2020-2021學年高考地理總復習 第十一單元 課時38 人地關系思想的演變學案 新人教版

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1、 學案?38 人地關系思想的演變 [目標定位] 1.了解人地關系思想的歷史演變。2.能根據(jù)相關資料，歸納人類所面臨的主 要環(huán)境問題。3.理解可持續(xù)發(fā)展的內(nèi)涵和三個基本原則。 一、人地關系的歷史回顧 1．采集漁獵時代 (1)人類與環(huán)境保持一種原始的平衡關系。 (2)人類對環(huán)境既①________又依賴。 2．農(nóng)業(yè)文明時期 (1)與環(huán)境的②________明顯增強，環(huán)境遭到破壞。 (2)人類還不能正確認識人地關系的不協(xié)調(diào)，但出現(xiàn)了人地關系科學的萌芽。 3．工業(yè)革命以來 (1)人地關系全面呈現(xiàn)

2、不協(xié)調(diào)，人地矛盾迅速激化。 (2)人類提出“③__________”的口號，試圖成為自然的主宰。 二、直面環(huán)境問題 1．環(huán)境問題的產(chǎn)生 (1)人類的生存和發(fā)展占據(jù)一定的環(huán)境空間，從環(huán)境中獲?、躝___________，超過資源 ⑤____________時出現(xiàn)資源短缺、生態(tài)破壞。 (2)人的新陳代謝和人類消費活動的廢棄物要排放到環(huán)境中，超過⑥____________時形成 環(huán)境污染。 2．環(huán)境問題的成因：片面追求經(jīng)濟增長的發(fā)展模式。 3．環(huán)境問題的危害：全球性環(huán)境問題，已經(jīng)危及人類生存；局域性環(huán)境問題，有些已演變成 ⑦________

3、__，成為制約經(jīng)濟發(fā)展和危害人體健康的重要因素。 4．環(huán)境問題的表現(xiàn)形式具有地域差異 (1)聚落：城市表現(xiàn)為⑧____________，鄉(xiāng)村表現(xiàn)為⑨____________。 (2)國家：發(fā)達國家：過分消耗資源帶來的⑩__________；發(fā)展中國家：環(huán)境承受著?______ 與?______的雙重壓力。 三、走向人地協(xié)調(diào)——可持續(xù)發(fā)展 1．環(huán)境問題的實質(zhì)：是?________問題，在發(fā)展過程中產(chǎn)生，必須在發(fā)展過程中解決。 2．可持續(xù)發(fā)展概念：既滿足?__________的需求，而又不危及?__________滿足其需求的 發(fā) 展。

4、 持續(xù)發(fā)展是基礎ü ì?? 3．內(nèi)涵í?  ? 持續(xù)發(fā)展是條件y三者相互聯(lián)系、相互制約，共同組成一個系統(tǒng) ??? 持續(xù)發(fā)展是目的?t -?1?- ì??????? 原則 ? 4．遵循的三個基本原則í? 原則 ? ? 原則 【問題思考】 1．發(fā)展中國家的環(huán)境問題比發(fā)達國家嚴重的原因有哪些？ ________________________________________________________________________ 2．清朝的康熙皇帝在圣旨中說：“盛世滋丁，

5、永不加賦”。這種做法違背了可持續(xù)發(fā)展 的哪一原則？ ________________________________________________________________________ 3．實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的關鍵是什么？ ________________________________________________________________________ 探究點一 環(huán)境問題的產(chǎn)生及影響 下圖是“幾種全球性生態(tài)環(huán)境問題的分布圖”。讀圖，回答下列問題。

6、 (1)厄爾尼諾現(xiàn)象對東南亞的______________(國家)的氣候影響最為顯著。 (2)目前圖中的?A?區(qū)域面臨的環(huán)境問題是__________，試分析其產(chǎn)生的人為因素。 ________________________________________________________________________ (3)北美東部及歐洲西部是全球酸雨問題最嚴重的地區(qū)，其原因除了與該地區(qū)工業(yè)高度發(fā) 達相關外，還深受大氣環(huán)流________帶的影響。 【反思歸納】 主要的環(huán)境問題 環(huán)境問題 原因??????????????????典型事

7、例 資源 短缺 生態(tài) 破壞 水資源、土地資源、礦產(chǎn) 資源和能源等短缺 水土流失、土地荒漠化加 劇  人類對資源的__________ __________遭到破壞 華北平原用水緊張、非可 再生資源面臨枯竭 黃土高原的水土流失、沙 塵暴 -?2?- 生物多樣性減少 生物的生存環(huán)境遭破壞或 __________ 大熊貓、華南虎、藏羚羊 等日益減少 大氣污染、水污染、土壤 污染

