教案:書法四年級(jí)下冊(cè)教案.doc

上傳人:good****022 文檔編號(hào):116513436 上傳時(shí)間:2022-07-05 格式:DOC 頁(yè)數(shù):17 大?。?4.50KB
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1、.四年級(jí)下冊(cè)書法教案洪小雙1、常用字頭(亠、廠、廣、尸)書寫 教學(xué)目標(biāo) 1使學(xué)生學(xué)會(huì)寫“文字頭”、“廠字頭”、“廣字頭”、“尸字頭”、等四種字頭。 2通過(guò)練習(xí),把字正確的擺放在田字格里,書寫正確、端正、勻稱。 3激發(fā)學(xué)生的寫字興趣,培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。 教學(xué)重、難點(diǎn) 學(xué)生學(xué)會(huì)寫“文字頭”、“廠字頭”、“廣字頭”、“尸字頭”等四種字頭。 教學(xué)課時(shí):1課時(shí) 教學(xué)過(guò)程 一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢(shì) 1同學(xué)們,誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)正確的寫字姿勢(shì)是什么樣的? (身體坐正,腳平放,注意做到“三個(gè)一”:手離筆尖一寸,眼睛離桌面一尺,胸離桌邊一拳。) 隨學(xué)生的回答,出示學(xué)生正確書寫姿勢(shì)的畫面。 2一起做一做 二、導(dǎo)入新課 1這

2、節(jié)課我們學(xué)習(xí)四個(gè)字頭:亠、廠、廣、尸。 2上學(xué)期的鋼筆字課我們著重學(xué)習(xí)了左旁和右旁結(jié)構(gòu)字正確寫法,這學(xué)期我們將著重學(xué)習(xí)常用字頭的正確寫法。 3今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課左旁的書寫。 三、學(xué)習(xí)新課 1打開書第一頁(yè),指名讀“看看” 2出示:四個(gè)字頭,講解其寫法。 文字頭:橫取平斜勢(shì),長(zhǎng)短適中,點(diǎn)化居橫的中部。 廠子頭:上橫稍短,撇化舒展,斜度適中。 廣字頭:寫法同“廠”,上點(diǎn)居中。 尸字頭:上框宜小,撇化舒展,斜度同“廠”。 3書寫廠字旁和廣字旁時(shí),橫不要寫得過(guò)長(zhǎng),撇都要寫成長(zhǎng)斜撇,廣字旁的上點(diǎn)在橫畫中間的上方。在書寫每個(gè)筆畫時(shí),都應(yīng)注意起筆、運(yùn)筆和收筆。 4.例字指導(dǎo) 厭:廠字旁的橫略上揚(yáng),撇要寫成長(zhǎng)

3、斜撇,起筆緊接與橫的起筆,犬字橫不宜長(zhǎng),撇要寫成豎撇。 層:廣字旁的上點(diǎn)在橫畫中間的上方,撇和橫的寫法與廠字旁相同。云字的第一筆要寫得稍短,第三筆橫稍長(zhǎng)。 壓:長(zhǎng)字旁的橫與里面的橫之間布白要均勻,里面的兩橫要注意長(zhǎng)短的變化。 廈:里面的夏字筆畫較多,書寫時(shí)要控制好比例,橫畫間的布白要均勻。 尾:里面的筆畫要寫得緊湊一些。 府:里面的單立人的撇為短撇,豎畫要寫得直挺。 (1)請(qǐng)學(xué)生注意觀察帶有這些偏旁的字在田字格中的位置,指名說(shuō)。 (2)教師相機(jī)介紹:半包圍結(jié)構(gòu)的字,居中于田字格。 (3)各學(xué)習(xí)小組討論其余的字 (4)指名說(shuō)書寫“尾”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項(xiàng) 四、學(xué)生練習(xí) 1學(xué)生描描、臨寫。

4、 2、請(qǐng)學(xué)生上黑板寫。 五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié) 我們?cè)跁鴮懽笾杏医Y(jié)構(gòu)的字時(shí),不僅要注意左中右的寬窄,而且要注意每一部分在田字格中的位置,注意將筆畫搭配得當(dāng),書寫正確、端正、勻稱。 2、常用字頭(戶、虍、麻、)書寫 教學(xué)目標(biāo) 1初步掌握戶字頭、虎字頭、麻字頭、老子頭這四個(gè)字頭的書寫要領(lǐng)。 2了解帶有這四個(gè)偏旁的字的一般書寫規(guī)律。 3寫好“肩、虛、魔、孝、考”,寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。 教學(xué)重點(diǎn): 1初步掌握戶字頭、虎字頭、麻字頭、老子頭這四個(gè)字頭的書寫要領(lǐng)。 2了解帶有這四個(gè)字頭的字的一般書寫規(guī)律。 教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 1復(fù)習(xí)回顧。 開始上課時(shí),仍要提出養(yǎng)成良好寫字習(xí)慣的要求:一是

