《我的語文生活》教學(xué)設(shè)計(jì)

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1、Four short words sum up what has lifted most successful individuals above the crowd: a little bit more. ------------------------------------------author ------------------------------------------date 《我的語文生活》教學(xué)設(shè)計(jì) 《我的語文生活》教學(xué)設(shè)計(jì) 綜合性學(xué)習(xí) 《我的語文生活》教學(xué)設(shè)計(jì) 教師寄語：學(xué)好語文從熱愛生活開始！ 活動(dòng)目標(biāo) 1、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)語文的興趣

2、，感悟生活處處皆語文的道理。 2、通過招牌中的語文、廣告中的語文、網(wǎng)絡(luò)詞語等幾項(xiàng)活動(dòng)來學(xué)習(xí)語文。 活動(dòng)方式：合作探究、小組互助 活動(dòng)準(zhǔn)備：學(xué)生課前分組搜集店鋪名稱、廣告詞、網(wǎng)絡(luò)流行語。 活動(dòng)過程： 1、學(xué)生：請(qǐng)用一兩句話來形容你們眼中的語文（最好能用上一種修辭手法）。 2、教師：配樂詩朗誦《我眼中的語文》 活動(dòng)一：正眼看招牌 1、請(qǐng)各小組將本組調(diào)查記錄的店鋪名稱寫在黑板上，并從中選擇一個(gè)你認(rèn)為設(shè)計(jì)的最好的店鋪名稱在全班交流，并說說你的評(píng)價(jià)。 2、教師向?qū)W生推薦好的招牌名，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)好的招牌名的突出特點(diǎn)。 3、學(xué)生實(shí)踐操作，給花店、書店擬寫招牌名。 活動(dòng)二：我來寫廣告詞

3、 1、請(qǐng)各小組從搜集到的廣告詞中選擇一則廣告詞書寫到黑板上，并說說這則廣告詞是否精彩？精彩在何處？ 2、教師向?qū)W生推薦好的廣告詞，引導(dǎo)學(xué)生總結(jié)好的廣告詞的突出特點(diǎn)。 3、學(xué)生實(shí)踐操作，給家鄉(xiāng)的一種特產(chǎn)擬寫廣告詞。 4、仁者見仁，智者見智（巧變成語做廣告，我有個(gè)人看法） 活動(dòng)三：“與時(shí)俱進(jìn)”的語文 1、請(qǐng)各小組將本組搜集的網(wǎng)絡(luò)詞語書寫在黑板上，并說說這些網(wǎng)絡(luò)詞語的意思。 2、仁者見仁，智者見智（網(wǎng)絡(luò)流行語之我見） 活動(dòng)總結(jié)： 1、學(xué)生總結(jié)：在本課的學(xué)習(xí)中你收獲到了什么?（亦或者你對(duì)語文和語文學(xué)習(xí)有了新的認(rèn)識(shí)與看法？） 2、教師小結(jié)： 生活有多廣闊，語文就有多廣闊。學(xué)好語文從熱愛生活開始！ --------------------------------------------------