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1、第八課《第一節(jié) 自己的事情自己做》導學案
學習目標 ：
【情感、態(tài)度、價值觀】以自主態(tài)度對待生活中困難，克服依賴心理。
【能 力】提高自立的能力，學會自己的事情自己做，自己的事情自己來安排。
【知 識】認識自立的重要作用，懂得走上自立之路應從哪些方面去努力。
· 重點難點：“少年需自立”。
· 教學難點：“告別依賴，走向自立”。
一、新課導學 自主探究 自讀課本，獨立填寫知識點，便于授課時重點掌握：
1、自立就是 。
2、 是一個人是否做到自立的一個重要標志 。
3、自立的過程是我們 的過程，也是我們
2、 的過程。
4、培養(yǎng)自己自立的能力最基本的途徑就是 。
二、小組互動
小組交流探討，概括歸納答案，小組代表在班級交流集思廣益，查漏補缺。
1、讓生談一談自己的事情自己做了嗎？舉例說明。
2、第17頁小軍通過夏令營活動都收獲了什么？
3、“最值得依賴的朋友在鏡子里，那就是你自己。”這句話說明了什么？
4、從第19頁小龍的故事中，你認為要自立應該怎樣做？
5、想想自立生活的基本能力有哪些？這些能力要通過哪些途徑來獲得？
三、交流展示：
四、知識梳理： 自立的含義:
3、 1.
自立的重要性： 2.
自己的事情自己做 3.
怎樣自立？ 1.
2.
3.
★達標檢測（時量：5分鐘 滿分：100分）計分
1、“古人學問無遺力，少壯工夫老始成。紙上得來終覺淺，絕知所事要躬行?！罢f明（ ?。?
A從書本上學習更多的知識。 B從實踐中獲取更多的知識。
4、C老年人比年輕人能學到更多知識。D培養(yǎng)自立能力，就要大膽地投身于社會實踐。
2、美國前總統(tǒng)林肯在少年時家境貧窮，曾經(jīng)做過報童，清潔工等，豐富的社會生活閱歷，不斷磨煉自己，最終成為美國最偉大的總統(tǒng)之一。林肯的事例告訴我們（ ?。?
①要培養(yǎng)自立能力，就要大膽地投入社會實踐。 ②只有在社會生活中反復鍛煉，不斷實踐，才能逐步提高自立能力。 ③我們只有從做報童、清潔工、商店服務員等開始，才能成為偉人。 A①②③ B①③ C ①②④ D①④
3、下列是自立的表現(xiàn)有（ ）
①衣服自己洗 ②照抄同學作業(yè) ③外出旅游時由爸爸背著包 ④早睡早起，不要媽媽叫醒
A ①②③④ B ①④ C ①③④ D ②③④
4、人生需自立，對于我們青少年而言，應該（ ）
①做現(xiàn)在做起 ②從大事做起 ③徹底擺脫父母和老師 ④積極參加各項活動鍛煉自己 A①②③④ B①③④ C①④ D①②④
5、怎樣做到自立？
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