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1、一年級(jí)心理健康下冊(cè)教案第一課 學(xué)習(xí)真有趣教學(xué)目標(biāo)：通過(guò)這節(jié)課，知道自己有什么特別的本領(lǐng)，感受學(xué)習(xí)的興趣，不怕困難，做事情要細(xì)心，有耐心?；顒?dòng)過(guò)程：第一節(jié) 我的本領(lǐng)多一、熱身活動(dòng)導(dǎo)入主題熱身活動(dòng)：誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你有什么本領(lǐng)？ 二、活動(dòng)體驗(yàn) 1、看看書中的小朋友都有什么本領(lǐng)？你能做到嗎？2、想一想，同學(xué)們的本領(lǐng)是怎樣學(xué)會(huì)的呢?3、我們?cè)趯W(xué)校學(xué)習(xí)應(yīng)該怎樣做？4、貼一張現(xiàn)在的照片，記錄成長(zhǎng)的第一步。三、活動(dòng)練習(xí)1、夸夸我有多棒！2、你能做到哪些本領(lǐng)，圖上喜歡的顏色。四、活動(dòng)小結(jié) 今天真高興，我們知道了自己這么多的本領(lǐng)，以后要互相幫助，互相關(guān)心。 安全教育： 下課不許在教室樓道操場(chǎng)追逐打鬧，摔跤，不許爬籃球架
2、，上下樓梯不許推搡，靠右邊走。不許爬樓道欄桿。第二節(jié) 我會(huì)洗衣服教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)洗衣服過(guò)程的從易到難、循序漸進(jìn)，懂得學(xué)習(xí)也是從簡(jiǎn)單到復(fù)雜的過(guò)程，知識(shí)之間是互相聯(lián)系的?；顒?dòng)過(guò)程： 一、問(wèn)題導(dǎo)入 小朋友，你會(huì)洗衣服嗎，先學(xué)會(huì)洗什么衣服的，后來(lái)呢？ 二、合作創(chuàng)新1、晶晶是怎樣學(xué)會(huì)洗衣服的？2、晶晶學(xué)會(huì)洗上衣了，為什么沒辦法把書包洗干凈呢？三、活動(dòng)啟示你知道先學(xué)會(huì)什么，再學(xué)什么就比較容易嗎？四、活動(dòng)小結(jié)通過(guò)這課的學(xué)習(xí)，你明白了什么？安全教育：下課不許在教室樓道操場(chǎng)追逐打鬧，摔跤，不許爬籃球架，上下樓梯不許推搡，靠右邊走。不許爬樓道欄桿。第二課 勇敢的我教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得遇到困難自己動(dòng)腦筋，想辦
3、法，不要怕它，相信自己的力量，勇敢一點(diǎn)，就能打到困難?；顒?dòng)過(guò)程： 第一節(jié) 打到“攔路虎” 一、導(dǎo)入 大家想一想，你在學(xué)習(xí)或做事情時(shí)遇到過(guò)困難嗎？你是怎樣對(duì)待的？ 二、活動(dòng)體驗(yàn)1、看圖，看圖中的小朋友遇到困難時(shí)，是怎樣對(duì)待的？你能給他們出出辦法嗎？2、如果是你遇到這些困難，你能打到他嗎？3、如果你再遇到困難了，該怎么做？要尊敬老師，相信老師，遇到困難一定記得找老師！3、 活動(dòng)啟示 學(xué)習(xí)兒歌：困難就像“攔路虎”四、活動(dòng)小結(jié)。同學(xué)們，通過(guò)學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢?安全教育： 下課不許在教室樓道操場(chǎng)追逐打鬧，摔跤，不許爬籃球架，上下樓梯不許推搡，靠右邊走。不許爬樓道欄桿。第二節(jié) 我不怕.教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)
