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1、 “忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)。忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)梨花開(kāi)?！泵鎸?duì)鏡子，我們會(huì)面對(duì)鏡子，我們會(huì)猛然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在不經(jīng)意間長(zhǎng)大。首先，自己的身體已經(jīng)發(fā)猛然發(fā)現(xiàn)自己已經(jīng)在不經(jīng)意間長(zhǎng)大。首先，自己的身體已經(jīng)發(fā)生了微妙的變化。生了微妙的變化。 例如：男同學(xué)長(zhǎng)出喉結(jié)、胡須，女同學(xué)開(kāi)始顯露自己的曲例如：男同學(xué)長(zhǎng)出喉結(jié)、胡須，女同學(xué)開(kāi)始顯露自己的曲線(xiàn)。男同的聲音開(kāi)始變得粗獷，女同學(xué)的聲音開(kāi)始變得尖細(xì)等線(xiàn)。男同的聲音開(kāi)始變得粗獷，女同學(xué)的聲音開(kāi)始變得尖細(xì)等等。等。 其次，我們的思想意識(shí)也在變化。對(duì)父母、老師等長(zhǎng)輩的其次，我們的思想意識(shí)也在變化。對(duì)父母、老師等長(zhǎng)輩的關(guān)愛(ài)不再輕易地接受、認(rèn)可。有人這樣形容
2、我們，說(shuō)我們像個(gè)關(guān)愛(ài)不再輕易地接受、認(rèn)可。有人這樣形容我們，說(shuō)我們像個(gè)刺猬，到處扎人。這就是我們這個(gè)年齡段的人經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象。刺猬，到處扎人。這就是我們這個(gè)年齡段的人經(jīng)常發(fā)生的現(xiàn)象。. 人們通常將人生中人們通常將人生中11歲到歲到17、18歲這段美好的年歲這段美好的年華稱(chēng)為華稱(chēng)為“青春期青春期”。它是人由少年到成年的過(guò)渡期。它是人由少年到成年的過(guò)渡期。青春期是人生中充滿(mǎn)幻想、充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)歡笑的黃青春期是人生中充滿(mǎn)幻想、充滿(mǎn)希望、充滿(mǎn)歡笑的黃金期，又是充滿(mǎn)煩惱、充滿(mǎn)矛盾、充滿(mǎn)困惑的動(dòng)蕩時(shí)金期，又是充滿(mǎn)煩惱、充滿(mǎn)矛盾、充滿(mǎn)困惑的動(dòng)蕩時(shí)期。期。一：何必做刺猬一：何必做刺猬二：別被流行風(fēng)吹跑二：別被
3、流行風(fēng)吹跑三：不為追星所累三：不為追星所累 逆反心理：指人們彼此間為了維護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方逆反心理：指人們彼此間為了維護(hù)自尊，而對(duì)對(duì)方的要求采取相反的態(tài)度和言行的這種心理狀態(tài)。的要求采取相反的態(tài)度和言行的這種心理狀態(tài)。具體表現(xiàn)具體表現(xiàn)為要我這樣我偏那樣，你說(shuō)這個(gè)好我非說(shuō)那個(gè)好，讓我相信這我非為要我這樣我偏那樣，你說(shuō)這個(gè)好我非說(shuō)那個(gè)好，讓我相信這我非相信那相信那你還知道哪些帶有你還知道哪些帶有“逆反逆反”色彩的言行？色彩的言行？你曾有過(guò)哪些逆反行為？你曾有過(guò)哪些逆反行為？自學(xué)課本P38頁(yè)內(nèi)容，完成以下問(wèn)題：1.逆反心理產(chǎn)生的原因？逆反心理產(chǎn)生的原因？2.你如何看待這些逆反心理？你如何看待這些逆反心
