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1、
保密★啟用前 試卷類(lèi)型:A
文 科 綜 合
2014.03
本試卷分第I卷(選擇題)和第Ⅱ卷(非選擇題)兩部分,共l2頁(yè)。滿分300分,考試用時(shí)l50分鐘??荚嚱Y(jié)束后,將答題卡和答題紙一并交回。答卷前,考生務(wù)必將自己的姓名、準(zhǔn)考證號(hào)、考試科目填涂在答題卡規(guī)定的地方。
第I卷(必做,共l40分)
注意事項(xiàng):
1.第I卷共35小題,每小題4分,共140分。在每小題給出的四個(gè)選項(xiàng)中,只有一項(xiàng)是最符合題目要求的。
2.每小題選出答案后,用2B鉛筆把答題卡上對(duì)應(yīng)題目
2、的答案標(biāo)號(hào)涂黑。如需改動(dòng),用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案標(biāo)號(hào)。不涂在答題卡上,只答在試卷上無(wú)效。
第22屆冬季臭林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)于2014年02月07日—02月23日在俄羅斯索契市舉行?;卮餷—2題。
13.“宗法者,辨先祖宗廟昭穆親疏之法也?!边@說(shuō)明“宗法”強(qiáng)調(diào)的是
A.政治隸屬 B.血緣等級(jí) C.尊奉服從 D.分配繼承
14.“中國(guó)本身還具有任何一個(gè)……帝國(guó)都無(wú)法與它相比的一種內(nèi)聚性。……這種內(nèi)聚性,……從數(shù)千年前中國(guó)文明的早期階段就有了”。導(dǎo)致這種“內(nèi)聚性”形成的因素是
①小農(nóng)經(jīng)濟(jì) ②商品經(jīng)濟(jì) ③中央集權(quán) ④儒家思想
3、 A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
15.北宋時(shí),“負(fù)擔(dān)之夫,微乎微者也,日求升合之粟,以活妻兒,尚日那一二錢(qián),令厥子人學(xué),謂之學(xué)課。亦欲獎(jiǎng)勵(lì)厥子讀書(shū)識(shí)字,有所進(jìn)益?!辈牧现饕f(shuō)明
A.政府重文輕武 B.社會(huì)重視教育 C.科舉制度完善 D.民眾負(fù)擔(dān)沉重
16.“江南役重甲天下,(徐光啟)祖父以役累中落。啟中舉,盡免其役,家業(yè)復(fù)振。 (植蠶)與市為賈,驟富焉,市人多效之。”材料反映出
①賦役沉重 ②抑商政策削弱 ③商品經(jīng)濟(jì)發(fā)展 ④科舉免役
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
17.
4、雅典的民主政治是古代奴隸制國(guó)家中一種“高度發(fā)展的國(guó)家形態(tài)”。對(duì)“高度發(fā)展的國(guó)家形態(tài)”理解不正確的是
A.直接民主的運(yùn)行機(jī)制 B.法治基礎(chǔ)上的民主運(yùn)作方式
C.城邦貴族的集體管理 D.成年男性公民集體民主管理
1 8.右圖是l857年至l905年德國(guó)壟斷組織卡特爾數(shù)量增長(zhǎng)示意圖。對(duì)這一現(xiàn)象理解正確的是
A.國(guó)內(nèi)市場(chǎng)狹小阻礙了德國(guó)生產(chǎn)與資本的集中
B.國(guó)家統(tǒng)一是德國(guó)卡特爾數(shù)量增長(zhǎng)的直接原因
C.第二次工業(yè)革命推動(dòng)了德國(guó)大企業(yè)時(shí)代到來(lái)
D.半專制的君主立憲政體是德國(guó)壟斷組織形成的根本原因
19.“西人以商為戰(zhàn),……彼既以商來(lái)
5、,我亦當(dāng)以商往,……我之商一日不興,由彼之貪謀亦一日不輟,……欲制西人以自強(qiáng),莫如振興商務(wù)。”材料主張
