《八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神第八課維護(hù)公平正義第二框公平正義的守護(hù).ppt》由會員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《八年級道德與法治下冊第四單元崇尚法治精神第八課維護(hù)公平正義第二框公平正義的守護(hù).ppt（9頁珍藏版）》請在裝配圖網(wǎng)上搜索。
1、公平正義的守護(hù),(1)當(dāng)有人恃強(qiáng)凌弱時,你會 (2)當(dāng)有人弄權(quán)瀆職、侵吞公款時,你會 (3)當(dāng)有人排斥異己、處事不公時,你會 (4)在放學(xué)路上,當(dāng)你的同學(xué)被欺負(fù)時,你會 想一想:你見到不公平現(xiàn)象時有何感受?你遇到這些事時應(yīng)該怎么做?,提示 公平意識是道德的重要內(nèi)容,見到不公平的現(xiàn)象采取什么態(tài)度和行動,反映出我們的精神境界。崇尚公平、主持公道,就應(yīng)該同破壞公平的行為作斗爭,對受害者伸出援助之手。實現(xiàn)正義、維護(hù)正義,是我們的共同心聲。,1.公平從美好的愿望轉(zhuǎn)化為現(xiàn)實,離不開我們每個人的________和,需要我們在生活中追求,捍衛(wèi)。 2.是公民的基本德性。期盼正義、、 ,是我們的共同心聲。我們要做
2、有的人,以實際行動建構(gòu)正義的大廈。 3.司法是捍衛(wèi) 的最后一道防線。司法機(jī)關(guān)必須堅持以為根據(jù),以為準(zhǔn)繩,嚴(yán)格遵循,平等對待當(dāng)事人,確保司法 合法、公正。 4.是人類追求的永恒目標(biāo),是的核心價值。實現(xiàn),是國家、社會和全體公民的共同責(zé)任。,積極參與,不懈努力,公平,公平,正義感,實現(xiàn)正義,維護(hù)正義,正義感,社會公平正義,事實,法律,訴訟程序,過程和結(jié)果,公平正義,法治社會,公平正義,1.面對利益沖突,我們?nèi)绾螆猿止降牧? 面對利益沖突,我們要站在公平的立場,學(xué)會擔(dān)當(dāng),以公平之心為人處世。這樣才能贏得他人的信賴與尊重,形成有利于我們健康成長的良好環(huán)境。遇到不公平的行為時,我們要堅守原則立場,
3、敢于對不公平說“不”,采用合理合法的方式和手段,謀求最大限度的公平,努力營造一個公平的環(huán)境。 2.制度對保障公平有什么作用? 制度保障公平。對于立法而言,在規(guī)定權(quán)利義務(wù)、分配社會資源時,要公平地對待每個人,保障每個人得到他應(yīng)得的;對于司法而言,在解決糾紛、化解矛盾時,要公平地對待當(dāng)事人,切實維護(hù)其合法權(quán)益。,3.個人如何守護(hù)正義? 守護(hù)正義需要勇氣和智慧,面對非正義行為,一方面要敢于斗爭,相信正義必定戰(zhàn)勝邪惡;另一方面要講究策略,尋找有效的方法,做到見義“智”為。,1.下列選項中屬于公平現(xiàn)象的是() A.小陳因自己是領(lǐng)養(yǎng)的而拒絕贍養(yǎng)養(yǎng)父母 B.小錢在超市里買到了變質(zhì)的方便面 C.小王因努力學(xué)習(xí)
4、被評為學(xué)習(xí)積極分子 D.小明未參與黑板報編寫,卻獲得黑板報優(yōu)秀編寫員的稱號,答案,2.在社會的交往合作中,如果受到不公平的對待,就會() 使人產(chǎn)生不公平的感覺使人感到氣憤,甚至導(dǎo)致報復(fù)行為導(dǎo)致彼此關(guān)系惡化,合作難以為繼影響社會的長治久安 A.B. C.D.,答案,3.維護(hù)正義是每一個社會成員的道德義務(wù)。下列對于青少年維護(hù)正義的做法表述正確的是() 要有一顆同情心對于社會正義行為應(yīng)予以表彰和獎勵既要敢于斗爭,也要見義“智”為對于他人求助,都要施以援手 A. B. C. D.,答案,解析,4.司法,是維護(hù)社會公平正義的最后一道防線。司法公正對社會公正具有重要引領(lǐng)作用,司法不公對社會公正具有致命破壞作用。實現(xiàn)司法維護(hù)正義,要做到() 司法機(jī)關(guān)必須堅持以事實為根據(jù),以法律為準(zhǔn)繩 嚴(yán)格遵循訴訟程序,平等對待當(dāng)事人,確保司法過程和結(jié)果合法、公正積極推進(jìn)以司法公正為核心的司法改革司法機(jī)關(guān)依法獨(dú)立公正行使司法權(quán) A.B. C.D.,答案,
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