福建省石獅市八年級(jí)語文上冊(cè)第三單元11與朱元思書學(xué)案無答案新人教版通用

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1、 與朱元思書 【學(xué)習(xí)目標(biāo)】。 1、 掌握常見的文言詞語。 2、 欣賞作者筆下的富春江奇特秀麗的景色。 3、 背誦全文。 【重點(diǎn)】 有感情的朗讀和背誦全文,體會(huì)文中字詞句的意思。 【難點(diǎn)】 體會(huì)作者的思想情感 【使用說明與學(xué)法指導(dǎo)】 1、初讀時(shí)結(jié)合文中注釋,查閱有關(guān)工具書讀準(zhǔn)字音,理解詞意,掃清文章閱讀障礙。 2、揣摩和品味語言。在文本中圈畫你喜歡的句段。 3、朗讀指導(dǎo) 風(fēng)煙/俱凈,天山/共色。從流飄蕩,任意東西。自/富陽至桐廬/一百許里,奇山異水,天下/獨(dú)絕。水皆/縹碧,千丈/見底。游魚/細(xì)石,直視/無礙。急湍/甚箭,猛浪/若奔。夾岸/高山,皆生/寒樹,負(fù)勢(shì)/競(jìng)上,

2、互相/軒邈,爭(zhēng)高/直指,千百/成峰。泉水/激石,泠泠/作響;好鳥/相鳴,嚶嚶/成韻。蟬/則千轉(zhuǎn)不窮,猿/則百叫無絕。鳶飛/戾天者,望峰/息心;經(jīng)綸/世務(wù)者,窺谷/忘反。橫柯/上蔽,在晝/猶昏;疏條/交映,有時(shí)/見日。 【知識(shí)鏈接】 《與朱元思書》的作者是吳均(469—520),字叔庠,吳興故鄣(今浙江吉人),南朝梁文學(xué)家,其作品多以描寫山川景物見長(zhǎng),風(fēng)格清秀挺拔、語言流暢自然。本文是作者寫給友人朱元思的一封信的節(jié)選。 探 究 案 探究點(diǎn)一:作者是怎樣具體描繪富春江的奇山異水?“異”表現(xiàn)在哪里?“奇”表現(xiàn)在哪里?

3、 探究點(diǎn)二:從修辭角度看,課文又運(yùn)用了哪些修辭手法? 探究點(diǎn)三:馬克思說:“人創(chuàng)造環(huán)境,同樣環(huán)境也創(chuàng)造了人。人通過社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)可以改造自然,美化自然,使之成為適于人類自下而上的美好環(huán)境;另一方面,美的自然環(huán)境也可以美化人,使之受到教育和陶冶而變得更完美,更高尚?!苯Y(jié)合這段話,談?wù)勀銓?duì)“鳶飛戾天者,望峰息心;經(jīng)綸世務(wù)者,窺谷忘反”的理解。 【課堂 練習(xí)】 1.讀準(zhǔn)字音,記準(zhǔn)字形,給加點(diǎn)的字注音。 縹碧( ) 急湍( ) 軒

4、邈( ) 泠泠( ) 嚶嚶( ) 千轉(zhuǎn)( ) 鳶( ) 飛戾( )天 經(jīng)綸( ) 橫柯( ) 2.理解文中重點(diǎn)字詞。 風(fēng)煙:    共色:         獨(dú)絕:       縹碧: 寒樹: 泠泠(línɡ): 戾: 經(jīng)綸: 橫柯: 交映: 3.通假字 轉(zhuǎn):同“ ”, 解釋為: 反:同“ ”, 解釋為: 見:同“ ”, 解釋為: 4.古今異義 一百許里(許:古: 今義: ) 鳶飛戾天者(戾:古: 今義: ) 經(jīng)綸世者(經(jīng)綸:古: 今義: )

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