4、習(xí)，懂得膽子經(jīng)過(guò)鍛煉就會(huì)變大，從而不會(huì)害怕一些危險(xiǎn)的事情，并去勇敢面對(duì)，戰(zhàn)勝害怕?；顒?dòng)過(guò)程 一、問(wèn)題導(dǎo)入小朋友，你們遇到過(guò)什么害怕的事情嗎？是怎么做的？ 二、合作創(chuàng)新1、同學(xué)們，圖中的小朋友遇到了害怕的事情是怎樣做的？2、如果我們遇到了害怕的事情，該怎樣做？3、看圖，你害怕這些事情嗎？4、遇到困難怎樣面對(duì)？結(jié)果就會(huì)怎樣？三、活動(dòng)啟示：我有小妙招 四、活動(dòng)積累 我們平時(shí)遇到害怕時(shí)怎樣做，膽子就會(huì)變大？安全教育： 下課不許在教室樓道操場(chǎng)追逐打鬧，摔跤，不許爬籃球架，上下樓梯不許推搡，靠右邊走。不許爬樓道欄桿。第三課 快樂學(xué)習(xí)方法多教學(xué)目標(biāo)： 1、體驗(yàn)快樂學(xué)習(xí)的方法，就能很好地完成任務(wù)。 2、培養(yǎng)學(xué)
5、習(xí)的好方法，養(yǎng)成細(xì)心學(xué)習(xí)的好習(xí)慣。 活動(dòng)過(guò)程： 第一節(jié) “小馬虎”的故事 一、暖身活動(dòng)我們都是愛學(xué)習(xí)的好孩子，不過(guò)，學(xué)習(xí)的時(shí)候你是“小馬虎”嗎？你專心嗎？學(xué)習(xí)有哪些好方法呢？2、 活動(dòng)體驗(yàn) 1、認(rèn)識(shí)“小馬虎”，你感覺他們熟悉嗎？ 2、這些同學(xué)的想法你同意嗎，為什么？3、奶奶說(shuō)的話正確嗎？結(jié)果會(huì)怎樣？三、活動(dòng)啟示學(xué)習(xí)前要有計(jì)劃，完成作業(yè)要認(rèn)真檢查；天天堅(jiān)持，就能變成細(xì)心的好孩子。四、活動(dòng)游戲1、你能從出口走出來(lái)嗎？2、找出9696，看誰(shuí)找得快。五、活動(dòng)小結(jié)通過(guò)這課的學(xué)習(xí)，你知道今后該怎樣做了嗎？安全教育： 下課不許在教室樓道操場(chǎng)追逐打鬧，摔跤，不許爬籃球架，上下樓梯不許推搡，靠右邊走。不許爬樓道
6、欄桿。第二節(jié) 專心學(xué)習(xí)輕松玩 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)學(xué)習(xí)，懂得完成任務(wù)后，才能玩得開心的道理。 2、培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)的時(shí)候要專心，玩得時(shí)候才能痛快的好習(xí)慣。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 文文和陽(yáng)陽(yáng)在背古詩(shī)，他們的表現(xiàn)有什么不一樣？他們背誦的結(jié)果會(huì)怎樣？2、 活動(dòng)體驗(yàn)1、你認(rèn)為他們不同的結(jié)果是怎樣造成的？2、我們應(yīng)該向誰(shuí)學(xué)習(xí)？3、圖中的小朋友心情一樣嗎？誰(shuí)玩得開心？三、活動(dòng)啟示學(xué)習(xí)的時(shí)候，要專心，玩得時(shí)候才能痛痛快快地玩。四、活動(dòng)游戲聽老師的命令，看誰(shuí)做的又對(duì)又好。 五、活動(dòng)積累 怎樣才能學(xué)得更好？安全教育： 下課不許在教室樓道操場(chǎng)追逐打鬧，摔跤，不許爬籃球架，上下樓梯不許推搡，靠右邊走。不許爬樓道欄桿