A.興辦洋務(wù) B.實(shí)業(yè)救國(guó) C.實(shí)行“商戰(zhàn)” D.學(xué)習(xí)西方
20.羅斯福提出公民應(yīng)該享有“免于匱乏的自由”,也就是說(shuō),政府應(yīng)該承擔(dān)起保障人們免于貧困的責(zé)任。為實(shí)現(xiàn)上述主張,新政采取的措施是
①建立社會(huì)保障制度 ②推行以工代賑
③發(fā)放緊急救濟(jì)資金 ④整頓財(cái)政金融
A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④
21.1944年7月《新華日?qǐng)?bào)》社論:“民主的美國(guó)已經(jīng)有了它的同伴,孫中山的事業(yè)已經(jīng)有了它的繼承者
6、,這就是中國(guó)共產(chǎn)黨和其他民主的勢(shì)力。我們共產(chǎn)黨人現(xiàn)在所進(jìn)行的工作,乃是華盛頓、杰斐遜、林肯等早已在美國(guó)進(jìn)行過(guò)了的工作。”據(jù)此可知
A.中國(guó)共產(chǎn)黨要仿行美國(guó)政治模式
B.反帝反封建的革命任務(wù)已經(jīng)完成
C.中國(guó)共產(chǎn)黨與孫中山革命的根本目標(biāo)一致
D.當(dāng)時(shí)中國(guó)革命的任務(wù)仍是實(shí)現(xiàn)獨(dú)立與民主
22.蘇聯(lián)人薩哈羅夫l970年“呼吁”:“在社會(huì)政治范圍內(nèi),阻礙我們經(jīng)濟(jì)發(fā)展的障礙物很多,凡是不能除去這些障礙物的措施都是注定無(wú)效的”。材料中的“障礙物”主要是指
A.斯大林體制 B.農(nóng)業(yè)集體化 C.單一公有制 D.指令性計(jì)劃
23.企業(yè)家柳傳志
7、回憶說(shuō):“過(guò)去報(bào)紙一登全是革命,全是斗爭(zhēng),全是社論。我第一次看到《人民日?qǐng)?bào)》竟然登載如何養(yǎng)豬的報(bào)道,(感覺(jué))氣候真的要變了!”柳傳志感受到的“變”是指
A.農(nóng)村土地所有制發(fā)生了重大變化 B.農(nóng)業(yè)合作化運(yùn)動(dòng)在全國(guó)范圍開(kāi)展
C.經(jīng)濟(jì)建設(shè)為中心的基本方針確立 D.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制逐步完善
第Ⅱ卷(必做l40分+選做20分,共160分)
注意事項(xiàng):
1.第Ⅱ卷共12道題目。其中36~41題為必做部分,42~47題為選做部分。
2.考生在選做部分的試題中必須從地理、歷史兩科中各選擇l道試題作答。不按規(guī)定選做者,閱卷時(shí)將根據(jù)所選科目題號(hào)的先后
8、順序只判最前面的1道試題,其他作答題目的答案無(wú)效。
3.第Ⅱ卷所有題目的答案,考生須用0.5毫米黑色簽字筆答在答題卡上,在試題卷上簽題無(wú)效。
【必做部分】
38.(22分)家訓(xùn)是中國(guó)傳統(tǒng)文化的重要組成部分,對(duì)個(gè)人的修身、齊家、治國(guó)、平天下等發(fā)揮著重要的作用。閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一 孔子曰:“奢則不孫(孫:同遜,恭順),儉則固(固:簡(jiǎn)陋、鄙陋)。與其不孫也,寧固?!薄裰荆?dāng)稼穡而食,桑麻以衣。……世間名士,但務(wù)寬仁。
——南北朝·顏之推《顏氏家訓(xùn)》
(1)據(jù)材料一,概括顏氏家訓(xùn)的基本內(nèi)涵。結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析影響其形成的主要
9、因素。(8分)
