內(nèi)容是什么，有什么作用？ 2.說(shuō)出美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的導(dǎo)火索是什么？并概括其原因。 任務(wù)四：【合作探究】 歸納北方在南北戰(zhàn)爭(zhēng)中勝利的原因。 【精講點(diǎn)撥 總結(jié)歸納】 任務(wù)五：【動(dòng)動(dòng)手】動(dòng)手制作本課知識(shí)結(jié)構(gòu)圖。 【檢測(cè)提升 鞏固新知】 一、單選題 1. 美國(guó)南北戰(zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)的根本原因是（ ） A.南北兩種經(jīng)濟(jì)形式的矛盾不斷激化 B. 黑人奴隸制的存廢問(wèn)題 C.林肯當(dāng)選為

7、總統(tǒng) D. 領(lǐng)土的擴(kuò)張 2. 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)爆發(fā)的導(dǎo)火線(xiàn)是（ ） A.廢奴運(yùn)動(dòng)高漲 B. 林肯當(dāng)選總統(tǒng) C. 南方 11 州脫離聯(lián)邦 D. 《解放黑人奴隸宣言》 3. 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的起止時(shí)間是（ ） A.1860-1864 年 B.1861-1865 年 C.1860-1865 年 D.1861-1864 年 4. 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)時(shí)的總統(tǒng)是（ ） A.華盛頓 B. 門(mén)羅 C. 羅斯福 D. 林肯 5. 美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)北方取得勝利的主要原因是（ ） Ａ、黑人奴隸制慘無(wú)人道 B、黑人奴隸制阻礙資本主義發(fā)展 C、分裂勢(shì)力不得人心 D 、國(guó)外的援助 6. 美國(guó)

8、內(nèi)戰(zhàn)掃清了資本主義發(fā)展的又一障礙，這里所說(shuō)的“又一障礙”是指（ ） Ａ. 西進(jìn)運(yùn)動(dòng) B. 殖民統(tǒng)治 C. 封建統(tǒng)治 D. 奴隸制度 7. 之所以把美國(guó)獨(dú)立戰(zhàn)爭(zhēng)和美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)稱(chēng)為美國(guó)歷史上兩次資產(chǎn)階級(jí)革命，主要 原因是（ ） Ａ. 贏得了民族獨(dú)立，廢除了奴隸制 Ｂ. 具有反殖民主義和封建主義的雙重性質(zhì) Ｃ. 推動(dòng)了世界其他國(guó)家和地區(qū)的資產(chǎn)階級(jí)革命的爆發(fā) Ｄ. 建立和鞏固了資本主義制度，有利于美國(guó)資本主義發(fā)展 8．馬克思說(shuō)： “在美國(guó)歷史上和人類(lèi)歷史上，林肯必將與華盛頓齊名” 。這主 要是因?yàn)樗?） A鞏固了北部地區(qū)工業(yè)資產(chǎn)階級(jí)的統(tǒng)治 B滿(mǎn)足了農(nóng)民要求平均分配土地

9、的愿望 C維護(hù)了國(guó)家統(tǒng)一和廢除了黑人奴隸制度 D取消了對(duì)黑人的種族歧視和民族壓迫 9．王鵬在參加學(xué)校組織的知識(shí)競(jìng)賽中遇到這樣一道題： 1862 年 9 月以后，林 肯的名字就與這份宣言緊緊地聯(lián)系在一起，這份宣言是什么？請(qǐng)你幫他回答 （ ） A《宅地法》 B《解放黑人奴隸宣言》 C《獨(dú)立宣言》 D《人權(quán)宣言》 二、材料題 材料一 “我們以這些殖民地的善良人民的名義和權(quán)力，謹(jǐn)莊嚴(yán)宣告： 這些聯(lián)合殖民地從此成為、而且名正言順地應(yīng)當(dāng)成為自由獨(dú)立的合眾國(guó)，它們解除對(duì)英王的一切隸屬關(guān)系，它們與大不列顛王國(guó)之間的一切政治聯(lián)系也應(yīng)從 此完全廢止?！? 材料二 1858 年，林肯說(shuō)：

10、“‘一幢裂開(kāi)了的房子是站不住的’。我相信 這個(gè)政府不能永遠(yuǎn)維持半奴隸和半自由的狀態(tài)。我不期望聯(lián)邦解散，我不期望 房子崩塌，但我的確希望停止分裂?！? 材料三 內(nèi)戰(zhàn)前， 林肯又說(shuō)： “沒(méi)有其他選擇， 只好動(dòng)用政府的軍事力量， 用武力來(lái)抵抗推翻政府的武力，用武力保衛(wèi)政府。” 材料四 林肯說(shuō)：“我利用我的職權(quán)，正式命令并宣告??為人占有而做 奴隸的人們都應(yīng)在那時(shí)及以后永遠(yuǎn)獲得自由，合眾國(guó)政府行政部門(mén)，包括陸海 軍當(dāng)局，將承認(rèn)并保障上述人等的自由?！? 請(qǐng)回答： （1）材料一所引用的文件是在哪一次戰(zhàn)爭(zhēng)中發(fā)表的？ （2）材料二中，林肯所說(shuō)“裂開(kāi)了的房子”是指什么意思？ （3）材料三中，林肯主張用什么方法解決“裂開(kāi)了的房子”的問(wèn)題？ （4）材料四的內(nèi)容出自什么文件？文件中“那時(shí)”指的是何時(shí)？ （5）分析上述材料中所提到的兩次戰(zhàn)爭(zhēng)各在美國(guó)歷史上起了什么作用。 三、簡(jiǎn)答題 為什么說(shuō)美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)“掃清了資本主義發(fā)展的最大障礙”？ 【課后思】