7、。第四課 表情對(duì)對(duì)碰教學(xué)目標(biāo)： 認(rèn)識(shí)不同心情時(shí)的臉色，培養(yǎng)學(xué)生做開心時(shí)的變臉娃娃。活動(dòng)過(guò)程： 第一節(jié) 我是變臉娃娃 一、導(dǎo)入 我們平時(shí)會(huì)有怎樣的心情？那么臉色會(huì)有怎樣的變化？ 二、活動(dòng)體驗(yàn)1、媽媽為什么說(shuō)我是變臉娃娃？2、誰(shuí)能模仿一下不同心情時(shí)的臉色？3、我們平時(shí)應(yīng)該怎樣做？三、活動(dòng)積累1、你還知道誰(shuí)會(huì)變臉？在什么情況下變的臉色？2、小貓心里想什么？連一連。四、活動(dòng)延伸 四、活動(dòng)小結(jié) 愛發(fā)火的娃娃好不好？我們應(yīng)該怎樣做？你喜歡什么樣的臉色娃娃？安全教育： 下課不許在教室樓道操場(chǎng)追逐打鬧，摔跤，不許爬籃球架，上下樓梯不許推搡，靠右邊走。不許爬樓道欄桿。第二節(jié) 豆豆的心情日記教學(xué)目標(biāo)： 學(xué)習(xí)記錄心
8、情日記，培養(yǎng)學(xué)生做天天開心的好孩子?；顒?dòng)過(guò)程： 一、問(wèn)題導(dǎo)入你每天的心情都一樣嗎？為什么？ 二、合作研究1、看圖中的小朋友，每天的心情為什么不一樣嗎？2、誰(shuí)能做做不同心情的臉色？3、你喜歡怎樣的心情？我們應(yīng)該怎樣做？4、如果不開心了，可以怎樣做？三、活動(dòng)游戲我變你猜。四、活動(dòng)小結(jié) 學(xué)習(xí)了這一課，你想不想也像豆豆一樣記記自己的心情？我們今后應(yīng)該怎樣做？安全教育： 下課不許在教室樓道操場(chǎng)追逐打鬧，摔跤，不許爬籃球架，上下樓梯不許推搡，靠右邊走。不許爬樓道欄桿。 第五課 我真棒教學(xué)目標(biāo)： 通過(guò)學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成仔細(xì)、專心的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 活動(dòng)過(guò)程： 第一節(jié) 我不想做“小蝸牛” 一、活動(dòng)導(dǎo)入想一想自己聽講
9、、作業(yè)時(shí)認(rèn)真嗎？ 二、活動(dòng)體驗(yàn)1、圖中的小朋友為什么做了“小蝸?！?？ 2、我們幫他找找原因吧？三、活動(dòng)積累 1、老師從1數(shù)到10 ，請(qǐng)同學(xué)們把書包收拾好！ 2、我們小妙招。 五、活動(dòng)小結(jié) 同學(xué)們，這節(jié)課你有什么收獲呢？安全教育： 下課不許在教室樓道操場(chǎng)追逐打鬧，摔跤，不許爬籃球架，上下樓梯不許推搡，靠右邊走。不許爬樓道欄桿。第二節(jié) 上課我不跟你玩教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生上課養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，要用心聽，善于思考，積極發(fā)言。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 上課你愛發(fā)言嗎，為什么，我們?cè)撛鯓幼觯?二、活動(dòng)體驗(yàn)1、圖片中的小朋友做的對(duì)不對(duì)？你認(rèn)為應(yīng)該怎樣做？2、為什么要積極發(fā)言?3、我們平時(shí)上課應(yīng)該怎樣做？
