2022年教案 5

《2022年教案 5》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2022年教案 5（23頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、學(xué)習(xí)必備歡迎下載時間：20XX 年 4 月 29 日 周二 周次：第十一周課時：2 節(jié)課 教案數(shù)：22 教學(xué)課題：3.2 集成運算放大器的應(yīng)用目的與要求1.了解理想集成運算放大器的特點2.了解集成運算放大器工作在線性區(qū)時的特點3.了解集成運算放大器的線性應(yīng)用重點與難點重點集成運算放大器工作在線性區(qū)時的特點難點集成運算放大器的線性應(yīng)用教學(xué)方法講授法,列舉法,啟發(fā)法教具三極管，三角尺小結(jié)1、理想集成運算放大器的特點（1）開環(huán)放大倍數(shù)趨于無窮大，即Aud（2）開環(huán)輸入電阻趨于無窮大，即Rid（3）共模抑制比趨于無窮大，即KCMR2、集成運算放大器工作在線性區(qū)時的特點集成運放在線性放大的條件下，輸出和

2、輸入的關(guān)系為：U0=Aud（U+U-）（1）虛短（2）虛斷（3）虛地布置作業(yè)精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 1 頁，共 23 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載Rp+uouiRFR1i1if3.2 集成運算放大器的應(yīng)用一、理想集成運算放大器1、理想集成運算放大器的特點（1）開環(huán)放大倍數(shù)趨于無窮大，即Aud（2）開環(huán)輸入電阻趨于無窮大，即Rid（3）共模抑制比趨于無窮大，即KCMR2、集成運算放大器工作在線性區(qū)時的特點集成運放在線性放大的條件下，輸出和輸入的關(guān)系為：U0=Aud（U+U-）（1）虛短（2）虛斷（3）虛地二、集成運算放大器的線性應(yīng)用1.比例運算電路（1）、反相輸入比例運算電路（2）、同相輸入比例

3、運算電路根據(jù)運放工作在線性區(qū)的兩條分析依據(jù)可知：f1ii，0uu而FoFof111RuRuuiRuRuuiii由此可得：iuRRu1Fo式中的負(fù)號表示輸出電壓與輸入電壓的相位相反。根據(jù)運放工作在線性區(qū)的兩條分析依據(jù)可知：f1ii，iuuu而FoFof1110RuuRuuiRuRuiii由此可得：iuRRu1Fo1輸出電壓與輸入電壓的相位相同。Rpui+uoRFR1i1if精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 2 頁，共 23 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載1、加法運算電路3、減法運算電路根據(jù)運放工作在線性區(qū)的兩條分析依據(jù)可知：21fiii111Ruii，222Ruii，F(xiàn)ofRui由此可得：)(22F11Fo

4、iiuRRuRRu若F21RRR，則：)(21oiiuuu可見輸出電壓與兩個輸入電壓之間是一種反相輸入加法運算關(guān)系。這一運算關(guān)系可推廣到有更多個信號輸入的情況。平衡電阻F21p/RRRR。i2ui2Rp+uoui1RFifR1i1R2由疊加定理：ui1單獨作用時為反相輸入比例運算電路，其輸出電壓為：11FoiuRRuui2單獨作用時為同相輸入比例運算，其輸出電壓為：23231Fo1iuRRRRRuui1和 ui2共同作用時，輸出電壓為：23231F11Fooo1iiuRRRRRuRRuuuR2+uoRFR1ui1ui2R3精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 3 頁，共 23 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載時

5、間：20XX 年 5 月 2 日 周五 周次：第十一周課時：2 節(jié)課 教案數(shù)：23 教學(xué)課題：3.2 集成運算放大器的應(yīng)用目的與要求1.了解理想集成運算放大器的特點2.了解集成運算放大器工作在線性區(qū)時的特點3.了解集成運算放大器的線性應(yīng)用重點與難點重點集成運算放大器工作在線性區(qū)時的特點難點集成運算放大器的線性應(yīng)用教學(xué)方法講授法,列舉法,啟發(fā)法教具三極管，三角尺小結(jié)1、理想集成運算放大器的特點（1）開環(huán)放大倍數(shù)趨于無窮大，即Aud（2）開環(huán)輸入電阻趨于無窮大，即Rid（3）共模抑制比趨于無窮大，即KCMR2、集成運算放大器工作在線性區(qū)時的特點集成運放在線性放大的條件下，輸出和輸入的關(guān)系為：U0=