5、仍要注意寫字姿勢(shì),可讓學(xué)生同桌間互相檢查一下對(duì)方的握筆方法與寫字姿勢(shì)是否正確;二是看準(zhǔn)想好再落筆,書寫時(shí)要多動(dòng)腦筋。 2新課指導(dǎo)。 戶字頭:寫法同“尸”,上點(diǎn)居中。 虎字頭:上豎正短,居中,橫鉤長(zhǎng)短適中,撇畫舒展,上豎和豎彎鉤在中豎線上。 出示“虎”字 (1) 講明虎字頭書寫要點(diǎn):短豎居中,短橫要輕起重收,。然后寫橫鉤,寫撇不要過(guò)長(zhǎng),也不要太重,第五筆短橫要向右上斜。 (2) 觀察“虎”字,引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)虎字頭書寫要點(diǎn)(屬半包圍結(jié)構(gòu),要防止出現(xiàn)左重右輕,所以書寫時(shí),撇不要過(guò)重、過(guò)長(zhǎng),二是其他部件要寫得左輕右重)。 (3) 學(xué)生用鋼筆在書上書寫“虎、虛、慮、虜(l)”幾個(gè)字。 同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫,

6、教師巡視指導(dǎo)。 麻字頭:外面寫法同“廣”,里邊的“林”居上點(diǎn)之中,右“木”長(zhǎng)點(diǎn)宜舒展。 老子頭:兩橫平行,上短下長(zhǎng),撇畫宜在豎與長(zhǎng)橫的交叉出交叉,撇要舒展,斜度、長(zhǎng)短適中。 3書寫指導(dǎo)。 (1)“寫寫偏旁”。通過(guò)練習(xí)初步掌握戶字頭、虎字頭、麻字頭、老子頭這四個(gè)字頭的書寫要領(lǐng)。 (2)“自己練練”。帶這四個(gè)偏旁的字一般左右兩部分寬窄不相等,書寫時(shí)要注意筆畫間的穿插,盡量向中間靠攏,避免結(jié)構(gòu)松散。帶這四個(gè)偏旁的字一般都是左窄右寬,如“肩”、“虛”、“魔”、“孝”、“考”等。 三、例字指導(dǎo) “肩”,寫法同“尸”,上點(diǎn)居中。 “虛”,上豎正短,居中,橫鉤長(zhǎng)短適中,撇畫舒展,上豎和豎彎鉤在中豎線上。 業(yè)

7、字寫在田字格的下邊。 “魔”外面寫法同“廣”,里邊的“林”居上點(diǎn)之中,右“木”長(zhǎng)點(diǎn)宜舒展。 鬼字寫在田字格的下邊。 四、練習(xí) 1、學(xué)生自己練習(xí)描紅,臨摹。 2、同桌相互檢查、評(píng)比。 3、教師巡視,找出沒(méi)寫好的字,并講解。 3、常用字頭(八、人、大、) 教學(xué)目標(biāo) 1初步掌握八字頭、人字頭、大字頭、春字頭這四個(gè)字頭的書寫要領(lǐng)。 2了解帶有這四個(gè)字頭的字的一般書寫規(guī)律。 3寫好“分、會(huì)、奔、奮、套、奉、泰”,寫得正確、端正、比例恰當(dāng)。 教學(xué)重點(diǎn): 1初步掌握八字頭、人字頭、大字頭、春字頭這四個(gè)字頭的書寫要領(lǐng)。 2了解帶有這四個(gè)字頭的字的一般書寫規(guī)律。 教學(xué)時(shí)數(shù):一課時(shí) 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)前課內(nèi)容。

8、 (1)讓學(xué)生書寫“分、會(huì)、奔、奮、套、奉、泰”。選擇典型字樣,讓學(xué)生評(píng)價(jià)字樣?;仡檶懞脩糇诸^、虎字頭、麻字頭、老子頭的要點(diǎn)。指導(dǎo)學(xué)生再寫這四個(gè)字,看看有沒(méi)有進(jìn)步? (2)偏旁書寫時(shí)要注意什么? 二、新課指導(dǎo)。 (1)出示提手旁、牛字旁、豎心旁和將字旁例字,或教師黑板上放大示范書寫,引導(dǎo)學(xué)生觀察比較四個(gè)偏旁的異同點(diǎn),讓學(xué)生明白,左偏旁的占田字格的具體位置。要求:仔細(xì)觀察每一筆書寫的位置。 (2)教學(xué)提手旁,可要求學(xué)生先仔細(xì)觀察整個(gè)字形,并著重引導(dǎo)學(xué)生觀察撇起筆處的位置。待學(xué)生明確提手旁字形及撇的正確起筆位置后,即可讓學(xué)生大膽嘗試書寫。教師及時(shí)引導(dǎo)學(xué)生與字帖對(duì)比,找出不足。通過(guò)教師示范,讓學(xué)生感

