幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn).ppt

上傳人:good****022 文檔編號:119748513 上傳時間:2022-07-15 格式:PPT 頁數(shù):39 大?。?56KB
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1、,幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn) 沁陽市教研培訓(xùn)中心 劉義萍,幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)全文,為促進幼兒園教師專業(yè)發(fā)展,建設(shè)高素質(zhì)幼兒園教師隊伍,根據(jù)中華人民共和國教師法,特制定幼兒園教師專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)(以下簡稱專業(yè)標(biāo)準(zhǔn))。,幼兒園教師是履行幼兒園教育工作職責(zé)的專業(yè)人員,需要經(jīng)過嚴格的培養(yǎng)與培訓(xùn),具有良好的職業(yè)道德,掌握系統(tǒng)的專業(yè)知識和專業(yè)技能。專業(yè)標(biāo)準(zhǔn)是國家對合格幼兒園教師專業(yè)素質(zhì)的基本要求,是幼兒園教師開展保教活動的基本規(guī)范,是引領(lǐng)幼兒園教師專業(yè)發(fā)展的基本準(zhǔn)則,是幼兒園教師培養(yǎng)、準(zhǔn)入、培訓(xùn)、考核等工作的重要依據(jù)。,一、基本理念,(一)幼兒為本 (二)師德為先 德才兼?zhèn)錇槭ト?,有德無才為君子 有才無德

2、為小人,無才無德為庸人 (三)能力為重 (四)終身學(xué)習(xí),(一)幼兒為本,尊重幼兒權(quán)益,以幼兒為主體,充分調(diào)動和發(fā)揮幼兒的主動性;遵循幼兒身心發(fā)展特點和保教活動規(guī)律,提供適合的教育,保障幼兒快樂健康成長,兒童十大宣言,1、平安成長比成功更重要; 2、背心、褲衩覆蓋的地方不許別人摸; 3、生命第一,財產(chǎn)第二;生命第一的權(quán)力。 4、小秘密要告訴媽媽; 5、不喝陌生人的飲料,不吃陌生人的糖果; 6、不與陌生人說話; 7、遇到危險可以打破玻璃,破壞家具; 8、遇到危險可以自己先跑; 9、不保守壞人的秘密; 10、壞人可以騙。,優(yōu)秀幼兒園的十個標(biāo)志:,1、孩子們正在玩玩具或與別的孩子玩。他們不是無目的地四

3、處活動或強迫他們長時間安靜坐下來。 2、一天下來孩子們要進行各種各樣的活動,象搭積木、扮演游戲、圖畫書、涂料和其它藝術(shù)材料,另外還有桌上玩具。孩子們不總是在同一時間做同樣的事。 3、一天中,老師要分別與個別孩子、小組和所有孩子工作在一起。 4、教室用孩子們自己的藝術(shù)作品、他們自己發(fā)明的拼寫字和口述故事來裝飾。 5、在日常生活經(jīng)驗中孩子們學(xué)習(xí)數(shù)字和字母。探索動植物自然世界、烹飪、服務(wù)、準(zhǔn)備快餐等都是對孩子們有意義的活動。,優(yōu)秀幼兒園的十個標(biāo)志:,6、填寫工作表不應(yīng)是他們的基本活動。 7、只要天氣許可孩子們每天有機會到室外活動。戶外游戲決不能被太多的教學(xué)時間所占用。 8、全天任何時候老師可以讀書給

4、孩子們聽,不要只限于小組講故事的時間。 9、課程表適用于那些比別的孩子強的孩子和需要額外幫助的孩子。因孩子們的經(jīng)驗和背景不同,他們不會在同一時間以相同的方法學(xué)同樣的東西。 10、孩子們和他們的父母期待上學(xué)。送孩子上幼兒園父母感到安全。孩子們感到高興,因他們不會哭叫或常生病。,小結(jié):,一、把孩子當(dāng)成一個“小”“大”人 1.把孩子當(dāng)成“小”人 2.把孩子當(dāng)成“大”人 二、不要把孩子當(dāng)成“小大人” 1.不把孩子當(dāng)成“小”人 2.不把孩子當(dāng)成“大”人,(二)師德為先,熱愛學(xué)前教育事業(yè),具有職業(yè)理想,踐行社會主義核心價值體系,履行教師職業(yè)道德規(guī)范。關(guān)愛幼兒,尊重幼兒人格,富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心;為