6、Aud（U+U-）（1）虛短（2）虛斷（3）虛地布置作業(yè)精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 4 頁，共 23 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載三、集成運算放大器的非線性應(yīng)用1、集成運算放大器的非線性應(yīng)用的條件集成運算放大器的非線性應(yīng)用的條件是運算放大器處于開環(huán)或者正反饋工作狀態(tài)。2、電壓比較器運算放大器處在開環(huán)狀態(tài)，由于電壓放大倍數(shù)極高，因而輸入端之間只要有微小電壓，運算放大器便進入非線性工作區(qū)域，輸出電壓uo 達(dá)到最大值 UOM?；鶞?zhǔn)電壓 UR=0 時，輸入電壓 ui 與零電位比較，稱為過零比較器。輸出端接穩(wěn)壓管限幅。設(shè)穩(wěn)壓管的穩(wěn)定電壓為UZ，忽略正向?qū)妷海瑒tuiUR 時，穩(wěn)壓管正向?qū)ǎ瑄o=0；ui

7、UR 時，穩(wěn)壓管正向?qū)ǎ瑄o=UZ；ui1 2.正弦波信號振蕩電路的組成一個正弦波振蕩器主要由以下幾個部分組成。（1）放大電路（2）正反饋網(wǎng)絡(luò)（3）選頻網(wǎng)絡(luò)（4）穩(wěn)幅環(huán)節(jié)3.正弦波信號振蕩電路的分類精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 8 頁，共 23 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載R+RFR1CuoRC放大器反饋網(wǎng)絡(luò)Z1Z2根據(jù)選頻網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成元件的不同，可把正弦信號振蕩電路分為如下幾類：選頻網(wǎng)絡(luò)若由 RC 元件組成，則稱RC 振蕩電路；選頻網(wǎng)絡(luò)若由LC 元件組成，則稱LC 振蕩電路；選頻網(wǎng)絡(luò)若由石英晶體構(gòu)成，則稱為石英晶體振蕩器。5.2 RC 橋式正弦波振蕩電路采用 RC 選頻網(wǎng)絡(luò)構(gòu)成的RC振蕩電路，一般用

8、于產(chǎn)生1Hz1MHz 的低頻信號。1.RC 串并聯(lián)選頻網(wǎng)絡(luò)由相同的 RC 元件組成的串并聯(lián)選頻網(wǎng)絡(luò)如圖5.2 所示。2、RC 橋式正弦波振蕩器的組成正弦波振蕩器的基本組成部分：基本放大電路正反饋網(wǎng)絡(luò)選頻網(wǎng)絡(luò)將 RC 串并聯(lián)選頻網(wǎng)絡(luò)和放大器結(jié)合起來即可構(gòu)成RC 振蕩電路，放大器件可采用集成運算放大器，也可采用分離元件構(gòu)成。Rf和 R1 接在運算放大器的輸出端和反相輸入端之間，構(gòu)成負(fù)反饋。正反饋電路與負(fù)反饋電路構(gòu)成一文氏電橋電路，如圖5.6 所示，運算放大器的輸入端和輸出端分別跨接在電橋的對角線上，形成四臂電橋。所以，把這種振蕩電路稱為RC橋式振蕩電路。負(fù)反饋支路中采用熱敏電阻后不但使RC 橋式振

9、蕩電路的起振容易，振幅波形改善，同時還具有很好的穩(wěn)幅特性，所以，實用RC 橋式振蕩電路中熱敏電阻精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 9 頁，共 23 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載的選擇是很重要的。RC 橋式正弦波振蕩電路輸出電壓穩(wěn)定，波形失真小，頻率調(diào)節(jié)方便。因此，在低頻標(biāo)準(zhǔn)信號發(fā)生器中都有它構(gòu)成的振蕩電路。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 10 頁，共 23 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載時間：20XX 年 5 月 9 日 周五 周次：第十二周課時：2 節(jié)課 教案數(shù)：25 教學(xué)內(nèi)容：5.3 LC 正弦波振蕩電路目的與要求1.掌握 LC 并聯(lián)諧振回路的特性2.掌握 LC 并聯(lián)諧振回路的分類3.了解掌握 LC 正弦波振

