《2019年七年級(jí)生物上冊(cè) 2.2《生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》課件2 新人教版.ppt》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019年七年級(jí)生物上冊(cè) 2.2《生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》課件2 新人教版.ppt（28頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、,第二節(jié) 生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng),,,圖中畫(huà)出了草原上的部分生物，有人為了防止鳥(niǎo)吃草籽兒，把人工種草的試驗(yàn)區(qū)用網(wǎng)罩了起來(lái)。一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)，草幾乎被蟲(chóng)吃光了，而未加罩網(wǎng)的天然草原，牧草卻生長(zhǎng)良好。有鳥(niǎo)吃草籽兒，草長(zhǎng)不好，為什么把鳥(niǎo)擋在外面，草還是長(zhǎng)不好呢？這是什么原因呢？這個(gè)實(shí)例說(shuō)明了什么道理？,想一想，議一議,【合作交流】 1.為什么被網(wǎng)罩起來(lái)的草地，草會(huì)被蟲(chóng)吃光，而未加罩的天然草原，牧草卻生長(zhǎng)良好？這說(shuō)明了什么？ 提示：在草原上，昆蟲(chóng)吃草，鳥(niǎo)吃草籽兒或昆蟲(chóng)，鳥(niǎo)又被狐和鷹捕食。草地被網(wǎng)罩起來(lái)后，鳥(niǎo)飛不進(jìn)去了，吃草的昆蟲(chóng)失去了鳥(niǎo)的控制而猖獗起來(lái)。 這說(shuō)明自然界中的各種生物是相互制約的，生物和環(huán)境
2、是一個(gè)不可分割的整體。,空間范圍,生物,環(huán)境,一片森林,一片草原,一塊農(nóng)田,一個(gè)湖泊,生態(tài)系統(tǒng)： 在一定的_________內(nèi)，_____與_____所形成的統(tǒng)一的整體。 如_________、_________、_________、_________等。,二、生態(tài)系統(tǒng)的組成：,昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)吃樹(shù)干中的有機(jī)物，啄木鳥(niǎo)吃昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)。（吃與被吃的關(guān)系及捕食關(guān)系）,會(huì)。樹(shù)干中的有機(jī)物會(huì)被真菌、細(xì)菌等分解成無(wú)機(jī)物（水、二氧化碳、無(wú)機(jī)鹽）,1.樹(shù)、昆蟲(chóng)的幼蟲(chóng)和啄木鳥(niǎo)之間的關(guān)系是怎樣的？,2.腐爛的樹(shù)樁最終會(huì)消失嗎？,3.在生態(tài)系統(tǒng)中，植物、動(dòng)物和真菌分別扮演著什么角色？,植物——生產(chǎn)者： 能進(jìn)行光合作用制
3、造有機(jī)物，不僅養(yǎng)活了自身，還為動(dòng)物的生存提供食物。,3.,動(dòng)物——消費(fèi)者：,不能自己制造有機(jī)物，它們直接或間接以植物為食,3.,細(xì)菌、真菌——分解者：,分解森林中的樹(shù)樁和枯枝落葉，其中的有機(jī)物被分解成簡(jiǎn)單的物質(zhì)，歸還土壤，供植物重新利用.,3.,1.植物屬于生態(tài)系統(tǒng)的什么成分？,3.池塘中各種動(dòng)植物的尸體糞便、殘枝敗葉到哪兒去了？,2.動(dòng)物的食物來(lái)源是什么？它在生態(tài)系統(tǒng)中屬于什么成分？,生產(chǎn)者,消費(fèi)者,分解者,非生物部分,4.池塘中除了生物之外還有哪些成分？,分析池塘生態(tài)系統(tǒng)圖片資料，思考：,2.生產(chǎn)者、消費(fèi)者和分解者的關(guān)系 _________、_________ 圖解如下：,相互依存,相互制
