《山東省臨清市老趙莊鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)12聞一多先生的說(shuō)和做導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《山東省臨清市老趙莊鎮(zhèn)中學(xué)七年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)12聞一多先生的說(shuō)和做導(dǎo)學(xué)案無(wú)答案新人教版（4頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、12、《聞一多先生的說(shuō)和做》
教師寄語(yǔ);讓我們走近名人，學(xué)習(xí)名人的事跡，以此激勵(lì)我們發(fā)奮學(xué)習(xí)，將來(lái)?yè)?dān)當(dāng)起振興民族的責(zé)任。
第一課時(shí)
一、 學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、知識(shí)目標(biāo) 朗讀課文，掌握生字生詞；能說(shuō)出文章大意和文章主旨。
2、 仔細(xì)閱讀課文，體會(huì)用詞的精妙和形象描寫的作用；
3、 學(xué)習(xí)聞一多先生嚴(yán)謹(jǐn)、謙遜的治學(xué)態(tài)度；言行一致的做人原則。
二、 預(yù)習(xí)檢測(cè)：
1、給下列加粗的字注音。
無(wú)暇（ ）及此 赫（ ）然而出 目不窺（ ）園
熱情澎（ ）湃（ ） 仰之彌（ ）高 漂（ ）白四壁
2、解釋下列詞語(yǔ)及加粗字。
（1）詩(shī)興不作：
（2）鍥而不舍：
（3）群蟻排衙：
（4）兀
2、兀窮年
（5）迥乎不同：
（6）一反既往：
（7）潛心貫注：
（8）氣沖斗牛：
3、填空（1）本文所記敘的聞一多先生是一位________、________、________，該文的作者是________，我們學(xué)過(guò)他的詩(shī)歌《________》。
（2）人家說(shuō)了再做，我是________。
（3）仰之彌高，越高，攀得越起勁；________，越堅(jiān)，________。
（4）在李公樸同志被害之后，警報(bào)迭起，形勢(shì)緊張，明知________，而聞先生大無(wú)畏地在群眾大會(huì)上，大罵特務(wù)，________，并指著這群敗類說(shuō)：________________________！
（5）他“說(shuō)”了
3、。說(shuō)得真痛快，動(dòng)人心，________，氣沖斗牛，________！
（6）他，是口的巨人。他，是行的高標(biāo)。
（7）仿照上面的句式，選取你熟悉的一個(gè)同學(xué)來(lái)描寫。要求：積極向上有新意。
（8）文章主要寫了聞一多先生一生中哪六件事__________、________、_________、____、________、_________。
三、自主學(xué)習(xí)課文指導(dǎo)題：
閱讀原文回答以下問(wèn)題：
1、文章引用聞一多先生的話為開(kāi)頭有何作用？
2、理解“他要給我們衰微的民族開(kāi)一劑救濟(jì)的文化藥方”句子的含義。
3、文中“一個(gè)又一個(gè)大的四方竹紙本子，寫滿了密密麻麻的小楷，如群蟻排衙?！鄙羁毯x是什么
4、？
4、.“一部‘校補(bǔ)’赫然而出”和“他又向‘古典新義’邁進(jìn)了”的事例說(shuō)明了什么？
5、、“他潛心貫注，心會(huì)神凝，成了‘何妨一下樓’的主人”這句話有什么含義？
6、、作為學(xué)者的聞一多和作為革命家的聞一多是怎樣對(duì)待“說(shuō)”和“做”的？
小組合作學(xué)習(xí)，組長(zhǎng)組織學(xué)習(xí)交流，準(zhǔn)備展示學(xué)習(xí)成果。
四、合作探究：
1、、請(qǐng)?jiān)谶x文中找出一處穿插的形象描寫，說(shuō)說(shuō)這些描寫的作用。舉例：“他走到游行示威隊(duì)伍的前頭，昂首挺胸，長(zhǎng)須飄飄?！毙蜗蟮赝怀雎勔欢嘞壬鸂?zhēng)取民主不怕?tīng)奚拇鬅o(wú)畏的精神，充滿著對(duì)先生的頌揚(yáng)和景仰之情。
形象描寫的句子____________________________________
5、____。
作用：________________________________________________________.。
2、 .對(duì)于是先言后行，還是先行后言，你是如何看的？在言和行的關(guān)系中最重要的一點(diǎn)是什么，談?wù)勀愕目捶ā?00字。
五、 練習(xí)
“何妨一下樓主人”的雅號(hào)。
聞一多非常喜歡南湖的風(fēng)光，但他當(dāng)時(shí)潛心研究古代典籍，非常用功，除了講課吃飯外輕易不肯下樓，飯后大家出去散步，他也不去。與他毗鄰而居的歷史系教授鄭天挺見(jiàn)他這般刻苦，便勸他說(shuō)：“何妨一下樓呢？”引得教授們都笑了起來(lái)。從此，聞一多住的房間便被同仁們戲稱為“何妨一下樓”，他也得了一個(gè)“何妨一下樓主人”的雅號(hào)
6、。
聞一多次子聞立雕在《紅燭：我的父親聞一多》中對(duì)此也有類似的記述，這本書是聞立雕為父親撰寫的傳記，書中資料大多取材于聞一多的書信、日記、論著以及作者本人的親身經(jīng)歷，具有極高的史料價(jià)值和可信度。關(guān)于“何妨一下樓”，聞立雕在書中這樣寫道：
父親一開(kāi)始覺(jué)得這里（云南蒙自）遠(yuǎn)離前線，聞不到戰(zhàn)火的硝煙，環(huán)境寧?kù)o，正是讀書，進(jìn)行研究的好機(jī)會(huì)，每天除吃飯、上課、如廁外，從早到晚整天趴在書桌上不下樓。有一次鄭天挺教授勸他說(shuō)：“一多啊，你何妨一下樓呢！”旁邊的幾位先生也跟著說(shuō)，“是啊，你何妨一下樓啊！”一時(shí)間這個(gè)話竟不脛而走，成了父親的雅號(hào)。后來(lái)回到昆明，有一次羅庸先生在系里說(shuō)起了這件事，于是昆明聯(lián)大的師生們一傳十，十傳百地都知道了。父親對(duì)這個(gè)雅號(hào)似乎倒也頗“領(lǐng)情”，后來(lái)同母親講到這件事時(shí)，臉上堆滿了開(kāi)心的笑容。
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