4、理？是獨(dú)立自主的意識(shí)受阻產(chǎn)生的心理反應(yīng)。青春期的孩子是獨(dú)立自主的意識(shí)受阻產(chǎn)生的心理反應(yīng)。青春期的孩子有強(qiáng)烈的成人感，渴望擺脫大人的束縛，要求別人尊重有強(qiáng)烈的成人感，渴望擺脫大人的束縛，要求別人尊重自己；而家長(zhǎng)老師又對(duì)我們百般呵護(hù)，這樣就會(huì)產(chǎn)生逆自己；而家長(zhǎng)老師又對(duì)我們百般呵護(hù)，這樣就會(huì)產(chǎn)生逆反心理。反心理。青春期產(chǎn)生逆反心理是成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象青春期產(chǎn)生逆反心理是成長(zhǎng)過(guò)程中的正?，F(xiàn)象青春期的我們進(jìn)入中學(xué)以后的一些變化是正?，F(xiàn)象青春期的我們進(jìn)入中學(xué)以后的一些變化是正?，F(xiàn)象對(duì)逆反心理對(duì)逆反心理和行為不能一概說(shuō)錯(cuò)，有些反抗也不無(wú)道理；和行為不能一概說(shuō)錯(cuò)，有些反抗也不無(wú)道理；從某意義上講，逆反是走向
5、成熟的一個(gè)關(guān)隘從某意義上講，逆反是走向成熟的一個(gè)關(guān)隘如果處理不好，這些逆反心里會(huì)帶來(lái)哪些危害？如果處理不好，這些逆反心里會(huì)帶來(lái)哪些危害？ 劉某，男，初二學(xué)生，據(jù)父母和老師反映該生自初一下學(xué)劉某，男，初二學(xué)生，據(jù)父母和老師反映該生自初一下學(xué)期開(kāi)始就變得異常反叛。在家經(jīng)常和父母頂嘴，父母讓干什么期開(kāi)始就變得異常反叛。在家經(jīng)常和父母頂嘴，父母讓干什么他就偏不干什么，父母說(shuō)不對(duì)的不好的事他卻偏偏要嘗試一下。他就偏不干什么，父母說(shuō)不對(duì)的不好的事他卻偏偏要嘗試一下。父母強(qiáng)烈反對(duì)他吸煙，可他卻想盡一切辦法吸煙。在學(xué)校也不父母強(qiáng)烈反對(duì)他吸煙，可他卻想盡一切辦法吸煙。在學(xué)校也不服管教，經(jīng)常與老師頂撞，上課不認(rèn)真
6、聽(tīng)講，擾亂課堂紀(jì)律，服管教，經(jīng)常與老師頂撞，上課不認(rèn)真聽(tīng)講，擾亂課堂紀(jì)律，而且意見(jiàn)特別多，經(jīng)常無(wú)原無(wú)故自言自語(yǔ)，大聲喧嘩。與同學(xué)而且意見(jiàn)特別多，經(jīng)常無(wú)原無(wú)故自言自語(yǔ)，大聲喧嘩。與同學(xué)關(guān)系也很不好，愛(ài)挑剔別人的意見(jiàn)，言行偏激，常與同學(xué)打架關(guān)系也很不好，愛(ài)挑剔別人的意見(jiàn)，言行偏激，常與同學(xué)打架斗毆，耍老大欺負(fù)弱小。對(duì)老師的批評(píng)要么以沉默相對(duì)，要么斗毆，耍老大欺負(fù)弱小。對(duì)老師的批評(píng)要么以沉默相對(duì)，要么肆意頂撞。學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下滑，而且對(duì)成績(jī)的下滑自己毫不在肆意頂撞。學(xué)習(xí)成績(jī)直線(xiàn)下滑，而且對(duì)成績(jī)的下滑自己毫不在乎。乎。 既給自己帶來(lái)不利影響，也會(huì)給他人帶來(lái)不利既給自己帶來(lái)不利影響，也會(huì)給他人帶來(lái)不利影響
