人才培養(yǎng)方案

《人才培養(yǎng)方案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《人才培養(yǎng)方案（7頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

. 人才培養(yǎng)項目方案 1、 目的 為滿足公司的人才發(fā)展需要，打造人才梯隊，保證人才供應(yīng)，避免因人才建備不足影響公司發(fā)展。同時，更好的進行員工職業(yè)發(fā)展規(guī)劃，實現(xiàn)企業(yè)和員工的共贏，特擬定本方案。 2、 適用范圍 適用于宏原關(guān)系企業(yè)所有分子公司。 3、 管理職責(zé) 項目經(jīng)理 項目管理辦公室 人才培養(yǎng)組 知識管理組 資格認證組 管理序列 生產(chǎn)序列 銷售序列 技術(shù)序列 支持序列 顧問 師傅 徒弟 序號 崗位/小組名稱 具體人員 工作職責(zé) 1 項目經(jīng)理 董事長 1、 負責(zé)項目整體的統(tǒng)籌管理； 2、 負責(zé)項目關(guān)鍵節(jié)點工作的檢查和推動； 3、 負責(zé)人才養(yǎng)成后的人才晉升、淘汰等簽核； 4、 負責(zé)項目組的授權(quán)管理。 2 項目管理辦公室 四大系統(tǒng)負責(zé)人、特助、人事高專、各單位一把手 1、 在項目經(jīng)理的領(lǐng)導(dǎo)下按授權(quán)推動項目各項工作的開展； 2、 對項目組的工作進行檢查，并及時通報； 3、 負責(zé)跨部門的溝通協(xié)調(diào)； 4、 負責(zé)人才培養(yǎng)組的通用管理能力培訓(xùn)組織及實施； 5、 負責(zé)對項目組的輸出結(jié)果進行驗收，并提出獎勵或處罰意見，報項目經(jīng)理核準后執(zhí)行； 6、 針對項目涉及的重要崗位及人事，有推薦權(quán)、評估權(quán)和獎勵提報權(quán)。 3 人才培養(yǎng)組 各單位一把手 1、 是本單位人才培養(yǎng)的第一負責(zé)人； 2、 統(tǒng)籌人才培養(yǎng)中的業(yè)務(wù)技能和業(yè)務(wù)流程標準化培訓(xùn)工作； 3、 負責(zé)按崗位序列開展對應(yīng)的崗位技能培訓(xùn)； 4、 負責(zé)師傅帶徒弟制的具體執(zhí)行； 5、 負責(zé)人才培養(yǎng)文化氛圍的營造，并宣導(dǎo)實施。 4 知識管理組 管理課負責(zé)人 1、 負責(zé)知識管理辦法的擬定及組織執(zhí)行； 2、 負責(zé)知識管理文件的收集、整理和管理； 3、 不定期組織知識文件的內(nèi)部審核。 5 資格認證組 行政系統(tǒng)總監(jiān) 1、 負責(zé)組織各單位共同擬定關(guān)鍵崗位任職資格標準； 2、 負責(zé)崗位資格認證小組的選拔、培訓(xùn)和協(xié)作分工； 3、 負責(zé)培養(yǎng)對象的崗位資格認證。 6 顧問 被培養(yǎng)崗位的上上級 1、 負責(zé)人才培養(yǎng)過程中提供建議、指導(dǎo)； 2、 負責(zé)協(xié)助師傅對徒弟進行培養(yǎng)； 3、 負責(zé)協(xié)助師傅進行培養(yǎng)效果驗證及培養(yǎng)方式改善。 7 師傅 被培養(yǎng)崗位的主管 1、 負責(zé)履行師傅職責(zé)，根據(jù)徒弟實際情況，擬定培養(yǎng)計劃并實施； 2、 負責(zé)人才培養(yǎng)過程中涉及的知識文件提報； 3、 負責(zé)定期對培養(yǎng)效果進行檢查和改善，保證培養(yǎng)目標達成。 8 徒弟 具體被培養(yǎng)的人員 1、 負責(zé)遵從師傅和顧問的要求執(zhí)行具體工作； 2、 定期接受項目組的考驗和檢查； 3、 正確的認識自己，開放、坦誠，尊師重道。 4、 具體內(nèi)容 1、 人才梯隊 1.1各單位根據(jù)公司實際，設(shè)三個梯隊，第一梯隊為經(jīng)理級、第二梯隊為課長級、第三個梯隊為組長級，第一梯隊、第二梯隊和第三梯隊的人員結(jié)構(gòu)比例分別是1：3：9； 1.2為保證人才池的充裕性，所有目標崗位人員與培養(yǎng)對象按1：3的比例進行培養(yǎng)和訓(xùn)練，擇優(yōu)選拔； 1.3三大梯隊的培養(yǎng)比例與人數(shù)由各單位根據(jù)公司架構(gòu)和未來業(yè)務(wù)發(fā)展情況自行擬定，提報行政系統(tǒng)審核通過后開始實施。 