四年級上冊綜合實踐活動教案上?？萍冀逃霭嫔?doc

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. —－可編輯修改，可打印—— 別找了你想要的都有！ 精品教育資料 ——全冊教案，，試卷，教學課件，教學設(shè)計等一站式服務(wù)—— 全力滿足教學需求，真實規(guī)劃教學環(huán)節(jié) 最新全面教學資源，打造完美教學模式 2016—2017學年度第一學期四年級綜合實踐上冊 教學計劃 教師：宋學成 光陰似箭，日月如梭，新的學期又如約而至，為了使本期能夠有目的、有計劃地進行教學，使學生有規(guī)律地獲和得新知識，增強學生探究和創(chuàng)新意識，發(fā)展綜合運用能力，特制定本計劃： 一、 教材內(nèi)容 本冊教材共有7個主題，分別是蔬菜寶寶的秘密、放風箏去、歡樂校運會、服裝大觀園、關(guān)注一次性用品、社區(qū)我的家、冬天到了，每個主題下有3個建議活動。 二、 教材分析 本冊教材內(nèi)容豐富，形式多樣，與小學學科知識和技能聯(lián)系較多，與學生學習生活環(huán)境密切聯(lián)系，容易激發(fā)學生的學習興趣。在“活動無限”中還有5－6個形式多樣的活動，既有活動的過程內(nèi)容，又有需要思考的問題和實踐記錄表。書中的“學習單”可以為學生自主地開展活動助一臂之力，幫助他們形成主動反思的習慣。通過綜合性學習，開展形式多樣的實踐活動。 三、 教學目標 1、 培養(yǎng)學生收集、分析和利用信息的能力。 2、 注意培養(yǎng)學生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新能力。 3、 培養(yǎng)學生的合作意識和團隊精神。 4、 培養(yǎng)學生的社會責任感和使命感。 5、 加強學生開放性學習，密切課文內(nèi)容與生活實際的聯(lián)系。 6、 加強學生的導學功能，引導學生自主、合作、探究地學習。 7、 根據(jù)學生興趣、教師專長以及當?shù)刭Y源，學生自主地開展活動。 四、 學生情況分析 我班共有學生46人，其中男生28人，女生18人。學生的學習態(tài)度、成績都參差不齊。有一部分學生對學習有良好的興趣，也比較積極主動，但還有少部分的學生學習不積極。在課堂上發(fā)言的人并不多，對自己缺乏信心，還有個別學生特別懶惰，在教育教學中，我將因人而異，爭取讓每個學生都得到不同程度的發(fā)展。 五、 提高教學質(zhì)量的措施 1、關(guān)愛學生，讓學生“親其師，信其道。” 2、關(guān)注全體學生，讓每個孩子都得到不同程度的發(fā)展。 3、走進學生，了解學生，尊重學生。 4、與班級其他教師多交流，取長補短，提高教學技能。 5、加強與家長的聯(lián)系，使其心往一處想，營造適合孩子成長的環(huán)境。 六、教學進度表 周次 教學內(nèi)容 課時 備注 第一周 自己種菜樂趣多、蔬菜保鮮揭秘 2 第二周 蔬菜營養(yǎng)大盤點、我們不能挑食 2 第三周 風箏的故事、自己動手做風箏 2 第四周 一起去放飛、復習課題2 2 第五周 我為班級出把力、隊列設(shè)計 2 第六周 我們的校運明星、復習課題3 2 第七周 民族服裝大展示、圍裙巧設(shè)計 2 第八周 服裝秀、復習課題4 2 第九周 活動無限、 2 第十周 誰在使用一次性筷子、談一次性用品 2 第十一周 一次性用品的再利用、復習課題5 2 第十二周 社區(qū)老人狀況調(diào)查、社區(qū)環(huán)境考察員 2 第十三周 理想的社區(qū)、復習課題6 2 第十四周 冬季疾病預防、動物怎樣過冬 2 第十五周 這個冬天冷不冷、復習課題7 2 第十六周 活動無限、總復習 2 第十七周 總復習 2 第十八周 測試 2 課題1：蔬菜寶寶的秘密 第一課時 教學內(nèi)容：活動一　　自己種菜樂趣多 教學目標： 1、通過探究活動，了解蔬菜的種植過程、生長規(guī)律。 　　