江蘇省南京市溧水區(qū)孔鎮(zhèn)中學(xué)2015屆中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)5 計算（無答案）

《江蘇省南京市溧水區(qū)孔鎮(zhèn)中學(xué)2015屆中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)5 計算（無答案）》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《江蘇省南京市溧水區(qū)孔鎮(zhèn)中學(xué)2015屆中考化學(xué)專題復(fù)習(xí)5 計算（無答案）（4頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。

1、化學(xué)專題復(fù)習(xí)5---計算 姓名 知識點1：根據(jù)化學(xué)式計算 1、2013年3月26日晚，廣藥維C銀翹片被央視曝光含毒，引起民眾驚恐。維生素C 是“維C銀翹片”中的主要有效成分，它的化學(xué)式是C6H8O6。由此可知： （1）維生素C的相對分子質(zhì)量為 ； （2）維生素C中氫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 （精確到0.1%）。 2、人體缺乏維生素C（簡寫“Vc”）會患壞血?。聢D所示為某種“維生素C”說明書的一部分，請回答： （1）“Vc”中碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為 （2）若正常成人每天對“Vc”的最低需要量為

2、60mg：當(dāng)這些“Vc”完全來自上圖的“維生素C”時，則每次服用“維生素C”至少 片． 3、2013年6月，神州十號與天宮一號對接成功， （1）肼（N2H4)是一種燃料，燃燒時放熱多，無污染，故可做火箭的燃料,肼在四氧化二氮中點燃，生成氮氣和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式______ （2）偏二甲肼(C2H8N2)也是一種火箭的燃料，偏二甲肼中氮、碳元素的質(zhì)量比為_____ （3）航天工業(yè)使用的一種碳纖維材料，是在碳化硅、陶瓷中嵌入碳纖維而制成，它是一種__ ___材料。 a．金屬材料

3、b．復(fù)合材料c．合成材料． （4）下列鋼鐵防腐的方法不是在鋼鐵的表面覆蓋保護(hù)膜的是（ ） a．噴刷油漆 b．燒烤搪瓷 c．制成不銹鋼 H2SO4溶液 （5）人造衛(wèi)星安裝有燃料電池，燃料電池可以將__ _能轉(zhuǎn)化為電能。 （6）如右圖是氫氧燃料電池的示意圖。電池工作時，H2和O2反應(yīng)生成水，同時提供電能，溶液的pH （填“變大”、 “變小”、 “不變”）。 知識點2、元素化合價與化學(xué)式關(guān)系 1．在一定條件下發(fā)生反應(yīng)：2R+2H2O+7O2═2FeSO4+2H2SO4，則R的化學(xué)式是（ ） A．FeS B．Fe2S3 C

4、．FeO D．FeS2 2．氧氣中氧元素化合價為（ ）A．+2 B．-2 C．0 D．+1 3．我國曾多次發(fā)生將工業(yè)用鹽如亞硝酸鈉（NaNO2）誤作食鹽用于烹調(diào)而引起的中毒事件．（NaNO2）中氮元素的化合價是（　?。〢．+2 B．+3 C．+4 D．+5 4．大量使用塑料袋會造成“白色污染”，常見的非食品包裝袋主要是聚氯乙烯塑料(PVC)其化學(xué)式 為(C2H3Cl)n 下列有關(guān)聚氯乙烯的說法，不正確的是（ ） A．各元素的質(zhì)量比為2: 3：1 B．相對分子質(zhì)量為62．5n C．它屬于有機(jī)合成材料

5、 D．完全燃燒時有二氧化碳生成 5．上海盛綠等食品公司，向面粉中添加檸檬黃（混有鉻酸鉛，化學(xué)式為PbCrO4）制作“染色”饅頭。食用“染色”饅頭會對人體造成危害。已知鉻酸鉛中鉛元素的化合價為+2價，則鉻元素（Cr）的化合價為 （ ）A．+6 B．+4 C．+2 D．+1 6．一氯胺(NH2Cl)是國家新版(生活飲用水衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn))中新增的一種消毒劑，下列關(guān)于一氯胺的說法中正確的是（ ） A．一氯胺是有機(jī)化合物 B．一氯胺相對分子質(zhì)量為51.5g C．一氯胺由三種元素組成 D．一氯胺中氮元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)最高 知識點3 根據(jù)化學(xué)方程式

6、計算 1、實驗室常用下列裝置研究氣體的制取和性質(zhì)，根據(jù)所學(xué)知識回答下列問題。 （1）寫出實驗室用A裝置制取氧氣的一個化學(xué)方程式 。 （2）若收集一瓶氧氣，進(jìn)行F的實驗使用，最好選擇氣體收集裝置中的___________(填裝置序號)，理由是 。 （3）通過比較可以發(fā)現(xiàn)：實驗室制取O2、H2和CO2的發(fā)生裝置都可以選B，試寫出滿足選擇B裝置的一般條件__________ ______

