四年級(jí)上冊(cè)綜合實(shí)踐活動(dòng)教案上?？萍冀逃霭嫔?doc

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教學(xué)重難點(diǎn)： 了解蔬菜的種植過(guò)程、生長(zhǎng)規(guī)律。 教學(xué)過(guò)程： 1、活動(dòng)準(zhǔn)備。 (1)收集蔬菜方面的資料。 (2)準(zhǔn)備記錄工具。 (3)考慮自己可以在哪里種植，要用什么工具。 2、種植行動(dòng)。 (1)種植人員安排。 一個(gè)人、選擇伙伴、小組 （2）注意事項(xiàng) A、在家長(zhǎng)的指導(dǎo)下正確使用種菜工具，如刀、鋤等 B、注意衛(wèi)生，別弄得到處是泥土 C、觀察、記錄蔬菜的生長(zhǎng)情況。 3、分享時(shí)刻。 利用休息時(shí)間，舉行“小菜農(nóng)交流會(huì)”。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)二 蔬菜保鮮揭秘 教學(xué)目標(biāo)： 1、 知道蔬菜的保鮮方法。 2、 學(xué)會(huì)收集和處理信息的方法；學(xué)會(huì)與人交流 教學(xué)準(zhǔn)備： 收集有關(guān)蔬菜保鮮的書刊、報(bào)紙、網(wǎng)址。 教學(xué)過(guò)程： 1、交流收集的資料。 （1）小組交流 （2）匯報(bào)交流 2、設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)方案。 實(shí)驗(yàn)方案一定要保證自己有條件完成，也就是要具有可行性。 3、實(shí)驗(yàn)。 做好實(shí)驗(yàn)記錄。 4、總結(jié)。 整理、分析收集到的 資料，得出實(shí)驗(yàn)結(jié)論。 5、填寫第11頁(yè)的學(xué)習(xí)單。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)三 蔬菜營(yíng)養(yǎng)大盤點(diǎn)。 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。 2、提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值 教學(xué)過(guò)程： 1、做調(diào)查。 了解某些同學(xué)愛吃蔬菜的原因。 2、點(diǎn)子大會(huì)。 小組討論如何幫助不愛吃蔬菜的同學(xué)改變不良習(xí)慣。 3、 交流蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值 （1） 小組交流 （2） 匯報(bào)交流 蔬菜中含有大量水分，通常為70％～90％，此外便是數(shù)量很少的蛋白質(zhì)、脂肪、糖類、維生素、無(wú)機(jī)鹽及纖維素。蔬菜含有多種礦物質(zhì)、維生素和食物纖維，在人體的生理活動(dòng)中起重要作用。蔬菜大致可分為三大類：葉菜（如白菜、莧菜、菜心），瓜果類（如青椒、黃瓜、西紅柿），根莖類（如土豆、胡蘿卜）。蔬菜可提供的維生素主要葉酸、胡蘿卜素以及B族維生素等。其中維生素C、胡蘿卜素、葉酸在黃、紅、綠等深色葉菜中含量較高。綠葉蔬菜的礦物質(zhì)含量很豐富；但某些蔬菜（莧菜、菠菜、通心菜等）中的草酸會(huì)影響人體對(duì)礦物質(zhì)的吸收，故烹調(diào)這些蔬菜時(shí)，應(yīng)先用開水漂燙，以去除草酸。專家建議，成人每日宜攝入500克蔬菜，其中2/3為葉菜，1/3為瓜果和根莖類。 4、?宣傳小隊(duì)。 組成宣傳小隊(duì)向同學(xué)宣傳蔬菜的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值。 5、、填寫第15頁(yè)的學(xué)習(xí)單。 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容：我們不能挑食 教學(xué)目標(biāo)： 教育學(xué)生生活中不能挑食 教學(xué)過(guò)程： 一、 做調(diào)查 1、 小組交流：同學(xué)們都喜歡吃哪些蔬菜 2、 下座位調(diào)查：同學(xué)們不愛吃哪些蔬菜 3、 全班交流： 喜歡吃的菜：黃瓜、西紅柿、西蘭花、卷心菜、油菜 不喜歡吃的菜：大蒜、洋蔥、芹菜…… 二、做對(duì)比 老師抽兩名學(xué)生（一名學(xué)生不挑食，另一名學(xué)生挑食）上臺(tái)，讓學(xué)生觀察比較。 面容上、精神上、體重上 三、 出點(diǎn)子 （1） 小組交流：怎樣做到不挑食 （2） 匯報(bào)交流 ①努力改變偏食習(xí)慣 ②樹立“吃飯配菜”意識(shí) ③均衡飲食配合適量運(yùn)動(dòng) 四、每日飲食的簡(jiǎn)單準(zhǔn)則 五谷根莖類：3－6碗(多吃淀粉質(zhì)，約200公克／碗) 蔬菜類：最少三碟(100公克／碟) 水果類：最少二個(gè)(種)水果。 