《部編版三年級下冊語文 25.慢性子裁縫和急性子顧客課件》由會員分享，可在線閱讀，更多相關《部編版三年級下冊語文 25.慢性子裁縫和急性子顧客課件（31頁珍藏版）》請在裝配圖網上搜索。
1、語文語文人教部編版三年級（下冊）25.25.慢性子裁縫和急性子顧客慢性子裁縫和急性子顧客同學們，你們知道“急性子”和“慢性子”是什么意思嗎？你身邊有這樣性格的人嗎？今天我們要學習的這個故事,就是發(fā)生在急性子顧客和慢性子裁縫兩個人之間的事情。急性子:性子比較急,做什么事情都要在最短的時 間內完成任務目標。慢性子:與急性子相反,做任何事情都不著急情景導入周銳：周銳：中國作家協(xié)會會員中國作家協(xié)會會員,上海作家協(xié)會理上海作家協(xié)會理事事,上海人民美術出版社編輯上海人民美術出版社編輯。周銳是目周銳是目前國內最優(yōu)秀的童話作家之一前國內最優(yōu)秀的童話作家之一。創(chuàng)作創(chuàng)作2020余余年來，年來，他出版了近他出版了近
2、8080本書本書，獲獎獲獎8080多次多次。周銳的作品題材多樣、幽默風趣周銳的作品題材多樣、幽默風趣,非常富有非常富有中國特色。中國特色。作者名片我會認fngfng縫xing箱ku夸wi歪chng承chn襯shn衫 y藝xi袖xi泄f負我會寫性xngxng 貨取qq huhu夾jiji 我會寫夸務襯mm wwkuku卷junjun“卷、夸、務”幾個字都是上展下收型漢字。其中“卷”中間部分的兩筆橫畫不要寫長了,主筆撇、捺則要寫得舒展,最后一筆豎彎鉤也要寫得略短;“夸”上面“大”的撇、捺要舒展,下面“虧”的橫畫不要寫長了,最后一筆注意做到豎中線部分出鉤;“衫”右邊的三撇要注意前兩筆略短,最后一筆稍
3、長,且三筆撇畫之間距離相等。我會寫衫shnshn 負責藝yy zzff“責”上半部分三橫的最后一橫較長,橫畫之間注意緊湊、等距。性子 布料 交貨 笑話 大方 夸獎 道理 實在 名聲 提前放心 服務 手藝 襯衫 感動對不起 搖頭 負責朗讀課文 認真認真朗讀課文，你能說清楚事情的起因、經朗讀課文，你能說清楚事情的起因、經過和結果嗎？過和結果嗎？段落大意第一部分第一部分：(第1自然段):概括交代了故事發(fā)生的時間、地點和人物。第三部分第三部分：(第第14291429自然段自然段):):寫急性子顧客反寫急性子顧客反復更改自己的主意復更改自己的主意,卻因為裁縫的慢性子沒讓卻因為裁縫的慢性子沒讓事情發(fā)展到糟
4、糕的情況事情發(fā)展到糟糕的情況。第二部分第二部分：(第第213213自然段自然段):):寫急性子顧客在寫急性子顧客在慢性子裁縫的說服下決定讓他幫自己做棉襖慢性子裁縫的說服下決定讓他幫自己做棉襖。認真認真朗讀課文，你能說清楚事情的起因、經朗讀課文，你能說清楚事情的起因、經過和結果嗎？過和結果嗎？課文主要寫了急性子顧客在做棉襖的過程課文主要寫了急性子顧客在做棉襖的過程中不停地改變主意中不停地改變主意,沒想到慢性子裁縫雖然口沒想到慢性子裁縫雖然口頭答應了急性子顧客的每次變更要求頭答應了急性子顧客的每次變更要求,但到后但到后來才發(fā)現來才發(fā)現,他根本就沒有開始裁布料。他根本就沒有開始裁布料。默讀課文中急性