10、 三、活動(dòng)積累 1、上課時(shí)應(yīng)該怎樣學(xué)習(xí)？ 2、丁零零。安全教育： 下課不許在教室樓道操場(chǎng)追逐打鬧，摔跤，不許爬籃球架，上下樓梯不許推搡，靠右邊走。不許爬樓道欄桿。第六課 我愛您教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬老師的優(yōu)良品德，學(xué)會(huì)感恩老師。 活動(dòng)過(guò)程： 第一節(jié) 老師的一天 一、活動(dòng)導(dǎo)入同學(xué)們，知道老師每天都在忙什么嗎? 二、活動(dòng)體驗(yàn)1、看圖，老師每天都在干什么？ 2、你覺得老師辛苦嗎？ 3、我們應(yīng)該怎樣對(duì)待老師？三、活動(dòng)積累1、當(dāng)小記者采訪老師。 2、我們站一節(jié)課，試試當(dāng)老師的感覺。 3、看圖中的小朋友是怎樣對(duì)待老師的？ 四、活動(dòng)成果 老師的的眼睛。 安全教育： 下課不許在教室樓道操場(chǎng)追逐打鬧，摔跤
11、，不許爬籃球架，上下樓梯不許推搡，靠右邊走。不許爬樓道欄桿。第二節(jié) 媽媽，生日快樂 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成尊敬父母的優(yōu)良品德，幫助父母干力所能及的勞動(dòng)，學(xué)會(huì)感恩父母。 活動(dòng)過(guò)程： 一、活動(dòng)導(dǎo)入 你知道爸爸、媽媽的生日是哪天嗎？他們生日時(shí)，你做了什么？ 二、活動(dòng)體驗(yàn)1、圖片中的小朋友做的對(duì)不對(duì)？為什么？2、他們的想法你同意嗎？3、要是你的爸爸、媽媽過(guò)生日了你會(huì)怎樣做? 三、活動(dòng)積累 媽媽過(guò)生日你怎樣做？ 四、活動(dòng)小結(jié) 今天的學(xué)習(xí)，你能得到幾個(gè)蘋果？安全教育： 下課不許在教室樓道操場(chǎng)追逐打鬧，摔跤，不許爬籃球架，上下樓梯不許推搡，靠右邊走。不許爬樓道欄桿。第七課 我能幫助他教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)
12、成互相幫助的良好品德，同學(xué)之間要互相關(guān)心，互相幫助，團(tuán)結(jié)合作?；顒?dòng)過(guò)程： 第一節(jié) 她沒帶鉛筆 一、導(dǎo)入 你的小手幫助過(guò)別人嗎？ 二、活動(dòng)體驗(yàn)1、看圖片，當(dāng)別人忘帶鉛筆了，同學(xué)是怎樣做的？2、你同意這些同學(xué)的做法嗎？3、如果是你會(huì)怎樣做？三、活動(dòng)積累：1、小錦囊。2、你能得到幾個(gè)蘋果？四、活動(dòng)小結(jié) 你遇見同學(xué)有這些困難時(shí)怎樣辦？安全教育： 下課不許在教室樓道操場(chǎng)追逐打鬧，摔跤，不許爬籃球架，上下樓梯不許推搡，靠右邊走。不許爬樓道欄桿。 第二節(jié) 我是老師的小助手教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成熱愛班級(jí)、熱愛集體的良好習(xí)慣，樂意幫助老師做力所能及的事。活動(dòng)過(guò)程： 一、問(wèn)題導(dǎo)入你幫助老師做過(guò)什么事？愿意嗎？
13、二、合作創(chuàng)新1、看圖想一想，圖中的小朋友幫助老師做了什么事？2、幫助老師做事心情怎樣？3、我們能為老師做什么事？三、活動(dòng)體驗(yàn)同學(xué)們?yōu)槭裁春芨吲d幫老師做事？ 四、活動(dòng)積累 小錦囊。五、活動(dòng)小結(jié) 通過(guò)學(xué)習(xí)，你今后會(huì)怎樣做？安全教育： 下課不許在教室樓道操場(chǎng)追逐打鬧，摔跤，不許爬籃球架，上下樓梯不許推搡，靠右邊走。不許爬樓道欄桿。第八課 你會(huì)怎么辦教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成聰明勇敢、急中生智的的良好品德，在有危險(xiǎn)時(shí)學(xué)會(huì)自救?；顒?dòng)過(guò)程： 第一節(jié) 丁丁歷險(xiǎn)記 一、導(dǎo)入 生活中有好人，也有壞人，遇到危險(xiǎn)時(shí)，你會(huì)怎么做？是自己動(dòng)腦筋還是求助于他人？你會(huì)求救嗎？ 二、活動(dòng)體驗(yàn)1、看圖，丁丁遇到壞人時(shí)時(shí)怎樣對(duì)付的