8、 固體廢棄物污染 環(huán)境 污染 噪聲污染 放射性污染 海洋污染  _________的任意排放 生產(chǎn)生活中大量的______ 堆放 交通、工廠等 放射性物質(zhì)泄漏 各類________排入海洋  泰晤士河的悲劇 街道垃圾的任意堆放 噪聲——無形的殺手 前蘇聯(lián)切爾諾貝利核電站 核泄漏 渤海灣赤潮、日本水俁病 事件、海上石油泄漏 探究點二 可持續(xù)發(fā)展 可持續(xù)發(fā)展思想的提出是?20?世紀人類社會發(fā)展觀的重大進步，結合下面的材料，回答 問

9、題。 材料一 “凡所行事，皆范模于天地陰陽之端，至如樹木以時伐，禽獸以時殺，春夏則生 育之，秋冬則肅殺之，使物遂其性，民安其所，是范圍天地之道而無過越也?！薄? 宋·李衡《周易義海撮要》卷七 材料二 可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)是以人為核心，由社會、經(jīng)濟和生態(tài)三大子系統(tǒng)共同構成。 (1)材料一可反映出我國古代已出現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展思想的雛形，材料中表現(xiàn)比較突出的是 ____________________的觀念。 (2)填出材料二圖中字母代表的可持續(xù)發(fā)展復合系統(tǒng)的子系統(tǒng)，并與對應的內(nèi)容連線。 A：___

10、_____ ①是可持續(xù)發(fā)展實施的基礎 B：________ ②是可持續(xù)發(fā)展實施的條件 C：________ ③是可持續(xù)發(fā)展實施的目的 (3)判斷下列實施可持續(xù)發(fā)展的行為，分別符合可持續(xù)發(fā)展的哪一原則要求？ ①2009?年?9?月?22?日聯(lián)合國氣候變化峰會在紐約召開 ②2009?年?8?月?8?日，經(jīng)國務院批準我國在?12?個省區(qū)新建?17?處國家級自然保護區(qū) ③山西、內(nèi)蒙古等省區(qū)大力研究煤炭資源的可持續(xù)利用技術 ______________________________________________________________________

11、__ -?3?- 【反思歸納】 實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，需要遵循的基本原則 原則 公平 性原 則 內(nèi)容 ________之間、代際之間、人類與 __________之間、不同國家與地區(qū)之間的 公平 要求 人類的發(fā)展不應危及其他物種的生存；各 國有權根據(jù)需要開發(fā)本國資源，并確保不 對其他國家的環(huán)境造成損害；人類需要和 子孫后代共享____________ 持續(xù) 地球的承載力是有限的，人類的經(jīng)濟活動

12、?人類應做到合理開發(fā)和利用自然資源、保 性原 則 共同 性原 則 階段 性原 則 和社會發(fā)展必須保持在資源和環(huán)境的 ________之內(nèi) 各國共同參與經(jīng)濟發(fā)展和環(huán)境保護，地方 決策和行動應該有助于實現(xiàn) ____________ 由于世界各國各地區(qū)所處的經(jīng)濟和社會 發(fā)展階段不同，在可持續(xù)發(fā)展的目標及承 擔的責任等方面，都會表現(xiàn)出明顯的差異 持適度的__________，處理好發(fā)展經(jīng)濟與 __________的關系 解決全球性環(huán)境問題，必須進

13、行 ____________；對于全球共有的資源，需 要在尊重各國主權和利益的基礎上，制定 各國都可以接受的全球性目標和政策 發(fā)展中國家處在可持續(xù)發(fā)展的初級階段， 以發(fā)展經(jīng)濟為主要目標；發(fā)達國家處于可 持續(xù)發(fā)展的高級階段，在資源與環(huán)境保護 方面應承擔更多的責任與義務 一、選擇題 中國科學院可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略研究組將人類社會劃分為四個發(fā)展階段，下圖是“人類社會不 同發(fā)展階段人口增長的示意圖”，隨著人口的增長、社會經(jīng)濟的發(fā)展，在人類社會的不同時期， 影響人類的災害種類以及人們的防抗災能力也會有所差別。據(jù)此回答

14、?1～2?題。 1．農(nóng)業(yè)文明時代人口迅速增加的原因是 ( ) -?4?- A．農(nóng)業(yè)生產(chǎn)為人類提供了更多的食物，同時從事農(nóng)業(yè)生產(chǎn)也需要更多的勞動力 B．醫(yī)療技術水平高，人類出生率大幅度提高 C．和平與發(fā)展成為世界主題，各國政治獨立，民族經(jīng)濟迅速發(fā)展 D．全球氣候變暖，更適合人類的生存 2．關于不同社會發(fā)展階段自然災害的敘述，不正確的是 ( ) A．隨著社會經(jīng)濟水平的提高，災情不斷變化 B．自原始文明時代至今始終威脅人類社會的自然災害中有地震

