第十七章第一節(jié)電流與電壓電阻的關(guān)系

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1、第十七章 歐姆定律 第一節(jié) 電流與電壓電阻的關(guān)系 教學(xué)目標(biāo)： (1)認(rèn)識電流、電壓與電阻的關(guān)系 （2）會同時使用電壓表和電流表測量一段導(dǎo)體兩端的電壓和其中的電流,進(jìn)一步熟悉控制變量的研究方法。 （3）歐姆定律的得出與簡單計算。 教學(xué)重點： 1、探究并歸納實驗結(jié)論，得出歐姆定律 2、歐姆定律的得出及簡單應(yīng)用 知識點一：探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓和電阻的關(guān)系 1．注意事項： （1）電流表、電壓表和滑動變阻器在電路中的連接形式；電流表與導(dǎo)體串聯(lián)、電壓表與導(dǎo)體并聯(lián)、滑動變阻器串聯(lián)在電路中。 （2）實驗中的

2、導(dǎo)體應(yīng)選定值電阻，而不能選用小燈泡，因小燈泡的電阻隨溫度的變化而變化，阻值不穩(wěn)定。 （3）在每一次實驗前，或更換新的元件前，為保電路安全，都要斷開開關(guān)，閉合開關(guān)前，應(yīng)將滑動變阻器的接入電路中的阻值調(diào)到最大。 （4）為了使實驗結(jié)論具有普遍性，要進(jìn)行多組實驗，通過采集的多種數(shù)據(jù)進(jìn)行分析。 2．實驗過程 （1）探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端電壓關(guān)系： ①如圖（甲）連接電路； ②保持電阻不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器，改變導(dǎo)體兩端的電壓，觀察電流表示數(shù)的變化，填入設(shè)計好的表格內(nèi)如圖（乙）； ③根據(jù)電壓變化的倍數(shù)，比較電流變化的倍數(shù)，看是否成正比，繪制U－I圖像如圖（丙）;

3、 （甲） 電阻R/Ω R1＝15 R2＝10 電壓U/V 1.5 3 4.5 1.5 3 4．5 電流I/A 0.1 0.2 0.3 0.15 0.3 0.45 （甲） （乙） （丙） 1 2 ④進(jìn)一步分析，得出結(jié)論:：電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。 （2）探究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān)系： ①如圖（甲）所示連接電路； ②換用不同阻值的導(dǎo)體，調(diào)節(jié)電阻兩

4、端的電壓保持不變，觀察電流表示數(shù)的變化，填入設(shè)計好的表格內(nèi)如圖（乙）； ③根據(jù)電阻變化的倍數(shù)，分析電流的變化，看是否成反比，繪制R－I圖像如圖（丙）； ④進(jìn)一步分析，得出結(jié)論:：電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體的電阻成反比。 10Ω 5Ω 15Ω A V 電壓U/V U＝2V U=4v 電阻R/Ω 5 10 20 5 10 15 電流I/A 0.4 0.2 0.1 0.8 0.4 0.27 R/V I/A （甲） （乙） （丙）

5、 3. 易錯提示 (1)電流與電壓、電阻的關(guān)系是有條件的:在電壓一定時，電流與電阻成反比；電阻一定時，電流與電 壓成正比。 (2)在表述時要注意兩點：①先有電壓后有電流，電流與電壓有關(guān)，而電壓與電流無關(guān)；②電阻與電 壓、電流無關(guān)，而電流與電阻有關(guān) 例題講解： 例1、兩同學(xué)探究“電流與電壓、電阻的關(guān)系”的實驗，將他們各自的實驗數(shù)據(jù)記錄在同一 張表格內(nèi)：根據(jù)上述實驗數(shù)據(jù)回答： (1)通過分析比較實驗1、2、3，可以得出 的結(jié)論。 (2)通過分析比較實驗 ，可以得出電壓