5、子顧客和慢性子裁縫之間的故事,看看在做棉襖的過程中,急性子顧客先后都改變了幾次主意，并填寫右邊的表。時間急性子顧客的要求慢性子裁縫的表現第一天第二天第三天又過了一天時間急性子顧客的要求慢性子裁縫的表現第一天第二天第三天又過了一天想趕在冬天時做一件棉襖耐心勸說并答應第二年冬天做好將棉襖改成秋天穿的夾襖爽快答應要求將夾襖改成夏天穿的短袖襯衫覺得好辦將短袖襯衫改成春裝還沒開始裁布料默讀課文，想一想，課文哪些地方能夠體現出急性默讀課文，想一想，課文哪些地方能夠體現出急性子顧客子顧客“急急”，請把相關語句畫出來。，請把相關語句畫出來?！拔蚁胱黾抟\。我已經跑了三家裁縫店了。第一家說要我想做件棉襖。我已經
6、跑了三家裁縫店了。第一家說要到秋天才能做好。第二家問我有沒有等到夏天的耐心。第三位到秋天才能做好。第二家問我有沒有等到夏天的耐心。第三位師傅倒是強些，但他最早也要到開春才能交貨。我可等不及，師傅倒是強些，但他最早也要到開春才能交貨。我可等不及，都沒讓他們做。告訴您，我和別的顧客不一樣，我是個性子最都沒讓他們做。告訴您，我和別的顧客不一樣，我是個性子最急的顧客。請問師傅，您準備讓我什么時候來取衣服急的顧客。請問師傅，您準備讓我什么時候來取衣服秋天秋天?夏天夏天?春天春天?”第一次第一次急性子顧客想盡快穿上新衣服急性子顧客想盡快穿上新衣服裁縫是怎么回答急性子顧客的話的呢？裁縫是怎么回答急性子顧客的
7、話的呢？我已經跑了三家裁縫店了。第一家說要到秋天才能做好。第二家問我有沒有等到夏天的耐心。第三位師傅倒是強些,但他最早也要到開春才能交貨?！芭芰巳遗芰巳摇弊阋钥闯鲞@位顧客因為性子太急足以看出這位顧客因為性子太急,所所以棉襖都沒能做成。這是對顧客的以棉襖都沒能做成。這是對顧客的“急性子急性子”的開的開篇交代篇交代,也自然引出他和慢性子裁縫后面所發(fā)生的有也自然引出他和慢性子裁縫后面所發(fā)生的有趣幽默的故事。趣幽默的故事?！安?，不，”裁縫說，裁縫說，“就在冬天。就在冬天。”裁縫又補充一句裁縫又補充一句:“:“不過，我指的是明年冬天。不過，我指的是明年冬天。”顧客噌的一下子跳起來顧客噌的一下子跳起來
8、:“:“這么慢啊這么慢啊!”!”裁縫說裁縫說:“:“我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢我和別的裁縫不一樣，我是個性子最慢的裁縫啊。的裁縫啊。”說明急性子的顧客對裁縫的回答很不滿意。說明急性子的顧客對裁縫的回答很不滿意。為什么明明知道這是位急性子的顧客，裁縫卻要為什么明明知道這是位急性子的顧客，裁縫卻要強調自己是個性子最慢的裁縫呢？強調自己是個性子最慢的裁縫呢？說明他有充分的理說明他有充分的理由可以說服顧客。由可以說服顧客。慢性子的裁縫是怎么說服急性子的顧客的呢？慢性子的裁縫是怎么說服急性子的顧客的呢？您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，也不您要是在別的季節(jié)拿到新棉襖，也不得不由著性子穿上?？墒悄鸁o論在