4、約,分解者,【合作交流】,與同桌一起完成：,【合作交流】 1.黃河中所有的黃河鯉魚(yú)是一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)嗎？ 提示：不是，黃河中所有的黃河鯉魚(yú)只是生物部分中的消費(fèi)者，缺少非生物部分和生物部分的分解者、生產(chǎn)者。 2.地球上的動(dòng)植物遺體為什么最終會(huì)消失？如果沒(méi)有分解者地球?qū)?huì)是什么樣子？ 提示：被細(xì)菌和真菌分解了。如果沒(méi)有分解者，地球上的動(dòng)植物遺體會(huì)堆積如山，后果不可想象。,,,,“螳螂捕蟬，黃雀在后” 說(shuō)的是什么生物現(xiàn)象？,捕食,樹(shù)葉,,蟬,,螳螂,,黃雀,食物鏈,1.食物鏈：在生態(tài)系統(tǒng)中，不同生物之間由于 的關(guān)系而形成的鏈狀結(jié)構(gòu)叫做食物鏈。,如：草 蟲(chóng) 鳥(niǎo),,,,三、食物鏈和
5、食物網(wǎng),,吃與被吃,食物鏈的書(shū)寫(xiě)要求： 起始環(huán)節(jié)是生產(chǎn)者，到營(yíng)養(yǎng)級(jí)別最高的消費(fèi)者結(jié)束。 各種生物之間用“→”連接， “→”指向捕食者， “→”方向表示物質(zhì)和能量的流動(dòng)方向。,,判斷正誤： A.草→兔 → 狼 B.草←兔←狼 C.兔→草→狼 D.陽(yáng)光→草→兔→狼,A,注意啦~~~~~~~~~,2.食物網(wǎng)：一個(gè)生態(tài)系統(tǒng)中往往有許多條食物鏈，彼此交錯(cuò)連接，形成食物網(wǎng)。,三、食物鏈和食物網(wǎng)：,3、生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)單向流動(dòng)，且逐級(jí)遞減。,,思考并回答： 以“草→兔 → 狼”這條食物鏈為例，思考生態(tài)系統(tǒng)中物質(zhì)和能量沿食物鏈和食物網(wǎng)的流動(dòng)特點(diǎn)。（單向、多向流動(dòng)？物質(zhì)和能量越來(lái)
6、越多、還是越來(lái)越少？）,草 田鼠 鷹,能量,分析動(dòng)畫(huà)以及課本資料并思考:,分析動(dòng)畫(huà)以及課本資料并思考:,（1）如果這些積累了很多有毒物質(zhì)的魚(yú)被人吃了，會(huì)產(chǎn)生什么樣的后果? （2）為什么在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多?,因?yàn)橐恍┯卸疚镔|(zhì)在生物體內(nèi)比較穩(wěn)定、不易分解，而且是生物體無(wú)法排出的，這些有毒物質(zhì)隨著食物鏈不斷積累，所以在食物鏈中營(yíng)養(yǎng)級(jí)別越高的生物，體內(nèi)積累的有毒物質(zhì)越多。,人會(huì)中毒。,【合作交流】 1.陽(yáng)光→草→鼠→蛇→鷹，這條食物鏈的表示方法對(duì)嗎？為什么？ 提示：不對(duì)。食物鏈只包括生產(chǎn)者和消費(fèi)者，無(wú)陽(yáng)光。 2.“稻花香里說(shuō)豐年，聽(tīng)取蛙聲一片”的食物鏈應(yīng)該怎樣
7、表示呢？ 提示：水稻→害蟲(chóng)→青蛙。,四、生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,生物種類(lèi)越多，成分越復(fù)雜、自動(dòng)調(diào)節(jié)能力越強(qiáng)。,思考23頁(yè)課文中提出的兩個(gè)問(wèn)題：,生態(tài)平衡：一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和所占的比例是相對(duì)穩(wěn)定.,四：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,觀看視頻后，自主學(xué)習(xí)： 1.特點(diǎn)： (1)一般情況下，生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的_____和____________ 是相對(duì)穩(wěn)定的。 (2)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____________，但這種調(diào)節(jié)能力是有 __________的。如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度，生態(tài)系統(tǒng)就會(huì) __________。,數(shù)量,所占的比例,自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,一定限度,遭到破壞