9、受書寫時(shí)筆畫之間的筆斷意連。 在教學(xué)提手旁時(shí),讓學(xué)生記住提手旁的要領(lǐng)。提手旁:橫短斜,豎鉤正直,鉤、提有力,豎鉤與橫交叉的上部出頭和提高低位值要適中。 3書寫指導(dǎo)。 “寫寫偏旁”。通過(guò)練習(xí)初步掌握這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 牛字旁:撇短,橫斜,豎正直,提有力。提與豎畫的交叉在豎畫下段的中部。 本節(jié)關(guān)鍵詞是:“因字而異”,即偏旁部首分配到具體字中的形狀要“因字而異”,如本課“貝”字作字旁時(shí)稍窄,作字底時(shí)稍寬。引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)識(shí)到這一點(diǎn),并明白類似的現(xiàn)象會(huì)在合體字中高頻率出現(xiàn),要求學(xué)生認(rèn)真仔細(xì)觀察,并能舉一反三,靈活運(yùn)用。 三、例字指導(dǎo) “打”,左右結(jié)構(gòu),左右兩部分基本等高等寬。四個(gè)豎劃連同豎撇平均分割空間

10、。丁旁短豎位于字的中間偏上部位。 “捉”,左右結(jié)構(gòu),左小右大,左邊處于附屬地位,“足”,居于中間。 “特”,左右結(jié)構(gòu),右部稍大。 四、練習(xí)17. 4、常用字頭教學(xué)目標(biāo): 1、掌握常用字頭的筆畫位置。 2、掌握帶有這些偏旁的漢字的書寫要領(lǐng)。 3、提高欣賞、評(píng)價(jià)及審美的能力。 教學(xué)重難點(diǎn): 掌握這幾個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。 教具準(zhǔn)備:黑板寫字本 教學(xué)關(guān)鍵:仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程: 一、欣賞作品,激發(fā)興趣。 1、(談話導(dǎo)入)同學(xué)們,書法是中華民族燦爛的藝術(shù)瑰寶,它歷史悠久,歷代名家輩出請(qǐng)欣賞歷代書法名家的作品。 2、分別欣賞書圣王羲之的樂(lè)毅論,歐陽(yáng)詢的九成宮碑,顏真卿的顏勤碑,柳公權(quán)的玄秘塔碑。 3、再欣賞我

11、們班同學(xué)張文凱的書法作品。 4、(提出學(xué)習(xí)目標(biāo))今天這節(jié)課,我們來(lái)學(xué)習(xí)左偏旁(一),希望同學(xué)們好好表現(xiàn),展示出自己的才華。等下,我們還要評(píng)出五名小書法家。 二、從扶到放,精講巧練。 (一)學(xué)習(xí)偏旁。 (出示四個(gè)字頭)指名說(shuō)說(shuō)父子頭、折文頭、有什么共同的規(guī)律?(比較窄,比較長(zhǎng),筆劃左伸右縮。) (二)學(xué)習(xí)四個(gè)字頭的要領(lǐng): 父字頭 1、 出示“父”字,復(fù)習(xí)筆畫名稱,再出示父字頭,引導(dǎo)、分析兩者區(qū)別(重點(diǎn)看占格) 2、 變換長(zhǎng)撇與捺的角度,體會(huì)兩筆交叉角度 3、 出示“斧、爸、爺、爹”字,引導(dǎo)學(xué)生觀察、體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)。 1、(出示例字)指導(dǎo)觀察分析,并說(shuō)出書寫要領(lǐng)。 2、(出示病字)分析歸納錯(cuò)因。 (

12、歸納,板書:緊湊對(duì)稱比例適當(dāng)) 3、教師范寫。 4、學(xué)生練寫一遍,教師巡視。 5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。(結(jié)構(gòu)緊湊、筆畫位置準(zhǔn)確、整個(gè)字蒼勁有力,或很清秀。) 6、學(xué)生再練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。復(fù):(中場(chǎng)做一下“手腕操”,讓手休息一下。) 7、教師小結(jié)。 (過(guò)渡)接下來(lái),我們繼續(xù)學(xué)寫帶有“反犬旁”的“狡猾”和“獵”。(出示范字) 三、評(píng)選?!靶⌒摇?1、合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。 2、集體欣賞。 3、欣賞評(píng)議民主選出。 四、教師總結(jié)。 5、常用字頭教學(xué)目標(biāo): 1、掌握字頭“穴字頭、黨字頭、雨字頭、羊字頭”四個(gè)字頭的寫法。 2、掌握帶有這些字頭的漢字的書寫要領(lǐng)。 3、提高欣賞