2、養(yǎng)成熱愛自然、熱愛生活的態(tài)度和知難而進的探索精神。　　　　　　　　 教學重難點： 了解蔬菜的種植過程、生長規(guī)律。 教學過程： 1、活動準備。 (1)收集蔬菜方面的資料。 (2)準備記錄工具。 (3)考慮自己可以在哪里種植，要用什么工具。 2、種植行動。 (1)種植人員安排。 一個人、選擇伙伴、小組 （2）注意事項 A、在家長的指導下正確使用種菜工具，如刀、鋤等 B、注意衛(wèi)生，別弄得到處是泥土 C、觀察、記錄蔬菜的生長情況。 3、分享時刻。 利用休息時間，舉行“小菜農(nóng)交流會”。 第二課時 教學內(nèi)容： 活動二 蔬菜保鮮揭秘 教學目標： 1、 知道蔬菜的保鮮方法。 2、 學會收集和處理信息的方法；學會與人交流 教學準備： 收集有關(guān)蔬菜保鮮的書刊、報紙、網(wǎng)址。 教學過程： 1、交流收集的資料。 （1）小組交流 （2）匯報交流 2、設(shè)計實驗方案。 實驗方案一定要保證自己有條件完成，也就是要具有可行性。 3、實驗。 做好實驗記錄。 4、總結(jié)。 整理、分析收集到的 資料，得出實驗結(jié)論。 5、填寫第11頁的學習單。 第三課時 教學內(nèi)容： 活動三 蔬菜營養(yǎng)大盤點。 教學目標： 1、了解蔬菜的營養(yǎng)價值。 2、提高發(fā)現(xiàn)問題和解決問題的能力。 教學重點： 了解蔬菜的營養(yǎng)價值 教學過程： 1、做調(diào)查。 了解某些同學愛吃蔬菜的原因。 2、點子大會。 小組討論如何幫助不愛吃蔬菜的同學改變不良習慣。 3、 交流蔬菜的營養(yǎng)價值 （1） 小組交流 （2） 匯報交流 蔬菜中含有大量水分，通常為70％～90％，此外便是數(shù)量很少的蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素、無機鹽及纖維素。蔬菜含有多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維，在人體的生理活動中起重要作用。蔬菜大致可分為三大類：葉菜（如白菜、莧菜、菜心），瓜果類（如青椒、黃瓜、西紅柿），根莖類（如土豆、胡蘿卜）。蔬菜可提供的維生素主要葉酸、胡蘿卜素以及B族維生素等。其中維生素C、胡蘿卜素、葉酸在黃、紅、綠等深色葉菜中含量較高。綠葉蔬菜的礦物質(zhì)含量很豐富；但某些蔬菜（莧菜、菠菜、通心菜等）中的草酸會影響人體對礦物質(zhì)的吸收，故烹調(diào)這些蔬菜時，應(yīng)先用開水漂燙，以去除草酸。專家建議，成人每日宜攝入500克蔬菜，其中2/3為葉菜，1/3為瓜果和根莖類。 4、?宣傳小隊。 組成宣傳小隊向同學宣傳蔬菜的營養(yǎng)價值。 5、、填寫第15頁的學習單。 第四課時 教學內(nèi)容：我們不能挑食 教學目標： 教育學生生活中不能挑食 教學過程： 一、 做調(diào)查 1、 小組交流：同學們都喜歡吃哪些蔬菜 2、 下座位調(diào)查：同學們不愛吃哪些蔬菜 3、 全班交流： 喜歡吃的菜：黃瓜、西紅柿、西蘭花、卷心菜、油菜 不喜歡吃的菜：大蒜、洋蔥、芹菜…… 二、做對比 老師抽兩名學生（一名學生不挑食，另一名學生挑食）上臺，讓學生觀察比較。 面容上、精神上、體重上 三、 出點子 （1） 小組交流：怎樣做到不挑食 （2） 匯報交流 ①努力改變偏食習慣 ②樹立“吃飯配菜”意識 ③均衡飲食配合適量運動 四、每日飲食的簡單準則 五谷根莖類：3－6碗(多吃淀粉質(zhì)，約200公克／碗) 蔬菜類：最少三碟(100公克／碟) 水果類：最少二個(種)水果。 