10、蕩電路及工作原理重點與難點重點變壓器反饋式 LC 振蕩電路難點變壓器反饋式 LC 振蕩電路的工作過程教學(xué)方法講授法,列舉法,啟發(fā)法教具電容，電感，三角尺小結(jié)分析三種 LC 正弦波振蕩電路能否正常工作的步驟可歸納如下：（1）檢查電路是否具備正弦波振蕩器的基本組成部分，即基本放大器和反饋網(wǎng)絡(luò)，并且有選頻環(huán)節(jié)。（2）檢查放大器的偏置電路，看靜態(tài)工作點是否能確保放大器正常工作。（3）分析振蕩器是否滿足振幅平衡條件和相位平衡條件(主要看是否滿足相位平衡條件，即用瞬時極性法判別是否存在正反饋)。布置作業(yè)精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 11 頁，共 23 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載5.3 LC 正弦波振蕩電路正弦

11、振蕩電路選頻網(wǎng)絡(luò)由LC 諧振元件組成，稱 LC 正弦波振蕩電路。LC 振蕩電路產(chǎn)生頻率高于1MHz 的高頻正弦信號。根據(jù)反饋形式的不同，LC 正弦波振蕩電路可分為互感耦合式(變壓器反饋式)、電感三點式、電容三點式等幾種電路形式。1.LC 并聯(lián)諧振回路在選頻放大器中，經(jīng)常用到圖7.5 所示的 LC 并聯(lián)諧振回路。圖 5.11 LC 并聯(lián)諧振回路2.互感耦合式(變壓器反饋式)LC 正弦波振蕩電路變壓器反饋式 LC 振蕩電路原理圖如圖5.19所示。圖 5.19 變壓器反饋式 LC 振蕩電路3.三點式 LC 正弦波振蕩電路三點式振蕩電路的連接規(guī)律如下：對于振蕩器的交流通路，與三極管的發(fā)射極或者運放的同

12、相輸入端相連的LC 回路元件，其電抗性質(zhì)相同（同是電感或同為電容）；與三極管的基極和集電極或者運放的反相輸入端和輸出端相連的元件，精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 12 頁，共 23 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載其電抗性質(zhì)必相反（一個為電感，另一個為電容）?？梢宰C明，這樣連接的三點式振蕩電路一定滿足振蕩器的相位平衡條件。（1）電感三點式 LC 振蕩電路電感三點式振蕩電路原理電路如圖5.23所示圖 5.23 電感三點式電路圖（2）電容三點式 LC 振蕩電路電容三點式振蕩電路原理如圖5.26 所示，由圖可見，其電路構(gòu)成與電感三點式振蕩電路基本相同，不過正反饋選頻網(wǎng)絡(luò)由電容C1、C2 和電感 L 構(gòu)成，反饋信

13、號 Uf 取自電容 C2 兩端，故稱為電容三點式振蕩電路，也稱為電容反饋式振蕩電路。圖 5.26 電容三點式電路圖分析三種 LC 正弦波振蕩電路能否正常工作的步驟可歸納如下：精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 13 頁，共 23 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載（1）檢查電路是否具備正弦波振蕩器的基本組成部分，即基本放大器和反饋網(wǎng)絡(luò)，并且有選頻環(huán)節(jié)。（2）檢查放大器的偏置電路，看靜態(tài)工作點是否能確保放大器正常工作。（3）分析振蕩器是否滿足振幅平衡條件和相位平衡條件(主要看是否滿足相位平衡條件，即用瞬時極性法判別是否存在正反饋)。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 14 頁，共 23 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載時間：20

14、XX 年 5 月 13 日 周二 周次：第十三周課時：2 節(jié)課 教案數(shù)：26 教學(xué)內(nèi)容：5.4 石英晶體振蕩電路目的與要求1.掌握石英晶體諧振器的概念和符號2.了解石英晶體諧振器的等效電路3.了解石石英晶體諧振器的概念和符號重點與難點重點石英晶體諧振器的概念和符號難點石英晶體諧振器的概念和符號教學(xué)方法講授法,列舉法,啟發(fā)法教具電容，電感，三角尺小結(jié)天然的石英是六菱形晶體，其化學(xué)成分是二氧化硅(SiO2)。石英晶體具有非常穩(wěn)定的物理和化學(xué)性能。從一塊石英晶體上按一定的方位角切割，得到的薄片稱“晶片”。晶片通常是矩形，也有正方形。在晶片兩個對應(yīng)的表面用真空噴涂或用其他方法涂敷上一層銀膜，在兩層銀膜