蛋、豆、魚、肉類：四份(30公克魚肉／份，蛋一個(gè)／份，豆腐一塊／份) 奶類：1～2杯(240cc／杯) 五、總結(jié) 課題2：放風(fēng)箏去 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)一 風(fēng)箏的故事 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解風(fēng)箏的歷史和有關(guān)知識(shí)。 2、提高收集資料、整理資料的能力。 教學(xué)重點(diǎn)： 了解風(fēng)箏的歷史和有關(guān)知識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 1、示資料。 （1）小組交流 （2）匯報(bào)交流 （3）教師補(bǔ)充 風(fēng)箏的起源、風(fēng)箏的盛行、風(fēng)箏的發(fā)源地 2、講故事練習(xí)。 講故事時(shí)要根據(jù)故事的內(nèi)容，設(shè)計(jì)表情、動(dòng)作。 3、故事會(huì)。 各組的代表上臺(tái)講故事，進(jìn)行講故事比賽。 4、填寫第23頁(yè)的學(xué)習(xí)單。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)二 自己動(dòng)手做風(fēng)箏 教學(xué)目標(biāo)： 1、 掌握制作風(fēng)箏和放飛風(fēng)箏的方法和技巧。 2、有條理地?cái)⑹鲆约笆褂霉ぞ叩啬芰Α? 教學(xué)過(guò)程： 1、活動(dòng)準(zhǔn)備。 （1）說(shuō)說(shuō)怎樣制作風(fēng)箏 （2）制作過(guò)風(fēng)箏的同學(xué)談制作體會(huì) （3）老師提示 材料的選擇、制作注意事項(xiàng) 2、交流、討論。 對(duì)收集到的資料要進(jìn)行歸類、總結(jié)。 （1）小組交流 （2）匯報(bào)交流：從哪些方面歸類 3、設(shè)計(jì)風(fēng)箏。 小組合作，設(shè)計(jì)自己要做的風(fēng)箏。 4、試驗(yàn)調(diào)查。 試飛，改進(jìn)自己制作的風(fēng)箏。 5、填寫第27頁(yè)的學(xué)習(xí)單。 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)三 一起去放飛 教學(xué)目標(biāo)： 1、掌握觀察、比較、實(shí)驗(yàn)等探究的基本方法。 2、培養(yǎng)探究的興趣、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，以及喜愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。 教學(xué)重點(diǎn)： 掌握放飛風(fēng)箏的要點(diǎn)。 教學(xué)過(guò)程： １、活動(dòng)準(zhǔn)備。 了解放風(fēng)箏的技巧及注意事項(xiàng)。 2、交流、討論。 交流、討論放風(fēng)箏的技巧及注意事項(xiàng)。 3、放風(fēng)箏。 留意出現(xiàn)的問(wèn)題和解決的方法。 4、回顧與總結(jié)。 總結(jié)制作、放飛風(fēng)箏的經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。 5、填寫第31頁(yè)的學(xué)習(xí)單。 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 總結(jié)課題2知識(shí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、 本課題知識(shí)。 2、 再次激發(fā)學(xué)生熱愛祖國(guó)傳統(tǒng)文化的情感。 教學(xué)教學(xué)重難點(diǎn)： 回顧本課題知識(shí)。 教學(xué)過(guò)程 一、談收獲 通過(guò)課題2的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ （1）小組交流 （2）匯報(bào)交流 二、談體會(huì) 在課題2的學(xué)習(xí)中，你有哪些體會(huì)？可以是知識(shí)方面的，也可以是制作過(guò)程中的…… 1、原來(lái)風(fēng)箏也有悠遠(yuǎn)的歷史 2、制作風(fēng)箏看似簡(jiǎn)單，其實(shí)也很難 3、制作風(fēng)箏一定要心靜，并且有耐心 4、放風(fēng)箏真不是一件簡(jiǎn)單的事。 