材料二 明清家訓(xùn)在其內(nèi)容和教化方式上都發(fā)生了顯著變化,這主要表現(xiàn)在貞節(jié)觀念的強(qiáng)化、社會(huì)風(fēng)俗教化內(nèi)容增多、女子家訓(xùn)大量增加、強(qiáng)化宗子教育、商賈家訓(xùn)繁榮。重視個(gè)人風(fēng)操和民族氣節(jié)教育、宗規(guī)族訓(xùn)和家法懲戒的加強(qiáng)等方面。
——《試論明清家訓(xùn)的發(fā)展及其教化實(shí)踐》
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出明清家訓(xùn)發(fā)生顯著變化的原因。(6分)
材料三 津村先生肯則誨汝(指長(zhǎng)女梁思順)中央銀行制度大善大善,惟吾必欲汝稍學(xué)憲法行政法,知其大意(憲法所講比較尤妙),經(jīng)濟(jì)學(xué)亦必須畢業(yè),而備課皆須于三月前完了。
——《梁?jiǎn)⒊視?shū)—l912年12月致思順書(shū)》
10、
(3)與材料二教育思想相比,梁?jiǎn)⒊慕逃枷氚l(fā)生了什么變化?結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析這一變化的原因。(8分)
39.(24分)閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一 到了戰(zhàn)國(guó),士雖然仍有等級(jí)的含意,但逐漸轉(zhuǎn)變?yōu)樯鐣?huì)上的一個(gè)階層。這個(gè)階層成為上(統(tǒng)治者、官吏和剝削者)與下(被統(tǒng)治者、民、被剝削者)交流、轉(zhuǎn)換的中間地帶。
——《歷史研究》l987年第4期
材料二 古希臘社會(huì)商業(yè)化導(dǎo)致了商業(yè)中產(chǎn)階級(jí)的迅速發(fā)展,從而改變了古希臘社會(huì)的政治力量結(jié)構(gòu),這導(dǎo)致了古希臘社會(huì)政治結(jié)構(gòu)的迅速變化。
——毛壽龍《中產(chǎn)階級(jí)與民主制度》
(1)據(jù)材料一、二,概
11、括古代中國(guó)、古希臘社會(huì)結(jié)構(gòu)分別發(fā)生了怎樣的變化?并分析其產(chǎn)生的影響。(6分)
材料三 在清朝的最后十年,中國(guó)社會(huì)結(jié)構(gòu)加劇變化?!a(chǎn)生了新知識(shí)分子、從舊紳士階層分化出來(lái)的新紳士。……每一個(gè)階層都有著自己的利益和政治要求。新紳士希望參與政權(quán);商人階層在政治上緊隨新紳士,對(duì)清政府造成一定的壓力;新知識(shí)分子公開(kāi)反滿;而下層民眾則反對(duì)新政進(jìn)而反對(duì)清政府。清政府無(wú)力駕馭這一變化了的社會(huì),只好退出歷史舞臺(tái)。
——《清末社會(huì)的裂變與各階層分析》
(2)概括并說(shuō)明材料三中關(guān)于清政府退出歷史舞臺(tái)的觀點(diǎn)。(10分)
材料四 二戰(zhàn)后,在第三次科技革命推動(dòng)下,產(chǎn)業(yè)結(jié)
12、構(gòu)和職業(yè)結(jié)構(gòu)發(fā)生重大變化,此外,“經(jīng)理革命”的推進(jìn)、信息技術(shù)革命的滲透等等,各種因素促使新中產(chǎn)階級(jí)迅速壯大?!麄儗?duì)于西方社會(huì)嚴(yán)重的貧富兩極分化越來(lái)越不滿……。政府出于維護(hù)政治穩(wěn)定的長(zhǎng)遠(yuǎn)目的,被迫通過(guò)立法推行一些縮小貧富差距的政策,資本家與其他高收入者相當(dāng)一部分收入被轉(zhuǎn)移到低收入者手中。
——吳浩《新中產(chǎn)階級(jí)的崛起與當(dāng)代西方社會(huì)的變遷》
(3)據(jù)材料四,指出“新中產(chǎn)階級(jí)迅速壯大”的原因,并結(jié)合所學(xué)知識(shí)分析其影響。(8分)
【選做部分】