5、人師表,教書育人,自尊自律,做幼兒健康成長的啟蒙者和引路人,(三)能力為重,把學(xué)前教育理論與保教實踐相結(jié)合,突出保教實踐能力;研究幼兒,遵循幼兒成長規(guī)律,提升保教工作專業(yè)化水平;堅持實踐、反思、再實踐、再反思,不斷提高專業(yè)能力。,(四)終身學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)先進學(xué)前教育理論,了解國內(nèi)外學(xué)前教育改革與發(fā)展的經(jīng)驗和做法;優(yōu)化知識結(jié)構(gòu),提高文化素養(yǎng);具有終身學(xué)習(xí)與持續(xù)發(fā)展的意識和能力,做終身學(xué)習(xí)的典范。,二、基本內(nèi)容,(一)職業(yè)理解與認識 1.貫徹黨和國家教育方針政策,遵守教育法律法規(guī)。 依法執(zhí)教: (1)生命健康權(quán),包括幼兒的生命權(quán)、健康權(quán)和身體權(quán); (2)姓名權(quán)、肖像權(quán)、名譽權(quán)和榮譽權(quán); (3)人格尊嚴

6、權(quán)、人身自由權(quán)和隱私權(quán); (4)智力成果權(quán); (5)受教育權(quán); (6)受撫養(yǎng)權(quán)、遺產(chǎn)繼承權(quán); (7)財產(chǎn)所有權(quán); (8)身心健康全面發(fā)展的權(quán)利,2.理解幼兒保教工作的意義,熱愛學(xué)前教育事業(yè),具有職業(yè)理想和敬業(yè)精神。 3.認同幼兒園教師的專業(yè)性和獨特性,注重自身專業(yè)發(fā)展。 4.具有良好職業(yè)道德修養(yǎng),為人師表。 5.具有團隊合作精神,積極開展協(xié)作與交流。,(二)對幼兒的態(tài)度與行為,6.關(guān)愛幼兒,重視幼兒身心健康,將保護幼兒生命安全放在首位。 7.尊重幼兒人格,維護幼兒合法權(quán)益,平等對待每一個幼兒。不諷刺、挖苦、歧視幼兒,不體罰或變相體罰幼兒。 8.信任幼兒, 尊重個體差異,主動了解和滿足有益于幼兒

7、身心發(fā)展的不同需求。 9.重視生活對幼兒健康成長的重要價值,積極創(chuàng)造條件,讓幼兒擁有快樂的幼兒園生活。,幼兒園老師經(jīng)常說的話 :,1.今天不準(zhǔn)你吃飯(玩玩具)(出去玩) 2.就你事多;閉嘴,我不想聽你說 3.看你這沒出息的樣;你長眼睛干什么用 4.在不聽話送你到別的班去 5.誰像你這么臟 6.你怎么那么討厭?哭哭哭,沒有小朋友跟你玩。 7.你真討厭人。 8.你真淘氣,在淘氣晚上不讓家長來接 9.有耳朵嗎?沒聽見剛才老師說的話? 10.要瘋了,亂死了。 11.說一百遍還不明白,笨死了。 12.你如果閉嘴不說話,我就獎勵你一朵小紅花。 誘惑批評訓(xùn)斥質(zhì)問威脅催促要求剝奪權(quán)利,案例: 閱讀,下午自由活

8、動時間老師讓幼兒看書。幼兒一聽自由看書,全班都沸騰了,老師等了幾秒,等幼兒安靜下來在提要求 老師:“先去按組取數(shù),放在桌上,沒有我的要求,不能動書?!?幼兒取完書,吵鬧成一片。 老師有些生氣:“要說話的出去說,別影響我們看書。”幼兒稍作安靜 老師提出規(guī)則:“翻書應(yīng)該從封面開始,有些孩子從后面開始翻,你們說可不可以這樣? 幼兒齊回答“不可以“ 正講著,有一組幼兒動了書 老師徹底生氣:“你們這組沒聽清楚老師的要求,是吧?那干脆就不看了?!逼渌變嚎蠢蠋熒鷼饬?,立刻安靜下來,就這樣沉默了一分鐘。 老師問:“你們聽懂老師的要求沒有?以后知不知道了?”這組的幼兒點點頭,于是全班開始閱讀。,(三)幼兒保育