三、總結(jié) 1、本堂課有你有哪些收獲？ 2、你還有哪些不懂的地方？ 課題3：歡樂校運(yùn)會(huì) 教學(xué)目標(biāo)： 1、自主規(guī)劃，自主解決問(wèn)題。 2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。 3、體驗(yàn)團(tuán)結(jié)、拼搏、和平等奧運(yùn)精神。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、自主規(guī)劃，自主解決問(wèn)題。 2、團(tuán)結(jié)協(xié)作，共同完成任務(wù)。 教具準(zhǔn)備：掛圖。 教學(xué)時(shí)間：4課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)一　我為班級(jí)出把力 教學(xué)過(guò)程： 1、活動(dòng)準(zhǔn)備。 收集一些歷屆校運(yùn)會(huì)的資料。 2、分組。 （1）確定組別。 （2）組建小組。 （3）給組取名 3、定計(jì)劃。 4、分組行動(dòng)。 各組執(zhí)行工作計(jì)劃。 5、寫第39頁(yè)的學(xué)習(xí)單。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)二　隊(duì)列設(shè)計(jì) 教學(xué)過(guò)程： 1、活動(dòng)準(zhǔn)備。 交流歷屆校運(yùn)會(huì)各班的隊(duì)列方案。 （1）小組交流 （2）匯報(bào)交流 （3）老師提示 上學(xué)期我們班的隊(duì)列、六（2）班的隊(duì)列、本學(xué)期的創(chuàng)新隊(duì)列 2、制定隊(duì)列設(shè)計(jì)方案。 （1）向?qū)＜以儐?wèn)隊(duì)列設(shè)計(jì)的基本要求。 （2）展示搜集的隊(duì)列設(shè)計(jì) 3、完善隊(duì)列設(shè)計(jì)方案。 討論、解決發(fā)現(xiàn)的問(wèn)題，進(jìn)一步完善方案。 4、總結(jié)反思。 （1）我們哪些方面已經(jīng)做得很好了：口號(hào) （2）哪些方面是我們的弱項(xiàng)：道具 5、填寫第43頁(yè)的學(xué)習(xí)單。 （1） 組的口號(hào)最響亮，他們的口號(hào)是 （2） 組的設(shè)計(jì)最美，我的評(píng)語(yǔ)是 （3） 組的設(shè)計(jì)方案最有創(chuàng)意，主要表現(xiàn)在：他們還準(zhǔn)備了一些道具，使隊(duì)形更富變化。 6、總結(jié) 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)三　我們的校運(yùn)會(huì)明星 教學(xué)過(guò)程： 1、 回憶歷屆校運(yùn)會(huì) （1） 精神面貌方面 （2） 表現(xiàn)力方面 （3） 創(chuàng)意方面 …… 2、選舉校運(yùn)會(huì)明星。 （1）討論：什么樣的人能當(dāng)選校運(yùn)會(huì)明星？ （2）選舉：去年跳繩最多的、跑得最快的、最關(guān)心同學(xué)的、最關(guān)注集體的、最重友情的…… 3、制作小報(bào)。 （1）出示小報(bào)，了解小報(bào)要求 （2）制作小報(bào)。 4、展覽評(píng)選。 展示并推薦自己的小報(bào)。 5、填寫第47頁(yè)的學(xué)習(xí)單。 （1）我最的愛的校運(yùn)明星是 我準(zhǔn)備在這些方面向他學(xué)習(xí)： （2）我有這些才能和特長(zhǎng)： （3）老師和其他同學(xué)對(duì)我們板報(bào)有這些意見和評(píng)價(jià)： 6、小結(jié)。 通過(guò)本次活動(dòng)，你學(xué)到了什么，今后該怎么做呢？ 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)課題3 教學(xué)過(guò)程： 一、回顧本課題內(nèi)容 1、我為班級(jí)出把力 2、隊(duì)列設(shè)計(jì) 3、我們的校園明星 二、我的學(xué)習(xí)收獲 1、小組交流 2、匯報(bào)交流 3、班長(zhǎng)總結(jié) 通過(guò)學(xué)習(xí)，我們知道了要積極為班級(jí)出力，爭(zhēng)光，也知道了隊(duì)列設(shè)計(jì)的一些簡(jiǎn)單的要求，還選舉了我們心中的校園明星。 三、學(xué)習(xí)感受 1、小組交流 2、全班交流 A、學(xué)習(xí)氣氛方面 B、同學(xué)們的表現(xiàn)方面 C、老師的教學(xué)方面 D、自身的發(fā)展方面 四、總結(jié) 課題4：服裝大觀園 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解服裝在日常生活中的重要性。 