15、C．社會經(jīng)濟發(fā)展水平越高，地質(zhì)災害發(fā)生的頻度越低 D．原始文明時代，人類防抗災能力較差 “PPE?怪圈”是指貧困(Poverty)、人口(Population)和環(huán)境(environment)之間形成的一 種互為因果的關系，如下圖所示。讀圖完成?3～4?題。 3．在圖?2?中，a、b、c、d?四點代表的人口增長狀況最有可能形成“PPE?怪圈”的是( ) A．a(chǎn)?點 B．b?點 C．c?點 D．d?點 4．下列國家中，目前基本不存在“PPE?怪圈”的是 ( ) A．坦桑尼亞 B．肯尼亞 C．加拿大 D．

16、阿富汗 5．現(xiàn)代森林的經(jīng)營管理以可持續(xù)發(fā)展為目標，下列各方法中有助于達成此目標的是( ) ①種植外來優(yōu)質(zhì)樹種 ②預防森林火災及病蟲害 ③禁止砍伐木材 ④執(zhí)行伐植平衡 A．①③ B．②③ C．②④ D．③④ 2011?年?3?月?26?日，一場全球?134?個國家和地區(qū)參加的地球一小時關燈(晚八點半熄燈一小 時)接力從新西蘭起，經(jīng)大洋洲進入亞洲，環(huán)繞地球一周，最終在北美洲結束。據(jù)此回答?6～7 題。 6．當?shù)厍蛞恍r關燈接力從新西蘭開始時 ( ) A．北京人正在家里看晚間電視劇 B．倫敦正是早晨 C．紐約時間是?3?月?26?日?15?

17、時?30?分 D．阿根廷人正在吃午飯 7．參加“地球一小時”活動的目的是 ( ) A．節(jié)約能源 B．應對全球金融危機 C．了解和認識世界，維護世界和平 D．改變?nèi)蛎癖妼τ诙趸寂欧诺膽B(tài)度 2009?年?10?月?30?日，第四屆“中華環(huán)保民間組織可持續(xù)發(fā)展年會”主題峰會在北京化工大 -?5?- 學舉行。據(jù)此回答?8～9?題。 8．第四屆年會主題“推進生態(tài)文明和環(huán)境友好型社會建設”體現(xiàn)了哪一類人地關系思想 ( ) A．環(huán)境決定論 B．人類中心論 C．人地相關論 D．人地伙伴論

18、9．下列做法符合該主題的是 ( ) A．退耕還林 B．圍湖造田 C．陡坡開墾 D．挖掘“發(fā)菜” 10．在節(jié)能減排中，公眾可參與的有利于抑制全球變暖的行動是 ( ) A．充分利用太陽能；盡量使用公共交通工具 B．采用節(jié)水措施；開發(fā)利用無污染能源 C．多種水稻；充分利用風能 D．維持能源消費結構現(xiàn)狀；自備購物袋 二、綜合題 11．讀“我國農(nóng)村某地區(qū)的發(fā)展模式圖”，完成下列問題。 (1)該生產(chǎn)模式反映出該地的人地關系思想屬于____________論，判斷的依據(jù)是什

19、么？ ________________________________________________________________________ (2)通過對此發(fā)展模式的分析，將該地區(qū)社會、經(jīng)濟、生態(tài)三個系統(tǒng)中出現(xiàn)的問題填入下 圖中。 (3)用虛線在上面的模式中描出其中的一個惡性循環(huán)，并針對其設計一個調(diào)控方案，從而 使其社會、經(jīng)濟、生態(tài)三個系統(tǒng)相互協(xié)調(diào)，形成良性循環(huán)。將調(diào)控方案的措施填入下圖中。 12．讀材料和下圖，回答下列問題。 -?6?-

20、 20?世紀?80?年代的廣西恭城縣，農(nóng)民依靠木柴作為燃料，大量砍伐森林。這樣的生產(chǎn) 方式，使得恭城“多山少林”特殊的生態(tài)環(huán)境迅速惡化?？h委、縣政府果斷鼓勵發(fā)展“豬 －沼氣－果”三位一體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式。經(jīng)過二十多年的努力，現(xiàn)在恭城是綠水青山的生態(tài) 示范縣。2004?年，恭城成為中國沼氣入戶第一縣、“全國生態(tài)農(nóng)業(yè)示范縣”和聯(lián)合國“發(fā) 展中國家農(nóng)村生態(tài)經(jīng)濟發(fā)展典范”。目前正逐步推進“農(nóng)民專業(yè)合作社＋公司＋農(nóng)戶＋生 產(chǎn)基地標準化”建設。 (1)恭城“三位一體”生態(tài)農(nóng)業(yè)模式的主導產(chǎn)業(yè)是?_____

