《蘇科版《力與運(yùn)動的關(guān)系》教案》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《蘇科版《力與運(yùn)動的關(guān)系》教案（2頁珍藏版）》請?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、
10.3?力與運(yùn)動的關(guān)系
教學(xué)目標(biāo)：
1、在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，通過邏輯推理概括出牛頓第一定律的內(nèi)容
2、領(lǐng)悟什么是慣性，會用慣性分析解釋日常生活中的一些實(shí)際問題
器材：
斜面、木板、玻璃板、棉布、小車、重物、紙條、水、水杯、雞蛋、薄木板、木塊、棋子、
尺、空塑料瓶數(shù)只以及學(xué)生自備物品
新課：
一、引入
學(xué)生進(jìn)行議論和猜想：①假如沒有重力，世界將會怎樣呢？
②假如沒有摩擦，世界又會怎樣呢？
關(guān)于物體不受力怎樣運(yùn)動的問題，很多著名的科學(xué)家象伽利略、笛卡爾、牛頓等先后
都做了仔細(xì)的研究。
2、
二、活動一：探究阻力對物體運(yùn)動的影響
引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上進(jìn)行合理的猜想。讓學(xué)生說出得到猜想的理由，并由全班進(jìn)行
合理的論證。（多媒體演示）
牛頓也在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上做出了猜想，經(jīng)過多次實(shí)驗(yàn)的論證，最后得出了結(jié)論：一切
物體在沒有受到外力作用的時候，總保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)或靜止?fàn)顟B(tài)。這就是著名的牛頓
第一定律。
那么，為什么原來運(yùn)動的物體在外力全部消失后，還繼續(xù)保持勻速直線運(yùn)動呢？因?yàn)?
所有的物體都具有慣性。即原來靜止的物體具有保持靜止?fàn)顟B(tài)的性質(zhì)，原來運(yùn)動的物體具有
保持勻速直線運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)。
3、
例如前面提到為什么拋出去的鉛球還能往前飛一段路程呢？因?yàn)檫\(yùn)動的鉛球具有保
持運(yùn)動狀態(tài)的性質(zhì)。相似的還有離弦的飛箭。
慣性在交通中非常普遍。有時汽車已經(jīng)剎車了，交通事故還是不能避免。乘公共汽車時，
當(dāng)汽車啟動時人會往后仰，剎車時人又會往前沖。下次乘車時可以體會一下汽車轉(zhuǎn)彎時又會
有怎樣的感覺呢？?所以在生活中采取了一些措施來減小這些危害：坐在小汽車的前排必須
系好安全帶；發(fā)生撞車時會自動彈出氣囊；有些公路上要限制車速，保持車距等等。
慣性在學(xué)生的生活中非常普遍。（播放學(xué)生課外活動的錄象）學(xué)生自由討論哪些利用了
慣性。
三、活動二：觀察慣性現(xiàn)象
小組討論，制定實(shí)驗(yàn)方案，分工合作完成實(shí)驗(yàn)，最后由學(xué)生匯報(bào)實(shí)驗(yàn)過程和結(jié)果。
四、課后活動：自定內(nèi)容（也可選擇下列內(nèi)容），寫一篇調(diào)查報(bào)告：
慣性在交通中的危害
假如沒有慣性，我們的生活將會怎樣？
蘇科版《力與運(yùn)動的關(guān)系》教案