2、認(rèn)識(shí)服裝設(shè)計(jì)及服裝展示的內(nèi)涵和意義。 3、培養(yǎng)獲取信息、處理信息的能力。 4、提高分工合作、解決實(shí)際問(wèn)題的能力。 5、有計(jì)劃地做事，能與他人合作互助。 6、提高對(duì)服裝的鑒賞力和審美力。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、了解服裝在日常生活中的重要性。 2、通過(guò)實(shí)踐、體驗(yàn)、認(rèn)識(shí)服裝設(shè)計(jì)及服裝展示的內(nèi)涵和意義。 教具準(zhǔn)備：掛圖 教學(xué)時(shí)間：5課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)一　民族服裝大展示 教學(xué)準(zhǔn)備： 通過(guò)上網(wǎng)、閱讀報(bào)刊和書籍等方式了解有關(guān)民族服裝的各種知識(shí)。 教學(xué)過(guò)程： 一、制作展板。?? 1、整理資料確定展示內(nèi)容。 2、小組合作，制作展板。 二、展示與交流。 展示自己制作的展板，與他人交流。 三、、總結(jié)反思。 四、填寫第55頁(yè)的學(xué)習(xí)單。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)二　圍裙巧設(shè)計(jì) 教學(xué)準(zhǔn)備： 去商店或上網(wǎng)了解市場(chǎng)上出售的圍裙的款式、價(jià)格與面料，以及哪種圍裙最受歡迎。 教學(xué)過(guò)程： 一、調(diào)查需求。 1、想想媽媽平時(shí)都穿什么圍裙。 2、媽媽的圍裙好看嗎？有哪些不好的地方？ 3、怎樣對(duì)媽媽的圍裙進(jìn)行改進(jìn)？ 二、設(shè)計(jì)圍裙。 1、小組交流：向同學(xué)介紹你的設(shè)計(jì)方案 2、聽取同學(xué)的設(shè)計(jì)方案 3、老師展示收集的設(shè)計(jì)圖案，學(xué)生參考選擇 4、學(xué)生自由設(shè)計(jì) 三、匯報(bào)交流。 向其他同學(xué)介紹自己設(shè)計(jì)的圍裙。 四、填寫第59頁(yè)的學(xué)習(xí)單。 1、在設(shè)計(jì)圍裙時(shí)，我的靈感來(lái)自于 2、我認(rèn)為自己的設(shè)計(jì)最與眾不同之處在于： 3、我認(rèn)為設(shè)計(jì)作品必須考慮這些問(wèn)題：為誰(shuí)設(shè)計(jì)、作品有什么用場(chǎng) 五、課堂小結(jié) 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)三　服裝秀 教學(xué)準(zhǔn)備： 觀看電視中的時(shí)裝表演節(jié)目。 教學(xué)過(guò)程： 一、明確任務(wù)與分工。 自愿報(bào)名，組建小組，制定小組工作計(jì)劃。 二、準(zhǔn)備。 各組根據(jù)工作計(jì)劃做好準(zhǔn)備工作。 三、彩排與演出。 表演節(jié)目 四、填寫第63頁(yè)的學(xué)習(xí)單。 1、我參與了 我覺得自己在這些組的工作，主要做的事有 2、我覺得這場(chǎng)服裝秀再作些改進(jìn)會(huì)更好，我的具體建議是 3、在這次服裝秀活動(dòng)中，各組的表現(xiàn)都非常投入： 工作組別 值得贊許的地方 需要改進(jìn)的地方 模特兒組 服裝組 場(chǎng)地組 五、課堂小結(jié) 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)課題4 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)復(fù)習(xí)，鞏固本課題知識(shí) 2、培養(yǎng)學(xué)生動(dòng)手動(dòng)腦的能力。提 3、提高對(duì)服裝的鑒賞力和審美力。 教學(xué)過(guò)程： 一、明確目標(biāo) 本堂課復(fù)習(xí)課題4 二、說(shuō)收獲 通過(guò)課題4的學(xué)習(xí)，你知道了什么？ （1）指名回答 （2）小組交流 （3）老師提示 我國(guó)的民族服飾的特點(diǎn)，我最喜歡哪個(gè)民族的服飾？ 親朋好友的服飾特點(diǎn)，在哪些需要改進(jìn)的地方？ 通過(guò)媒體知道哪些服飾，特別是國(guó)外的服飾 三、談疑惑 通過(guò)學(xué)習(xí)，你還有哪些不懂的地方？ 