7、，輕者懲罰自己，傷害父母，造成親子隔閡，影響，輕者懲罰自己，傷害父母，造成親子隔閡，重者就會(huì)誤入歧途，違法犯罪。重者就會(huì)誤入歧途，違法犯罪。 既然逆反是我們走向成熟過(guò)程中一個(gè)無(wú)法回避的關(guān)隘，既然逆反是我們走向成熟過(guò)程中一個(gè)無(wú)法回避的關(guān)隘，那么我們應(yīng)該如何過(guò)好這一關(guān)，不成為令父母、老師頭疼那么我們應(yīng)該如何過(guò)好這一關(guān)，不成為令父母、老師頭疼的的“刺猬刺猬”呢？呢？一、培養(yǎng)多向思維一、培養(yǎng)多向思維二、設(shè)身處地的分析二、設(shè)身處地的分析三、學(xué)會(huì)控制情緒三、學(xué)會(huì)控制情緒四、更換對(duì)象四、更換對(duì)象五、第三方立場(chǎng)五、第三方立場(chǎng)六、坦陳意見(jiàn)六、坦陳意見(jiàn)七、認(rèn)真傾聽(tīng)、多主動(dòng)溝通交流七、認(rèn)真傾聽(tīng)、多主動(dòng)溝通交流何何
8、必必 做做 刺刺 猬猬什么是青春期什么是青春期產(chǎn)生逆反心理的原因產(chǎn)生逆反心理的原因怎樣正確看待逆反心理怎樣正確看待逆反心理如何走出逆反困境如何走出逆反困境材料：學(xué)琴五年了，小芳恨透了鋼琴和小提琴。她對(duì)父母時(shí)常提醒自己材料：學(xué)琴五年了，小芳恨透了鋼琴和小提琴。她對(duì)父母時(shí)常提醒自己“別忘了練琴別忘了練琴”之類(lèi)的話(huà)尤其反感，甚至聽(tīng)到他們提醒之類(lèi)的話(huà)尤其反感，甚至聽(tīng)到他們提醒“快起床快起床”、“早些休息早些休息”、“快練琴快練琴”的話(huà)都心生厭倦，更不用提父母過(guò)問(wèn)她的學(xué)的話(huà)都心生厭倦，更不用提父母過(guò)問(wèn)她的學(xué)習(xí)成績(jī)了，有時(shí)，她打心里討厭她的父母?？傊?，小芳反感父母說(shuō)的每習(xí)成績(jī)了，有時(shí)，她打心里討厭她的父母
9、?？傊》挤锤懈改刚f(shuō)的每一句話(huà)。一句話(huà)。（1）你認(rèn)為小芳的表現(xiàn)屬什么心理？）你認(rèn)為小芳的表現(xiàn)屬什么心理？（2）請(qǐng)你告訴小芳，如果不設(shè)法調(diào)整將給她帶來(lái)哪些危害？）請(qǐng)你告訴小芳，如果不設(shè)法調(diào)整將給她帶來(lái)哪些危害？（3）小芳該怎么做，請(qǐng)你給她出出主意？）小芳該怎么做，請(qǐng)你給她出出主意？逆反心理逆反心理 既給自己帶來(lái)不利影響，也會(huì)給他人帶來(lái)不利影響，輕既給自己帶來(lái)不利影響，也會(huì)給他人帶來(lái)不利影響，輕者懲罰自己，傷害父母，造成親子隔閡，重者就會(huì)誤入歧途，者懲罰自己，傷害父母，造成親子隔閡，重者就會(huì)誤入歧途，違法犯罪。違法犯罪。1.學(xué)會(huì)控制情緒，心平氣和地與父母溝通；學(xué)會(huì)控制情緒，心平氣和地與父母溝通；
