七年級地理第二節(jié) 地球的運動 第2課時教案課件ppt課件

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,歡迎進入學習課堂,第一章地球和地圖,第二節(jié)地球的運動,第2課時,七年級地理上冊（RJ）教學課件,地球自轉(zhuǎn)過程中不同地方的晝夜現(xiàn)象,課前回顧,晨昏線,一、地球公轉(zhuǎn)的定義和特點,新課講授,地球自轉(zhuǎn)的同時，還圍繞著太陽公轉(zhuǎn)。,1）定義：地球繞太陽的運動,2）方向：自西向東3）周期：一年（約365天）,地球公轉(zhuǎn)示意圖變換視角視角：1、從南極上空俯視；2、從春分視角看,,4）特征：地球在公轉(zhuǎn)時，地軸是傾斜的，而且它的空間指向保持不變。,易錯警示,地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)的區(qū)別：,分析這種現(xiàn)象的周期是一天還是一年，地球自轉(zhuǎn)的周期是一天，公轉(zhuǎn)的周期是一年。自轉(zhuǎn)：如晝夜更替，太陽的東升西落，時間的東早西晚等等；公轉(zhuǎn)：四季的變化、每天正午時刻物體影子的變化等。,二、地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生的現(xiàn)象,太陽直射點在南北緯23.5之間有規(guī)律地移動，所以稱這兩條緯線為回歸線。,,,回歸線,23.5N緯線叫北回歸線，23.5S緯線叫南回歸線，它們是太陽直射點能夠到達的最北和最南界線，一年得到一次直射，而它們之間的地區(qū)一年可以得到兩次直射。,,,太陽直射點的南北移動,,,,春分,夏至,秋分,冬至,春分,夏至,秋分,冬至,春分,北回歸線,南回歸線,赤道,,,,,,,,,,1）以北半球為例，夏至日前后一段時間，地面獲得的太陽光熱較多，形成夏季；,季節(jié)變化的規(guī)律：,季節(jié)變化：,北半球晝長夜短南半球晝短夜長,2）冬至日前后一段時間，地面獲得的太陽光熱較少，形成冬季；,北半球晝短夜長南半球晝長夜短,3）春、秋分日前后一段時間，地面獲得的太陽光熱比夏季少，比冬季多，分別形成春季和秋季。,全球晝夜等長,地球公轉(zhuǎn)產(chǎn)生四季的變化,四季的形成,正是由于地球在公轉(zhuǎn)的不同位置受到太陽照射的不同，才形成了四季的變化。,天文四季,中國：以立春、立夏、立秋、立冬為起點劃分四季。,歐美：以春分、夏至、秋分、冬至為起點劃分四季。,氣象四季,3、4、5月為春季；6、7、8月為夏季；9、10、11月為秋季；12、1、2月為冬季。,太陽高度角：對于地球上的某個地點，是指太陽光的入射方向和地平面之間的夾角。太陽光直射時，受到太陽光直射的地方獲得的熱量就多，反之，受到太陽光斜射的地方，熱量就少。為了區(qū)別不同地方受到太陽光照射的差異，人們用太陽高度角來反映太陽光的照射情況。,夏半年（春分－夏至－秋分）太陽直射點在北半球，冬半年（秋分－冬至－春分）太陽直射點在南半球；夏至－秋分－冬至太陽直射點向南移，冬至－春分－夏至太陽直射點向北移。,五帶的劃分：,,,,,,,,,,2）四季變化明顯的是溫帶，終年炎熱的是熱帶，終年寒冷是寒帶。,1）劃分依據(jù)：各地獲得太陽光熱的多少。,四季分明,終年炎熱,終年嚴寒,四季分明,終年嚴寒,非洲,北極熊,熱帶雨林,南極,定義：繞太陽的運動,季節(jié)變化：春分、秋分、夏至、冬至,地球公轉(zhuǎn),,方向：自西向東,周期：1年,五帶劃分：熱帶、南北溫帶、南北寒帶,課堂小結,1.某人面北而立，左為東半球，右為西半球，前為熱帶地區(qū)，后為溫帶地區(qū)，其位置是（）。,D,隨堂演練,2.將地球自轉(zhuǎn)和公轉(zhuǎn)所產(chǎn)生的地理現(xiàn)象用直線連接起來。,A.晝夜交替①地球自轉(zhuǎn)B.晝夜長短的變化②地球公轉(zhuǎn)C.日月星辰東升西落D.四季變化,,,,,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,同學們,來學校和回家的路上要注意安全,