21、_________________，其生態(tài)模式 的核心是________。 (2)簡述“養(yǎng)殖—沼氣—種植”三位一體農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式的優(yōu)點。 ________________________________________________________________________ (3)影響當?shù)厮N植的主要社會因素有哪些？當?shù)貫槭裁匆扇　稗r(nóng)民專業(yè)合作社＋公 司＋農(nóng)戶＋生產(chǎn)基地標準化”的管理模式？ ________________________________________________________________________ 答案

22、 課前準備區(qū) ①崇拜 ②對抗性 ③征服自然 ④物質(zhì)和能量 ⑤再生速度 ⑥環(huán)境自凈能力 ⑦社 會公害 ⑧環(huán)境污染 ⑨生態(tài)破壞 ⑩環(huán)境問題 ?發(fā)展 ?人口 ?發(fā)展 ?當代人 ?后代人 ?生態(tài) ?經(jīng)濟 ?社會 ?公平性 ?持續(xù)性 共同性 問題思考 1．人口增長過快；發(fā)達國家將污染嚴重的工業(yè)轉移到發(fā)展中國家，而發(fā)展中國家沒有足夠的 能力治理。 2．違背了持續(xù)性原則。地球的面積是有限的，這決定了地球的承載能力也是有限的。因此， 人類應做到合理開發(fā)和利用自然資源，保持適度的人口規(guī)模，處理好發(fā)展經(jīng)濟和保護環(huán)境 的關系。 3．公眾參與。 課堂活動

23、區(qū) 探究點一 (1)印度尼西亞 (2)荒漠化 人口激增；過度放牧、過度開墾、過度樵采等人類不合理的 土地開發(fā)活動。 (3)西風 反思歸納 過度索取 自然植被 過度捕獵 工業(yè)“三廢” 垃圾 污染物 探究點二 -?7?- (1)環(huán)境決定論 (2)A：社會系統(tǒng)——③，B：經(jīng)濟系統(tǒng)——②，C：生態(tài)系統(tǒng)——① (3)①共同性原則 ②公平性原則 ③持續(xù)性原則 反思歸納 同代人 其他物種 資源和環(huán)境 承載力 人口規(guī)模 保護環(huán)境 全球整體的協(xié)調(diào) 國 際合作 課后練習區(qū) 1．A 2．C 3．B

24、4．C 5．C 6．B 7．D 8．D 9.A 10．A 11．(1)人類中心 該發(fā)展模式僅從人類自身發(fā)展需求出發(fā)，不考慮自然規(guī)律和生態(tài)平衡要求， 導致尖銳的人地矛盾。 (2)上：人口過度增長，資源利用率低 下左：燃料匱乏，糧食減產(chǎn)，毀林開荒 下右：氣候失調(diào)，水旱災害加劇，水土流失，淤積加重 (3)畫圖略 上：制定合理的區(qū)域發(fā)展政策、法規(guī)、科學規(guī)劃 下左：調(diào)整農(nóng)業(yè)結構，退耕還林，提高單產(chǎn) 下右：恢復、改善生態(tài)環(huán)境 12．(1)果樹種植業(yè) 沼氣 (2)恭城農(nóng)業(yè)生產(chǎn)模式圍繞果樹種植產(chǎn)業(yè)，因地制宜開展“三沼?(沼氣、沼渣、沼液)”的 綜合利用，解決了燃料、飼料、肥料三者之間的矛盾，減少了化肥、農(nóng)藥的使用量，從而 實現(xiàn)農(nóng)業(yè)資源的高效利用和生態(tài)環(huán)境的改善，提高農(nóng)產(chǎn)品質(zhì)量，增加農(nóng)民收入，改善農(nóng)村 面貌，提高農(nóng)民生活水平與質(zhì)量。 (3)市場、科技、勞動力、交通等?！稗r(nóng)民專業(yè)合作社＋公司＋農(nóng)戶＋生產(chǎn)基地標準化” 建設，有利于及時把握市場信息；有利于加強科研投入，提高產(chǎn)品品質(zhì)，樹立品牌意識， 提升產(chǎn)品的競爭力；有利于節(jié)約運輸成本，提高經(jīng)濟效益等。 -?8?-