9、和教育的態(tài)度與行為,10.注重保教結(jié)合,培育幼兒良好的意志品質(zhì),幫助幼兒形成良好的行為習(xí)慣。 11.注重保護幼兒的好奇心,培養(yǎng)幼兒的想像力,發(fā)掘幼兒的興趣愛好。 12.重視環(huán)境和游戲?qū)τ變喊l(fā)展的獨特作用,創(chuàng)設(shè)富有教育意義的環(huán)境氛圍,將游戲作為幼兒的主要活動。 13.重視豐富幼兒多方面的直接經(jīng)驗,將探索、交往等實踐活動作為幼兒最重要的學(xué)習(xí)方式。 14.重視自身日常態(tài)度言行對幼兒發(fā)展的重要影響與作用。 15.重視幼兒園、家庭和社區(qū)的合作,綜合利用各種資源。,(四)個人修養(yǎng)與行為,16.富有愛心、責(zé)任心、耐心和細心。 17.樂觀向上、熱情開朗,有親和力。 18.善于自我調(diào)節(jié)情緒,保持平和心態(tài)。 19

10、.勤于學(xué)習(xí),不斷進取。 20.衣著整潔得體,語言規(guī)范健康,舉止文明禮貌。,(五)幼兒發(fā)展知識,21.了解關(guān)于幼兒生存、發(fā)展和保護的有關(guān)法律法規(guī)及政策規(guī)定。 22.掌握不同年齡幼兒身心發(fā)展特點、規(guī)律和促進幼兒全面發(fā)展的策略與方法。 23.了解幼兒在發(fā)展水平、速度與優(yōu)勢領(lǐng)域等方面的個體差異,掌握對應(yīng)的策略與方法。 24.了解幼兒發(fā)展中容易出現(xiàn)的問題與適宜的對策。 25.了解有特殊需要幼兒的身心發(fā)展特點及教育策略與方法。,(六)幼兒保育和教育知識,26.熟悉幼兒園教育的目標(biāo)、任務(wù)、內(nèi)容、要求和基本原則。 27.掌握幼兒園環(huán)境創(chuàng)設(shè)、一日生活安排、游戲與教育活動、保育和班級管理的知識與方法。 28.熟知

11、幼兒園的安全應(yīng)急預(yù)案,掌握意外事故和危險情況下幼兒安全防護與救助的基本方法。 29.掌握觀察、談話、記錄等了解幼兒的基本方法。 30.了解0-3歲嬰幼兒保教和幼小銜接的有關(guān)知識與基本方法。,(七)通識性知識,31.具有一定的自然科學(xué)和人文社會科學(xué)知識。 32.了解中國教育基本情況。 33.掌握幼兒園各領(lǐng)域教育的特點與基本知識。 34.具有相應(yīng)的藝術(shù)欣賞與表現(xiàn)知識。 35.具有一定的現(xiàn)代信息技術(shù)知識。,(八)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)與利用,36.建立良好的師幼關(guān)系,幫助幼兒建立良好的同伴關(guān)系,讓幼兒感到溫暖和愉悅。 37.建立班級秩序與規(guī)則,營造良好的班級氛圍,讓幼兒感受到安全、舒適。 38.創(chuàng)設(shè)有助于促進幼

12、兒成長、學(xué)習(xí)、游戲的教育環(huán)境。 39.合理利用資源,為幼兒提供和制作適合的玩教具和學(xué)習(xí)材料,引發(fā)和支持幼兒的主動活動。,心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè):,一、教育實踐中存在的問題 1,不理解幼兒的探究和認知需要 2,當(dāng)幼兒的探究行為帶來一定的破壞性或與他人不同時,教師基本上嚴厲制止 二、評價不適當(dāng) 同一個尺度衡量孩子,(九)一日生活的組織與保育,40.合理安排和組織一日生活的各個環(huán)節(jié),將教育靈活地滲透到一日生活中。 41.科學(xué)照料幼兒日常生活,指導(dǎo)和協(xié)助保育員做好班級常規(guī)保育和衛(wèi)生工作。 42.充分利用各種教育契機,對幼兒進行隨機教育。 43.有效保護幼兒,及時處理幼兒的常見事故,危險情況優(yōu)先救護幼兒。,(十

