《部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) （教案+教學(xué)反思）口語(yǔ)交際 商量》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) （教案+教學(xué)反思）口語(yǔ)交際 商量（2頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、商量
［教學(xué)目標(biāo)］
1.在自己遇到難事或與別人意見(jiàn)不一致時(shí)，要學(xué)會(huì)與別人商量。
2.與別人商量時(shí)，能說(shuō)清楚自己的想法。
［教學(xué)重難點(diǎn)］
用商量的語(yǔ)氣，把自己的想法說(shuō)清楚。
［教學(xué)課時(shí)］1課時(shí)
一、直入課題
1.同學(xué)們，今天我們口語(yǔ)交際的內(nèi)容是（指板書(shū)）——商量。(課件出示)
2.師：課前，老師請(qǐng)同學(xué)們寫(xiě)下了各自心中想與別人商量的事，或是曾發(fā)生過(guò)的因缺少商量而造成的不愉快的事，誰(shuí)來(lái)跟大家說(shuō)一說(shuō)？（指名說(shuō)三個(gè)）
3.師：老師發(fā)現(xiàn)這三個(gè)同學(xué)所寫(xiě)的事很有商量的價(jià)值(課件出示)，請(qǐng)三位同學(xué)將自己的事讀出來(lái)。
小結(jié)：是啊，同學(xué)們，商量的學(xué)問(wèn)大著呢。生活中，當(dāng)我們需要尋求別
2、人幫助的時(shí)候，自己拿不定主意或與別人意見(jiàn)不一致的時(shí)候，就應(yīng)該學(xué)會(huì)商量。
二、創(chuàng)設(shè)情境，指導(dǎo)說(shuō)話
1.商量的任務(wù)： 值日那天因?yàn)槟阌惺?，所以想和小麗調(diào)換一下值日的時(shí)間，該怎樣跟她商量呢？
2.請(qǐng)?jiān)?人小組內(nèi)討論交流。
3.請(qǐng)每個(gè)小組派一名同學(xué)匯報(bào)。
4.討論：怎樣說(shuō)，小麗才更愿意和你調(diào)換值日的時(shí)間呢？
5.總結(jié)學(xué)習(xí)商量的方法。
（1）要有禮貌地說(shuō)。
（2）要說(shuō)清楚理由，不能吞吞吐吐。
（3）被拒絕時(shí)要表示理解，不要勉強(qiáng)別人。
三、再創(chuàng)情境，集體討論
1.遇到下面的情況，你會(huì)怎樣跟別人商量？
（1）向同學(xué)借的書(shū)沒(méi)有看完，想再多借幾天。
（2）最愛(ài)看的電視節(jié)目馬上就要開(kāi)始了，但爸爸正在看足球比賽。
2.注意商量時(shí)要做到：
（1）要用商量的語(yǔ)氣。
（2）把自己的想法說(shuō)清楚。
3.開(kāi)始討論，也可以把自己的一些想法寫(xiě)下來(lái)。
4.全班交流。
5.說(shuō)得好的學(xué)生，教師給與小獎(jiǎng)勵(lì)。
［教學(xué)反思］
學(xué)會(huì)商量，對(duì)于二年級(jí)的學(xué)生來(lái)說(shuō)是一種非常重要的能力，也是切合學(xué)生成長(zhǎng)軌跡的一種學(xué)習(xí)，這對(duì)培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神起到非常重要的作用。這堂課我結(jié)合班級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活的實(shí)際，讓學(xué)生提前把心中想與別人商量的事，或是曾發(fā)生過(guò)的因缺少商量而造成不愉快的事寫(xiě)下來(lái)，然后在課堂上進(jìn)行討論交流，讓學(xué)生懂得如何禮貌地與他人商量事情。
部編版二年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè) （教案+教學(xué)反思）口語(yǔ)交際 商量
