《山東省安丘市八年級(jí)歷史上冊(cè) 第9課 新文化運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省安丘市八年級(jí)歷史上冊(cè) 第9課 新文化運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、新文化運(yùn)動(dòng)
課 題
第9課 新文化運(yùn)動(dòng)
序號(hào)
9
授課時(shí)間
主備人
鄭曉龍
課型
新授課
教學(xué)目標(biāo)及重點(diǎn)難點(diǎn)
1.了解新文化運(yùn)動(dòng)興起的歷史背景、新文化運(yùn)動(dòng)的主要代表人物及其論著，掌握新文化運(yùn)動(dòng)興起的標(biāo)志，新文化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容及其歷史意義。
2.通過對(duì)新文化運(yùn)動(dòng)的分析，即從歷史背景出發(fā)，聯(lián)系具體內(nèi)容，分析其歷史影響，提高分析問題的能力。
重點(diǎn)：新文化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容及其意義。
難點(diǎn)：新文化運(yùn)動(dòng)為什么把斗爭(zhēng)鋒芒指向孔教。
板書設(shè)計(jì)
1. 新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)生的背景
2. 新文化運(yùn)動(dòng)的主要代表人物及其論著
3. 新文化
2、運(yùn)動(dòng)口號(hào)、主陣地
4. 新文化運(yùn)動(dòng)的基本內(nèi)容
5. 新文化運(yùn)動(dòng)的意義
教學(xué)策略
自主預(yù)習(xí)完成基礎(chǔ)知識(shí)，記下發(fā)現(xiàn)的問題，課中完成導(dǎo)學(xué)案中的自主學(xué)習(xí)部分，并進(jìn)行小組合作探究，生生互助、師生互動(dòng)，點(diǎn)撥釋疑，共同提高。進(jìn)行知識(shí)點(diǎn)總結(jié)，整合教材內(nèi)容，最后完成達(dá)標(biāo)鞏固。
教后反思
東西方文化各有所長(zhǎng)，各有所短，比如西方文化拜金主義。信息時(shí)代的今天，東西方文化之間的交流、吸引和融合，已成為歷史的必然之趨，而與此同時(shí)，文化的多元化和尋求本民族、本地區(qū)的傳統(tǒng)文化的特質(zhì)的尋根意識(shí)也不斷增強(qiáng)，我們既不應(yīng)融合而拋棄傳統(tǒng)文化的特質(zhì)，也不應(yīng)保存民族文化特質(zhì)而拒絕吸收和融合。所以我們
3、要做到：以我為主，為我所用；辯證取舍，擇善而從
這樣，才是全面，客觀的結(jié)果，這才是學(xué)習(xí)歷史的價(jià)值所以。學(xué)史要努力以史為鑒，學(xué)以致用，辯證的看問題。
教與學(xué)過程設(shè)計(jì)
備注
一、獨(dú)立試航（預(yù)習(xí)課文，自主完成基礎(chǔ)知識(shí)，記下發(fā)現(xiàn)的問題）
1.從 年起，進(jìn)步的知識(shí)分子 、 、胡適、
等通過對(duì)辛亥革命失敗教訓(xùn)的認(rèn)真思考，認(rèn)定要建立名副其實(shí)的共和國(guó)，必須從根本上改造國(guó)民性。他們高舉 和 兩面大旗，以 為主要陣地，掀起新文化運(yùn)動(dòng)。新文化運(yùn)動(dòng)提倡 ，反對(duì)專制；提倡 ，
4、反對(duì)迷信盲從；提倡 ，反對(duì)舊道德；提倡 ，反對(duì)舊文學(xué)。
2.1918年，李大釗在 上發(fā)表《 》和《
》兩篇文章，頌揚(yáng)十月革命。從此，中國(guó)的先進(jìn)分子用馬克思主義為精神武器，教育和組織人民，將革命推進(jìn)到一個(gè)新時(shí)期。
