部編版三年級下冊語文 22.我們奇妙的世界課件 (46頁）

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1、統(tǒng)編統(tǒng)編三年級語文下冊三年級語文下冊2 22 2 我們奇妙的世界我們奇妙的世界4.4.仿照例句，仿照例句，寫自己發(fā)現(xiàn)的普通而美麗的事物寫自己發(fā)現(xiàn)的普通而美麗的事物。3.3.能結(jié)合生活經(jīng)驗，理解能結(jié)合生活經(jīng)驗，理解“一切看上去都是有生命的一切看上去都是有生命的”這句話的含義。這句話的含義。2.2.正確、流利、有感情地朗讀課文，正確、流利、有感情地朗讀課文，能說出課文分別是能說出課文分別是 從哪些方面來寫天空和大地的從哪些方面來寫天空和大地的。1.1.認(rèn)讀認(rèn)讀“呈、蔚呈、蔚”等等8 8個生字，讀準(zhǔn)多音字個生字，讀準(zhǔn)多音字“勁勁”，正確，正確書寫書寫“呈、幻呈、幻”等等1111個字，會寫個字，會寫“

2、奇妙、呈現(xiàn)奇妙、呈現(xiàn)”等詞語。等詞語。第一課時 讀完課題，你覺得課文會講些什么內(nèi)容？讀完課題，你覺得課文會講些什么內(nèi)容？“我們奇妙的世界我們奇妙的世界”會有哪些會有哪些“奇妙奇妙”之處？之處？自由讀課文自由讀課文，找出你覺得奇妙的句子。，找出你覺得奇妙的句子。刀刀劍劍雕雕飾飾hunjin呈呈現(xiàn)現(xiàn)chng變變幻幻光光輝輝光光芒芒dio模模型型humngxng蔚蔚藍(lán)藍(lán)wi “型型”上半上半部分寫得稍短；部分寫得稍短；下半部分間距緊下半部分間距緊湊，下橫較長。湊，下橫較長。模模mmmm(模型）模型）（模樣）（模樣）模 型 “模?！边€有什么還有什么讀音？讀音？這是一個奇妙的世界，一切看上去都是有這是一

3、個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的生命的。天空天空大地大地全文的關(guān)鍵語句 為什么說世界是奇妙為什么說世界是奇妙的？文中有一句做出了解的？文中有一句做出了解釋，你找到了嗎？釋，你找到了嗎？快速瀏覽課文快速瀏覽課文，圍繞，圍繞“奇妙奇妙”，作者寫了哪些，作者寫了哪些方面的內(nèi)容？方面的內(nèi)容？再讀課文第再讀課文第2-82-8自然段自然段，找出表示時間的詞語圈出來，找出表示時間的詞語圈出來，想一想：每個時間段里寫了想一想：每個時間段里寫了哪些事物？各有什么特點？哪些事物？各有什么特點？太陽、云彩、雨點、太陽、云彩、雨點、群星。群星。你看天空的珍藏你看天空的珍藏引出下文，是個總起句。引出下文，是個總起句

4、。表示聲音的延長。表示聲音的延長。這段話有什么作用？這段話有什么作用？破折號在這里表示破折號在這里表示什么作用？什么作用？清晨，清晨，太陽太陽升起，帶升起，帶來新的一天。開始，天空來新的一天。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。火球一樣升起來了。呈.有時，有時，云彩云彩在藍(lán)色的在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇的形狀，告訴我們許多奇妙的故事妙的故事表示意猶未盡。表示意猶未盡。可能雕飾出哪些形可能雕飾出哪些形狀？告訴我們哪些故事？狀？