四、說(shuō)設(shè)計(jì) 學(xué)習(xí)了本課題，我們來(lái)設(shè)計(jì)適合自己的服飾，注意一定要環(huán)保 五、課堂總結(jié) 第五課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)無(wú)限 教學(xué)準(zhǔn)備： 收集爺爺奶奶小時(shí)候的衣服 教學(xué)過(guò)程： 一、展示爺爺奶奶小時(shí)候的衣服 1、小組欣賞 2、全班評(píng)論 3、和現(xiàn)在的衣服相比，哪些地方作了改進(jìn)？ 二、古裝戲服 1、想想電影、電視、戲曲中的古裝戲服的款式 2、古裝的圖案有何意義 3、古裝有哪些缺點(diǎn)？ （1）小組交流 （2）匯報(bào)交流 三、身邊奇特的服裝 1、說(shuō)說(shuō)身邊奇特的服裝 宇航服、防毒服、無(wú)菌服、 2、說(shuō)說(shuō)它們奇特的功能 四、服裝材料 制作服裝的材料各種各樣，不同的材料各有優(yōu)缺點(diǎn)，查找資料，嘗試對(duì)各種服裝面料的優(yōu)缺點(diǎn)進(jìn)行分析，制作一本《服裝面料手冊(cè)》。 五、作業(yè) 設(shè)計(jì)校服 課題5：關(guān)注一次性用品 教學(xué)目標(biāo)： 1、通過(guò)調(diào)查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。 2、懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為。 3、通過(guò)多種途徑獲取信息，學(xué)會(huì)收集信息和處理信息的方法和技能。 4、學(xué)會(huì)在探究過(guò)程中相互合作、共同交流和分享不同見解。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、通過(guò)調(diào)查、考察、辯論，了解身邊一次性用品的種類、使用情況，知道使用一次性用品的利與弊。 2、懂得節(jié)約資源，知道多使用耐用品是保護(hù)大自然的行為。 教學(xué)時(shí)間： 4課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)一　誰(shuí)在使用一次性筷子 教學(xué)準(zhǔn)備： 收集大量有關(guān)使用一次性用品危害的資料。 教學(xué)過(guò)程： 一、制定調(diào)查計(jì)劃。 組建小組，擬定調(diào)查問(wèn)題，制定計(jì)劃。 二、調(diào)查行動(dòng)。 實(shí)施調(diào)查，做好調(diào)查記錄。 三、撰寫調(diào)查報(bào)告。 對(duì)調(diào)查結(jié)果進(jìn)行整理，統(tǒng)計(jì)和分析，撰寫報(bào)告。 四、填寫第71頁(yè)的學(xué)習(xí)單。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)二　是是非非話一次性用品 教學(xué)準(zhǔn)備： 收集資料，了解辯論賽的程序和規(guī)則。 教學(xué)過(guò)程： 一、組建小組。 1、確定好正反方的觀點(diǎn)，組建小組。 2、自由組合 3、選好組長(zhǎng)。 二、準(zhǔn)備辯論卡。 資料要真實(shí)、有效，具有說(shuō)服力。 三、進(jìn)行辯論。 1、辯論要求：尊重有禮貌，文明講禮儀，說(shuō)話有力度 2、分工合作，各盡所長(zhǎng)。 四、填寫第75頁(yè)的學(xué)習(xí)單。 1、填寫 辯論賽中，我們小組的觀點(diǎn)是： 為了證明觀點(diǎn)，我們的資料有（用一句話概括） （1） （2） 2、感受 五、課堂總結(jié) 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)三　一次性用品的再利用 教學(xué)準(zhǔn)備： 收集一些一次性用品。 教學(xué)過(guò)程： 一、展示收集的一次性用品 1、小組展示 2、全班展示 二、創(chuàng)意。 1、交流：怎樣變廢為寶？ 2、介紹自己收集到的變廢為寶的例子，確定自己的思路。 三、制作。 1、選擇伙伴，利用廢舊一次性用品制作新產(chǎn)品。 2、改進(jìn)與交流。 3、班級(jí)開展交流。 四、填寫第79頁(yè)的學(xué)習(xí)單。 在我的作品中，我用 做 ，我利用的是這種材料的 特點(diǎn)，我還用 做 ，我種用的是這種材料的 特點(diǎn)。 五、課堂總結(jié) 同學(xué)交流本堂課的學(xué)習(xí)收獲。 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容 復(fù)習(xí)課題5 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)課題5知識(shí) 2、繼續(xù)增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)，知道使用耐用物品是保護(hù)大自然的行為。 