13、、評(píng)價(jià)及審美的能力。 教學(xué)重難點(diǎn): 掌握這幾個(gè)字頭的書寫要領(lǐng)。 教具準(zhǔn)備:黑板寫字本 教學(xué)關(guān)鍵:仔細(xì)觀察 教學(xué)過(guò)程: 一、欣賞作品,激發(fā)興趣。 欣賞上節(jié)課書寫好的作品 二、從扶到放,精講巧練。 (一)學(xué)習(xí)字頭。 穴字頭:上部寫法同“寶蓋頭”,下部?jī)牲c(diǎn)排布對(duì)稱,成八字。 1、 在寶蓋頭上加上“撇”和“豎折” 2、 加上輔助線(等邊三角形、水平橫線)分析幾個(gè)點(diǎn)的準(zhǔn)確位置,幫助學(xué)生掌握穴寶蓋書寫布局。 3、 下面分別加“工、九”,體會(huì)結(jié)字安排 4、 在書上書寫“空、究”字 (二)禿寶蓋 1、 出示禿寶蓋,引導(dǎo)學(xué)生觀察(明確因無(wú)首點(diǎn)所以格位可上移) 2、 分析討論,左點(diǎn)右鉤位置怎樣定。 3、 在下分別

14、加部件組成“寫、冠”體會(huì)結(jié)字規(guī)律 4、 在書上用鋼筆練習(xí)書寫 同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫,教師巡視指導(dǎo) 黨字頭:上豎短正,兩點(diǎn)對(duì)稱呼應(yīng),上部居田字格的中部。 (出示四個(gè)偏旁)指名說(shuō)說(shuō)這些偏旁的寫法。師范寫生練習(xí)書寫小組欣賞 (二)學(xué)寫這四個(gè)字頭的字 1、(出示例字)指導(dǎo)觀察分析,并說(shuō)出書寫要領(lǐng)。 2、(出示病字)分析歸納錯(cuò)因。 3、教師范寫。 4、學(xué)生練寫一遍,教師巡視。 5、選擇幾張有代表性的字進(jìn)行集體評(píng)議。 6、學(xué)生再練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。 7、教師小結(jié)。 三、評(píng)選。“小小書法家” 1、合作小組為單位推選一個(gè)小書法家。 2、集體欣賞。 3、欣賞評(píng)議民主選出。 四、教師總結(jié)。 五、板書 常用字頭 究、

15、黨、常、零、霧、姜 6、常用字頭(口、日、田、)教學(xué)目標(biāo): 1、口子頭、日子頭、田字頭、四字頭的寫法。 2、掌握這幾個(gè)偏旁的寫法及要領(lǐng)。 3、養(yǎng)成認(rèn)真書寫的好習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn): 五個(gè)左偏旁的書寫要領(lǐng) 教學(xué)關(guān)鍵:認(rèn)真觀察 教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)舊知導(dǎo)入新課 板書常用字頭 1、上堂課我們學(xué)寫了字頭中的“口、日、田”及相關(guān)的漢字。下面請(qǐng)大家拿出本子,把這幾個(gè)字再次練寫一下。 2、隨機(jī)抽取學(xué)生練字本出示,學(xué)生點(diǎn)評(píng), 教師小結(jié)(肯定寫得好的與進(jìn)步的地方,指出不足,提醒書寫注意點(diǎn)) 3、今天我們接著學(xué)習(xí)四個(gè)字頭的書寫。課題后面添加(二) 二、教學(xué)四個(gè)字頭 1、指名讀四個(gè)字頭書寫分析。 2

16、、師示范并講解要領(lǐng)。 3、學(xué)生在本子上練習(xí)五遍。(齊誦寫字姿勢(shì)歌) 然后和例字進(jìn)行對(duì)比,找出問(wèn)題所在。 4、展示學(xué)生作業(yè),點(diǎn)評(píng)。 三、學(xué)習(xí)帶有這四個(gè)偏旁的字 1、師范寫 2、學(xué)生練習(xí)復(fù):練習(xí)寫望洞庭教師巡視輔導(dǎo) 3、檢查效果 四、小結(jié)。 看來(lái)大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了,下面就請(qǐng)大家寫一幅作品,其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁,讓我們來(lái)一次比賽怎么樣? 1、學(xué)生寫作品 提醒:要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思,不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫,要一氣呵成。 2、小組評(píng)選 3、集體評(píng)出最優(yōu)秀者 4、請(qǐng)同學(xué)談?wù)勑蕾p后的感受。你覺(jué)得他們?yōu)槭裁茨軐懗鲞@么好的字?能舉例子來(lái)說(shuō)說(shuō)嗎? 五、教師總結(jié) 六、

17、板書:常用字頭 畏、吳、顯、界、罷、署 7、左偏旁()教學(xué)目標(biāo): 1.了解“單人旁雙人旁兩點(diǎn)水三點(diǎn)水”的寫法。2.了解含有“單人旁雙人旁兩點(diǎn)水三點(diǎn)水”的字的造字結(jié)構(gòu),寫好課本例字。教學(xué)重難點(diǎn): 掌握“單人旁雙人旁兩點(diǎn)水三點(diǎn)水”字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),寫好本課的例字。教學(xué)關(guān)鍵:認(rèn)真觀察 教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)回顧1.復(fù)習(xí)書寫的姿勢(shì)。2.強(qiáng)調(diào):橫平豎直、撇有尖,捺有腳二、預(yù)習(xí)反饋1.指名讀門庭若市。2.說(shuō)說(shuō)王羲之的了解,談?wù)勛x了這個(gè)故事后的收獲,指名交流。三、精講探究。1.今天我們要學(xué)習(xí)書寫“單人旁雙人旁兩點(diǎn)水三點(diǎn)水”及含有這四個(gè)偏旁的字。2仔細(xì)觀察單人旁、雙人旁這兩個(gè)部首的寫法,想想怎樣書

