八年級政治下冊 第4課《抵御不良誘惑》教案 北師大版

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1、此資料由網(wǎng)絡(luò)收集而來，如有侵權(quán)請告知上傳者立即刪除。資料共分享，我們負責傳遞知識。 第4課《抵御不良誘惑》教案 一、教學目標： 知識目標：通過本課的學習讓學生知道生活中有許多誘惑，電子游戲的誘惑、煙酒的誘惑和“黃、賭、毒”的誘惑等，只是其中的一些。讓學生學會識別不良誘惑，使學生初步了解青少年難以抵御誘惑的原因，形成抵御誘惑的自我意識。 能力目標：教會學生一些抵御誘惑的方法，使學生通過討論和分析掌握這些方法，增強自身抵御誘惑的能力。幫助學生克服生活和學習中的各種不良習慣，使他們逐漸養(yǎng)成良好的習慣。 情感、態(tài)度與價值目標： 我們所生活的社會，充滿著各種各樣的誘惑。人生時時面臨著諸多誘惑

2、，權(quán)重的的地位是誘惑，利多的職業(yè)是誘惑，光環(huán)般的榮譽是誘惑，歡暢的娛樂是誘惑。甚至漂亮的衣服、可口的美味等，都是誘惑……面對這些誘惑，我們的青少年應(yīng)該怎么辦？如果抵擋不住不良的誘惑，我們就會成為誘惑的奴隸，被誘惑淹沒；如果勇于抗拒不良誘惑，保持自我，我們就能做好自己的事，成就自己的功業(yè)。誘惑就像人生道路上兩旁的美麗花朵，如果你因為花朵的誘人而駐足觀賞，你也許就不能到達目的地；如果你心無旁騖地勇往直前，那些花朵就會成為你的旅途中的風景。 二、教學重難點： 重點：1、教會學生辨識生活中的誘惑，以及如何抗拒不良誘惑。 2、如何講解網(wǎng)絡(luò)游戲和煙酒的誘惑。 難點：使學生正確對待好奇心和從眾心理。

3、 三、內(nèi)容結(jié)構(gòu)： 第一站 生活中的誘惑，第二站 抗拒不良誘惑 四、教學時間： 2課時（機動1課時） 第一課時 教學內(nèi)容：第一站 生活中的誘惑 教學目標：教會學生了解生活中的不良誘惑，以及如何遠離各種不良誘惑。 教學過程： 一、導入新課 同學們，你是否知道“潘多拉魔盒”的故事？誰來給我們講講這個故事？ 這是一則古希臘經(jīng)典神話. 　　潘多拉是宙斯創(chuàng)造的第一個人類女人，?主要是要報復人類。因為眾神中的普羅米修斯過分關(guān)心人類，於是惱火了宙斯。 　　宙斯(Zeus)首先命令火神黑菲斯塔斯(Hephaestus)，使用水土合成攪混，依女神的形象做出一個可愛的女人；再命令愛

4、與美女神阿芙羅黛堤(Aphrodite)淋上令男人瘋狂的激素；女神雅典娜(Athena)教女人織布，制造出各顏各色的美麗衣織，使女人看來更加鮮艷迷人；完成所有手續(xù)后，宙斯派遣使神漢密斯(Hermes)說：“放入你狡猾多詐、欺騙耍賴、偷竊的個性吧！” 　　一個完完全全的女人終于完成了。眾神替她穿戴衣服，頭戴兔帽、項配珠練、嬌美如新娘。漢密斯出主意說：“叫這個女人潘多拉（Pandora）吧，是諸神送給人類的禮物?！北娚穸假澩慕ㄗh。古希臘語中，潘是所有的意思，多拉則是禮物。 　　宙斯在爭奪神界時，就是得到普羅米修斯及其弟伊皮米修斯的幫助，而能登上寶座。普羅米修斯的名字即「深謀遠慮」的意思

5、。而其弟伊皮米修斯的意思為「后悔」，所以兩兄弟的作風就跟其名字一樣，有著「深謀\遠慮」及「后悔」的特性。潘多拉被創(chuàng)造之后，就在宙斯的安排下，送給了伊皮米修斯。因為他知道普羅米修斯不會接受他送的禮物，所以一開始就送給了伊皮米修斯。而伊皮米修斯也接受了她，在舉行婚禮時，宙斯命令眾神各將一份禮物放在一個盒子里，送給潘多拉當禮物。而眾神的禮物是好是壞就不得而知了。 　伊皮米修斯的胞兄普羅米修斯就警告伊皮米修斯，?千萬不要接受宙斯的禮物，尤其是女人，因為女人是危險的動物。而伊皮米修斯就跟其名字一般，娶了潘多拉之后沒多久，就開始后悔了。因為潘多拉最大的缺點就是好奇心了。從結(jié)婚以后，她就不斷地想打開眾神