15、上分別引出兩個電極，再用金屬殼或玻璃殼封裝起來，就構(gòu)成了一個石英晶體諧振器。它是晶體振蕩器的核心元件。布置作業(yè)精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 15 頁，共 23 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載5.4 石英晶體振蕩電路1.石英晶體的基本特性和等效電路天然的石英是六菱形晶體，其化學(xué)成分是二氧化硅(SiO2)。石英晶體具有非常穩(wěn)定的物理和化學(xué)性能。從一塊石英晶體上按一定的方位角切割，得到的薄片稱“晶片”。晶片通常是矩形，也有正方形。在晶片兩個對應(yīng)的表面用真空噴涂或用其他方法涂敷上一層銀膜，在兩層銀膜上分別引出兩個電極，再用金屬殼或玻璃殼封裝起來，就構(gòu)成了一個石英晶體諧振器。它是晶體振蕩器的核心元件。晶體諧振器

16、的代表符號如圖.23（a）所示，它可用一個LC 串并聯(lián)電路來等效，如圖 5.23（b）所示。其中 C0 是晶片兩表面涂敷銀膜形成的電容，L 和C 分別模擬晶片的質(zhì)量(代表慣性)和彈性，晶片振動時因摩擦而造成的損耗用電阻 R 來代表。從圖 5.23（b）所示的等效電路可得到它的電抗與頻率之間的關(guān)系曲線，稱晶體諧振器的電抗頻率特性曲線，如圖5.23（c）所示。圖 5.23 晶體諧振器的等效電路2.石英晶體振蕩電路用石英晶體構(gòu)成的正弦波振蕩電路的基本電路有兩類：一類是石英晶體作為一個高 Q 值的電感元件，和回路中的其他元件形成并聯(lián)諧振，稱為并聯(lián)型晶體振蕩電路；另一類是石英晶體作為一個正反饋通路元件，

17、工作在串聯(lián)諧振狀態(tài)，稱為串聯(lián)型晶體振蕩電路圖5.35。圖 5.34所示為一種并聯(lián)晶體振蕩電路。精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 16 頁，共 23 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載圖 5.35 串聯(lián)晶體振蕩電路圖 5.34 并聯(lián)晶體振蕩電路精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 17 頁，共 23 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載時間：20XX 年 5 月 16 日 周五 周次：第十三周課時：2 節(jié)課 教案數(shù)：27 教學(xué)內(nèi)容：數(shù)字電路部分?jǐn)?shù)制與碼制目的與要求1.掌握數(shù)字電路的特點與模擬電路的區(qū)別2.了解數(shù)制的概念3.了解十進制與二進制的轉(zhuǎn)換方法重點與難點重點十進制與二進制的轉(zhuǎn)換難點8421BCD 編碼教學(xué)方法講授法,列舉法,啟

18、發(fā)法教具小結(jié)電子技術(shù)中的電信號可分為：模擬信號和數(shù)字信號。數(shù)字信號是電子計算機的各種數(shù)字測量、數(shù)字控制技術(shù)的基礎(chǔ)，是電子技術(shù)的重要組成部分，其發(fā)展十分迅速。數(shù)制是進位計數(shù)制的簡稱。按進位方式的不同，有不同的計數(shù)體制，例如有“逢十進一”的十進制、“逢八進一”的八進制、“逢十六進一”的十六進制和“逢二進一”的二進制等。布置作業(yè)精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 18 頁，共 23 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載一 幾種常用數(shù)制十進制基數(shù)為 10，數(shù)碼為：09；運算規(guī)律：逢十進一，即：9110。十進制數(shù)的權(quán)展開式：任意一個十進制數(shù)都可以表示為各個數(shù)位上的數(shù)碼與其對應(yīng)的權(quán)的乘積之和，稱為位權(quán)展開式。如：(5555)

19、105103 510251015100 又如：(209.04)10 2102 0101910001014 102 二進制基數(shù)為 2，數(shù)碼為：0、1；運算規(guī)律：逢二進一，即：1110。二進制數(shù)的權(quán)展開式：如：(101.01)2 122 0211200211 22(5.25)10 八進制基數(shù)為 8，數(shù)碼為：07；運算規(guī)律：逢八進一。八進制數(shù)的權(quán)展開式：如：(207.04)10282 0 81 7 80 0 8 1 4 8 2(135.0625)10 十六進制基數(shù)為十六，數(shù)碼為：09、AF；運算規(guī)律：逢十六進一。十六進制數(shù)的權(quán)展開式：如：(D8.A)2 13161 816010 161(216.62