教學(xué)過(guò)程： 一、說(shuō)收獲 1、通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)，你知道了哪些知識(shí)？ （1）小組交流 （2）匯報(bào)交流 （3）老師提示 ①哪些是一次性用品？ ②怎樣變廢為寶？ ③在制作過(guò)程中有哪些收獲？ 二、談疑問(wèn) 通過(guò)課題5的學(xué)習(xí)，你還有哪些不懂的地方？ 三、課堂總結(jié) 1、今天你又學(xué)到了什么？學(xué)生小級(jí)交流 2、今后的生活和學(xué)習(xí)中，我們應(yīng)該怎么做？ 課題6：社區(qū)我的家 教學(xué)目標(biāo)： 1、了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。 2、學(xué)會(huì)通過(guò)調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 3、激發(fā)熱愛家鄉(xiāng)、熱愛社區(qū)的思想感情，增強(qiáng)社會(huì)責(zé)任感，增強(qiáng)尊老敬老的意識(shí)和環(huán)保意識(shí)。 教學(xué)重難點(diǎn)： 1、了解社區(qū)與人們生活的密切關(guān)系，認(rèn)識(shí)保護(hù)社區(qū)環(huán)境的重要性。 2、學(xué)會(huì)通過(guò)調(diào)查、考察等途徑獲取信息，提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題、解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)時(shí)間：4課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)一　社區(qū)老人狀況調(diào)查 教學(xué)過(guò)程： 1、準(zhǔn)備。 自由組成探究小組。 2、采訪行動(dòng)。 各小組自主選擇一個(gè)小區(qū)進(jìn)行調(diào)查。 3、交流。 將自己調(diào)查的成果介紹給大家。 4、總結(jié)與反思。 5、填寫第87頁(yè)的學(xué)習(xí)單。 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)二　社區(qū)環(huán)境考察員 教學(xué)準(zhǔn)備： 收集有關(guān)社區(qū)環(huán)境的資料。 教學(xué)過(guò)程： 一、制定計(jì)劃。 學(xué)生自由組成探究小組。 二、實(shí)地考察。 1、各小組自主選擇一個(gè)小區(qū)進(jìn)行考察。 ①選擇就近的小區(qū)考察 ②注意安全 ③時(shí)間為三十分鐘 三、回報(bào)交流。 1、小組評(píng)價(jià) 2、自我評(píng)價(jià) 四、填寫第91頁(yè)的學(xué)習(xí)單。 1、為了考察社區(qū)的環(huán)境，我們需要準(zhǔn)備的記錄工具有： 2、需要準(zhǔn)備的防護(hù)工具有 3、在偵察過(guò)程中，我們有一些意外的發(fā)現(xiàn)： 4、社區(qū)環(huán)境好的方面有 我覺得這主要是因?yàn)? 五、課堂總結(jié) 同學(xué)交流學(xué)習(xí)收獲 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)三　理想的社區(qū) 教學(xué)準(zhǔn)備： 1、收集資料，了解社區(qū)建設(shè)、社區(qū)規(guī)劃方面的知識(shí)。 2、、調(diào)查現(xiàn)在的社區(qū)。 教學(xué)過(guò)程： 一、說(shuō)社區(qū) 1、社區(qū)在建設(shè)、規(guī)劃方面的知識(shí) （1）樂天社區(qū)組： （2）食為天社區(qū) （3）名仕花園社區(qū) 2、了解社區(qū)目前在設(shè)施、環(huán)境等方面的情況。 （1）小組交流 （2）匯報(bào)交流 二、畫社區(qū)。 畫出自己心中理想的社區(qū)圖。 三、匯報(bào)交流。 1、小組展示自己所畫的心中的社區(qū) 2、指名學(xué)生看著畫介紹自己所畫的社區(qū)，主要多設(shè)施、規(guī)劃、環(huán)境方面作介紹。 3、評(píng)出我心中的最佳社區(qū) 四、作業(yè) 給你居住的社區(qū)寫一封建議書。 