10、2.設(shè)身處地的分析，站在父母設(shè)身處地的分析，站在父母 角度考慮問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上盡量角度考慮問(wèn)題，在此基礎(chǔ)上盡量學(xué)會(huì)折中。學(xué)會(huì)折中。3.站在第三方立場(chǎng)上客觀的分析自己和父母的意見(jiàn)站在第三方立場(chǎng)上客觀的分析自己和父母的意見(jiàn)前不久前不久三年二班三年二班的一位叫的一位叫小薇小薇的同學(xué)在的同學(xué)在記事本記事本中中向我訴苦。記得那是向我訴苦。記得那是二二00二年的第一場(chǎng)雪二年的第一場(chǎng)雪，穿著，穿著雨衣雨衣，一路一路奔跑奔跑，以非?？斓?，以非?？斓募铀俣燃铀俣龋黄?，突破十面埋伏十面埋伏，在在下一站天后下一站天后公交站旁，買(mǎi)了一張公交站旁，買(mǎi)了一張CD光盤(pán)，正準(zhǔn)備獨(dú)自享光盤(pán)，正準(zhǔn)備獨(dú)自享受，父母卻要他受，父母
11、卻要他回心轉(zhuǎn)意回心轉(zhuǎn)意，保證不會(huì)讓他接受，保證不會(huì)讓他接受沖動(dòng)的懲沖動(dòng)的懲罰罰，而他，而他還是不懂還是不懂，感覺(jué)父母成了他，感覺(jué)父母成了他最熟悉的陌生最熟悉的陌生人人，尤如，尤如東風(fēng)破東風(fēng)破般的凄涼，般的凄涼，心如刀割心如刀割，一心想，一心想堅(jiān)堅(jiān)持到底持到底，苦又，苦又開(kāi)不了口開(kāi)不了口，于是來(lái)詢(xún)問(wèn)我怎么辦？，于是來(lái)詢(xún)問(wèn)我怎么辦？調(diào)查一下，我們中學(xué)生正在流行什么？調(diào)查一下，我們中學(xué)生正在流行什么？流行的表現(xiàn)流行的表現(xiàn)是否適是否適合你合你書(shū)籍書(shū)籍歌曲歌曲口頭語(yǔ)口頭語(yǔ)學(xué)習(xí)和生活用品學(xué)習(xí)和生活用品觀念觀念1.追逐流行風(fēng)的原因都有哪些？追逐流行風(fēng)的原因都有哪些？例一：小毛是個(gè)愛(ài)例一：小毛是個(gè)愛(ài)“標(biāo)新立異
12、標(biāo)新立異”的中學(xué)生，他經(jīng)常扮的中學(xué)生，他經(jīng)常扮“酷酷”，走路學(xué)，走路學(xué)模特的模特的“貓步貓步”，與人告別用，與人告別用“飛吻飛吻”，褲管特意長(zhǎng)短不齊，頭發(fā)染，褲管特意長(zhǎng)短不齊，頭發(fā)染成黃色。成黃色。例二：在日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象：我們班里的其他同學(xué)都例二：在日常生活中經(jīng)常會(huì)遇到這樣的現(xiàn)象：我們班里的其他同學(xué)都不和小川玩，我也就不和他玩，和大家保持一致；班里許多同學(xué)舉辦不和小川玩，我也就不和他玩，和大家保持一致；班里許多同學(xué)舉辦生日宴會(huì)，自己家庭條件不好，迫于壓力，打腫臉沖胖子，也要舉行生日宴會(huì)，自己家庭條件不好，迫于壓力，打腫臉沖胖子，也要舉行一次生日宴會(huì)。一次生日宴會(huì)。例三：有位女同