6、一定時,通過導(dǎo)體電流與導(dǎo)體的電阻成反比的結(jié)論。 實驗次數(shù) 電壓U/V 電阻R/Ω 電流I/A 1 2 10 0.2 2 4 10 0.4 3 6 10 0.6 4 2 5 0.4 5 4 5 0.8 6 6 5 1.2 解析：觀察記錄表格中的數(shù)據(jù)1、2、3可知道它們的電阻都是10Ω，即電阻一定，電流與 電壓的比值都是10，所以可以說電流與電壓成正比；同理實驗1與4,、2與5、3與 6的電壓相等，電流與電阻的乘積都相等，所以可以得出電流與電阻成反比 易錯提示： ① 答題不完整即缺少控制變量的表述； ② 因變量、自變量弄顛倒。 ③

7、只憑一組數(shù)據(jù)得不出“正比”或“反比”的結(jié)論。 總結(jié)歸納：這是典型的探究性實驗。這種實驗的關(guān)鍵是要明確：1.誰是自變量？自變量怎么變？怎么測？2.誰是因變量？因變量怎么測？3.誰是控制變量？怎么控制？ 答案：（1）電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比；（2）1與4、2與5和3與6 例2、某實驗小組的同學(xué)們探究電流與電壓的關(guān)系時，用到如下器材：電源1個，電流表、 電壓表一只，定值電阻（5Ω、10Ω、15Ω各一只），滑動變阻器1只，開關(guān)1個，導(dǎo)線若干，設(shè)計的電路圖如圖 甲所示。 （1）這個實驗使用了控制變量的方法，其中被控制的變量是 ，滑動變阻器在電 路中的作

8、用是 。 下面是他們獲得的一組數(shù)據(jù): （2）請在圖乙的坐標(biāo)系上畫出電流隨電壓變化的圖像 （3）分析表中的數(shù)據(jù)或圖像，你能得出的探究結(jié)論是 。 0 2 4 6 8 10 U/V I/A 0.4 1.2 2.0 1.6 0.8 ● ● ● ● ● 例2圖 電壓U/V 2 4 6 8 10 電流I/A0.39 0.79 1.2 1.58 2.00 0 2 4 6 8 10 U/V I/A 0.4 1.2 2.0 1.6 0.8

9、 (甲) （乙） 解析：研究電流跟電壓的關(guān)系時，不僅要采用控制變量法，還需要采用歸納法，保持電阻不變，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片使電阻兩端的電壓成整數(shù)倍的變化，從而得出電流與電壓的關(guān)系。 答案：（1）電阻 連接電路時滑動變阻器起保護(hù)電路的作用，實驗中通過阻值的變化改變電路中的電流從而改變R兩端的電壓，以便多次測量。 （2）如圖所示。 總結(jié)歸納：用圖像表示數(shù)量關(guān)系使現(xiàn)象更直觀，在畫圖時，首先弄清坐標(biāo)系中的橫縱坐標(biāo)分別表示什么物理量，再根據(jù)實驗數(shù)據(jù)描點，最后用平滑的曲線連接起來，觀察圖像成一條直線可知：電阻一定，電流與電壓成正比。 （

10、3）電阻一定時，通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比。 例3圖 例3、如圖所示是探究電流與電壓、電阻關(guān)系的電路圖，連接電路時開 關(guān)應(yīng) , 滑動變阻器的滑片應(yīng)移到 端。本實驗串聯(lián)滑動變阻器的目的 。 實驗中表一是小明設(shè)計的表格，表格中還缺的項目是 ，補(bǔ)上后分析數(shù)據(jù)可得出 的結(jié)論是 。 表格一 R=15Ω 電壓U 1.5 3 4.5 1.5 3 4.5 電流I 0.1 0.2 0.3 0.15 0.3 0.45

11、R=10Ω 表格二 U=2V 電阻R/Ω 5 10 20 5 10 20 電流I/A 0.4 0.2 0.8 0.4 0.27 U=4V 表格二是小花設(shè)計的表格，表格中的空格內(nèi)還缺一項，將空項補(bǔ)充完整后分析表格可得出的結(jié)論 . 解析：為實驗的安全性，連接電路前應(yīng)把開關(guān)斷開；為使電路中的電流最小電路中的電阻應(yīng)最大，滑動變阻器應(yīng)調(diào)到接入電路中最大阻值一端，串聯(lián)滑動變阻器的目的在實驗前保護(hù)電路，實驗中是為控制電阻不變改變定值電阻兩端的電壓，研究電流與電壓的關(guān)系，所以電壓是自變量；根