蛋、豆、魚、肉類：四份(30公克魚肉／份，蛋一個／份，豆腐一塊／份) 奶類：1～2杯(240cc／杯) 五、總結(jié) 課題2：放風箏去 第一課時 教學內(nèi)容： 活動一 風箏的故事 教學目標： 1、了解風箏的歷史和有關(guān)知識。 2、提高收集資料、整理資料的能力。 教學重點： 了解風箏的歷史和有關(guān)知識。 教學過程： 1、示資料。 （1）小組交流 （2）匯報交流 （3）教師補充 風箏的起源、風箏的盛行、風箏的發(fā)源地 2、講故事練習。 講故事時要根據(jù)故事的內(nèi)容，設(shè)計表情、動作。 3、故事會。 各組的代表上臺講故事，進行講故事比賽。 4、填寫第23頁的學習單。 第二課時 教學內(nèi)容： 活動二 自己動手做風箏 教學目標： 1、 掌握制作風箏和放飛風箏的方法和技巧。 2、有條理地敘述以及使用工具地能力。 教學過程： 1、活動準備。 （1）說說怎樣制作風箏 （2）制作過風箏的同學談制作體會 （3）老師提示 材料的選擇、制作注意事項 2、交流、討論。 對收集到的資料要進行歸類、總結(jié)。 （1）小組交流 （2）匯報交流：從哪些方面歸類 3、設(shè)計風箏。 小組合作，設(shè)計自己要做的風箏。 4、試驗調(diào)查。 試飛，改進自己制作的風箏。 5、填寫第27頁的學習單。 第三課時 教學內(nèi)容： 活動三 一起去放飛 教學目標： 1、掌握觀察、比較、實驗等探究的基本方法。 2、培養(yǎng)探究的興趣、團結(jié)協(xié)作的精神，以及喜愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。 教學重點： 掌握放飛風箏的要點。 教學過程： １、活動準備。 了解放風箏的技巧及注意事項。 2、交流、討論。 交流、討論放風箏的技巧及注意事項。 3、放風箏。 留意出現(xiàn)的問題和解決的方法。 4、回顧與總結(jié)。 總結(jié)制作、放飛風箏的經(jīng)驗和教訓。 5、填寫第31頁的學習單。 第四課時 教學內(nèi)容： 總結(jié)課題2知識 教學目標： 1、 本課題知識。 2、 再次激發(fā)學生熱愛祖國傳統(tǒng)文化的情感。 教學教學重難點： 回顧本課題知識。 教學過程 一、談收獲 通過課題2的學習，你有哪些收獲？ （1）小組交流 （2）匯報交流 二、談體會 在課題2的學習中，你有哪些體會？可以是知識方面的，也可以是制作過程中的…… 1、原來風箏也有悠遠的歷史 2、制作風箏看似簡單，其實也很難 3、制作風箏一定要心靜，并且有耐心 4、放風箏真不是一件簡單的事。 三、總結(jié) 1、本堂課有你有哪些收獲？ 2、你還有哪些不懂的地方？ 課題3：歡樂校運會 教學目標： 1、自主規(guī)劃，自主解決問題。 2、團結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。 3、體驗團結(jié)、拼搏、和平等奧運精神。 教學重難點： 1、自主規(guī)劃，自主解決問題。 2、團結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。 教具準備：掛圖。 教學時間：4課時 第一課時 教學內(nèi)容： 活動一　我為班級出把力 教學過程： 1、活動準備。 收集一些歷屆校運會的資料。 2、分組。 （1）確定組別。 （2）組建小組。 （3）給組取名 3、定計劃。 4、分組行動。 各組執(zhí)行工作計劃。 5、寫第39頁的學習單。 第二課時 教學內(nèi)容： 活動二　隊列設(shè)計 教學過程： 1、活動準備。 交流歷屆校運會各班的隊列方案。 （1）小組交流 （2）匯報交流 （3）老師提示 上學期我們班的隊列、六（2）班的隊列、本學期的創(chuàng)新隊列 2、制定隊列設(shè)計方案。 （1）向?qū)＜以儐栮犃性O(shè)計的基本要求。 （2）展示搜集的隊列設(shè)計 3、完善隊列設(shè)計方案。 討論、解決發(fā)現(xiàn)的問題，進一步完善方案。 4、總結(jié)反思。 （1）我們哪些方面已經(jīng)做得很好了：口號 （2）哪些方面是我們的弱項：道具 5、填寫第43頁的學習單。 （1） 組的口號最響亮，他們的口號是 （2） 組的設(shè)計最美，我的評語是 （3） 組的設(shè)計方案最有創(chuàng)意，主要表現(xiàn)在：他們還準備了一些道具，使隊形更富變化。 6、總結(jié) 第三課時 教學內(nèi)容： 活動三　我們的校運會明星 教學過程： 1、 回憶歷屆校運會 （1） 精神面貌方面 （2） 表現(xiàn)力方面 （3） 創(chuàng)意方面 …… 2、選舉校運會明星。 （1）討論：什么樣的人能當選校運會明星？ （2）選舉：去年跳繩最多的、跑得最快的、最關(guān)心同學的、最關(guān)注集體的、最重友情的…… 3、制作小報。 （1）出示小報，了解小報要求 （2）制作小報。 4、展覽評選。 展示并推薦自己的小報。 5、填寫第47頁的學習單。 （1）我最的愛的校運明星是 我準備在這些方面向他學習： （2）我有這些才能和特長： （3）老師和其他同學對我們板報有這些意見和評價： 6、小結(jié)。 通過本次活動，你學到了什么，今后該怎么做呢？ 第四課時 教學內(nèi)容： 復習課題3 教學過程： 一、回顧本課題內(nèi)容 1、我為班級出把力 2、隊列設(shè)計 3、我們的校園明星 二、我的學習收獲 1、小組交流 2、匯報交流 3、班長總結(jié) 通過學習，我們知道了要積極為班級出力，爭光，也知道了隊列設(shè)計的一些簡單的要求，還選舉了我們心中的校園明星。 三、學習感受 1、小組交流 2、全班交流 A、學習氣氛方面 B、同學們的表現(xiàn)方面 C、老師的教學方面 D、自身的發(fā)展方面 四、總結(jié) 課題4：服裝大觀園 教學目標： 1、了解服裝在日常生活中的重要性。 2、認識服裝設(shè)計及服裝展示的內(nèi)涵和意義。 3、培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力。 4、提高分工合作、解決實際問題的能力。 5、有計劃地做事，能與他人合作互助。 6、提高對服裝的鑒賞力和審美力。 教學重難點： 1、了解服裝在日常生活中的重要性。 2、通過實踐、體驗、認識服裝設(shè)計及服裝展示的內(nèi)涵和意義。 教具準備：掛圖 教學時間：5課時 第一課時 教學內(nèi)容： 活動一　民族服裝大展示 教學準備： 通過上網(wǎng)、閱讀報刊和書籍等方式了解有關(guān)民族服裝的各種知識。 教學過程： 一、制作展板。?? 1、整理資料確定展示內(nèi)容。 2、小組合作，制作展板。 二、展示與交流。 展示自己制作的展板，與他人交流。 三、、總結(jié)反思。 四、填寫第55頁的學習單。 第二課時 教學內(nèi)容： 活動二　圍裙巧設(shè)計 教學準備： 去商店或上網(wǎng)了解市場上出售的圍裙的款式、價格與面料，以及哪種圍裙最受歡迎。 教學過程： 一、調(diào)查需求。 1、想想媽媽平時都穿什么圍裙。 2、媽媽的圍裙好看嗎？有哪些不好的地方？ 3、怎樣對媽媽的圍裙進行改進？ 二、設(shè)計圍裙。 1、小組交流：向同學介紹你的設(shè)計方案 2、聽取同學的設(shè)計方案 3、老師展示收集的設(shè)計圖案，學生參考選擇 4、學生自由設(shè)計 三、匯報交流。 