14、？2、看了丁丁的故事，你有什么想法？3、當(dāng)遇到危險(xiǎn)情況時(shí)怎樣做？4、看圖，遇到小偷偷錢包，該怎樣做?四、活動(dòng)小結(jié)： 通過(guò)這節(jié)課學(xué)習(xí)，你有什么收獲呢？安全教育： 下課不許在教室樓道操場(chǎng)追逐打鬧，摔跤，不許爬籃球架，上下樓梯不許推搡，靠右邊走。不許爬樓道欄桿。第二節(jié) 爸爸，你在哪里 教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生自救能力，要勇敢機(jī)智，遇到事情要向身邊信任的人求救?；顒?dòng)過(guò)程：一、問(wèn)題導(dǎo)入出門時(shí)，你和家人失散過(guò)嗎？你是怎樣做的？ 二、活動(dòng)體驗(yàn)1、圖中小朋友和爸爸走散了，她是怎樣做的？2、圖中的同學(xué)和爸爸媽媽走散了，他們的做法你同意嗎？3、如果是你會(huì)怎樣做？三、活動(dòng)積累小錦囊。 四、活動(dòng)游戲 用數(shù)字組成家人的電話
15、號(hào)碼，比一比，看誰(shuí)知道的號(hào)碼多。 五、活動(dòng)小結(jié) 通過(guò)本課學(xué)習(xí)，你有什么收獲？遇到事情應(yīng)該怎樣做？安全教育： 下課不許在教室樓道操場(chǎng)追逐打鬧，摔跤，不許爬籃球架，上下樓梯不許推搡，靠右邊走。不許爬樓道欄桿。第九課 我喜歡我教學(xué)目標(biāo)： 培養(yǎng)學(xué)生正確看待自己和別人的長(zhǎng)處及短處，養(yǎng)成自信的好習(xí)慣，取長(zhǎng)補(bǔ)短?；顒?dòng)過(guò)程： 一、問(wèn)題導(dǎo)入：你喜歡自己?jiǎn)幔繛槭裁矗?二、活動(dòng)體驗(yàn)1、看圖想一想，班級(jí)開元旦聯(lián)歡會(huì)，小朋友們的想法好嗎？為什么？2、圖上的小朋友為什么會(huì)困惑？3、你有對(duì)自己不滿意的時(shí)候嗎？如果遇到這些問(wèn)題，你會(huì)怎么做？三、活動(dòng)積累：每次感到自己不自信的時(shí)候，要悄悄告訴自己：“我也能做好！”馬上就會(huì)感覺好
16、多了，你也試試吧！四、活動(dòng)游戲：對(duì)著鏡子里的自己，說(shuō)說(shuō)你是多么喜歡他！ 五、學(xué)習(xí)智慧果：我喜歡我，你有什么收獲？安全教育：下課不許在教室樓道操場(chǎng)追逐打鬧，摔跤，不許爬籃球架，上下樓梯不許推搡，靠右邊走。不許爬樓道欄桿。 第十課 碩果累累的我教學(xué)目標(biāo)： 總結(jié)一年的收獲，看自己增長(zhǎng)了哪些本領(lǐng)，知道以后應(yīng)該怎樣做?；顒?dòng)過(guò)程： 一、導(dǎo)入 時(shí)間過(guò)得真快，一年級(jí)的學(xué)習(xí)生活就要結(jié)束了，說(shuō)說(shuō)我們一年的收獲吧，談?wù)勛钣幸馑嫉氖隆?二、活動(dòng)體驗(yàn)1、看圖想一想，小朋友們有了什么變化？他們能做什么了？2、你說(shuō)說(shuō)一年來(lái)的故事吧？三、活動(dòng)積累：看自己一年都有哪些豐收果呢，涂上喜歡的顏色吧！ 四、活動(dòng)小結(jié) 通過(guò)學(xué)習(xí)，你有什么收獲？ 安全教育： 下課不許在教室樓道操場(chǎng)追逐打鬧，摔跤，不許爬籃球架，上下樓梯不許推搡，靠右邊走。不許爬樓道欄桿。
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