5、告訴我們哪些故事？這里的省略號意味這里的省略號意味著什么？著什么？一匹飛奔的駿馬一匹飛奔的駿馬一只跳躍的兔子一只跳躍的兔子 當(dāng)云彩變得又黑又當(dāng)云彩變得又黑又重時，重時，雨點雨點就會噼噼啪就會噼噼啪啪地降落到大地上。啪地降落到大地上。雨后，我們會看到雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我有趣的鏡子，映射著我們的臉。們的臉。簡短的一句話，運用比喻的修辭手法，充滿簡短的一句話，運用比喻的修辭手法，充滿詩意和畫面感。詩意和畫面感。一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，一天結(jié)束了，落日的余暉不時變幻著顏色，好像有誰在天空涂上了金色、紅色和紫色。好像有誰在天空涂上了金

6、色、紅色和紫色?；米筮吺亲筮吺恰扮坨邸保荒軐懗刹荒軐懗伞版?。.變幻變幻 除了落日的余除了落日的余暉，還有哪些事物暉，還有哪些事物也在變幻？也在變幻？黑夜降臨了，我們看見黑夜降臨了，我們看見夜空中夜空中群星群星閃爍，就像千千閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。按照一天的時間推移來寫的，按照一天的時間推移來寫的，“清晨清晨落日落日黑夜黑夜”。開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火開始，天空呈粉紅色，慢慢地變成了蔚藍(lán)色，太陽就像一個大火球一樣升起來了。球一樣升起來了。有時，云彩在藍(lán)色的天空中飛行，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各有時，云彩在藍(lán)色的天空中飛行

7、，如同經(jīng)過雕飾一樣，呈現(xiàn)出各種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事種奇妙的形狀，告訴我們許多奇妙的故事 當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。當(dāng)云彩變得又黑又重時，雨點就會噼噼啪啪地降落到大地上。云彩變幻多端，云彩變幻多端，十分奇妙！十分奇妙！你們的朗讀，讓老師仿佛看你們的朗讀，讓老師仿佛看到這樣一幅幅畫面。讀到這樣一幅幅畫面。讀你們感受到什么？你們感受到什么？黑夜降臨了，我們看見夜空黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。小的蠟燭在發(fā)光。黑夜群星閃爍，依然充滿活力，黑夜群星閃爍，依然充滿活力，讓人不禁贊嘆不已！讓人不禁贊嘆

8、不已！夜晚的天空又讓你們感受到什么？夜晚的天空又讓你們感受到什么？天空變幻無天空變幻無窮，這真是一個窮，這真是一個_的世界！的世界！奇妙奇妙第二課時閃爍閃爍余暉余暉雕飾雕飾奇妙奇妙飛行飛行夜空夜空蠟燭蠟燭變幻變幻呈現(xiàn)呈現(xiàn) 上節(jié)課我們感受了天空的奇妙，那么大上節(jié)課我們感受了天空的奇妙，那么大地又有哪些事物？它們有什么特點？地又有哪些事物？它們有什么特點？自由讀自由讀第第9-169-16自然段自然段，畫出相關(guān)語句。，畫出相關(guān)語句。四季春夏秋冬 大地的奇妙，大地的奇妙，是按什么順序來是按什么順序來描寫的？描寫的？小組同學(xué)合作交流小組同學(xué)合作交流，互讀互糾，相互介紹，互讀互糾，相互介紹自己最喜歡的部分

9、。自己最喜歡的部分。我們能看到植物生長的奇跡我們能看到植物生長的奇跡極小的一粒種子極小的一粒種子種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。種到地里，生根、發(fā)芽，不久就開花了，花很漂亮。植物在生長植物在生長你能讀出植物的什你能讀出植物的什么特點？么特點？春天到了，種子漸漸春天到了，種子漸漸發(fā)芽、開花，一派生機盎發(fā)芽、開花，一派生機盎然，再讀！然，再讀！我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色我們能看到各種水果誘人的顏色，圓潤的鮮紅色的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。的櫻桃，深紫色的李子，淺黃色的梨。顏色各異顏色各異誘左半部分橫窄且左半部分橫窄且上，右半部分最上，右半部分最后一筆撇伸到后一筆