向其他同學介紹自己設(shè)計的圍裙。 四、填寫第59頁的學習單。 1、在設(shè)計圍裙時，我的靈感來自于 2、我認為自己的設(shè)計最與眾不同之處在于： 3、我認為設(shè)計作品必須考慮這些問題：為誰設(shè)計、作品有什么用場 五、課堂小結(jié) 第三課時 教學內(nèi)容： 活動三　服裝秀 教學準備： 觀看電視中的時裝表演節(jié)目。 教學過程： 一、明確任務(wù)與分工。 自愿報名，組建小組，制定小組工作計劃。 二、準備。 各組根據(jù)工作計劃做好準備工作。 三、彩排與演出。 表演節(jié)目 四、填寫第63頁的學習單。 1、我參與了 我覺得自己在這些組的工作，主要做的事有 2、我覺得這場服裝秀再作些改進會更好，我的具體建議是 3、在這次服裝秀活動中，各組的表現(xiàn)都非常投入： 工作組別 值得贊許的地方 需要改進的地方 模特兒組 服裝組 場地組 五、課堂小結(jié) 第四課時 教學內(nèi)容： 復習課題4 教學目標： 1、通過復習，鞏固本課題知識 2、培養(yǎng)學生動手動腦的能力。提 3、提高對服裝的鑒賞力和審美力。 教學過程： 一、明確目標 本堂課復習課題4 二、說收獲 通過課題4的學習，你知道了什么？ （1）指名回答 （2）小組交流 （3）老師提示 我國的民族服飾的特點，我最喜歡哪個民族的服飾？ 親朋好友的服飾特點，在哪些需要改進的地方？ 通過媒體知道哪些服飾，特別是國外的服飾 三、談疑惑 通過學習，你還有哪些不懂的地方？ 四、說設(shè)計 學習了本課題，我們來設(shè)計適合自己的服飾，注意一定要環(huán)保 五、課堂總結(jié) 第五課時 教學內(nèi)容： 活動無限 教學準備： 收集爺爺奶奶小時候的衣服 教學過程： 一、展示爺爺奶奶小時候的衣服 1、小組欣賞 2、全班評論 3、和現(xiàn)在的衣服相比，哪些地方作了改進？ 二、古裝戲服 1、想想電影、電視、戲曲中的古裝戲服的款式 2、古裝的圖案有何意義 3、古裝有哪些缺點？ （1）小組交流 （2）匯報交流 三、身邊奇特的服裝 1、說說身邊奇特的服裝 宇航服、防毒服、無菌服、 2、說說它們奇特的功能 四、服裝材料 制作服裝的材料各種各樣，不同的材料各有優(yōu)缺點，查找資料，嘗試對各種服裝面料的優(yōu)缺點進行分析，制作一本《服裝面料手冊》。 五、作業(yè) 設(shè)計校服 課題5：關(guān)注一次性用品 教學目標： 1、通過調(diào)查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。 2、懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護大自然的行為。 3、通過多種途徑獲取信息，學會收集信息和處理信息的方法和技能。 4、學會在探究過程中相互合作、共同交流和分享不同見解。 教學重難點： 1、通過調(diào)查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。 2、懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護大自然的行為。 教學時間： 4課時 第一課時 教學內(nèi)容： 活動一　誰在使用一次性筷子 教學準備： 收集大量有關(guān)使用一次性用品危害的資料。 教學過程： 一、制定調(diào)查計劃。 組建小組，擬定調(diào)查問題，制定計劃。 二、調(diào)查行動。 實施調(diào)查，做好調(diào)查記錄。 三、撰寫調(diào)查報告。 對調(diào)查結(jié)果進行整理，統(tǒng)計和分析，撰寫報告。 四、填寫第71頁的學習單。 