太原市2020版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)23 鳥(niǎo)的天堂課時(shí)測(cè)評(píng)卷C卷

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太原市2020版語(yǔ)文五年級(jí)上冊(cè)23 鳥(niǎo)的天堂課時(shí)測(cè)評(píng)卷C卷 姓名:________ 班級(jí):________ 成績(jī):________ 同學(xué)們，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的學(xué)習(xí)，你一定長(zhǎng)進(jìn)不少，讓我們好好檢驗(yàn)一下自己吧！ 一、填空題 1 . 按要求寫(xiě)詞語(yǔ)，各寫(xiě)兩個(gè)四字詞語(yǔ)。 1.描寫(xiě)人物動(dòng)作：________________________ 2.描寫(xiě)人物外貌：________________________ 3.描寫(xiě)人物心理：________________________ 二、語(yǔ)言表達(dá) 2 . 賞析句子。 1．他嘆了一口氣，跪在作臺(tái)前面，把那張紙鋪在作臺(tái)上。 對(duì)于一個(gè)年僅9歲的孩子來(lái)說(shuō)，這嘆氣跟他的年齡是很不相稱(chēng)的，可見(jiàn)這樣的生活的確壓得他________________________。 三、現(xiàn)代文閱讀 閱讀課外短文，完成練習(xí)。 美麗的晚霞 紅紅的太陽(yáng)落山了，它收起余暉，只剩下一個(gè)柔和、鮮艷的火球，顏色金黃透亮，就是技藝再高的畫(huà)家也難以描繪。 太陽(yáng)的身影消失了，只剩下一片神奇的、美麗的云，令人想到仙境，想到夢(mèng)幻的世界。 我出神地望著，眼睛朦朧起來(lái)了，天空仿佛出現(xiàn)了一條龍，金色的龍。它上游下竄，吞云吐霧，噴吐出鮮艷美麗的水花，隨著云彩移動(dòng)，飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林，看不見(jiàn)了。 森林里一棵枝繁葉茂的大樹(shù)上，飛起一只潔白如玉、頂冠赤色的仙鶴。鶴背上，坐著一個(gè)頭頂光亮、胡子潔白的老頭兒，他還拄著拐杖哩。這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧?！分械膸煾怠艺嫒藛?？那么哪吒呢，他在哪里？哦，看到了，這不！一個(gè)堅(jiān)實(shí)強(qiáng)健、系著紅兜兜的小男孩，正張開(kāi)雙手，向他師傅飄去。 我從幻境中看到了一個(gè)又一個(gè)好看的故事，一幅又一幅如畫(huà)的美景。 當(dāng)我回到現(xiàn)實(shí)中來(lái)時(shí)，晚霞已經(jīng)消失了。 3 . 寫(xiě)出下列詞語(yǔ)的反義詞。 朦朧——（_______）強(qiáng)健——（______） 4 . “我”在夢(mèng)幻里看到了______、森林、_______、太乙真人、哪吒。 5 . 判斷下面的說(shuō)法，對(duì)的打“√”，錯(cuò)的打“”。 ①“飛龍仿佛進(jìn)入一片原始森林”中的“仿佛”一詞改為“好像”句意不變。（______） ②文中的“出神”一詞，寫(xiě)出了我“看呆了”的意思。（_______） 6 . 把“這不是動(dòng)畫(huà)片《哪吒鬧?！分械膸煾怠艺嫒藛?？”改寫(xiě)成不用問(wèn)號(hào)的句子。 _____________________________ 7 . 從文中摘抄你最喜愛(ài)的語(yǔ)句，并說(shuō)一說(shuō)，你喜歡它的原因。 ____________________________ 閱讀下文，回答問(wèn)題。 