10、撇伸到“讠讠”下方。下方。自己讀一讀，你讀出了水果的什么特點？自己讀一讀，你讀出了水果的什么特點？.秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來了秋天帶著金黃色的光輝神奇地到來了，那時，道路上好那時，道路上好像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。像灑滿了光芒。蝴蝶張開漂亮的翅膀在空中翩翩起舞。到處到處金黃金黃輝芒指閃射的光彩。指閃射的光彩。指植物種子殼指植物種子殼上的細(xì)刺，也上的細(xì)刺，也指像芒的東西。指像芒的東西。結(jié)構(gòu)：左右結(jié)構(gòu)：左右部首：光部首：光組詞：光輝組詞：光輝結(jié)構(gòu)：上下結(jié)構(gòu)：上下部首：艸部首：艸組詞：光芒組詞：光芒這里寫到秋天的什么特點？這里寫到秋天的什么特點？.鳥兒為了建造它們的鳥兒為

11、了建造它們的房子，銜著泥土振翅飛翔房子，銜著泥土振翅飛翔。文中還寫到了秋天文中還寫到了秋天的哪些事物？看圖，帶的哪些事物？看圖，帶著自己的感覺，讀一讀。著自己的感覺，讀一讀。我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹我們領(lǐng)略秋風(fēng)的勁吹樹樹枝顫動，樹葉飄落。枝顫動，樹葉飄落。有力地吹，吹得樹枝顫動，有力地吹，吹得樹枝顫動，樹葉飄飄落下，不一會兒，地樹葉飄飄落下，不一會兒，地上就鋪滿了金黃的落葉。上就鋪滿了金黃的落葉。勁吹是什么意思？勁吹的勁吹是什么意思？勁吹的秋風(fēng)吹落樹葉是怎樣的場景？秋風(fēng)吹落樹葉是怎樣的場景？隨著你想象的畫面，一起隨著你想象的畫面，一起讀讀這句話！讀讀這句話！夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這

12、么多夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。綠蔭。冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把冬天，我們看到了房檐上垂下的冰柱，它們好像一把把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上把鋒利的刀劍在陽光下閃耀。等到積雪融化時，從房檐上落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。落下的小水滴，就像一顆顆珍珠。綠樹成蔭，帶來陰涼。綠樹成蔭，帶來陰涼。冬天水會結(jié)冰，冬天水會結(jié)冰，雪融化后又變成水。雪融化后又變成水。這里分別寫到夏天和冬天的什么事物？這里分別寫到夏天和冬天的什么事物？各有什么特點？各有什么特點？乘先中間后兩邊。先中間后兩邊。涼劍刀 左半部分第二筆是點，左半部分第二筆是點，末筆為提

13、；右半部分豎鉤末筆為提；右半部分豎鉤挺拔有力。挺拔有力。妙在變化妙在變化 自由讀全文自由讀全文，體會這些平常的事物的共，體會這些平常的事物的共同點，說說它們?yōu)槭裁赐c，說說它們?yōu)槭裁础捌婷钇婷睢?？只要我們仔?xì)地觀察、尋找，就能從極普通只要我們仔細(xì)地觀察、尋找，就能從極普通的事物中找到美的事物中找到美各種形狀的卵石，三桅小船各種形狀的卵石，三桅小船的模型，顏色各異的羽毛。的模型，顏色各異的羽毛。普 通 這里只出示了三種這里只出示了三種事物作為例子，你覺得事物作為例子，你覺得還有什么呢？還有什么呢？.斑駁的老墻斑駁的老墻草葉上的露珠草葉上的露珠湖面的漣漪湖面的漣漪u雨后，我們會看到地上有許多水洼，