13、學(xué)看到流行緊身裙，不顧自己身材矮胖的客觀條件，例三：有位女同學(xué)看到流行緊身裙，不顧自己身材矮胖的客觀條件，也買(mǎi)了一條穿在身上，引起同學(xué)的紛紛也買(mǎi)了一條穿在身上，引起同學(xué)的紛紛“側(cè)目側(cè)目”。2.你是如何看待流行風(fēng)的？你是如何看待流行風(fēng)的？o中學(xué)生可以追逐流行；更顯個(gè)性，更時(shí)尚，煥發(fā)青春光彩；可以中學(xué)生可以追逐流行；更顯個(gè)性，更時(shí)尚，煥發(fā)青春光彩；可以讓自己更合群，不致于與他人格格不入，顯得老土；可以尋找到讓自己更合群，不致于與他人格格不入，顯得老土；可以尋找到更有新異的東西，永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前沿；可以開(kāi)拓自己的視野，更有新異的東西，永遠(yuǎn)走在時(shí)代的前沿；可以開(kāi)拓自己的視野，學(xué)到有用的東西；也可以拓展
14、思維，更具創(chuàng)新精神學(xué)到有用的東西；也可以拓展思維，更具創(chuàng)新精神o中學(xué)生不可以追逐流行：迷失自我，喪失個(gè)性；（盲從）浪費(fèi)時(shí)中學(xué)生不可以追逐流行：迷失自我，喪失個(gè)性；（盲從）浪費(fèi)時(shí)間、流費(fèi)金錢(qián)，浪費(fèi)精力；使人虛榮心大增，形成不良的攀比之間、流費(fèi)金錢(qián)，浪費(fèi)精力；使人虛榮心大增，形成不良的攀比之風(fēng)；使人偏離正道，引發(fā)盜竊等違法行為；影響學(xué)習(xí)，不利正確風(fēng)；使人偏離正道，引發(fā)盜竊等違法行為；影響學(xué)習(xí)，不利正確世界觀的形成世界觀的形成o那么究竟應(yīng)該如何看待流行風(fēng)呢？讓我們到那么究竟應(yīng)該如何看待流行風(fēng)呢？讓我們到“專(zhuān)家視點(diǎn)專(zhuān)家視點(diǎn)”去看看去看看吧。吧。擇其善者而從之，其不善者而改之。擇其善者而從之，其不善者而
15、改之。加以分析，慎重選擇。學(xué)會(huì)控制自己，避免盲目從眾。學(xué)會(huì)拒絕加以分析，慎重選擇。學(xué)會(huì)控制自己，避免盲目從眾。學(xué)會(huì)拒絕不良嗜好，及時(shí)糾正。不良嗜好，及時(shí)糾正。3.盲目追逐流行的危害有哪些？盲目追逐流行的危害有哪些？（1）荒廢學(xué)業(yè)；）荒廢學(xué)業(yè)；（2）浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)；）浪費(fèi)時(shí)間和金錢(qián)；（3）迷失自我，不利于樹(shù)立崇高理想；）迷失自我，不利于樹(shù)立崇高理想；（4）喪失理智，做出害人害己的事；）喪失理智，做出害人害己的事；（5）危害青少年的身心健康）危害青少年的身心健康.1.看教材看教材42頁(yè)頁(yè)跳出流行風(fēng)旋渦跳出流行風(fēng)旋渦中小中小A和小和小B的的行為，說(shuō)說(shuō)你對(duì)如何對(duì)待流行有了哪些新看法？行為，說(shuō)說(shuō)你對(duì)如何
16、對(duì)待流行有了哪些新看法？要看流行事物是否適合自己的身份以及自己要看流行事物是否適合自己的身份以及自己的經(jīng)濟(jì)條件。的經(jīng)濟(jì)條件。2.看教材看教材42頁(yè)的小活動(dòng)頁(yè)的小活動(dòng)你認(rèn)為中學(xué)生的風(fēng)彩可以從哪些方面展示？你認(rèn)為中學(xué)生的風(fēng)彩可以從哪些方面展示？1.看教材看教材43頁(yè)頁(yè)我喜歡，所以我追我喜歡，所以我追“星星”回答問(wèn)題：回答問(wèn)題： 在追星問(wèn)題上，我們常常會(huì)與成年人發(fā)生矛盾和沖突，在追星問(wèn)題上，我們常常會(huì)與成年人發(fā)生矛盾和沖突，父母和老師對(duì)我們追星，一般持什么態(tài)度？父母和老師對(duì)我們追星，一般持什么態(tài)度？2.追追“星星”的原因是？的原因是？1.說(shuō)說(shuō)你的說(shuō)說(shuō)你的“星星”2.我們應(yīng)該怎樣正確看待追我們應(yīng)該怎樣
17、正確看待追“星星”現(xiàn)象？現(xiàn)象？故事一：故事一：2008年年12月月14日日楊子晚報(bào)楊子晚報(bào)報(bào)道，報(bào)道，11月月19日，一網(wǎng)友在日，一網(wǎng)友在博客中稱(chēng)自己公司門(mén)口出現(xiàn)了另一個(gè)另類(lèi)博客中稱(chēng)自己公司門(mén)口出現(xiàn)了另一個(gè)另類(lèi)“劉粉劉粉”，與楊麗娟相比有，與楊麗娟相比有過(guò)之而無(wú)不及。一年輕男子手拿著想見(jiàn)劉德華的牌子。在牌子的正面過(guò)之而無(wú)不及。一年輕男子手拿著想見(jiàn)劉德華的牌子。在牌子的正面上寫(xiě)著上寫(xiě)著“我是目前為止最傷心和想見(jiàn)劉德華的人我是目前為止最傷心和想見(jiàn)劉德華的人因?yàn)闆](méi)有見(jiàn)到劉，因?yàn)闆](méi)有見(jiàn)到劉，我任何人都不打交道，別人都說(shuō)我有精神病。我再這樣下去，早晚我我任何人都不打交道，別人都說(shuō)我有精神病。我再這樣下去
18、，早晚我媽媽都得被氣死媽媽都得被氣死故事二：有的少男少女為了追星居然忘掉了做人的基本原則，有的故事二：有的少男少女為了追星居然忘掉了做人的基本原則，有的青少年青少年“發(fā)燒友發(fā)燒友”寧可不去探望生病住院的爸爸，也要去看某明星。寧可不去探望生病住院的爸爸，也要去看某明星。 周杰倫自小父母離異，在母親含辛周杰倫自小父母離異，在母親含辛茹苦的撫養(yǎng)之下長(zhǎng)大。小學(xué)時(shí)，他茹苦的撫養(yǎng)之下長(zhǎng)大。小學(xué)時(shí)，他對(duì)音對(duì)音樂(lè)情有獨(dú)鐘樂(lè)情有獨(dú)鐘母親就日積月累，湊錢(qián)為他母親就日積月累，湊錢(qián)為他買(mǎi)了一架鋼琴。買(mǎi)了一架鋼琴。 玩著琴，周杰倫挖掘著潛力，慢慢玩著琴，周杰倫挖掘著潛力，慢慢積累著自己的音樂(lè)積累著自己的音樂(lè)“資本資本”
19、。高中畢業(yè)。高中畢業(yè)后，他沒(méi)有考上大學(xué)，只能到餐館當(dāng)服后，他沒(méi)有考上大學(xué)，只能到餐館當(dāng)服務(wù)員，被老板暴罵過(guò)，克扣過(guò)薪水。務(wù)員，被老板暴罵過(guò)，克扣過(guò)薪水。 后來(lái)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，周杰倫被后來(lái)，一個(gè)偶然的機(jī)會(huì)，周杰倫被臺(tái)灣樂(lè)壇老大吳宗憲臺(tái)灣樂(lè)壇老大吳宗憲“相中相中”，進(jìn)入?yún)?，進(jìn)入?yún)堑墓咀鲆魳?lè)制片助理。其間，他不停的公司做音樂(lè)制片助理。其間，他不停的寫(xiě)歌，結(jié)果都被吳宗憲擱置一旁，有的寫(xiě)歌，結(jié)果都被吳宗憲擱置一旁，有的甚至當(dāng)面扔進(jìn)紙簍。的甚至當(dāng)面扔進(jìn)紙簍。 周杰倫沒(méi)有泄氣，吳被其努力感動(dòng)了，答應(yīng)周杰倫沒(méi)有泄氣，吳被其努力感動(dòng)了，答應(yīng)找歌手唱他的歌。但是，許多著名的歌手都不愿找歌手唱他的歌。但是，許多
