歷史第9課中華文化的勃興課件人教版.ppt

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第九課中華文化的勃興（二）春秋戰(zhàn)國(guó)——思想家輩出的時(shí)代,,,“從孔子那里我讀到一顆愛(ài)心；在孟子那里我讀到一股正氣；從墨子那里我讀到一腔熱血；在韓非那里我讀到一雙冷眼?！薄字刑?第9課中華文化的勃興（二）春秋戰(zhàn)國(guó)——思想家輩出的時(shí)代,一、大思想家、大教育家孔子：1、生活時(shí)期：2、歷史地位：3、思想主張：4、教育成就：二、思想家老子：三、百家爭(zhēng)鳴：墨家（墨子）、儒家（孟子）、道家（莊子）法家（韓非）、兵家（孫武）,,,,,學(xué)習(xí)小結(jié),“一”：一位教育家“百”：百家爭(zhēng)鳴“兩”：兩位思想家,儒家道家法家墨家兵家,孔子莊子孟子墨子孫武老子韓非,,,,,,,,,改革變法“愛(ài)人”“無(wú)為而治”“仁政”“非攻”“知己知彼”樸素的辯證法,,,,,,,,“學(xué)而時(shí)習(xí)之”,“溫故而知新”,秦國(guó)最終成為戰(zhàn)國(guó)七雄中實(shí)力最強(qiáng)大的國(guó)家，其主要原因是（）A、牛耕得到推廣B、廣泛使用鐵制農(nóng)具C、推行商鞅變法D、重視水利工程建設(shè)商鞅實(shí)行變法是哪家思想的具體實(shí)踐（）A、儒家B、道家C、墨家D、法家,C,D,升旗儀式結(jié)束后，長(zhǎng)安街上到處是垃圾。,蘇州觀前街路口，幾名青年翻越隔離欄。,南京中山陵明孝陵神道上，游客攀爬石像。,游客在濟(jì)南市白云泉邊洗腳。,思想超市,法家：嚴(yán)格處罰,儒家：教育引導(dǎo),道家：自我覺(jué)悟,我認(rèn)為……,,真誠(chéng)的寄語(yǔ),原則：真誠(chéng)、辯證（優(yōu)缺點(diǎn)）、可行范例：我最欣賞你（我最喜歡你）……如果你能……就更好了。（希望你能……）,,孔子的“仁”,愛(ài),真誠(chéng)地,大家,“孔子三千弟子”誦讀《論語(yǔ)》,小知識(shí)：“祭孔”的由來(lái)與演變,最早祭祀孔子可以追溯到公元前478年?？鬃铀篮螅敯Ч钇渥訉O“歲時(shí)奉祀”，以表示對(duì)孔子的尊崇與懷念。漢朝時(shí)期開(kāi)始，歷代帝王大都推崇孔子的思想，用最高的祭天大禮祭祀孔子。隨著祭孔規(guī)格和禮儀的不斷增加，祭孔大典成為與祭祀天地、社稷并列的“國(guó)之大典”，成為傳承中華文化的象征性儀式。,澳大利亞,韓國(guó),北歐,美國(guó),2008年9月26日，全球第267所孔子學(xué)院在巴西的巴西利亞大學(xué)成立。,孔子問(wèn)禮,反義詞,大,高,快樂(lè),禍,,,,,,,小,矮,福,悲傷,歷史人物名片夾,孟子生活時(shí)期：歷史地位：主要思想、成就：,莊子生活時(shí)期：歷史地位：主要思想、成就：,韓非生活時(shí)期：歷史地位：主要思想、成就：,墨子生活時(shí)期：歷史地位：主要思想、成就：,孫武生活時(shí)期：歷史地位：主要思想、成就：,口頭小制作,學(xué)而時(shí)習(xí)之，不亦說(shuō)乎？,我國(guó)最早的文字是（）A、陶文B、甲骨文C、金文D、大篆在商周青銅器上刻鑄的文字叫做（）A、陶文B、甲骨文C、金文D、大篆我國(guó)有文字可考的歷史可以追溯到（）A、夏朝B、商朝C、春秋D、戰(zhàn)國(guó),B,C,B,謝謝！,百家爭(zhēng)鳴——關(guān)于戰(zhàn)爭(zhēng),觀點(diǎn)：墨子（墨家）——反對(duì)以大欺小，以強(qiáng)凌弱的非正義戰(zhàn)爭(zhēng)，支持正義戰(zhàn)爭(zhēng)。主張“兼愛(ài)”，“非攻”。孟子（儒家）——“春秋無(wú)義戰(zhàn)”反對(duì)一切戰(zhàn)爭(zhēng)，主張“仁政”治國(guó)，并提出要合理利用自然資源。,百家爭(zhēng)鳴——關(guān)于治理國(guó)家,觀點(diǎn)：莊子（道家）——倡導(dǎo)“無(wú)為而治”孟子（儒家）——倡導(dǎo)“仁政”韓非（法家）——主張法制，建立君主專制的中央集權(quán)。,2008年祭孔大典于9月28日（孔子誕辰日）在山東曲阜孔廟舉行,