12、據(jù)實驗數(shù)據(jù)可得電流與電壓是比值相等，所以成正比；表格還缺的項目是電壓和電流的單位；從表格二可知電流與電阻的乘積相等，因而電流與電阻成反比，計算可得0.1 答案：斷開 b 保護(hù)電路 改變電阻兩端的電壓 電壓和電流的單位 電阻一定時導(dǎo) 體的電流與兩端的電壓成正比。 0.1 總結(jié)歸納：規(guī)律小結(jié)：表格設(shè)計項目包括：（1）實驗次數(shù)，要能反映多次的意圖實驗，使實驗的結(jié)論具有普遍性；（2）實驗項目，這一項包括三項，即物理量、物理量符號、物理量所用單位。 V A 例4圖 例4、小明同學(xué)用如圖所示的電路來驗證“電流與電壓、電阻的關(guān)系”，所用的器材有：電壓恒為3V的電源，

13、阻值為5Ω、10Ω、20Ω 的定值電阻各一個，“15Ω 1A”的滑動變阻器一只，學(xué)生用電流表、電壓表各一只，開關(guān)和導(dǎo)線若干。 （1）下面是他的實驗步驟，實驗中保證電阻兩端電壓為1.5V A、先將R為5Ω的電阻接入電路中進(jìn)行實驗，讀取與該電阻對應(yīng)的電流值； B、再將10Ω的電阻換用5Ω的電阻進(jìn)行實驗，讀取與該電阻對應(yīng)的電流值； C、最后他用20Ω的電阻替換10Ω的電阻接入電路中進(jìn)行實驗，發(fā)現(xiàn)無法讀取與20Ω的電阻對應(yīng)的電流值，請你幫他找出兩種可能的原因。 原因1： 。 原因2：

14、 。 （2）小明找出了原因并解決了問題后，又進(jìn)行了幾次實驗，下表是小明記錄的數(shù)據(jù)，表中的數(shù)據(jù)表明電阻中的電流與電阻 （選填“成”或“不成”）反比，其原因是 . 序號 1 2 3 電阻R/Ω 5 10 20 電流I/A 0.4 0.25 0.2 解析：（1）使用20Ω的電阻后，電路中的電流值太小，很難從電流表上準(zhǔn)確讀數(shù)；還有可能是導(dǎo)線的接頭處沒有連接好，導(dǎo)致電路開路引起的無法讀數(shù)

15、。（2）從表中數(shù)據(jù)看出：電流和電阻的乘積不相等，故電流與電阻不成反比，這是因為他更換較大的電阻后沒有調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，導(dǎo)致接入新的電阻后，兩端電壓比原來高。 總結(jié)歸納：分析電路故障，若電表有示數(shù)，則電表一定與電源相連；若電表沒有示數(shù)， 則可能是（1）電表被短路（2）電表與電源連通的電路有可能斷路。（3）電源電壓太低；（4）電路中的電阻太大，使得電路中的電流太小。 答案：（1）原因1，電流太小，電流表的偏轉(zhuǎn)角度太小，無法讀數(shù)；原因2：電阻沒連接好照成開路而無電流。（2）不成，這是因為在換用不同的電阻時，沒使它們兩端的電壓相等。 跟蹤練習(xí) 1、小明利用如圖所示的電路圖探究電流跟

16、電阻的關(guān)系，已知電源電壓為6V且保持不變，實驗用到的電阻阻值分別為5Ω、10Ω、15Ω、20Ω、25Ω。 （1）請根據(jù)圖甲將圖乙所示的電路連接完整（導(dǎo)線不允許交叉）。 （2）實驗中多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器的滑片，使電壓表的示數(shù)保持不變，記下電流表的示數(shù)，得到如圖丙所示的電流隨電阻R變化的圖像。 ①由圖像可以得出結(jié)論： 。 ②上述實驗中，小明用5Ω的電阻做完實驗后，接下來的操作是 ，然后將10Ω的電阻接入電路，閉合開關(guān)，移動滑片，使電壓表的示數(shù)為 V時，讀出電流表的示數(shù)。 A V