第二課時 教學內(nèi)容： 活動二　是是非非話一次性用品 教學準備： 收集資料，了解辯論賽的程序和規(guī)則。 教學過程： 一、組建小組。 1、確定好正反方的觀點，組建小組。 2、自由組合 3、選好組長。 二、準備辯論卡。 資料要真實、有效，具有說服力。 三、進行辯論。 1、辯論要求：尊重有禮貌，文明講禮儀，說話有力度 2、分工合作，各盡所長。 四、填寫第75頁的學習單。 1、填寫 辯論賽中，我們小組的觀點是： 為了證明觀點，我們的資料有（用一句話概括） （1） （2） 2、感受 五、課堂總結(jié) 第三課時 教學內(nèi)容： 活動三　一次性用品的再利用 教學準備： 收集一些一次性用品。 教學過程： 一、展示收集的一次性用品 1、小組展示 2、全班展示 二、創(chuàng)意。 1、交流：怎樣變廢為寶？ 2、介紹自己收集到的變廢為寶的例子，確定自己的思路。 三、制作。 1、選擇伙伴，利用廢舊一次性用品制作新產(chǎn)品。 2、改進與交流。 3、班級開展交流。 四、填寫第79頁的學習單。 在我的作品中，我用 做 ，我利用的是這種材料的 特點，我還用 做 ，我種用的是這種材料的 特點。 五、課堂總結(jié) 同學交流本堂課的學習收獲。 第四課時 教學內(nèi)容 復習課題5 教學目標： 1、復習課題5知識 2、繼續(xù)增強學生的環(huán)保意識，知道使用耐用物品是保護大自然的行為。 教學過程： 一、說收獲 1、通過本課題的學習，你知道了哪些知識？ （1）小組交流 （2）匯報交流 （3）老師提示 ①哪些是一次性用品？ ②怎樣變廢為寶？ ③在制作過程中有哪些收獲？ 二、談疑問 通過課題5的學習，你還有哪些不懂的地方？ 三、課堂總結(jié) 1、今天你又學到了什么？學生小級交流 2、今后的生活和學習中，我們應(yīng)該怎么做？ 課題6：社區(qū)我的家 教學目標： 1、了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認識保護社區(qū)環(huán)境的重要性。 2、學會通過調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。 3、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社區(qū)的思想感情，增強社會責任感，增強尊老敬老的意識和環(huán)保意識。 教學重難點： 1、了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認識保護社區(qū)環(huán)境的重要性。 2、學會通過調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題、解決問題的能力。 教學時間：4課時 第一課時 教學內(nèi)容： 活動一　社區(qū)老人狀況調(diào)查 教學過程： 1、準備。 自由組成探究小組。 2、采訪行動。 各小組自主選擇一個小區(qū)進行調(diào)查。 3、交流。 將自己調(diào)查的成果介紹給大家。 4、總結(jié)與反思。 5、填寫第87頁的學習單。 第二課時 教學內(nèi)容： 活動二　社區(qū)環(huán)境考察員 教學準備： 收集有關(guān)社區(qū)環(huán)境的資料。 教學過程： 一、制定計劃。 學生自由組成探究小組。 二、實地考察。 1、各小組自主選擇一個小區(qū)進行考察。 ①選擇就近的小區(qū)考察 ②注意安全 ③時間為三十分鐘 三、回報交流。 1、小組評價 2、自我評價 四、填寫第91頁的學習單。 