18、寫更漂亮。(1)交流這兩個(gè)部首的寫法。單人旁和雙人旁都是由豎和撇組成的左偏旁,關(guān)鍵是寫好豎畫。凡豎畫為主筆的左偏旁,其豎都要正直,用垂露豎,回鋒內(nèi)收。(2)單人旁、雙人旁的位置由右邊結(jié)構(gòu)的寬窄決定。雙人旁兩撇上下對(duì)齊。(3)觀察例字“作休做”“衍很行”范寫“作”“行”,并指導(dǎo)寫法?!搬堋北取柏椤倍嗔艘黄玻谝黄捕潭?,第二撇稍輕、舒展一些,走向基本平行。下撇頂上撇腰部起筆,垂露豎短而直。右邊第一橫較短,起筆低于左邊,第二橫較長(zhǎng),起筆在左邊第二撇的空隙處,最后一筆豎鉤起筆在長(zhǎng)橫的中間偏右處,鉤不要寫得太大,這樣左右呈相向之勢(shì),整個(gè)字左高右低。3.兩點(diǎn)水和三點(diǎn)水這兩個(gè)偏旁的書寫要領(lǐng)。(1)兩點(diǎn)水:

19、上下兩筆要呼應(yīng),距離不宜太開。這個(gè)偏旁在字中占位較小,左右比例差異明顯,書寫時(shí)更要注意左右筆畫的穿插與呼應(yīng)。(2)三點(diǎn)水:第一筆為右點(diǎn),第二筆右點(diǎn)略偏左,第三筆為斜提,三筆不宜在同一條垂直線上。(3)觀察例字“況凍習(xí)”“潑瀏淚”四、練習(xí)展評(píng)1.看書第3頁(yè),觀察“像健往次冷潑”,觀察分析字形,指名交流。2.學(xué)生描紅書田字格里的字,認(rèn)真書寫,完成練習(xí)。3.書寫評(píng)析,交流。五、反思拓展、1. 提問(wèn):今天我們學(xué)習(xí)了什么?談?wù)勀愕氖斋@。2. 小結(jié):“單人旁雙人旁兩點(diǎn)水三點(diǎn)水”的書寫要領(lǐng)。8、左偏旁(二)教學(xué)目標(biāo): 1.了解“口字旁”、“日字旁”、“月字旁”、“提手旁”2.了解含有“口字旁”、“日字旁”、

20、“月字旁”、“提手旁”的字的造字結(jié)構(gòu),寫好課本例字。教學(xué)重難點(diǎn): 掌握“口字旁”、“日字旁”、“月字旁”、“提手旁”字的結(jié)構(gòu)特點(diǎn),寫好本課的例字。教學(xué)關(guān)鍵:認(rèn)真觀察 教學(xué)準(zhǔn)備:小黑板 教學(xué)過(guò)程: 一、復(fù)習(xí)舊知,導(dǎo)入新課指名上臺(tái)書寫:體行涼消地珠二、教學(xué)口字旁1.指名讀口字旁書寫分析。2.指名上臺(tái)書寫,并講解要領(lǐng)。3.生關(guān)上書,在草稿本上練習(xí),然后再和字帖進(jìn)行對(duì)比,找出問(wèn)題所在。4.生完成練習(xí)。5.生默讀“唱”和“鳴”的書寫分析,邊讀邊用手比劃,要求要把字“印”在腦中。6.指名上臺(tái)書寫,其他學(xué)生在草稿本完成書寫。7.對(duì)比找問(wèn)題,然后在書上完成練習(xí)。8.總結(jié)學(xué)法:先讀帖,后練習(xí),再對(duì)比,最后鞏固。

21、三、自學(xué)其他偏旁的書寫1.生按剛才的方法自學(xué)其余字的書寫。2.生練習(xí)時(shí),師放音樂(lè),巡視輔導(dǎo)。3.生進(jìn)行行款練習(xí)時(shí),老師提醒學(xué)生注意還要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思,不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫,要一氣呵成。四、作品展示選擇部分優(yōu)秀作品進(jìn)行展示,師指出作品中的優(yōu)缺點(diǎn)。五、教學(xué)總結(jié)9、左偏旁(三)教學(xué)目的:1.掌握豎心旁、言字旁、示字旁、衣字旁、女字旁、金字旁及含此偏旁的左右結(jié)構(gòu)字的寫法;2.培養(yǎng)學(xué)生觀察、分析、比較能力以及正確的書寫能力;3.教育學(xué)生多讀書,不懂就學(xué),才能有學(xué)問(wèn)。教學(xué)重點(diǎn):愉、讀、禮、被、處、她的寫法。教學(xué)用具:多媒體課件、實(shí)物投影、拼字卡片教學(xué)過(guò)程:一、情景導(dǎo)入。二、新授:(