17、R 0 5 10 15 20 25 R/ΩΩΩωΩΩ I/A 0.11 0.3 0.5 0.4 0.2 甲 丙 A － 0．6 3 A － 0．6 3 ● ● + - - + - + R V A 乙 2、(2011年廣州)某同學(xué)將完好儀器連接成如圖所示的電 路（其中滑動變阻器的連線沒有畫出），用來探究電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系． （1）合上開關(guān)進(jìn)行實驗時發(fā)現(xiàn)，無論怎樣移動滑片P，電壓表和電流表的示數(shù)都不為零，但始終沒有變化．則該同學(xué)把滑動變阻器接入電路中的方式可能是

18、（填寫代號） a．G與C相連，F(xiàn)與H相連 b．G與C相連，D與H相連 c．G與E相連，F(xiàn)與H相連 d．G與E相連，D與H相連 2題圖 U/V I/A 0.5 0.1 1.0 0.2 1.5 0.3 2.0 0.4 2.5 0.5 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 0.1 0.2 0.5 0.3 0.4 0 U/V I/A A － 0．6 3 - 0.6 3 A － 0．6 3 - 3 15 R A V H G C P D 左 右 E

19、 F （2）該同學(xué)發(fā)現(xiàn)了（1）中的問題并作了改正。請用筆畫線代替導(dǎo)線把滑動變阻器正確接入電路中，要求：滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐漸增大． (3)實驗測得的數(shù)據(jù)如表所示．根據(jù)這些數(shù)據(jù)在坐標(biāo)圖中描點并作出U—I圖線． 3、利用如圖甲所示實驗電路，探究“通過導(dǎo)體的電流跟電壓的關(guān)系”時： （1）需要 個定值電阻。（2）滑動變阻器的作用是 （甲） V A a b I I I U U U 0 0 0 （A） (B) (C) （乙） （3）利用實驗數(shù)據(jù)作出

20、的I- U關(guān)系圖線，與圖（乙）中的 最接近 4、（2011 浙江紹興市）小敏用如圖甲所示的電路圖，研究通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻的關(guān) 系，電 源電壓恒為6V。改變電阻R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器滑片，保持R兩端的電壓 不變，記下相應(yīng)的4次實驗的電流和電阻值，描繪在乙圖中。 （1）實驗過程中，移動變阻器滑片時，眼睛應(yīng)注視 （選填序號）； A．變阻器滑片 B．電壓表示數(shù) C．電流表示數(shù) 甲 R\ A V\ R/ S － ＋ - 0.6 3 A － 0．6 3 A A － 0．6 3

21、- 3 15 V （甲） （乙） （丙） ● ● ● ● （2）在丙圖中，用筆線代替導(dǎo)線，將電壓表正確連入電路； （3）實驗中，他所選擇的變阻器是 （選填序號）； A．10Ω　0.5A B．20Ω　1A C．50Ω　2A （4）圖中乙陰影部分面積表示的物理量是 ； （5）實驗過程中，如果出現(xiàn)了電流表示數(shù)為0，電壓表示數(shù)接近6V，電路發(fā)生的故障可能是 。 答案：1、解析：（1）由丙圖可知，橫坐標(biāo)表示電阻縱坐標(biāo)表示電流，隨電阻增大電流減小， 且圖

22、像中的每一點的橫坐標(biāo)與縱坐標(biāo)的乘積不變。（2）當(dāng)換用較大的阻值的電阻后， 由于串聯(lián)電路中電壓與電阻的分配，可知電壓表的示數(shù)會增加，為了保護(hù)電壓表不被 燒壞，應(yīng)將開關(guān)先斷開，并將滑動變阻器的阻值調(diào)到最大。答案：（1）如圖所示： （2）①電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流與電阻成反比。②斷開開關(guān)，將滑動變阻器的滑片移到阻值最大處。 2.5 2、解析：由于合上開關(guān)，無論怎樣移動滑片P，電壓 表和電流表的示數(shù)但始終沒有變化，說明滑動變阻器沒有起到變阻作用，即把其上面 兩個接線柱或下面兩個接線柱同時連入了電路中；滑片P向右移動時電流表示數(shù)逐 漸增大，則連的滑動變阻器的電阻變小，即底下連入電路的