1、為了考察社區(qū)的環(huán)境，我們需要準備的記錄工具有： 2、需要準備的防護工具有 3、在偵察過程中，我們有一些意外的發(fā)現(xiàn)： 4、社區(qū)環(huán)境好的方面有 我覺得這主要是因為 五、課堂總結(jié) 同學交流學習收獲 第三課時 教學內(nèi)容： 活動三　理想的社區(qū) 教學準備： 1、收集資料，了解社區(qū)建設(shè)、社區(qū)規(guī)劃方面的知識。 2、、調(diào)查現(xiàn)在的社區(qū)。 教學過程： 一、說社區(qū) 1、社區(qū)在建設(shè)、規(guī)劃方面的知識 （1）樂天社區(qū)組： （2）食為天社區(qū) （3）名仕花園社區(qū) 2、了解社區(qū)目前在設(shè)施、環(huán)境等方面的情況。 （1）小組交流 （2）匯報交流 二、畫社區(qū)。 畫出自己心中理想的社區(qū)圖。 三、匯報交流。 1、小組展示自己所畫的心中的社區(qū) 2、指名學生看著畫介紹自己所畫的社區(qū)，主要多設(shè)施、規(guī)劃、環(huán)境方面作介紹。 3、評出我心中的最佳社區(qū) 四、作業(yè) 給你居住的社區(qū)寫一封建議書。 第四課時 教學內(nèi)容： 復習課題6 教學目標： 1、復習課題6的知識 2、增強學生的環(huán)保意識。 3、提高發(fā)現(xiàn)問題、分析問題和解決問題的能力。 教學過程： 一、說收獲 1、通過本課題的學習，你有哪些收獲？ （1）小組交流 （2）匯報交流 2、老師提示： （1）社區(qū)環(huán)境、規(guī)劃、設(shè)施 （2）我心中的社區(qū) 二、談疑問 通過學習，你還有哪些不明白的地方？ 三、說建議 1、讀讀你寫的建議書 2、講講社區(qū)對你的建議的態(tài)度，采納沒有？ 3、你能為社區(qū)做什么？ 四、作業(yè) 我為社區(qū)做一件力所能及的事。 課題7 冬天到了 教學目標： 1、知道冬季疾病預防的方法，減少冬季疾病的發(fā)生。 2、了解動物過冬的常識。 3、了解冬天冷與不冷的相關(guān)知識，激發(fā)學生熱愛大自然的情 教學重點： 1、知道冬季疾病預防的方法。 2、了解動物過冬的一些常識。 教學時間： 5課時 第一課時 教學內(nèi)容： 活動一 冬季疾病預防 教學準備： 調(diào)查了解冬季有哪些疾病 教學過程： 一、導入新課 你了解冬天嗎？你喜歡冬天嗎？為什么？（我不喜歡冬天，因為冬天我的手經(jīng)常生凍瘡，有時候脹痛，有時癢癢的，很難受） 二、制定計劃 1、對本班同學和他們的家庭開展調(diào)查，了解他們在冬季得什么病 2、到附近的醫(yī)院去實地考察，采訪醫(yī)生或護士是很好的辦法。 3、制作宣傳板，利用節(jié)假日到附近的小區(qū)進行宣傳 三、了解冬季常見疾病 疾病名稱、易發(fā)人群、預防措施 四、填寫103頁的學習單 第二課時 教學內(nèi)容： 活動二 動物怎樣過冬 教學準備： 收集動物過冬的資料 教學過程： 一、導入新課 元旦晚會你準備表演什么節(jié)目？唱歌、跳舞都是老套了，今年我們來點新的吧，我們來表演動物怎樣過冬吧，不僅有趣，還能讓同學們長知識。 二、表演內(nèi)容 1、討論：大雁過冬，蛇要冬眠……這些同學們都知道了，我們最好能發(fā)掘一些同學們不知道的 2、展示資料 （1）小組交流 （2）匯報交流 3、表演設(shè)想 （1）表演生動、有趣，照樣可以獲勝。 （2）如果找不到書本資料，可以看書觀察、了解周圍的動物是如何過冬的。 三、動物過冬的方式 1、遷徙動物：大雁、燕子…… 2、換毛動物：貓、狗…… 四、寫劇本 1、背景設(shè)計：可以是一片大森林，可以是家里 2、人物動作：卡通、動物頭飾 五、表演 六、填寫學習單 第三課時 教學內(nèi)容： 這個冬天冷不冷 教學準備： 收集去看的天氣預報信息 教學過程： 一、感受冬天 現(xiàn)在的冬天冷嗎？