2、 培養(yǎng)對象的選拔 2.1原則上，培養(yǎng)對象的選拔由各單位自行提報，四大系統(tǒng)對提報的人員審查不合格的，可由四大系統(tǒng)聯(lián)合各單位一同選拔，物色合適人選； 2.2培養(yǎng)對象的選拔注重基本素養(yǎng)、價值觀和可塑性，選拔出的名單進入公司的《預(yù)備人才池名錄》，并按統(tǒng)一的規(guī)劃進入人才培養(yǎng)程序?qū)嵤┡囵B(yǎng)。 3、 師傅、顧問、徒弟的權(quán)責(zé) 3.1師傅由徒弟的上級主管或部門資深骨干擔(dān)任，負責(zé)徒弟的成長教育和訓(xùn)練；師傅每周/月須擬定具體的《人才培養(yǎng)計劃》，報顧問審議通過后，按計劃開展培訓(xùn)； 3.2師傅對徒弟的培養(yǎng)須納入當(dāng)事人的績效考核中，考核標準和計分方式見《師傅/徒弟績效考核表》； 3.3顧問由被培養(yǎng)對象的上上級主管或部門內(nèi)具備顧問資質(zhì)的人員擔(dān)任，負責(zé)人員培養(yǎng)過程的監(jiān)督、指導(dǎo)和咨詢工作； 3.4徒弟是具體的被培養(yǎng)對象，負責(zé)在師傅和顧問的指導(dǎo)下，按具體的培訓(xùn)計劃實施訓(xùn)練和教育，并定期提交學(xué)習(xí)總結(jié)，與師傅、顧問保持良好溝通，保證學(xué)習(xí)計劃順利達成。 4、 人才培養(yǎng) 4.1根據(jù)公司實際情況，人才培養(yǎng)主要通過師傅帶徒弟、輪崗、參與項目、職務(wù)代理、培訓(xùn)學(xué)習(xí)等方式培養(yǎng)； 4.2為培養(yǎng)人才，保證管理干部技能的全面性，所有管理干部都應(yīng)無條件執(zhí)行公司的輪崗機制，具體由人才培養(yǎng)組負責(zé)人提出，按權(quán)限核準后執(zhí)行； 4.3師傅帶徒弟時，師傅須根據(jù)徒弟的工作任務(wù)、崗位任職資格和綜合條件擬定《人才培養(yǎng)計劃》。其中，能力培養(yǎng)包含專業(yè)技能培養(yǎng)、標準化業(yè)務(wù)流程培訓(xùn)和通用素質(zhì)能力培養(yǎng)等三個方面： ①.專業(yè)技能培養(yǎng)主要由師傅、顧問進行傳授和培訓(xùn)，以工作任務(wù)形式進行訓(xùn)練，專業(yè)技能、知識教育培訓(xùn)相結(jié)合，快速達到勝任工作崗位； ②.標準化業(yè)務(wù)流程培訓(xùn)，由各崗位序列統(tǒng)一收集部門知識文件提交知識管理組備案存檔，供公司內(nèi)部有需要的員工查閱學(xué)習(xí)，知識文件不限于部門的制度、流程和表單； ③.通用素質(zhì)能力培養(yǎng)主要由項目管理辦公室根據(jù)通用素質(zhì)能力項目，開展通用管理培訓(xùn)，如：人際溝通、團隊建設(shè)、目標計劃管理和情緒管理等。 5、 稽查 5.1項目管理辦公室定期和不定期對人才培養(yǎng)組、知識管理組和資格認證組的工作進行稽查，保證各項工作有效推進； 5.2針對人才培養(yǎng)組的工作稽查主要從《人才培養(yǎng)計劃》方面進行稽查，以促進學(xué)習(xí)計劃的有效達成； 5.3針對知識管理組，主要從知識文件的收集、整理和管理方面進行稽查，以確保知識文件的統(tǒng)一管理，降低因人員流動產(chǎn)生的風(fēng)險； 5.4針對資格認證組，主要從任職資格標準構(gòu)建、認證的方式/流程等方面進行稽查，保證認證的信度和公正、公平，并從結(jié)果角度，對最終認證通過的人才數(shù)量和質(zhì)量進行稽查確認。 6、 知識管理 6.1知識管理包含但不限于：制度、流程、標準作業(yè)指導(dǎo)書、產(chǎn)品有關(guān)的基礎(chǔ)資料（如：圖紙、結(jié)構(gòu)、材料和其它參數(shù)）、設(shè)備的基礎(chǔ)資料（性能、參數(shù)、產(chǎn)能和操作說明等）、開發(fā)過程形成的標準化資料和IATF16949包含的一階、二階、三階和四階文件等； 6.2知識管理由各單位管理課收集、整理和管理，根據(jù)實際需要分電子檔和紙質(zhì)檔（電子檔為主），形成《知識文件清單》，并根據(jù)崗位權(quán)限進行授權(quán)閱覽； 6.3知識管理組每月收集一次知識文件，每個季度進行一次只是文件的評審，保證知識文件的連續(xù)性和有效性。 