45.(10分)【歷史——?dú)v史上重大改革回眸】
從某種意義上說(shuō),改革的本質(zhì)就是利益再分配的過(guò)程,這決定了改革的歷程必
13、定是曲折艱難,充滿斗爭(zhēng)的。閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一梭倫掌權(quán)后通過(guò)一系列措施讓“人民"獲得自由,此外他制定了被稱為“減負(fù)令”的法律,這些舉措都對(duì)民主社會(huì)“人民”的產(chǎn)生和形成起到了奠基作用。而他“唯財(cái)是舉”對(duì)世襲的貴族政體無(wú)疑是巨大的打擊,為“人民”地位的上升搭好了階梯。
——程志敏《從亞里士多德<雅典政制>看雅典民主的誕生》
(1) 據(jù)材料一,談?wù)勀銓?duì)梭倫上述改革措施的認(rèn)識(shí)。(4分)
材料二 (王安石)不思貧民而深疾富民,志欲破富民以惠貧民,不知其不可也?!捌涞弥尽R源藶槭?。
——蘇轍《欒城三集》
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出
14、“專以此為事”的表現(xiàn),并分析其影響。(6分)
46.(10分)【歷史—近代社會(huì)的民主思想與實(shí)踐】閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一 我們的已故領(lǐng)袖孫中山先生看清楚我們主要的敵人是帝國(guó)主義,于是定下了革命的民族主義。又看清楚帝國(guó)主義借以剝削中國(guó)人民的重要工具,是軍閥、大商買(mǎi)辦階級(jí)和地主階級(jí),又定下了革命的民權(quán)主義與民生主義。
——毛澤東《廣東省黨部代表大會(huì)會(huì)場(chǎng)日刊》發(fā)刊詞
(1) 據(jù)材料一,概括孫中山先生創(chuàng)立三民主義的原因。(4分)
材料二 孫中山先生提出民族、民權(quán)、民生的三民主義,高舉實(shí)現(xiàn)民族獨(dú)立自由和民主革命的旗幟,領(lǐng)導(dǎo)創(chuàng)立
15、中國(guó)同盟會(huì),開(kāi)創(chuàng)了完全意義上的中國(guó)近代民族民主革命。
——胡錦濤主席在孫中山先生誕辰一百四十周年紀(jì)念大會(huì)上的講話
(2)據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識(shí),指出三民主義對(duì)資產(chǎn)階級(jí)“政治革命”的推動(dòng)作用。(6分)
47.(10分)【歷史——20世紀(jì)的戰(zhàn)爭(zhēng)與和平】閱讀材料,回答問(wèn)題。
材料一 交戰(zhàn)國(guó)軍需品的生產(chǎn)量(百萬(wàn)噸)
1914年9月15日
1917年
生鐵
協(xié)約國(guó)
同盟國(guó)
協(xié)約國(guó)
同盟國(guó)
16
25
50
15
鋼
16
25
58
16
煤
346
355
85l
340
(1)據(jù)材料一,指出交戰(zhàn)雙方力量對(duì)比發(fā)生了怎樣的變化?并結(jié)合所學(xué)知識(shí),分析變化的關(guān)鍵因素。(4分)
材料二 一戰(zhàn)歷時(shí)4年零3個(gè)月,涉及到30個(gè)主權(quán)國(guó)家,推翻了4個(gè)帝國(guó),產(chǎn)生了7個(gè)新的國(guó)家,死亡人數(shù)為:戰(zhàn)斗人員約850萬(wàn),非戰(zhàn)斗人員約l000萬(wàn),直接經(jīng)濟(jì)損失迭1805億美元,間接經(jīng)濟(jì)損失達(dá)1516億美元。
——斯塔夫里阿諾斯《全球通史》
(2)據(jù)材料二,指出第一次世界大戰(zhàn)產(chǎn)生了哪些影響?(6分)
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