是自己感受到的還是聽家人說的？ 1、哪些同學覺得冬天冷？ 2、哪些同學覺得冬天不冷？ 二、研究冬天 1、制定計劃 組成探究計劃，決定對“冬天是不是越來越暖和了”這個問題展開探究 展示收集的資料：今年、去年、前年冬天的氣溫數(shù)據(jù) 三、收集數(shù)據(jù) 1、資料來源：報紙、媒體 2、問家長 3、整理數(shù)據(jù) （1）比較：制統(tǒng)計表 （2）用計算器算 四、填寫學習單 1、在這次活動中，我們遇到了很多困難 2、我們想了很多辦法來解決遇到了困難 3、在這次活動中，我們小組堅持不懈的是 辦事最細心、最仔細的是 五、課常小結(jié) 第四課時 教學內(nèi)容： 復習課題7 教學目標： 1、再次鞏固課題7知識 2、培養(yǎng)學生收集資料整理資料的能力。 教學過程： 一、暢談收獲 通過課題7的學習，你有哪些收獲呢？ 1、知識方面：知道哪些動物的過冬方式 狐貍、海甲魚、山貓…… 2、能力方面：你的哪些能力得到了提高 3、在本課題的學習中，哪些同學表現(xiàn)比較好？ 二、考考你 1、動物過冬的方式 2、怎樣收集資料整理資料 三、說疑問 你還有哪些地方不懂的呢？ 1、小組交流 2、全班解決 四、課堂小結(jié) 1、學生交流學習收獲 2、老師提示 五、作業(yè) 繼續(xù)了解動物過冬的方式 第五課時 教學內(nèi)容： 活動無限 教學目標： 1、進一步了解冬天。 2、增強學生熱愛大自然的情感。 教學過程： 一、冬季節(jié)日 1、說說冬季有哪些節(jié)日？ 2、你知道哪些冬季節(jié)日習俗？ （1）小組交流 （2）匯報交流 3、制作冬季節(jié)日小冊子，向外地的小讀者介紹你家鄉(xiāng)冬季的節(jié)日習俗 二、冬季昆蟲 到了冬天，你在夏天常見的昆蟲都不見了，你知道它們到哪里去了嗎？ 1、你知道的冬季昆蟲過冬的方式有哪些？ 2、記錄一下同學們所說的昆蟲過冬方式。 三、冬季文學作品 1、歌曲：《雪絨花》 2、書刊：《擁抱冬天 四、冬季植物 1、你家附近有哪些植物？這些植物到了冬天會發(fā)生什么變化？ 2、小組交流 五、課堂小結(jié) 六、作業(yè)：觀察冬季昆蟲 總復習 教學目標： 1、對本冊教材內(nèi)容的知識進行鞏固。 2、提高學生發(fā)現(xiàn)問題，分析問題和解決問題的能力。 教學時間： 2課時 第一課時 教學內(nèi)容： 復習課題1——3 教學過程： 一、復習課題1 1、同學們都知道課題1告訴了我們哪些知識？ （1）小組交流 （2）匯報交流 2、老師提示 （1）蔬菜有很多營養(yǎng)，生活中不能挑食 （2）蔬菜種植并不是一件簡單的事，應(yīng)學會種蔬菜 （3）蔬菜保鮮的方法很多，應(yīng)學著給蔬菜保鮮 二、復習課題2 1、風箏的歷史 2、風箏的發(fā)展 3、你會制作風箏嗎？ 三、復習課題3 1、作為班集體的一員，要為班級出把力 2、知道怎樣進行隊列設(shè)計 四、課堂總結(jié) 第二課時 教學內(nèi)容： 復習課題4——7 教學過程： 一、復習課題4 1、說說在服裝大觀園里你學到了什么？ （1）小組交流 （2）匯報交流 2、教師提示 二、復習課題5 1、在你的周圍，哪些是一次性用品？ 2、怎樣做到一次性用品的再利用？ 3、是不是不能用一次性用品？ 三、復習課題6 1、我能為社區(qū)做什么？ 2、為社區(qū)描繪一幅將來的藍圖 3、在社區(qū)里應(yīng)該帶頭作好示范，保護社區(qū)環(huán)境 4、利用休息日照顧社區(qū)老人 四、復習課題7 1、知道冬天有哪些疾病，怎樣預防疾?。? 2、了解動物過冬的方式 五、說說學習感受 本學期就要結(jié)束，通過學習，你有何感受，有什么收獲，還有哪些不懂的地方？ 35 .