7、 資格認證 7.1崗位任職資格主要從基本條件（學(xué)歷、工作年限、崗位任職時間和年齡等）、崗位勝任力（知識、技能和通用管理能力等）和績效標準（績效水平）等幾個方面進行認證； 7.2各崗位的任職資格標準由行政系統(tǒng)組織各單位共同制定，形成各關(guān)鍵崗位的《崗位任職資格標準》 ； 7.3崗位資格認證小組由行政系統(tǒng)總監(jiān)聯(lián)合被認證崗位的上級主管、橫向部門主管和對應(yīng)系統(tǒng)總監(jiān)組成評委小組進行認證； 7.4崗位資格認證形式有：筆試、領(lǐng)導(dǎo)小組面談、文件筐和360度訪談等，認證結(jié)果以《崗位任職資格評價表》體現(xiàn)； 7.5認證通過的，由行政系統(tǒng)統(tǒng)一頒發(fā)《崗位任職資格證書》，并納入公司的《正階干部人才庫》，以隨時備用。 8、 師傅激勵 8.1第一梯隊的培養(yǎng)周期是2年（含試崗1年），第一梯隊的培養(yǎng)周期是1年（含試崗6個月），第三梯隊的培養(yǎng)周期是6個月（含試崗3個月）； 8.2人才培養(yǎng)結(jié)束后，培養(yǎng)對象為第三梯隊的，每通過資格認證1人，師傅和顧問分別獎勵1000元、600元；培養(yǎng)對象為第二梯隊的，每通過資格認證1人，師傅和顧問分別獎勵2000元、1200元；培養(yǎng)對象為第一梯隊的，每通過資格認證1人，師傅和顧問分別獎勵3000元、1800元。 9、 人員晉升與淘汰 9.1所有管理干部聘期制為一年，一年聘期到期后，重新競聘上崗。另，管理干部在任職期間應(yīng)根據(jù)公司需要進行調(diào)崗或外派； 9.2干部在任職期間，績效考核連續(xù)3個月不達標（D級）的，直接免職處理，視情況擔(dān)任副職或代理崗位； 9.3所有管理干部都設(shè)一、二級代理人，《職務(wù)代理人名冊》由各單位管理課統(tǒng)一備案；經(jīng)理級（含）以上崗位設(shè)正、副職，副職為一級代理，另設(shè)二級代理，二級代理為副職的一級代理； 9.4原則上，正職免職或空缺的，由副職任職，即正式管理崗空缺或免職的，由一級代理人任職，必要時，采取競聘上崗； 9.5各級管理干部的代理人根據(jù)人才認證通過情況和代理期間工作表現(xiàn)每年進行調(diào)整，以保證人才梯隊的活性和完備度。 5、 附則 1、 本方案由行政系統(tǒng)擬定，解釋權(quán)歸行政系統(tǒng)； 2、 本方案一經(jīng)董事長簽批，立即生效，先在廣州廠試行6個月，后正式開始執(zhí)行； 3、 本方案執(zhí)行過程中，出現(xiàn)內(nèi)容相似或抵觸的，經(jīng)行政系統(tǒng)組織各單位研討后，明確新辦法執(zhí)行； 4、 本方案執(zhí)行過程中，出現(xiàn)不適宜、不合適的，由行政系統(tǒng)負責(zé)修訂。 6、 附表 1、 《預(yù)備人才池名錄》； 2、 《人才培養(yǎng)計劃》； 3、 《師傅/徒弟績效考核表》； 4、 《知識文件清單》； 5、 《職務(wù)代理人名冊》； 6、 《崗位任職資格標準》； 7、 《崗位任職資格評價表》； 8、 《崗位任職資格證書》。 人才培養(yǎng)方案推進計劃表： 序號 大項工作 具體工作事項 責(zé)任人 時間節(jié)點 備注 1 前期準備工作 方案簽批 宣導(dǎo)執(zhí)行 2 各單位建立預(yù)備人才池 擬定儲備人才的選拔標準 組織實施人才選拔 3 師傅帶徒弟 擬定師傅帶徒弟操作細則 選定師傅和顧問 擬定人才培養(yǎng)計劃 師傅/顧問績效考核 4 通用管理能力培訓(xùn) 通用管理能力培訓(xùn)課程規(guī)劃 培訓(xùn)講師（內(nèi)訓(xùn)和外訓(xùn)） 培訓(xùn)運營管理 5 知識管理 擬定知識管理辦法 收集知識管理文件 知識文件審核與授權(quán)管理 6 項目階段性工作管理與推進 擬定項目激勵辦法（含會議管理） 項目過程管理 7 崗位任職資格管理 崗位任職資格標準構(gòu)建 建立崗位任職資格認證管理辦法 資格認證實施 8 員工晉升管理 建立晉升、聘期管理、輪崗等管理辦法 晉升、輪崗執(zhí)行 9 項目收結(jié) 頒發(fā)資格認證通過證書 師傅、顧問獎勵 總結(jié)經(jīng)驗、持續(xù)改善 .