電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn)ppt課件

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第一章 電磁感應(yīng),1 電磁感應(yīng)的發(fā)現(xiàn),1,電與磁是有聯(lián)系的！,改變中的突破：1820 發(fā)現(xiàn)小磁針偏轉(zhuǎn),安培的華麗轉(zhuǎn)身：安培定則、電動力學(xué),法拉第：“它突然打開了科學(xué)中一個黑暗領(lǐng)域的大門，使其充滿光明?！?艱辛探索（1807-1820） ：,靜電——沒感覺,一、奧斯特實驗的啟迪,2,對稱性的思考……,英國物理學(xué)家法拉第認為： 電和磁是一對和諧對稱的自然現(xiàn)象。,依據(jù)：磁化和靜電感應(yīng)現(xiàn)象,猜想：磁鐵應(yīng)該可以感應(yīng)出電流！,信念：一定要轉(zhuǎn)磁為電！,出生貧寒，只讀了兩年小學(xué)……,法拉第,二、電磁感應(yīng)現(xiàn)象的發(fā)現(xiàn),3,1825年11月28日,實驗1:兩根長4英寸長的導(dǎo)線平行放置, 用兩張厚紙將它們隔開, 先把其中的一根導(dǎo)線接到電池的兩端通電,再把另一根與電流計相連。,實驗2:將空心螺線管接到電池的兩極, 把一直導(dǎo)線引進螺線管, 直導(dǎo)線兩端與電流計相連。,實驗3:將實驗2中的直導(dǎo)線與電池兩極相連, 螺線管與電流計連接 。,實驗4:把兩根導(dǎo)線互相纏繞著, 先把其中的一根的兩頭接到電池上通電, 把另一根的兩頭接到電流計上。,良好的習(xí)慣,4,1831年8月29日,著名的科學(xué)文物：法拉第線圈,開關(guān),電池組,電流計,偉大的轉(zhuǎn)折,5,1831年11月24日，法拉第向皇家學(xué)會提交了一個報告，把這種現(xiàn)象定名為電磁感應(yīng)，產(chǎn)生的電流叫做感應(yīng)電流?！贝派姟笆且环N在變化、運動的過程中才能出現(xiàn)的效應(yīng)。,五種類型可以引起感應(yīng)電流：變化的電流、變化的磁場、運動的恒定電流、運動的磁鐵、在磁場中運動的導(dǎo)體。,有規(guī)律嗎？,動變,法拉第發(fā)現(xiàn)的電磁感應(yīng)使人們對電和磁內(nèi)在聯(lián)系的認識更加完善，宣告了電磁學(xué)作為一門統(tǒng)一學(xué)科的誕生，為電磁學(xué)的發(fā)展作出了重大貢獻。,6,“跑失良機”的科拉頓,螺旋管,電流計,7,關(guān)于法拉第，過去說得多的：窮苦、頑強、不為名利。,現(xiàn)在：除此之外還有，甚至更重要的是… …,（1）正確的指導(dǎo)思想（自然現(xiàn)象的相互聯(lián)系）,（2）抹去科學(xué)學(xué)家頭上的光環(huán)，正確認識失敗。,科學(xué)是人做的，科學(xué)是為人的。 ――科學(xué)中的人文精神。,三、電磁感規(guī)律的發(fā)現(xiàn)及其對社會發(fā)展意義,8,科學(xué)史上許多重要發(fā)現(xiàn)和發(fā)明，常被人們有意無意地罩上神秘的光環(huán)，似乎科學(xué)家都是呼風喚雨的魔術(shù)師。但是我們在這里看到，具有閃光思維的奧斯特和法拉第，在做出偉大發(fā)現(xiàn)的過程中也受著歷史局限性的束縛，也有過“可笑”的疏忽與失誤。他們是偉大的，但也是可以學(xué)習(xí)的真實的人。麥克斯韋曾就法拉第的著作說道：“他既告訴我們成功的經(jīng)驗，也告訴我們不成功的經(jīng)驗；既告訴我們那些成熟的想法，也告訴我們他的粗糙想法。讀者的能力可能遠不及他，但是感到的共鳴卻常常多于欽佩，并且會引起這樣一種信念：如果自己有這樣的機會，也會成為一個發(fā)現(xiàn)者。”,9,