22、一) 學(xué)習(xí)偏旁的寫法:1. 觀察對(duì)比:看書試寫偏旁,提出難寫的偏旁。2. 指導(dǎo)偏旁書寫,范寫女字旁、金字旁。3. 學(xué)生臨寫偏旁、巡視。(二) 學(xué)習(xí)本課字的寫法:1. 安排適當(dāng):學(xué)生拼擺例字。2. 試寫、感悟書寫規(guī)律。3. 指導(dǎo)“愉、讀”的寫法,范寫指導(dǎo)。4. 學(xué)生臨寫,采用不同的指導(dǎo)方法進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)。三、評(píng)改練習(xí):1.整改用心:展示其作品,提出優(yōu)點(diǎn)和不足。2.對(duì)照修改四、行款練習(xí)1.指讀,指導(dǎo)難字。2.臨寫行款。3.小組內(nèi)交流,欣賞作品。五、結(jié)課:1.小組欣賞,展覽作品2.小結(jié):用觀察對(duì)比、安排適當(dāng)、整改用心的方法掌握偏旁及字是寫法。10、右偏旁(一)教學(xué)目的:1、掌握左右結(jié)構(gòu)漢字中一些右偏旁

23、漢字的書寫規(guī)律與寫法特征。培養(yǎng)學(xué)生良好的書寫習(xí)慣。2、培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致敏銳的觀察力,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)書法的熱愛(ài),提高鑒賞力。教學(xué)重點(diǎn):到、別、致、數(shù)、欣、歌、都、部、戰(zhàn)、成、領(lǐng)、顆的寫法。教學(xué)用具:多媒體課件、實(shí)物投影、拼字卡片教學(xué)過(guò)程:1、看書,讀課題。今天要寫的字與前幾課有什么相同和不同?(都是左右結(jié)構(gòu)的字,前面是左偏旁,即左邊是偏旁,這課是右偏旁)有哪些偏旁及漢字?2、觀察:立刀旁,第一橫短,第二橫長(zhǎng),書寫。“到”字,左寬右窄,右部比左部長(zhǎng),書寫。書寫“別”。3、反文旁,撇長(zhǎng)橫短,下撇起筆偏左,書寫?!爸隆弊?,左右差不多寬,右部稍長(zhǎng),書寫。4、欠字旁,捺稍長(zhǎng)?!靶馈庇也可詫?,書寫。5、右耳旁,橫撇

24、彎鉤上窄下寬,書寫“乃”?!岸肌弊?,左寬右窄,左高右低,書寫。6、自己觀察后面的字:戰(zhàn)、成、領(lǐng)、顆。學(xué)生書寫,評(píng)議。板書:到別致數(shù)欣歌都部戰(zhàn)成領(lǐng)顆11、右偏旁(二)教學(xué)目的:1、掌握力字旁、單耳旁、斤字旁、寸字旁、鳥字旁、 字旁的寫法及在田字格中的位置。2、寫好帶有這些偏旁的字,注意間架結(jié)構(gòu)及筆畫在田字格中位置。3、培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真書寫的習(xí)慣及書寫興趣。教學(xué)時(shí)間;一課時(shí)教學(xué)過(guò)程:1、復(fù)習(xí)舊課導(dǎo)入。2、力字旁,橫折鉤稍向左偏?!皠瘛弊?,左右寬窄相等,左短右長(zhǎng),書寫。“勤”字,左長(zhǎng)右短,左部橫筆要緊湊。3、 單耳旁,學(xué)生觀察后講要注意什么?!坝 弊郑笥覍捳嗟?,左高右低?!皡s”字,學(xué)生觀察,分析,書

25、寫。4、 其余學(xué)生觀察,講述,書寫。板書; 力 勸 勤 印 卻 斤 所 新寸 封 射 鳥 鴉 鵬12、右偏旁(三)教學(xué)目標(biāo)1、學(xué)會(huì)寫“寸字旁”、“隹字旁”、“頁(yè)字旁”,并熟記各偏旁在田字格中的位置。2、會(huì)寫帶有以上偏旁的生字,并能工整地書寫在田字格中。3、培養(yǎng)良好的書寫習(xí)慣教學(xué)時(shí)間:一課時(shí)學(xué)過(guò)程二、新授(一)學(xué)習(xí)右偏旁1、認(rèn)識(shí)三個(gè)偏旁,觀察他們?cè)谔镒指裰兴嫉奈恢谩?、教師板演并小結(jié)。3、寫三個(gè)右偏旁。(二)學(xué)習(xí)例字1、出示例字,仔細(xì)觀察這六個(gè)字在田字格中的位置,哪一筆壓在橫中線,哪一筆壓豎中線。1、“對(duì)”字,左短右長(zhǎng)。左部稍偏上,右部豎鉤宜長(zhǎng),點(diǎn)偏上。2、“封”字,左短右長(zhǎng)。左部橫的間隔均勻

