《2019秋五年級語文上冊 第10課 松鼠課件1 新人教版.ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2019秋五年級語文上冊 第10課 松鼠課件1 新人教版.ppt（25頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、,10 松 鼠,,,,,,齒喉松鼠,巨松鼠,國畫松鼠,松鼠亦稱“灰鼠”，哺乳綱，松鼠科。體長2028厘米。尾蓬松，長1624厘米。體毛灰色、暗褐色或赤褐色，腹面白色。冬季耳有毛簇，林棲；用樹葉，草苔筑窩，或利用鴉、雀的廢巢。嗜食松子、胡桃等果實，有時食昆蟲和鳥卵年產(chǎn)14窩，每產(chǎn)510仔。分布于我國東北至西北，以及歐洲各地。毛皮可制衣，尾毛可制筆。,四肢 敏捷 格外 晴朗 搖晃 遮蔽 縫隙 鑲嵌 搽油 嬉戲 苔蘚 儲藏 榛子 橡栗 塞到,fng,cng,si,1. 讀準(zhǔn)下列生字詞,總括特點,具體介紹,補(bǔ)充說明,,,第1段,第25段,第6段,層次結(jié)構(gòu)：,由總到分,你認(rèn)為本文的
2、結(jié)構(gòu)層次該怎樣劃分？ 作者為什么說松鼠是討人喜歡的一種小動物？,2.思考,漂亮,馴良,乖巧,討 人 喜 歡,,（第2段）,（第3段）,（第45段）,松鼠的特征,松鼠 的小面孔上，嵌著一對 的小眼睛。身上 的毛， 得好象搽過油。一條 的大尾巴總是 ，顯得 。,玲瓏,閃閃發(fā)光,灰褐色,光滑,毛茸茸,向上翹著,格外漂亮,看看作者是怎樣介紹的？,面容,眼睛,身體,四肢,尾巴,漂亮,先介紹松鼠“漂亮”,,再說松鼠“馴良”,活動范圍：,活動時間：,常吃食物：,樹林,晚上,杏仁、榛子 櫸實和橡栗,（不侵犯人類）,（不騷擾人類）,（不傷害人畜）,最后說松鼠“乖巧”,
3、從動作、行為上：,從搭窩特點上：,過水方法、,警覺性強(qiáng)、,跑跳敏捷、,叫聲特點,選擇窩址、,搭窩過程、,窩口設(shè)計,讀書小竅門：,找一找：覺得美的句子； 想一想：美在哪里； 畫一畫：重點的詞句； 讀一讀：讀出感情。,,聽見,姑娘1,姑娘2,姑娘3,蠟燭滅,想象句,想象段,風(fēng)平浪靜,結(jié)束語,松鼠喜歡住在高大的老樹上，常常把窩 搭在樹杈兒中間。他們搭窩的時候，先搬來 一些小樹枝，交錯著放在一起，再找一些干 苔蘚鋪在上面。然后把苔蘚壓緊，踏平。窩 搭好了，還在上面加一個蓋，把整個窩遮蔽 起來，這樣就不怕風(fēng)吹雨打了。他們帶著兒 女住在里邊，又暖和，又安全。,,,,,松鼠常吃的食物是松子、榛子和橡
4、栗，有時候也吃鳥蛋。它們吃東西的時 候，常常直著身子坐在樹枝上，用前爪 捧著往嘴里送。秋天，松鼠就儲藏過冬 的食物，把它們?nèi)嚼蠘涞目p隙里，塞 得滿滿的。冬天，它們有時候也用爪子 扒開厚厚的積雪，尋找雪底下的食物。,,,,,,,松鼠喜歡在樹枝上跳來跳去，十分 機(jī)靈。只要有人觸動一下樹干，他們 就躲在樹枝底下，或者連蹦帶跳地逃 到別的樹上去。晴朗的夏夜，松鼠在 樹上高興得跳著叫著，互相追逐嬉戲。 他們好像怕強(qiáng)烈的陽光，白天常常躲 在我里歇涼，只在樹枝被風(fēng)刮得亂搖 晃的時候，他們才到地面上來。,連蹦帶跳,跳來跳去,追逐嬉戲,機(jī)靈,科學(xué)小品是說明文的一種，它與其它說明文的不同之處在于它是將自己細(xì)致入
5、微的觀察與研究的結(jié)果，用文學(xué)語言準(zhǔn)確、生動的表現(xiàn)出來，給人以一種藝術(shù)享受。它的特點是短小精煉，一篇集中說明一個問題，資料可靠，數(shù)據(jù)確鑿，力求知識的科學(xué)性；活潑生動，有豐富的聯(lián)想和想像，可敘述，可描寫，把科學(xué)融于藝術(shù)之中，引人入勝。,準(zhǔn)確的語言,例：1、松鼠不躲藏在地底下，經(jīng)常在高處活動。,經(jīng)常：指大多數(shù)時間，而非全部時間都在高處活動。,2、它們是十分警覺的，只要有人稍微在樹根上觸動一下，它們就從窩里跑出來，躲在樹枝底下，或者逃到別的樹上去。,用“只要就“這一句式來表現(xiàn)松鼠靈敏的反應(yīng)與動作，“觸動”這個動詞前又加了一個“稍微”，以表示這種“觸動”程度之輕，在“觸動”后又用了三個動詞“跑”“躲”“逃”來表示松鼠對微小危險的快速應(yīng)變能力，從而更顯出它“十分警覺”的靈性，由此強(qiáng)調(diào)它的“乖巧”。,運(yùn)用擬人手法對松鼠作了人格化的描寫。,例：“面容清秀”“玲瓏的小面孔”“美麗的尾巴”中用“清秀”“玲瓏”“美麗”對松鼠作了人格化的描寫，突出它的“漂亮”。,生動的語言,1、假如你是一只可愛的小松鼠，你如何向你的同伴介紹自己的三個特點呢？ 2、觀察你所喜歡的小動物，對它的形體特征進(jìn)行描述。（100字以內(nèi)）,,課后作業(yè)：,,謝謝觀賞！,
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