14、雨后，我們會看到地上有許多水洼，就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。就像有趣的鏡子，映射著我們的臉。句中寫到的事物句中寫到的事物都是什么？它們都有都是什么？它們都有什么特點？什么特點？再讀，這些例句是再讀，這些例句是從什么角度進行描寫的？從什么角度進行描寫的？u夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，夏日，在大樹下乘涼，我們會感嘆，大樹帶來這么多綠蔭。大樹帶來這么多綠蔭。u黑夜降臨了，我們看見夜空中群星黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。發(fā)光。句子中寫的都是生活中極其常見的事物。作句子中寫的都是生活中極其常見的事物。作者用比喻的修辭手法來描寫

15、，使普通的事物變得者用比喻的修辭手法來描寫，使普通的事物變得更奇妙。發(fā)現(xiàn)普通事物帶給人類的好處，可以增更奇妙。發(fā)現(xiàn)普通事物帶給人類的好處，可以增添它的添它的“美美”。調(diào)皮的雨點兒像是誰扔下來的鐵球，狠狠調(diào)皮的雨點兒像是誰扔下來的鐵球，狠狠地砸在湖面上，濺起大大的水花。地砸在湖面上，濺起大大的水花。雪如同花瓣一樣從天空緩緩飄落下來。雪如同花瓣一樣從天空緩緩飄落下來。湖面特別平靜，就像一面剛打磨好的鏡子。湖面特別平靜，就像一面剛打磨好的鏡子。3.3.可以怎么可以怎么修改補充修改補充。2.2.同一事物，誰寫得最美；同一事物，誰寫得最美；1.1.評評評評誰筆下的普通事物寫得最美；誰筆下的普通事物寫得最

16、美；和小組同學(xué)交流：和小組同學(xué)交流：我們還會發(fā)現(xiàn)，門前的大樹，春天發(fā)芽，夏天開我們還會發(fā)現(xiàn)，門前的大樹，春天發(fā)芽，夏天開花，秋天結(jié)果，冬天枯萎。公園的草地由綠變黃，又花，秋天結(jié)果，冬天枯萎。公園的草地由綠變黃，又由黃轉(zhuǎn)綠由黃轉(zhuǎn)綠隨著季節(jié)變化而變化，周而復(fù)始。這真隨著季節(jié)變化而變化，周而復(fù)始。這真是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。是一個奇妙的世界，一切看上去都是有生命的。結(jié)合你的生活經(jīng)驗結(jié)合你的生活經(jīng)驗，說說你對，說說你對“一切看上一切看上去都是有生命的去都是有生命的”這句話的理解。這句話的理解。讓我們伴著優(yōu)美的歌聲，讓我們伴著優(yōu)美的歌聲，一起齊讀這篇課文一起齊讀這篇課文。大地（大地（）

17、天空天空（）我們奇妙的世界我們奇妙的世界結(jié)構(gòu)梳理春、夏、秋、冬春、夏、秋、冬晴空時、下雨時晴空時、下雨時太陽升起、落日太陽升起、落日 、黑夜、黑夜（）一、給加點字選擇正確讀音。一、給加點字選擇正確讀音。雕刻（雕刻（dio dodio do）蠟燭（蠟燭（l nl n）光芒（光芒（mng mnmng mn）模型（模型（m mm m）光輝（光輝（hu huhu hu）誘人（誘人（yu xiyu xi）變幻（變幻（hn hunhn hun）呈現(xiàn)（呈現(xiàn)（chng cngchng cng）幼（幼（）錯（錯（）型（型（）幻（幻（）蠟（蠟（）形（形（）幼兒幼兒變幻變幻形狀形狀模型模型蠟燭蠟燭錯誤錯誤二、比一比，再組詞。二、比一比，再組詞。黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千黑夜降臨了，我們看見夜空中群星閃爍，就像千千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。千萬萬支極小的蠟燭在發(fā)光。清晨來臨，太陽升起來，就像孩子紅紅的臉龐清晨來臨，太陽升起來，就像孩子紅紅的臉龐三、照樣子，寫句子。三、照樣子，寫句子。_ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _ _。