（河北專版）2019版中考歷史總復習 主題十四 步入近代課件.ppt

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主題十四步入近代,知識清單,知識點四血腥的資本積累,,考情探究,知識點一西歐經(jīng)濟和社會的發(fā)展,知識清單,名師點撥租地農(nóng)場和手工工場的出現(xiàn)是歐洲資本主義萌芽的標志。,知識點二文藝復興,名師點撥文藝復興的實質(zhì)不是古希臘羅馬文化的復興,而是資產(chǎn)階級思想和文化的興起。,知識點三探尋新航路,名師點撥(1)文藝復興的實質(zhì)不是古希臘羅馬文化的復興,而是資產(chǎn)階級思想和文化的興起。(2)資本主義世界市場開始形成、初步形成、最終形成的標志性事件分別是新航路開辟、工業(yè)革命完成、第二次工業(yè)革命完成。,輕巧識記(1)利用諧音法巧記新航路開辟的先后順序:“的哥打麥?！钡?諧音迪,指迪亞士(1487年)。哥,指哥倫布(1492年)。打,諧音達,指達伽馬(1497—1498年)。麥,指麥哲倫船隊(1519—1522年)。(2)利用諧音法巧記新航路開辟的方向和航海家的國籍:“葡萄牙向東,西班牙向西。仆(葡)人麥達迪,哥哥意大利?！逼咸蜒老驏|,指葡萄牙王室支持的航海家全部向東航行。西班牙向西,指西班牙王室支持的航海家全部向西航行。仆(葡)人麥達迪,指麥哲倫、達伽馬、迪亞士都是葡萄牙人。哥哥意大利,指哥倫布是意大利人。,知識點四血腥的資本積累,名師點撥(1)最先進行奴隸貿(mào)易的是葡萄牙人,但英國人后來居上,成為“三角貿(mào)易”的主要經(jīng)營者。英國是“三角貿(mào)易”的最大獲利國,而不是葡萄牙。(2)西方殖民者的“三角貿(mào)易”和殖民掠奪是卑鄙的、血腥的,是建立在亞非拉人民痛苦之上的罪惡行徑,造成了亞非拉地區(qū)長期的貧困、落后。輕巧識記利用順口溜識記“三角貿(mào)易”的相關(guān)史實:三角貿(mào)易販黑奴,葡萄牙人最早圖。英國號稱“日不落”,后來居上不滿足。,1.文藝復興和新航路開辟的比較,考能提升,2.對殖民掠奪、殖民擴張、殖民戰(zhàn)爭、殖民霸權(quán)四個概念的辨析以上四個概念都屬于殖民主義的范疇,是殖民主義不同的表現(xiàn)形式。殖民掠奪:殖民者對殖民地進行經(jīng)濟侵略的一種手段,包括掠奪財富、土地、勞動力等。殖民擴張:最突出的特征是對外擴張,即發(fā)動一系列戰(zhàn)爭,搶占殖民地。殖民戰(zhàn)爭:一種是殖民國家對殖民地發(fā)動的侵略戰(zhàn)爭;另一種是殖民國家之間為爭奪殖民利益而進行的戰(zhàn)爭。殖民霸權(quán):即在殖民擴張過程中的優(yōu)勢地位。它以經(jīng)濟、軍事實力為基礎,通過殖民爭霸戰(zhàn)爭而取得。,3.殖民主義擴張與資本主義的發(fā)展之間的關(guān)系“三角貿(mào)易”為資本主義的發(fā)展積累了巨額的資本,成為資本原始積累的重要途徑。歐洲殖民者在對殖民地掠奪的過程中,實行種族滅絕等政策,來完成血腥的資本原始積累。殖民掠奪造成了殖民地國家的長期貧窮和落后。當然殖民掠奪也給當?shù)貛硐冗M的西方文明,客觀上促進了落后地區(qū)的進步。但是,我們并不能以此來肯定殖民擴張的野蠻性和侵略性。,圖示學習法圖示學習法是指用符號、文字、數(shù)字組成圖形,表示歷史事件內(nèi)在聯(lián)系和本質(zhì)的一種教學方法。其特點是簡明直觀,令人一目了然,印象深刻。圖示學習法可以從錯綜復雜的歷史知識中發(fā)掘它們之間的內(nèi)在聯(lián)系,并按一定的條理性、內(nèi)在聯(lián)系穿針引線,從而有層次地展現(xiàn)歷史知識,有利于理清思路,使知識更具條理性。,典例分析下面歷史示意圖,可知“三角貿(mào)易”對歐洲最大的影響是(D),A.喪失了上億精壯人口B.獲得了廣闊的工業(yè)品市場C.獲取了美洲大量土地D.促進了歐洲資本主義的發(fā)展,,解析本題通過“三角貿(mào)易”的歷史示意圖,考查“三角貿(mào)易”的影響。通過歷史示意圖反映的歷史信息可知,在“三角貿(mào)易”過程中,歐洲殖民者獲取了巨額利潤,這些巨額利潤為歐洲資本主義的發(fā)展提供了充足的資本原始積累,促進了歐洲資本主義的發(fā)展。,對應訓練1.下圖是某研究報告的一部分。由其內(nèi)容可知,該部分的研究主題應是(B)A.新航路開辟的影響B(tài).資本主義世界市場的形成與發(fā)展C.工業(yè)革命的發(fā)展歷程D.經(jīng)濟全球化形成,,解析圖中信息分為時間、事件、影響三類。綜合圖中信息可知,其反映的是資本主義世界市場的形成與發(fā)展。故選B。,2.下列圖示能夠準確全面表述各事件之間相互關(guān)系的是(C)①啟蒙運動②法國大革命③美國獨立戰(zhàn)爭④拉丁美洲獨立運動A.①→②→③→④B.②→①→③→④,C.D.,,解析本題為圖示型選擇題,能夠理清啟蒙運動、法國大革命、美國獨立戰(zhàn)爭、拉丁美洲獨立運動之間的因果聯(lián)系是解題的關(guān)鍵。,