7、__________。 （4）某同學(xué)稱取了10g含雜質(zhì)20%的石灰石與足量的稀鹽酸反應(yīng)，理論上可以制得二氧化碳的質(zhì)量為 g（精確到0．1g）。 知識點4、模型圖與計算 1、減少溫室氣體二氧化碳的排放，可以將二氧化碳進(jìn)行轉(zhuǎn)化。下圖為該反應(yīng)的微觀示意圖，根據(jù)圖示回答下列問題。 以上4種物質(zhì)中屬于氧化物的是_ （填字母序號）；該反應(yīng)中A、C兩種物質(zhì)的質(zhì)量比是 。 2、（4分）分析以下化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，并回答問題： （1）表示A物質(zhì)的分子，則A物質(zhì)的化學(xué)式為 。 （2）表示B

8、物質(zhì)的分子，B物質(zhì)中各元素的質(zhì)量比是 。 （3）參加反應(yīng)的兩種物質(zhì)的質(zhì)量比為 知識點5 運用多種知識，靈活計算 1、2014年8月，青奧會將在南京舉行 （1）丙烷(C3H8)可作為奧運火炬的燃料，當(dāng)氧氣充足時，丙烷可以完全燃燒生成二氧化碳和水，寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式： _____ （2）丁烷(C4H10)也可作為火炬的燃料,5．8kg丁燒完全燃燒時生成二氧化碳_______kg ． 0 2、某化學(xué)興趣小組的同學(xué)對一份固體樣品進(jìn)行了

9、探究。通過實驗已確定該樣品由氧化鐵和鐵粉混合而成。他們稱取了13.6g固體樣品，用圖1所示的裝置繼續(xù)實驗，測定的部分?jǐn)?shù)據(jù)如圖2所示。 請計算：固體樣品中氧化鐵的質(zhì)量是 克。 3、將10g碳酸鈣進(jìn)行煅燒，當(dāng)固體中鈣元素含量為50%時，產(chǎn)生二氧化碳 g。 4、同學(xué)們對實驗“煅燒石灰石”展開深入探究。 資料：石灰石中的雜質(zhì)高溫不分解且不與稀鹽酸反應(yīng) （1）為證明石灰石已分解，三位同學(xué)設(shè)計方案如下： Ⅰ．甲同學(xué)按圖一所示進(jìn)行實驗（煤氣燈亦能達(dá)到石灰石分解的溫度），觀察到燒杯內(nèi)壁石灰水變渾濁，寫出石灰水發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式

10、 。 II．乙同學(xué)按圖二所示進(jìn)行試驗，觀察到B中液體變 色，A實驗的作用 。 III．丙同學(xué)取一塊質(zhì)量為12g的石灰石煅燒，一段時間后發(fā)現(xiàn)固體質(zhì)量減輕2．2g，證明石灰石已分解。 IV．大家認(rèn)為甲同學(xué)的方案不合理，請分析原因 。 （2）為測定石灰石的純度，丙同學(xué)將他剛才煅燒后的固體放入足量稀鹽酸中，又產(chǎn)生2．2g氣體，結(jié)合上述數(shù)據(jù)計算：丙所取的這塊石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？ 知識點6、定量實驗 1、若用質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10%的氫氧化鈉溶液（密度為1.1g/cm3

11、）配制110g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的氫氧化鈉溶液。 ①計算：需10%的氫氧化鈉溶液體積為 mL。 ②量取：用量筒量取氫氧化鈉溶液和水，均倒入燒杯中。若量取氫氧化鈉溶液讀數(shù)時俯視，而其余操作均正確，這樣配得的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)會 （填“偏高”、“偏低”或“無影響”）；用量筒量取水。 ③混勻：用玻璃棒攪拌，使氫氧化鈉溶液和水混合均勻。 ④裝瓶并貼上標(biāo)簽。 2、某興趣小組對雞蛋殼的主要成分和含量進(jìn)行了探究。 I．定性探究 實驗一：探究雞蛋殼的主要成分 【查閱資料】雞蛋殼中含鈣元素。 【實驗步驟和現(xiàn)象】取一些雞蛋殼予一支潔凈的試管中，

12、加入過量稀鹽酸，產(chǎn)生無色無氣味的氣體，將該氣體通入澄清石灰水中，石灰水變渾濁。 【結(jié)論】 Ⅱ．定量探究： 化學(xué)興趣小組為了測定雞蛋殼中主要成分的含量(其它成分不溶于水也不與酸反應(yīng))做如下實驗。取用2.00 g雞蛋殼樣品，把20.00 g稀鹽酸分4次加入樣品中，充分反應(yīng)后過濾，取濾渣，洗滌、干燥、稱量，得實驗數(shù)據(jù)如下： 稀鹽酸的用量 剩余固體的質(zhì)量 第一次加入5.00 g 1.50 g 第二次加入5.00 g 1.00 g 第三次加入5.00 g 0.50 g 第四次加入5.00 g 0.30 g (1)從以上數(shù)據(jù)可知，這四次實驗中，第 次樣品中主要成分已完全反應(yīng)。 (2)求雞蛋殼中主要成分為 ，其含量為 。 （3）所用稀鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)(寫出計算過程)。 (4)用36．5％的濃鹽酸配制20．00g上述稀鹽酸需加水的體積為 (保留一位小數(shù))。