23、是F點，上邊接入點是C 點或D點；描點時先找出橫坐標(biāo)或縱坐標(biāo)對應(yīng)的數(shù)值，交叉處點點，把所有的點連接起來就可。答案：（1）bc （2）如圖甲 （3）如圖乙（甲） 3、解析：探究“通過導(dǎo)體的電流跟電壓的關(guān)系”時，電阻一定，即只需一個電阻；改變定值電阻兩端的電壓 （由調(diào)節(jié)滑動變阻器來實現(xiàn)），研究電流與電壓的關(guān)系，其圖像應(yīng)該成正比的關(guān)系。 答案：（1）1 （2）調(diào)節(jié)定值電阻兩端的電壓 （3）B 4、解析：探究電壓一定時，電流與電阻的關(guān)系時，在不斷的改變定值電阻的同時，必須不斷的移動滑動變阻 器，使得電壓表的示數(shù)是一個定值，故在移動滑片的同時，眼睛觀察電壓表的示數(shù)

24、；通過電流與電阻的圖像中可以看出保持電壓表的示數(shù)是2V，故電壓表接入電路中時，所選的量程應(yīng)該是0～3V的，且并聯(lián)在電阻兩端；陰影部分為電壓值；滑動變阻器型號的選擇應(yīng)該與定值電阻的阻值差不多，故所選型號為“10Ω　0.5A”的；如果電路中出現(xiàn)電流表的示數(shù)為零，說明在電路中出現(xiàn)了斷路，電壓表有示數(shù)說明是電阻R處出現(xiàn)了斷路。答案：（1）B （2）如圖 （3）C （4）電壓 （5）電阻R處有斷路 － ＋ - 0.6 3 A － 0．6 3 A A － 0．6 3 - 3 15 V 乙 A － 0．

25、6 3 A － 0．6 3 ● ● + - - + - + R V A 1題圖 4題圖 C P D 左 右 E F A － 0．6 3 - 0.6 3 A － 0．6 3 - 3 15 R A V H G 0.5 1.0 1.5 2.0 2.5 0.1 0.2 0.5 0.3 0.4 0 U/V I/A （乙） 2題圖

26、 知識點二：歐姆定律 1.內(nèi)容：導(dǎo)體中的電流，跟導(dǎo)體兩端的電壓成正比，跟導(dǎo)體的電阻成反比。 2.公式：I= 符號的意義以及單位：U——電壓——伏特（V） R——電阻——歐姆（Ω） I——電流——安培（A） 歐姆定律還可以變形為U＝IR ； R＝ (1) U＝IR,導(dǎo)體兩端電壓等于通過導(dǎo)體的電流與其電阻的乘積，當(dāng)加在導(dǎo)體兩端的電壓一定時，導(dǎo)體的電阻增大幾倍，其電流就減小為原來的幾分之一。 (2) R＝，導(dǎo)體的電阻在數(shù)值上等于加在導(dǎo)體兩端的電壓與通過電流的比值。但是，電阻跟電壓與電流無關(guān)，既不與電壓成正比，也不與電流成反比。只與導(dǎo)體的材料

27、、長度、橫截面積和溫度有關(guān) 例題講解： 例1、（2011 廣安）從歐姆定律可以導(dǎo)出公式R= ，下列說法正確的是 ( ) A．當(dāng)電壓U增大為原來的2倍時，電阻R也增大為原來的2倍 B．當(dāng)電流I增大為原來的2倍時，電阻R減小為原來的二分之一 C．通過導(dǎo)體的電流若為零，電阻也為零 D．即使導(dǎo)體兩端的電壓為零，電阻也不為零 解析：當(dāng)電壓增大為原來的2倍時電流也同時為原來的2倍，電壓與電流的比值不變；電電流 為原來的2倍，一定是因為電壓變?yōu)樵瓉淼?倍所引起的此時電壓與電流的比值不變，所以A選項和B選項都不正確。導(dǎo)體的電阻是導(dǎo)體本身的一種性質(zhì)，與外界因素?zé)o