26、,注意長(zhǎng)短的變化。右部豎鉤下沉。3、指導(dǎo)書寫“頁(yè)字旁”。 :講解要點(diǎn):橫短,短撇起筆偏左,撇、點(diǎn)下腳齊平。 教師范寫“頁(yè)字旁”。 學(xué)生試寫“頁(yè)字旁”。(一個(gè)上臺(tái)寫,全班試寫兩個(gè))各小組選出一人寫的“頁(yè)字旁”,評(píng)議。4、須:左窄右寬,左部三撇起筆對(duì)齊。頑:左短右長(zhǎng)。(三)練寫生字1、各自試寫一個(gè),再分組交流。2、匯報(bào)自己的書寫體會(huì)。3、學(xué)生展示自己寫的好的字,并介紹經(jīng)驗(yàn)。4、教師組織學(xué)生語(yǔ)言,并小結(jié)三、學(xué)生練習(xí)書寫,教師巡視指導(dǎo)。13、常用字框(“同字框”、“門字框”、“方框兒”、“三框兒”) 教學(xué)目的: 知識(shí)與技能: 通過(guò)本課學(xué)習(xí),使學(xué)生初步掌握(“同字框”、“門字框”、“方框兒”、“三框兒”

27、)字框的書寫方法。體會(huì)這四種偏旁的結(jié)構(gòu)規(guī)律。 過(guò)程與方法: 通過(guò)練習(xí)初步掌握書寫這類字的技能。 情感、態(tài)度、價(jià)值觀: 培養(yǎng)學(xué)生的觀察、審美能力及良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn):學(xué)會(huì)(“同字框”、“門字框”、“方框兒”、“三框兒”)字框的寫法 教學(xué)難點(diǎn):體會(huì)四種偏旁的結(jié)字規(guī)律,安排好字形結(jié)構(gòu) 教具:實(shí)物投影器、投影片 教學(xué)過(guò)程: 一、組織教學(xué):檢查學(xué)生用具擺放,穩(wěn)定學(xué)生情緒。 二、講授新課 (一) 冂字框 1、出“冂”字,熟悉筆畫名稱和筆順。 2、出示“岡”字,比較,熟悉字底書寫要點(diǎn)。 3、出示“同”字,觀察體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)(書寫位置無(wú)變化)。 4、學(xué)生在書上練習(xí)書寫“岡、同、內(nèi)”,體會(huì)結(jié)字規(guī)律。 同學(xué)

28、們練習(xí)毛筆書寫,教師巡視指導(dǎo) (二)門字底 1、出“門”字,熟悉筆畫名稱和筆順。 2、出示“閃”字,比較,熟悉字底書寫要點(diǎn)。 3、出示“閉”字,觀察體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)(書寫位置無(wú)變化)。 4、學(xué)生在書上練習(xí)書寫“門、閉、問(wèn)”,體會(huì)結(jié)字規(guī)律。 (三)口字框 1、出“口”字,熟悉筆畫名稱和筆順。 2、出示“因”字,比較,熟悉字底書寫要點(diǎn)。 3、出示“困”字,觀察體會(huì)結(jié)字特點(diǎn)(書寫位置無(wú)變化)。 4、學(xué)生在書上練習(xí)書寫“因、困、國(guó)”,體會(huì)結(jié)字規(guī)律。 同學(xué)們練習(xí)毛筆書寫,教師巡視指導(dǎo) (四)匚字框 1、出示“匚”字,引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)出書寫要點(diǎn)。 2、在米字格上寫“區(qū)”(學(xué)生得出居中書寫的結(jié)論)。 3、學(xué)生在書上練

29、習(xí)書寫“區(qū)、巨、醫(yī)”。 三、課堂小結(jié),糾正共性問(wèn)題 1、師范寫 2、學(xué)生練習(xí) 3、檢查效果 四、小結(jié) 看來(lái)大家都能基本掌握今天所學(xué)的偏旁部首的寫法了,下面就請(qǐng)大家寫一幅作品,其中含有大家所學(xué)的幾種偏旁,讓我們來(lái)一次比賽怎么樣? 1、學(xué)生寫作品 提醒:要把練習(xí)內(nèi)容搞清楚是什么意思,不要寫完一個(gè)字再去看下一字怎么寫,要一氣呵成。 2、小組評(píng)選 3 、集體評(píng)出最優(yōu)秀者 14、學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)(一)教學(xué)目標(biāo):1使學(xué)生認(rèn)識(shí)和掌握“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”、“右寬左中窄”、“左窄中右寬”、“中窄左右寬”等五種結(jié)構(gòu)的字的特點(diǎn)。2通過(guò)練習(xí),把左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字搭配得當(dāng),書寫正確、端正、勻稱。3激發(fā)學(xué)生的寫