3.思考：活動(dòng)與探究（42頁(yè)）
自己不能解決的問題：
二、合作探討（生生互助、師生互動(dòng)，點(diǎn)撥釋疑，共同提高）
（一）小組合作學(xué)習(xí)（小組內(nèi)交流自學(xué)成果→圍繞疑難點(diǎn)討論）
（二）班內(nèi)交流展示（師生、生生互動(dòng)，點(diǎn)撥釋疑，知識(shí)深化）
第一子目：新青年的創(chuàng)辦
1.指名說出自己
5、學(xué)到的知識(shí)，老師適當(dāng)引導(dǎo)，補(bǔ)充
2.老師有針對(duì)地講解重難點(diǎn)內(nèi)容
3.聯(lián)系實(shí)際討論解決“動(dòng)腦筋”
第二子目：新世紀(jì)的曙光
師指名說一說自己所了解的主要知識(shí)，老師酌情引導(dǎo)補(bǔ)充
活動(dòng)與探究：
（小組競(jìng)賽：每小組選出一名代表，選其中一題競(jìng)答，其他組同學(xué)可修正補(bǔ)充，老師及時(shí)引導(dǎo)，點(diǎn)撥，評(píng)價(jià)）
三、扣標(biāo)整合（圍繞學(xué)習(xí)目標(biāo)，以知識(shí)樹、圖表等形式，自主梳理形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)）
四、達(dá)標(biāo)測(cè)評(píng)（我達(dá)標(biāo)，我快樂）
1.下列關(guān)于新文化運(yùn)動(dòng)發(fā)生的背景，不符合史實(shí)的是（ ）
A.辛亥革命后民主觀念深入人心
B.知識(shí)階層，特別是青年學(xué)生非常認(rèn)同西方的民主、自由思想
C.袁世凱為
6、實(shí)現(xiàn)獨(dú)裁專制，企圖用封建思想禁錮人民
D.北洋政府為建設(shè)民主政治而發(fā)動(dòng)知識(shí)階層進(jìn)行改革
2.1915年在上海創(chuàng)辦《青年雜志》，掀起新文化運(yùn)動(dòng)的是（ ）
A.陳獨(dú)秀 B.梁?jiǎn)⒊?
C.康有為 D.譚嗣同
3.新文化運(yùn)動(dòng)提倡新道德，反對(duì)舊道德。舊道德是指（ ）
A.農(nóng)民階級(jí)的道德 B.封建倫理道德
C.資產(chǎn)階級(jí)道德 D.中華民族的道德
4.新文化運(yùn)動(dòng)后來有了新的內(nèi)容。這一“新的內(nèi)容”是指（ ）
A.極力宣傳十月革命和馬克思主義
B
7、.不再宣傳民主和科學(xué)
C.把文化運(yùn)動(dòng)發(fā)展為革命運(yùn)動(dòng)
D.對(duì)東西方文化有了新的認(rèn)識(shí)
【知識(shí)拓展】（知識(shí)拓展遷移，開闊視野，提高能力）
閱讀下列材料：
西洋人因?yàn)閾碜o(hù)“德先生”（指民主）“賽先生”（指科學(xué)），鬧了多少事，流了多少血，兩位先生才逐漸從黑暗中把他們救出，引到光明世界。我們現(xiàn)在認(rèn)定只有這兩位先生，可救治中國(guó)政治上、道德上、學(xué)術(shù)上、思想上的一切黑暗……
（1）陳獨(dú)秀等進(jìn)步的知識(shí)分子高舉“德先生”和“賽先生”兩面大旗，掀起了一場(chǎng)什么運(yùn)動(dòng)？
（2）列舉出兩位代表人物的名字。
預(yù)習(xí)課文，自主完成
文中標(biāo)注重點(diǎn)內(nèi)容
歸納要點(diǎn)，小組合作學(xué)習(xí)
精講點(diǎn)撥，注意總結(jié)
精心設(shè)計(jì)
完成達(dá)標(biāo)內(nèi)容
教師公布答案
小組檢查評(píng)價(jià)
綜合探討
山東省安丘市八年級(jí)歷史上冊(cè) 第9課 新文化運(yùn)動(dòng)導(dǎo)學(xué)案（無(wú)答案） 新人教版（通用）