6、送的小盒子，而伊皮米修斯卻要時時刻刻的提防她的好奇心，因為他知道盒子里的禮物未必都是好的。 　　有一天，潘多拉的好奇心戰(zhàn)勝了一切。她等伊皮米修斯出門后，就打開了盒子，結(jié)果一團煙沖了出來，將一切禮物全都釋放，這里面包含了幸福、瘟疫、憂傷、友情、災(zāi)禍、愛情等等，在潘多拉打開箱子以前。人類沒有任何災(zāi)禍，生活寧靜，那是因為所有的病毒惡疾都被關(guān)在箱中，人類才能免受折磨。 　　潘多拉害怕極了，慌亂中，潘多拉及時地蓋住大箱子，但一切都已經(jīng)太遲，盒子內(nèi)只剩下了「希望」。因此，即使人類不斷地受苦、被生活折磨，但是心中總是留有可貴的希望，才能自我激勵。在死亡以前，希望永遠存在，人生也絕對充滿了美好的希望。

7、 　　至今，它一直是人類生活動力的來源，因為它帶給人類無窮的「希望」，不管遭遇何種困境，它是人類一切不幸中唯一的安慰。 二、學習新課 （一）想一想：我們的生活中有哪些誘惑？ 1、對成功的渴望是我們前進的動力。 我們每個人都渴望成功和榮譽，向往鮮花和掌聲，這會激勵我們發(fā)憤努力，不懈追求。但成功要靠自己的辛勤付出，通過公平競爭的方式來贏得。 2、沉迷于電子游戲，會耗費我們大量的時間。 上網(wǎng)的“三W原則” ?? 網(wǎng)絡(luò)對我們的學習和生活發(fā)揮著越來越重要的作用，為了最大限度地利用網(wǎng)絡(luò)資源，抵制網(wǎng)絡(luò)中不良信息的誘惑，有人提出了上網(wǎng)的“三W原則”： Why（為什么）———為了什么目的上

8、網(wǎng)，是查找數(shù)據(jù)、了解信息，還是為了消磨時光、消遣娛樂？ When（多長時間）———何時上網(wǎng)，計劃在網(wǎng)上花多長時間？是否因為上網(wǎng)而影響正常的學習和休息？ Who（以什么身份）———在上網(wǎng)過程中，我是一個什么樣的人，是否能自覺抵御不良信息和網(wǎng)絡(luò)游戲的誘惑？ 大千世界，五光十色。即有美好事物的吸引，也面臨不良誘惑，這使我們的選擇能力經(jīng)受著考驗，需要作出理智的辨別和理性的抉擇。 （上海大學81名成績不合格學生被集體勸退，徐州工程學院曾勸退113名染上網(wǎng)癮的學生，最引人注目的當屬曾引發(fā)無數(shù)人關(guān)注的西安郵電學院336名大學生收到勸退令的事件。） 3、煙酒等不良嗜好，會危害我們的身體健康。 我們

9、正處于身體發(fā)育的重要時期，吸煙、喝酒等不良嗜好，會麻醉我們的神經(jīng)，對臟器造成損害，應(yīng)該杜絕。 4、“黃、賭、毒”和邪教，會戕害我們的心靈和生命。 此外，還有虛榮心的誘惑，有的同學不顧自身家庭經(jīng)濟條件，想盡辦法拿錢，甚至會不擇手段，走上犯罪道路，如偷竊和搶劫等。 玩的誘惑，打印、電視、上網(wǎng)、打游戲、體育活動等。我們會因此逃學、曠課等。有的人不顧一切地去玩，也有人在玩過之后也會后悔，但是往往都經(jīng)不住誘惑。 早戀的誘惑，青春期的男女之間產(chǎn)生愛慕與吸引是難免的，但是如果處理不好會影響前程。 享樂的誘惑，社會上的流行時尚、美食、高檔服裝等等。 （二）青少年難以抵御不了誘惑的原因。 好奇心和

10、從眾心理，是青少年難以抵御誘惑的重要原因。 有些青少年，就是在好奇心的驅(qū)使和從眾心理的影響下，形成了不良嗜好，喪失了對不良誘惑的抵御能力，有的甚至陷入泥潭，難以自拔，最終走上犯罪道路。面對不良誘惑，我們要保持清醒的頭腦，用科學的態(tài)度、堅強的意志，正確的方法，努力加以擺脫，遠離傷害。 “從眾”是一種比較普遍的社會心理和行為現(xiàn)象。通俗地解釋就是“人云亦云”、“隨大流”；大家都這么認為，我也就這么認為；大家都這么做，我也就跟著這么做。 三、小結(jié) 四、作業(yè)：要是我，我會……，如果你是故事中的主人公，你會怎么辦？請繼續(xù)你的故事？ 第二課時 教學內(nèi)容： 第二站 抗拒不良