9、秋天、得不由著性子穿上?？墒悄鸁o論在秋天、夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話夏天還是春天穿一件棉襖，人家都會笑話您的。我呢，決不會讓人笑話您。非但如您的。我呢，決不會讓人笑話您。非但如此，在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的此，在您穿上我做的美觀大方的新棉襖的時候，大家還會圍著您直夸獎，甚至羨慕時候，大家還會圍著您直夸獎，甚至羨慕您呢。您呢。理由一：只有冬天適合穿棉襖，就算早在其他季節(jié)拿到了棉襖也穿不了。理由二：“我”做的新棉襖肯定會“美觀大方”受人“夸獎”和“羨慕”。不料，這位顧客第二天又跑到裁縫店不料，這位顧客第二天又跑到裁縫店來，說來，說:“:“我不做棉襖了我不做棉襖了!”!”“等到明年冬
10、天，時間實在太長啦。等到明年冬天，時間實在太長啦。”顧客提出，顧客提出，“把我那棉襖里的棉花拽掉，把我那棉襖里的棉花拽掉，改成夾襖，讓我提前在秋天就能穿上合時改成夾襖，讓我提前在秋天就能穿上合時的新衣服吧。的新衣服吧。”第二次盡管前一天裁縫說服了顧客，可顧客還是等不及。想要把棉襖改成夾襖，這樣就可以在秋天穿了。棉襖夾襖 “師傅，把我那夾襖的袖子剪去師傅，把我那夾襖的袖子剪去一截兒，改成夏天能穿的短袖襯衫吧，一截兒，改成夏天能穿的短袖襯衫吧，我實在等不及了。我實在等不及了。第三次第三次“實在”更加突出了顧客的急性子。短袖襯衫夾襖“對不起，麻煩您再給我改成春裝吧。袖子嘛，對不起，麻煩您再給我改成春
11、裝吧。袖子嘛，把上次剪下來的再接上去就是啦。把上次剪下來的再接上去就是啦?！钡谒拇蔚谒拇未貉b短袖襯衫 那您別管,只要能讓我早些在春天穿上。您別忘了,我可是個急性子顧客啊?！澳悄鷦e管那您別管”寫出了這個急性子顧客完全聽不進寫出了這個急性子顧客完全聽不進裁縫的話裁縫的話,主要是因為他只想主要是因為他只想“早些在春天穿上早些在春天穿上”。而后面一句則表明了拒絕聽從裁縫意見而后面一句則表明了拒絕聽從裁縫意見 的的 理理 由由,為為 了了 讓讓 裁裁 縫縫 順順 從從 自自 己己 的心意的心意。聽到裁縫這樣的話，顧客是什么樣的反應？聽到裁縫這樣的話，顧客是什么樣的反應？您的布在我的柜子里擱著，我還沒開始
12、裁料呢。顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛！顧客驚訝、惱怒地瞪大了眼睛！想一想，此時這位顧客會說些什么呢？想一想，此時這位顧客會說些什么呢？他可能會說：“為什么我這樣著急，你卻還沒有動手做我的衣服？”他可能會說：“為什么我這樣著急，你卻還沒有動手做我的衣服？”你怎么看裁縫的慢性子？你怎么看裁縫的慢性子？裁縫的裁縫的“慢性子慢性子”并不是真的因為性子慢，并不是真的因為性子慢，而是因為他懂得什么季節(jié)穿什么衣服，更知道，而是因為他懂得什么季節(jié)穿什么衣服，更知道，要做出一件要做出一件“美觀大方美觀大方”的衣服必須要有充足的衣服必須要有充足的時間，著急是沒有用的。的時間，著急是沒有用的。課堂小結 是的是的,不論我們做什么事情不論我們做什么事情,從開始到結束都從開始到結束都必須有一個過程必須有一個過程。如果我們性子太急躁如果我們性子太急躁,不但不不但不能把事情做好能把事情做好,反而往往會將事情做得更糟糕反而往往會將事情做得更糟糕.所以所以,孩子們孩子們,在今后的學習生活中在今后的學習生活中,我們一定不我們一定不能像故事中的急性子顧客這樣哦能像故事中的急性子顧客這樣哦!
部編版三年級下冊語文 25.慢性子裁縫和急性子顧客課件