30、字興趣,培養(yǎng)學(xué)生的寫字能力。教學(xué)重點(diǎn):學(xué)習(xí)左中右結(jié)構(gòu)寬窄不同的字的正確寫法教學(xué)準(zhǔn)備:鋼筆、紙教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)正確的寫字姿勢(shì)二、導(dǎo)入新課:今天我們來(lái)學(xué)習(xí)第一課結(jié)構(gòu)(一)三、學(xué)習(xí)新課1、打開書第一頁(yè),指名讀“看看”2、出示“蝴” 字。(1)請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置,指名說(shuō)。(2)教師相機(jī)介紹:左中右三部分寬窄基本相等的字,是指這類字左中右三部分的寬度是大致相等的,各部分在田字格中所占的空間也大致相等。大約各占整個(gè)字的三分之一。但在搭配上還是有區(qū)別的,像這個(gè)“蝴”字右偏旁起筆就要低于左中部分。(3)各學(xué)習(xí)小組討論其余的字(4)指名說(shuō)書寫“柳”和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項(xiàng)3、

31、出示“撒” 字(1) 請(qǐng)學(xué)生注意觀察這個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置,指名說(shuō)。(2) 教師相機(jī)介紹:“撒”字,左中右結(jié)構(gòu)。左邊和右邊較中間部分略窄,中間部分大多在左半格。右邊“捺”筆要寫得舒展大方。(3) 各學(xué)習(xí)小組討論其余的字(4) 指名說(shuō)書寫“蝌” 和自己喜歡的相關(guān)字的注意事項(xiàng)4、左中右結(jié)構(gòu)的字除了“左中右寬窄略等”、“中寬左右窄”這兩種之外,還有其他的三種,請(qǐng)各學(xué)習(xí)小組看書討論剩下的三類字。5、出示“傾”“假”“獄”字(1) 指名說(shuō)每個(gè)字左中右三部分在田字格中的位置(2)相機(jī)指導(dǎo)“傾”:左中部分寫在田字格左半格,約占整個(gè)字的二分之一,右偏旁則獨(dú)占右半格,約占整個(gè)字的二分之一?!凹佟保涸?/p>

32、田字格中書寫時(shí),中間部分大多占左半格,只是稍微超過(guò)豎中線。“獄”:左邊旁要寫在左半格的中間位置:中間部分較矮小,位于豎中線偏左一點(diǎn),右邊部分應(yīng)寫得寬大一些。四、學(xué)生練習(xí)1、學(xué)生描描、臨寫。2、請(qǐng)學(xué)生上黑板寫。五、根據(jù)學(xué)生練習(xí)情況總結(jié)我們?cè)跁鴮懽笾杏医Y(jié)構(gòu)的字時(shí),不僅要注意左中右的寬窄,而且要注意每一部分在田字格中的位置,注意將筆畫搭配得當(dāng),書寫正確、端正、勻稱。15、學(xué)習(xí)結(jié)構(gòu)(二)教學(xué)目標(biāo):1掌握“左中右結(jié)構(gòu)的字“三部分大小略等”和“三部分大小不等”等四種結(jié)構(gòu)的字的寫法。2培養(yǎng)學(xué)生人觀察分析,研究的能力。教學(xué)重點(diǎn):掌握五種結(jié)構(gòu)字的寫法。教學(xué)準(zhǔn)備:鋼筆、紙教學(xué)過(guò)程:一、復(fù)習(xí)上節(jié)課所寫內(nèi)容。二、引出

33、本節(jié)課的練習(xí)內(nèi)容,板書課題。1、出示范字搬:右偏旁略低于中偏旁;中間與右邊的寬窄幾乎相等。斑:左中右結(jié)構(gòu),左中右部分基本相等。左偏旁的第四筆由“橫”變?yōu)椤疤帷薄V虚g的“文”中的最后一筆“捺”變?yōu)椤包c(diǎn)”。?。鹤笾杏医Y(jié)構(gòu)。左偏旁“口”字較偏上,寫時(shí)位于橫中線的上方;中間部分較瘦,上部高出左右部分,位于左半個(gè);右邊部分“可”相對(duì)較寬大,獨(dú)自占據(jù)右半格。2、觀察找出規(guī)律,小組討論總結(jié)。3、打開書,讓學(xué)生以小組為單位照一照字的規(guī)律,先進(jìn)行臨寫。4、練習(xí)出示以下字,學(xué)生進(jìn)行練習(xí),教師巡視指導(dǎo)。鍛 掀 粥 吼 咐 哪仰 徹 掰 辯 腳 蜘致力于打造全網(wǎng)一站式需求,為大家助力來(lái)源網(wǎng)絡(luò)僅供參考?xì)g迎您下載我們的文檔

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