8、,四：生態(tài)系統(tǒng)具有一定的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,2.舉例： 草原上放養(yǎng)的牲畜太多，就會(huì)嚴(yán)重破壞_________，造成土 地_____。為了保護(hù)草原生態(tài)系統(tǒng)，我國(guó)于1985年頒布了 《_____________________》，并且建立了有關(guān)的__________。,草場(chǎng)植被,沙化,中華人民共和國(guó)草原法,自然保護(hù)區(qū),【合作交流】 1.在草木生長(zhǎng)旺盛的季節(jié)，兔的數(shù)量會(huì)由于食物充足而大量增加，但為什么一般不會(huì)無(wú)限制地增加？ 提示：生態(tài)系統(tǒng)中的各種生物是相互制約的。兔的數(shù)量增加時(shí)，兔的天敵鷹和狐等的數(shù)量也會(huì)增加，從而限制兔的數(shù)量無(wú)限制增長(zhǎng)。,2.森林生態(tài)系統(tǒng)和草原生態(tài)系統(tǒng)相比，哪個(gè)自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)些？為什么
9、？ 提示：森林生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力更強(qiáng)些，因?yàn)樯鷳B(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，其自動(dòng)調(diào)節(jié)能力就越強(qiáng)。,,五十年代，我國(guó)曾發(fā)起把麻雀作為“四害”來(lái)消滅的運(yùn)動(dòng)?？墒窃诖罅坎稓⒘寺槿钢蟮膸啄昀?，卻出現(xiàn)了嚴(yán)重的蟲(chóng)災(zāi)，使農(nóng)業(yè)生產(chǎn)受到巨大的損失。后來(lái)科學(xué)家們發(fā)現(xiàn)，麻雀是吃害蟲(chóng)的好手。消滅了麻雀，害蟲(chóng)沒(méi)有了天敵，就大肆繁殖起來(lái)，導(dǎo)致了蟲(chóng)災(zāi)發(fā)生、農(nóng)田絕收等一系列慘痛的后果。,小資料,,生態(tài)系統(tǒng)的平衡往往是大自然經(jīng)過(guò)了很長(zhǎng)時(shí)間才建立起來(lái)的動(dòng)態(tài)平衡。一旦受到破壞，有些平衡就無(wú)法重建了，帶來(lái)的惡果可能是人的努力無(wú)法彌補(bǔ)的。因此人類(lèi)要尊重生態(tài)平衡，幫助維護(hù)這個(gè)平衡，而絕不要輕易去破壞它。,小資料,生態(tài)系統(tǒng),概念：在一定的空間范圍內(nèi)，生物與環(huán)境所形成的 統(tǒng)一的整體。,組成,,生物部分,,,生產(chǎn)者：植物,消費(fèi)者：動(dòng)物,分解者：細(xì)菌、真菌,非生物部分：陽(yáng)光、空氣、水、溫度等,食物鏈和食物網(wǎng),生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力,課堂小結(jié)： 本節(jié)課主要學(xué)習(xí)了生態(tài)系統(tǒng)的相關(guān)內(nèi)容，請(qǐng)你利用所學(xué)知識(shí)完成下列問(wèn)題。 什么是生態(tài)系統(tǒng)？生態(tài)系統(tǒng)是由哪幾部分組成的？ 在生態(tài)系統(tǒng)中生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間是什么關(guān)系？ 請(qǐng)你闡述生態(tài)系統(tǒng)的自動(dòng)調(diào)節(jié)能力是有一定限度的。,
2019年七年級(jí)生物上冊(cè) 2.2《生物與環(huán)境組成生態(tài)系統(tǒng)》課件2 新人教版.ppt