鳥(niǎo)島 鳥(niǎo)島上生息著十萬(wàn)多只水鳥(niǎo)，它們平時(shí)相處得十分融洽。有趣的是，如果遇見(jiàn)敵害來(lái)犯，島上所有的鳥(niǎo)都能團(tuán)結(jié)起來(lái)，共同對(duì)敵呢！ 我們剛上鳥(niǎo)島不久，就親眼看見(jiàn)了一場(chǎng)“鳥(niǎo)島保衛(wèi)戰(zhàn)”。 當(dāng)時(shí)，天空出現(xiàn)了兩只名叫玉帶海雕的黑鷹，企圖掠取島上剛剛孵化的幼鳥(niǎo)。幾只放哨的孤雁首先發(fā)現(xiàn)了“敵情”，一邊呱呱地嗚叫著報(bào)警，一邊勇敢地朝著黑鷹沖了上去。接著，公雁、群鷗和島上所有的鳥(niǎo)兒都發(fā)現(xiàn)了，紛紛發(fā)起攻擊。 兩只黑鷹高高地翱翔著，群鳥(niǎo)在島上空低飛著。突然，一只黑鷹俯沖下來(lái)，只見(jiàn)鳥(niǎo)群中有一片錦繡的云霓飛翔而出．擋住黑鷹的去路。這是斑頭雁群，它們用自己的翅膀和身體組成了一道銅墻鐵壁，和這只黑鷹周旋。這當(dāng)兒，另一只黑鷹卻從另一邊上空沖下，這時(shí)鳥(niǎo)群中又有一片黑亮的云彩飛出，擋住了 它前進(jìn)的方向。這是鸕鶿群奮起回?fù)?。黑鷹時(shí)而上， 時(shí)而________，時(shí)而左， 時(shí)而________；群鳥(niǎo)時(shí)而東， 時(shí)而________，時(shí)而疏， 時(shí)而________，這樣戰(zhàn)了幾十回合。最后群鳥(niǎo)似乎不耐煩了，以島上最勇敢的鳥(niǎo)兒魚(yú)鷗為首，發(fā)起了沖鋒，圍住兩只黑鷹，叫著、啄著，各色的羽毛飄落下來(lái)，如雪紛紛。終于，兩只玉帶海雕氣餒了，遍體鱗傷，向遠(yuǎn)方逃走了…… 8 . 在文中的橫線(xiàn)上填上與劃線(xiàn)的詞意思相反的詞。 黑鷹時(shí)而上，時(shí)而________，時(shí)而左，時(shí)而________；群鳥(niǎo)時(shí)而東，時(shí)而________，時(shí)而疏，時(shí)而________，這樣戰(zhàn)了幾十回合。 9 . 讀短文把下面的詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。 ________體________傷 ________墻________壁 10 . 用橫線(xiàn)畫(huà)出文中的一個(gè)比喻句，是把________比作________。 11 . 根據(jù)短文內(nèi)容填空。 群島遇到的“敵情”是________。水鳥(niǎo)迎戰(zhàn)的順序是：________報(bào)警，________發(fā)起攻擊，________擋住去路，________合起回?fù)?，________發(fā)起沖鋒，黑鷹遠(yuǎn)逃。 四、信息匹配 12 . 根據(jù)意思寫(xiě)出四字詞語(yǔ)。 1.相處融洽友好。（ ） 2.有冤仇的人或是有矛盾的對(duì)立面。（ ） 3.—家人操起刀槍自相殘殺。比喻內(nèi)訌；內(nèi)部的爭(zhēng)斗。（ ） 4.爭(zhēng)斗的雙方都受到損失。（ ） 13 . 用“√”選擇正確的讀音或漢字。 盛（chnɡ shnɡ）飯?zhí)枺╤o ho）叫口（今令） 重（chng zhng）新床鋪（pū p）果（園圓） 五、書(shū)面表達(dá) 14 . 習(xí)作樂(lè)園。 生活中，我們常常會(huì)有一些奇思妙想，想發(fā)明一些神奇的東西。你想發(fā)明什么？它是什么樣子的？有哪些功能？讓我們把它寫(xiě)出來(lái)吧！ 六、書(shū)寫(xiě) 15 . 給下面句子按朗讀時(shí)的讀音注音。 （1）一水護(hù)田將綠繞，兩山排闥送青來(lái)。 （2）在面對(duì)困難的時(shí)候不要怕，也不要在災(zāi)難之中沮喪灰心，自暴自棄。 第 4 頁(yè) 共 4 頁(yè)