13、)游戲活動的支持與引導(dǎo),44.提供符合幼兒興趣需要、年齡特點和發(fā)展目標(biāo)的游戲條件。 45.充分利用與合理設(shè)計游戲活動空間,提供豐富、適宜的游戲材料,支持、引發(fā)和促進幼兒的游戲。 46.鼓勵幼兒自主選擇游戲內(nèi)容、伙伴和材料,支持幼兒主動地、創(chuàng)造性地開展游戲,充分體驗游戲的快樂和滿足。 47.引導(dǎo)幼兒在游戲活動中獲得身體、認知、語言和社會性等多方面的發(fā)展。,(十一)教育活動的計劃與實施,48.制定階段性的教育活動計劃和具體活動方案。 49.在教育活動中觀察幼兒,根據(jù)幼兒的表現(xiàn)和需要,調(diào)整活動,給予適宜的指導(dǎo)。 50.在教育活動的設(shè)計和實施中體現(xiàn)趣味性、綜合性和生活化,靈活運用各種組織形式和適宜的教

14、育方式。 51.提供更多的操作探索、交流合作、表達表現(xiàn)的機會,支持和促進幼兒主動學(xué)習(xí)。,(十二)激勵與評價,52.關(guān)注幼兒日常表現(xiàn), 及時發(fā)現(xiàn)和賞識每個幼兒的點滴進步,注重激發(fā)和保護幼兒的積極性、自信心。,一個故事:,青蛙長期生活在湖邊,很想看看大海。蒼鷹對它說:“喏,只要登上那座山,就能看到大海了?!?“天哪,這么高的山!”青蛙吸了口涼氣,“我沒有一雙像你一樣有力的翅膀,也沒有四條善跑的長腿,怎么上得去呢?” “是啊,這山是太高了。不過你不登上山頂,怎么能看到大海呢?”蒼鷹說完就展翅飛走了。 青蛙很失望。這時,一只松鼠跳到它面前:“你想看海嗎?” “是啊,可是這山太高了,我上不去?!?“這石

15、階你能跳上去嗎?”松鼠說著,跳上了一個臺階。 “這有什么難的!”青蛙跟著也跳了上去。 “再跳一下!” 青蛙又上了一個臺階。 “好!你一定能看到大海?!彼墒笳f。 就這樣,青蛙跟著松鼠一級一級地往上跳,累了在草叢中歇一會兒,渴了喝點山泉水。不知不覺,它們已經(jīng)跳完了石階,到達了山頂。 ??!大海就展現(xiàn)在它們眼前。,53.有效運用觀察、談話、家園聯(lián)系、作品分析等多種方法,客觀地、全面地了解和評價幼兒。 54.有效運用評價結(jié)果,指導(dǎo)下一步教育活動的開展。,(十三)溝通與合作,55.使用符合幼兒年齡特點的語言進行保教工作。 56.善于傾聽,和藹可親,與幼兒進行有效溝通。 57.與同事合作交流,分享經(jīng)驗和資源

16、,共同發(fā)展。 58.與家長進行有效溝通合作,共同促進幼兒發(fā)展。 59.協(xié)助幼兒園與社區(qū)建立合作互助的良好關(guān)系。,(十四)反思與發(fā)展,60.主動收集分析相關(guān)信息,不斷進行反思,改進保教工作。 61.針對保教工作中的現(xiàn)實需要與問題,進行探索和研究。 62.制定專業(yè)發(fā)展規(guī)劃,不斷提高自身專業(yè)素質(zhì),小結(jié) :,師德為先轉(zhuǎn)變觀念豐富知識提高能力,共勉:,曾經(jīng)我們認為:游戲是孩子生來無事的玩耍,是不務(wù)正業(yè),無足輕重。 今天我們認識到:游戲是有精神和靈魂的,是承載厚重的教育責(zé)任的,我們要還給兒童游戲的權(quán)利和機會,還給孩子快樂無邪的幸福童年。,曾經(jīng)我們認為:孩子是柔弱無知的,是一張白紙,是可以被成人隨意圖畫和隨意訓(xùn)斥的。 今天我們認識到:孩子的內(nèi)心是豐富的,思維是深刻的,他們既是哲學(xué)家,科學(xué)家,也是藝術(shù)家、文學(xué)家,他們是有人格尊嚴的,是值得我們敬仰的,甚至是可以為“成人之師”、“成人之父”。,曾經(jīng)我們認為:幼兒教師是保姆、是孩子王,是花瓶,是吃青春飯的職業(yè)。 今天我們認識到:幼兒教師工作最辛苦、內(nèi)心最煎熬,但素質(zhì)要求又最高,最值得和需要全社會尊重的職業(yè)。,謝 謝,

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