20、著名的歌手都不愿意一展歌喉，因?yàn)樗麑?xiě)的歌太稀奇，太古怪。周意一展歌喉，因?yàn)樗麑?xiě)的歌太稀奇，太古怪。周杰倫只得一如既往、默默地進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。杰倫只得一如既往、默默地進(jìn)行著自己的創(chuàng)作。 有一天機(jī)會(huì)來(lái)了，吳宗憲給他了一個(gè)機(jī)會(huì)：有一天機(jī)會(huì)來(lái)了，吳宗憲給他了一個(gè)機(jī)會(huì)：1010天，寫(xiě)天，寫(xiě)5050首歌，然后選首歌，然后選1010首，自己唱，出專(zhuān)輯首，自己唱，出專(zhuān)輯。這樣他沒(méi)日沒(méi)夜，絞盡腦汁，拼命寫(xiě)歌。終于。這樣他沒(méi)日沒(méi)夜，絞盡腦汁，拼命寫(xiě)歌。終于，他的第一張專(zhuān)輯問(wèn)世，立即轟動(dòng)歌壇。緊接著，他的第一張專(zhuān)輯問(wèn)世，立即轟動(dòng)歌壇。緊接著的第二張專(zhuān)輯的第二張專(zhuān)輯范特西范特西又風(fēng)靡流行音樂(lè)界。又風(fēng)靡流行音樂(lè)界。每
21、個(gè)時(shí)代的青少年都有自己追逐的每個(gè)時(shí)代的青少年都有自己追逐的“星星”，追，追“星星”是青春期少年的正常心理需要。真正的是青春期少年的正常心理需要。真正的“星光星光”，應(yīng)，應(yīng)該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華！該是汗水的閃爍和內(nèi)在美的光華！再看教材再看教材45頁(yè)的頁(yè)的如此追如此追“星星”四幅漫畫(huà)四幅漫畫(huà)1 1，說(shuō)一說(shuō)，如此追星行不行？有什么危害，說(shuō)一說(shuō)，如此追星行不行？有什么危害？（1）喪失理智、迷失自我，形成錯(cuò)誤的人生觀。）喪失理智、迷失自我，形成錯(cuò)誤的人生觀。（2）失去健康、尊嚴(yán)、青春。）失去健康、尊嚴(yán)、青春。（3）浪費(fèi)時(shí)光。）浪費(fèi)時(shí)光。（4）影響學(xué)業(yè)，嚴(yán)重會(huì)影響道德和法律。）影響學(xué)業(yè)，嚴(yán)重會(huì)影響道
22、德和法律。 （2） “星光星光”燦爛，但可不能讓這些燦爛的燦爛，但可不能讓這些燦爛的“星星”占據(jù)我們的全部心靈。一旦讓他們占滿(mǎn)了整個(gè)心靈，我們占據(jù)我們的全部心靈。一旦讓他們占滿(mǎn)了整個(gè)心靈，我們的自我和尊嚴(yán)就無(wú)處安身了。的自我和尊嚴(yán)就無(wú)處安身了。 （1）當(dāng)沉侵在追逐各種）當(dāng)沉侵在追逐各種“星星”的快樂(lè)時(shí)，我們是否意的快樂(lè)時(shí)，我們是否意識(shí)到自己也在不知不覺(jué)中丟失了很多東西？喜歡追識(shí)到自己也在不知不覺(jué)中丟失了很多東西？喜歡追“星星”的男孩女孩，可別望著天上的的男孩女孩，可別望著天上的“星星星星”，卻掉進(jìn)地上的，卻掉進(jìn)地上的“坑坑”里。里。別別 被被 流流 行行 風(fēng)風(fēng) 吹吹 跑跑 不不 為為 追追 星星 所所 累累 1.追逐流行的追逐流行的原因原因2.怎樣正確看待怎樣正確看待流行流行3.盲目追求流行的盲目追求流行的危害危害4.青少年追星的青少年追星的原因原因5.如何正確看待如何正確看待追星現(xiàn)象追星現(xiàn)象6.盲目追星的盲目追星的危害危害
八年級(jí)政治上冊(cè)_第二單元第四課第一節(jié)_《青春故事》課件_人民版