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)課題6 教學(xué)目標(biāo)： 1、復(fù)習(xí)課題6的知識(shí) 2、增強(qiáng)學(xué)生的環(huán)保意識(shí)。 3、提高發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)過(guò)程： 一、說(shuō)收獲 1、通過(guò)本課題的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲？ （1）小組交流 （2）匯報(bào)交流 2、老師提示： （1）社區(qū)環(huán)境、規(guī)劃、設(shè)施 （2）我心中的社區(qū) 二、談疑問(wèn) 通過(guò)學(xué)習(xí)，你還有哪些不明白的地方？ 三、說(shuō)建議 1、讀讀你寫的建議書 2、講講社區(qū)對(duì)你的建議的態(tài)度，采納沒有？ 3、你能為社區(qū)做什么？ 四、作業(yè) 我為社區(qū)做一件力所能及的事。 課題7 冬天到了 教學(xué)目標(biāo)： 1、知道冬季疾病預(yù)防的方法，減少冬季疾病的發(fā)生。 2、了解動(dòng)物過(guò)冬的常識(shí)。 3、了解冬天冷與不冷的相關(guān)知識(shí)，激發(fā)學(xué)生熱愛大自然的情 教學(xué)重點(diǎn)： 1、知道冬季疾病預(yù)防的方法。 2、了解動(dòng)物過(guò)冬的一些常識(shí)。 教學(xué)時(shí)間： 5課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)一 冬季疾病預(yù)防 教學(xué)準(zhǔn)備： 調(diào)查了解冬季有哪些疾病 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 你了解冬天嗎？你喜歡冬天嗎？為什么？（我不喜歡冬天，因?yàn)槎煳业氖纸?jīng)常生凍瘡，有時(shí)候脹痛，有時(shí)癢癢的，很難受） 二、制定計(jì)劃 1、對(duì)本班同學(xué)和他們的家庭開展調(diào)查，了解他們?cè)诙镜檬裁床? 2、到附近的醫(yī)院去實(shí)地考察，采訪醫(yī)生或護(hù)士是很好的辦法。 3、制作宣傳板，利用節(jié)假日到附近的小區(qū)進(jìn)行宣傳 三、了解冬季常見疾病 疾病名稱、易發(fā)人群、預(yù)防措施 四、填寫103頁(yè)的學(xué)習(xí)單 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)二 動(dòng)物怎樣過(guò)冬 教學(xué)準(zhǔn)備： 收集動(dòng)物過(guò)冬的資料 教學(xué)過(guò)程： 一、導(dǎo)入新課 元旦晚會(huì)你準(zhǔn)備表演什么節(jié)目？唱歌、跳舞都是老套了，今年我們來(lái)點(diǎn)新的吧，我們來(lái)表演動(dòng)物怎樣過(guò)冬吧，不僅有趣，還能讓同學(xué)們長(zhǎng)知識(shí)。 二、表演內(nèi)容 1、討論：大雁過(guò)冬，蛇要冬眠……這些同學(xué)們都知道了，我們最好能發(fā)掘一些同學(xué)們不知道的 2、展示資料 （1）小組交流 （2）匯報(bào)交流 3、表演設(shè)想 （1）表演生動(dòng)、有趣，照樣可以獲勝。 （2）如果找不到書本資料，可以看書觀察、了解周圍的動(dòng)物是如何過(guò)冬的。 三、動(dòng)物過(guò)冬的方式 1、遷徙動(dòng)物：大雁、燕子…… 2、換毛動(dòng)物：貓、狗…… 四、寫劇本 1、背景設(shè)計(jì)：可以是一片大森林，可以是家里 2、人物動(dòng)作：卡通、動(dòng)物頭飾 五、表演 六、填寫學(xué)習(xí)單 第三課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 這個(gè)冬天冷不冷 教學(xué)準(zhǔn)備： 收集去看的天氣預(yù)報(bào)信息 教學(xué)過(guò)程： 一、感受冬天 現(xiàn)在的冬天冷嗎？是自己感受到的還是聽家人說(shuō)的？ 1、哪些同學(xué)覺得冬天冷？ 2、哪些同學(xué)覺得冬天不冷？ 二、研究冬天 1、制定計(jì)劃 組成探究計(jì)劃，決定對(duì)“冬天是不是越來(lái)越暖和了”這個(gè)問(wèn)題展開探究 展示收集的資料：今年、去年、前年冬天的氣溫?cái)?shù)據(jù) 三、收集數(shù)據(jù) 1、資料來(lái)源：報(bào)紙、媒體 2、問(wèn)家長(zhǎng) 3、整理數(shù)據(jù) （1）比較：制統(tǒng)計(jì)表 （2）用計(jì)算器算 四、填寫學(xué)習(xí)單 1、在這次活動(dòng)中，我們遇到了很多困難 2、我們想了很多辦法來(lái)解決遇到了困難 3、在這次活動(dòng)中，我們小組堅(jiān)持不懈的是 辦事最細(xì)心、最仔細(xì)的是 五、課常小結(jié) 第四課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)課題7 教學(xué)目標(biāo)： 1、再次鞏固課題7知識(shí) 2、培養(yǎng)學(xué)生收集資料整理資料的能力。 