28、關(guān)，電流為零時，這種性質(zhì)不會改變，即對電流的阻礙作用不會改變。所以選項D是正確是。 答案：D 跟蹤練習(xí) 1、一段導(dǎo)體兩端的電壓時2V，導(dǎo)體中的電流為0.5A，如果該導(dǎo)體兩端的電壓增大2倍， 下列說法正確的是（ ） A、導(dǎo)線中的電流增大2倍，電阻增大2倍 B、導(dǎo)線中的電流增大2倍，電阻不變 C、電線中的電流不變，電阻增大2倍 D、導(dǎo)線中的電流不變，電阻不變 2、當(dāng)加在導(dǎo)體兩端的電壓為12V時，通過它的電流為1.2A，若加在導(dǎo)體兩端的電壓為6V 時，則通過它的電流為（ ） A、1.2A B.0.6A C.0.9A

29、 D.2.4A 3、一段導(dǎo)體兩端加5V的電壓時，通過導(dǎo)體的電流為0.4A，若加在導(dǎo)體兩端的電壓為8V時 （選填“能”“不能”）用量程為0~0.6A的電流表測它的電流。 答案總結(jié)歸納：電壓是形成電流的原因，如果電路兩端沒有電壓，那么電路中也就不會有電流通過；電阻與電流電壓無關(guān)，但可以用電壓與電流的比值來表示。 ：1、B 2、B 3、不能。 課后練習(xí)： 1、 一段導(dǎo)體，當(dāng)它兩端的電壓為2V時，通過它的電流為0.2A，當(dāng)電壓提高到6V時，通過它的電流將變?yōu)? ，電阻將 （選填“變“或者”不變“）；如果它兩端電 壓再增大2V，則通過

30、它的電流變?yōu)? ，此時電阻為 ，故可得結(jié)論 。 O a b U/V I/A (2題圖) 2、某同學(xué)在探究“電阻上的電流跟兩端電壓的關(guān)系”時，發(fā)現(xiàn)通過電阻a、 b的電流隨電壓變化情況如圖所示，則下列結(jié)論與圖像相符的是（ ） A．電阻一定時，電流隨著電壓的增大而減小 B．電壓相同時，阻值大的電阻通過的電流大 C．電流相同時，阻值小的電阻兩端的電壓大 D．兩電阻阻值關(guān)系是Ra>Rb 3、（2013德陽）由歐姆定律公式I=U／R變形得R=U／I，對此，下列說法中正確的是 （ ）

31、 A．加在導(dǎo)體兩端的電壓越大，則導(dǎo)體的電阻越大 B．通過導(dǎo)體的電流越大，則導(dǎo)體的電阻越小 C．當(dāng)導(dǎo)體兩端的電壓為零時，導(dǎo)體的電阻也為零 D．導(dǎo)體的電阻跟導(dǎo)體兩端的電壓和通過導(dǎo)體的電流無關(guān) 4、（2013重慶）科學(xué)家有著強(qiáng)烈的好奇心和執(zhí)著的探究精神，德國物理學(xué)家 最先通過實搶歸納出一段導(dǎo)體中電流跟電壓和電阻之間的定量關(guān)系，即:。為了紀(jì)念他作出的杰出貢獻(xiàn)，人們 將他的名字命名為 的單位。 5、導(dǎo)體兩端的電壓為4V時，導(dǎo)體中的電流為0.5A，導(dǎo)體的電阻是 Ω，若導(dǎo)體兩端的電壓為8V時導(dǎo)體中的電流為

32、 A，若導(dǎo)體兩端不加電壓，導(dǎo)體的電阻是 。 6、某電路中有8Ω的電阻和電流表串聯(lián)，電流表的示數(shù)為0.4A，當(dāng)用電壓表測電阻兩端的電壓時，應(yīng)選用 量程。 A V R1 R2 7題圖 7題圖 A V 7、 （2013年蘭州）某同學(xué)利用如圖所示的電路探究“電流與電壓、電阻 的關(guān)系”。實驗開始時，滑動變阻器的作用是__________。在探究通 過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)兩端電壓關(guān)系時，應(yīng)保持 不變；在探究 通過導(dǎo)體的電流與導(dǎo)體電阻關(guān)系時，滑動變阻器的作用是 。 8、一電阻兩端的電壓