11、誘惑 教學目標： 教會學生三種抗拒不良誘惑的方法。 教學過程： 一、導入新課 討論：“想一想”這個實驗說明了什么？ 抗拒不良誘惑可以使我們避免受到傷害，可以保護自己的身心健康。一個能夠抵御不良誘惑的人，他的生活將會更美好。因此，無論是為了現(xiàn)在還是將來，我們都應(yīng)該學會抗拒不良誘惑。 那我們該怎樣抗拒不良誘惑呢？ 二、學習新課 1、抗拒不良誘惑，需要較強的自控能力 意志堅強的人往往具有較強的自控能力。 很多人經(jīng)不起誘惑，往往是由于自控能力差造成的。在生活中，我們要培養(yǎng)自己的意志力，提高行為的自控能力，不該做的堅決不做，該做的堅決到底。要學會排除干擾，不為環(huán)境中的各種誘因所左右

12、，增強自己的自律意識。 “焦點訪談”：2020年9月9日，13歲的少年龍龍（化名），才上初中一周多，就偷偷逃出學校走進網(wǎng)吧，父親從網(wǎng)吧找到他將他“押送”回學校。次日中午，他再次從學校跑了。當晚，記者與龍龍的父母一起在網(wǎng)吧找到了龍龍。但他稱“不想上學了?！泵鎸﹄y以管教的兒子，龍龍父母撥通了本報心理援助熱線2628605，希望獲得專家的心理援助。 他為什么沉溺于網(wǎng)吧而不能自拔？ 2、抗拒不良誘惑，要培養(yǎng)健康興趣，養(yǎng)成良好習慣。 我們要把自己的好奇心，引導到對美好事物的追求上來。養(yǎng)成良好的生活習慣，把自己的時間用在學習，鍛煉和健康的娛樂上。 “各抒己見”說一說自己有哪些好習慣和壞習

13、慣，如何克服壞習慣？ 你有哪些情趣？哪些是高雅的？哪些是庸俗的？ 生活中的誘惑有很多，例如：對榮譽的向往、對金錢的追求、對電子游戲的喜歡，都是一種誘惑。這些誘惑只要我們能夠正確對待，并不會影響我們的成長，還會起到一定的積極作用。 但是，在生活中有些誘惑屬于不良誘惑，它們的存在對個人和社會都具有極大的危害，我們要提高警惕例如：毒品的誘惑、賭博的誘惑、色情暴力信息的誘惑、金錢的誘惑、、邪教“法輪功”的誘惑、網(wǎng)吧的誘惑等等。這些不良誘惑毒害我們的心靈，容易誘發(fā)違法犯罪行為，具有極大的危害性。有些家長憂心忡忡。 “社會觀察”：南京的一起學生長期結(jié)伙盜竊案件。6名團伙成員在案發(fā)

14、時平均年齡不到18歲，他們同校同班同宿舍，最令人吃驚的是他們所學專業(yè)竟然是保安。 在南京公安機關(guān)的預審室里，17歲嫌疑人小力供述他們的違法犯罪事實：兩年前我?guī)е浫⊥ㄖ獣鴣淼綄W校報到，同宿舍6個同齡的同學成為好朋友，好“哥們兒”。不久，我們耐不住學校嚴格管理的業(yè)余寂寞，大家一商量就決定溜出去“熱鬧熱鬧”。從此，我們經(jīng)常是集體翻墻頭出去喝酒抽煙。因為他們幾個是“鐵哥們兒”心齊，有事經(jīng)常能互相“打掩護”，先后盜竊的財物達到將近1萬元，學校和家長都沒能發(fā)現(xiàn)。 6名學法不守法的少年，最終得到的不是畢業(yè)證書而是法院的判決書。 故事給我們什么啟示？ 3、我們可以通過參加集體活動，主動避開不良誘惑。 首先，通過集體活動，可以增長見識，提高分辨是非的能力； 其次，在交友過程中，要學會選擇，對于朋友提出的不正當?shù)恼埱?，要堅決予以拒絕，避免因礙于情面二陷入不良誘惑的陷阱。 “近朱者赤，近墨者黑”“物以類聚，人以群居”，這兩句話的含義是什么？靠著朱砂的變紅，靠著墨的變黑。比喻接近好人可以使人變好，接近壞人可以使人變壞。指客觀環(huán)境對人有很大影響。 討論： （1）你認為某些家長的憂心忡忡有道理嗎？為什么？ （2）面對形形色色的誘惑，你會怎么辦？