教學(xué)過(guò)程： 一、暢談收獲 通過(guò)課題7的學(xué)習(xí)，你有哪些收獲呢？ 1、知識(shí)方面：知道哪些動(dòng)物的過(guò)冬方式 狐貍、海甲魚、山貓…… 2、能力方面：你的哪些能力得到了提高 3、在本課題的學(xué)習(xí)中，哪些同學(xué)表現(xiàn)比較好？ 二、考考你 1、動(dòng)物過(guò)冬的方式 2、怎樣收集資料整理資料 三、說(shuō)疑問(wèn) 你還有哪些地方不懂的呢？ 1、小組交流 2、全班解決 四、課堂小結(jié) 1、學(xué)生交流學(xué)習(xí)收獲 2、老師提示 五、作業(yè) 繼續(xù)了解動(dòng)物過(guò)冬的方式 第五課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 活動(dòng)無(wú)限 教學(xué)目標(biāo)： 1、進(jìn)一步了解冬天。 2、增強(qiáng)學(xué)生熱愛大自然的情感。 教學(xué)過(guò)程： 一、冬季節(jié)日 1、說(shuō)說(shuō)冬季有哪些節(jié)日？ 2、你知道哪些冬季節(jié)日習(xí)俗？ （1）小組交流 （2）匯報(bào)交流 3、制作冬季節(jié)日小冊(cè)子，向外地的小讀者介紹你家鄉(xiāng)冬季的節(jié)日習(xí)俗 二、冬季昆蟲 到了冬天，你在夏天常見的昆蟲都不見了，你知道它們到哪里去了嗎？ 1、你知道的冬季昆蟲過(guò)冬的方式有哪些？ 2、記錄一下同學(xué)們所說(shuō)的昆蟲過(guò)冬方式。 三、冬季文學(xué)作品 1、歌曲：《雪絨花》 2、書刊：《擁抱冬天 四、冬季植物 1、你家附近有哪些植物？這些植物到了冬天會(huì)發(fā)生什么變化？ 2、小組交流 五、課堂小結(jié) 六、作業(yè)：觀察冬季昆蟲 總復(fù)習(xí) 教學(xué)目標(biāo)： 1、對(duì)本冊(cè)教材內(nèi)容的知識(shí)進(jìn)行鞏固。 2、提高學(xué)生發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的能力。 教學(xué)時(shí)間： 2課時(shí) 第一課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)課題1——3 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)課題1 1、同學(xué)們都知道課題1告訴了我們哪些知識(shí)？ （1）小組交流 （2）匯報(bào)交流 2、老師提示 （1）蔬菜有很多營(yíng)養(yǎng)，生活中不能挑食 （2）蔬菜種植并不是一件簡(jiǎn)單的事，應(yīng)學(xué)會(huì)種蔬菜 （3）蔬菜保鮮的方法很多，應(yīng)學(xué)著給蔬菜保鮮 二、復(fù)習(xí)課題2 1、風(fēng)箏的歷史 2、風(fēng)箏的發(fā)展 3、你會(huì)制作風(fēng)箏嗎？ 三、復(fù)習(xí)課題3 1、作為班集體的一員，要為班級(jí)出把力 2、知道怎樣進(jìn)行隊(duì)列設(shè)計(jì) 四、課堂總結(jié) 第二課時(shí) 教學(xué)內(nèi)容： 復(fù)習(xí)課題4——7 教學(xué)過(guò)程： 一、復(fù)習(xí)課題4 1、說(shuō)說(shuō)在服裝大觀園里你學(xué)到了什么？ （1）小組交流 （2）匯報(bào)交流 2、教師提示 二、復(fù)習(xí)課題5 1、在你的周圍，哪些是一次性用品？ 2、怎樣做到一次性用品的再利用？ 3、是不是不能用一次性用品？ 三、復(fù)習(xí)課題6 1、我能為社區(qū)做什么？ 2、為社區(qū)描繪一幅將來(lái)的藍(lán)圖 3、在社區(qū)里應(yīng)該帶頭作好示范，保護(hù)社區(qū)環(huán)境 4、利用休息日照顧社區(qū)老人 四、復(fù)習(xí)課題7 1、知道冬天有哪些疾病，怎樣預(yù)防疾??？ 2、了解動(dòng)物過(guò)冬的方式 五、說(shuō)說(shuō)學(xué)習(xí)感受 本學(xué)期就要結(jié)束，通過(guò)學(xué)習(xí)，你有何感受，有什么收獲，還有哪些不懂的地方？ 35 .