33、由7V變?yōu)?V，通過這個電阻的電流改變了0.1A，則這個導(dǎo)體的電阻為 Ω,若這個導(dǎo)體兩端不加電壓則通過的電流為 A；這個導(dǎo)體的電阻為 Ω 9、（2013雅安）小喬和小麗在研究導(dǎo)體中電流與導(dǎo)體兩端電壓的關(guān)系時, 除了電源( 3V) 、 開關(guān)、導(dǎo)線、電流表、電壓表、滑動變阻器外, 還有可供選擇的: A. 定值電阻； B. 小燈 泡。 ( 1) 為了完成研究需要選擇器材 。( 填序號“A” 或“B”) ; 理由是: . (2) 用筆畫線完成圖中的實物電路連接( 你所選的器材在圖中用接線板代替, 導(dǎo)線連線不能交叉

34、) , 并使滑動變阻器接入電路的阻值最大。 ( 3) 小喬通過實驗得出了下表( 一) 中的數(shù)據(jù), 請讀出圖中兩表的示數(shù), 記在表中最后一列的空格處。 表( 一) 電壓U/V 0. 5 1. 0 1. 5 2. 0 電流I /A 0. 05 0. 1 0. 15 0. 2 表( 二) 電壓U/V 0. 5 1. 0 1. 5 2. 0 電流I/A 0. 25 0. 2 0. 15 0. 1 9題圖 ( 4) 小麗通過實驗得出了上表( 二) 中的數(shù)據(jù), 并且通過分析實驗數(shù)據(jù)得出了: “在 電阻一定時, 導(dǎo)體中的電流隨電壓

35、的增大而減少” 的結(jié)論。小喬觀察并檢查了小麗所連接的電路后, 告訴小麗??。你認(rèn)為原因可能是。 。 10、(2013郴州).在探究“電壓一定時，電流跟電阻的關(guān)系”的實驗中，設(shè)計電路圖如圖甲所示。 ⑴連接電路前，開關(guān)必須 。 ⑵請根據(jù)圖甲電路圖用筆畫線代替導(dǎo)線將圖乙所示實物連接成完整電路（導(dǎo)線不允許交叉） ⑶連接好電路，閉合開關(guān)，發(fā)現(xiàn)電流表沒有示數(shù)，移動滑動變阻器的滑片，電壓表示數(shù)始終接近電源電壓。造成這一現(xiàn)象的原因可能是（ ） A．電流表壞了 B. 滑動變阻器短路 C.電阻處接觸

36、不良 D.電阻短路 ⑷排除電路故障進(jìn)行實驗，多次改變R的阻值，調(diào)節(jié)滑動變阻器，使電壓示數(shù)保持不變，實驗數(shù)據(jù)記錄如下表。其中第5次實驗電流表示數(shù)如圖丙所示，其讀數(shù)為 A。 實驗次數(shù) 1 2 3 4 5 電阻R/Ω 5 10 15 20 25 電流V/A 0.6 0.3 0.2 0.15 s 第10題圖 甲 乙 丙 ⑸實驗結(jié)果是： 。 課后練習(xí)答案： 第10題圖 乙 1、0.6A

37、 不變 0.8A 10Ω 導(dǎo)體中的電流與導(dǎo)體兩端的電壓成正比 2、D 3、D 4、歐姆 電阻 5、8 1 8Ω 6、0~15V 7、保護(hù)電路 電阻 改變定值電阻兩端的電壓 8、20 0 20 9、(1) 小燈泡的電阻隨溫度而改變, 不能控制電阻一定( 或探究電流跟電壓的關(guān)系時, 應(yīng)控制電阻不變) 。 ( 2) 如圖: 導(dǎo)線連接正確得 , 滑動變阻器接入電路的阻值不是最大( 3) 2. 4, 0. 24 ( 4) 電壓表并聯(lián)在滑動變阻器兩端了( 或電壓表測變阻器兩端的電壓) 。10、⑴ 斷開 ⑵如圖 ⑶ C ⑷ 0.12 ⑸電壓一定時，通過導(dǎo)體的電流跟導(dǎo)體的電阻成反比關(guān)系