20、5)10 二 不同進制數(shù)的相互轉(zhuǎn)換二進制數(shù)與十進制數(shù)的轉(zhuǎn)換二進制數(shù)轉(zhuǎn)換成十進制數(shù)方法：把二進制數(shù)按位權(quán)展開式展開精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 19 頁，共 23 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載十進制數(shù)轉(zhuǎn)換成二進制數(shù)方法：整數(shù)部分除二取余，小數(shù)部分乘二取整整數(shù)部分采用基數(shù)連除法，先得到的余數(shù)為低位，后得到的余數(shù)為高位。小數(shù)部分采用基數(shù)連乘法，先得到的整數(shù)為高位，后得到的整數(shù)為低位。例：所以：(44.375)10(101100.011)2 八進制數(shù)與十進制數(shù)的轉(zhuǎn)換方法：整數(shù)部分除八取余，小數(shù)部分乘八取整。十六進制數(shù)與十進制數(shù)的轉(zhuǎn)換方法：整數(shù)部分除十六取余，小數(shù)部分乘十六取整。八進制數(shù)與二進制數(shù)的轉(zhuǎn)換（1）

21、二進制數(shù)轉(zhuǎn)換為八進制數(shù)：將二進制數(shù)由小數(shù)點開始，整數(shù)部分向左，小數(shù)部分向右，每 3 位分成一組，不夠 3 位補零，則每組二進制數(shù)便是一位八進制數(shù)。（2）八進制數(shù)轉(zhuǎn)換為二進制數(shù)：將每位八進制數(shù)用3 位二進制數(shù)表示。十六進制數(shù)與二進制數(shù)的轉(zhuǎn)換二進制數(shù)與十六進制數(shù)的相互轉(zhuǎn)換，按照每 4 位二進制數(shù)對應(yīng)于一位十六進制數(shù)進行轉(zhuǎn)換。2 44 余數(shù)低位2 22 0=K02 11 0=K12 5 1=K22 2 1=K32 1 0=K40 1=K5高位0.3752 整數(shù)高位0.750 0=K 10.75021.500 1=K 20.50021.000 1=K 3低位精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 20 頁，

22、共 23 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載時間：20XX 年 5 月 20 日 周二 周次：第十四周課時：2 節(jié)課 教案數(shù)：28教學(xué)內(nèi)容：數(shù)字電路部分邏輯代數(shù)目的與要求1.掌握邏輯代數(shù)2.了解門的概念3.了解與或非最基本的邏輯門電路重點與難點重點與非門基本邏輯電路難點復(fù)合邏輯門教學(xué)方法講授法,列舉法,啟發(fā)法教具小結(jié)門電路是指具有一個或多個輸入端，但只有一個輸出端的開關(guān)電路。為了簡便描述邏輯關(guān)系，通常用數(shù)字符號“0”和“1”來表示某一事物的對立狀態(tài)。在邏輯電路中有兩種邏輯體制，一種用“1”表示高電平，用“0”表示低電平，稱為正邏輯，另一種稱為負(fù)邏輯。布置作業(yè)精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 21 頁，共 23

23、 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載第二節(jié) 邏輯代數(shù)邏輯是指人們思維的一種規(guī)律性。邏輯代數(shù)和普通代數(shù)一樣，也是用字母代表變量，邏輯變量只有0 和 1 兩個取值。0 和 1 不表示數(shù)量的大小，只表示對立的兩種邏輯狀態(tài)。數(shù)字電路從其工作過程上看，總是體現(xiàn)一定條件下的因果關(guān)系，即輸出與輸入之間一定的邏輯關(guān)系。因此，邏輯代數(shù)是分析和設(shè)計數(shù)字電路的數(shù)學(xué)工具。三種基本邏輯關(guān)系和運算1“與”邏輯及運算：僅當(dāng)決定事件（Y）發(fā)生的所有條件（A，B，）均滿足時，事件（Y）才能發(fā)生。表達(dá)式為：BAY或 Y=AB“與”邏輯表達(dá)式為：BAY或 Y=AB 2“或”邏輯及運算“或”邏輯表達(dá)式為：Y=A+B 3“非”邏輯及運算“非”邏輯表達(dá)式為：AY復(fù)合邏輯是由基本“與”、“或”、“非”邏輯組合而成的。1“與非”邏輯“與非”邏輯表達(dá)式為：ABY精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 22 頁，共 23 頁學(xué)習(xí)必備歡迎下載2“或非”邏輯“或非”邏輯表達(dá)式為：BAY3“與或非”邏輯“與或非”邏輯表達(dá)式為：CDABY4“異或”邏輯與“同或”邏輯“異或”邏輯表達(dá)式為：BAY或BABAY“同或”邏輯表達(dá)式為：BAY或BAABY精選學(xué)習(xí)資料 -名師歸納總結(jié)-第 23 頁，共 23 頁