部編版三年級下冊語文 5.守株待兔 課件（38頁）

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1、部編小學(xué)語文三年級下冊課文導(dǎo)入課文導(dǎo)入同學(xué)們，看到下面的圖片，你能說出是哪則寓言故事嗎？同學(xué)們，看到下面的圖片，你能說出是哪則寓言故事嗎？井底之蛙井底之蛙 烏鴉喝水烏鴉喝水 拔苗助長拔苗助長今天就讓我們再來學(xué)習(xí)一篇寓言故事今天就讓我們再來學(xué)習(xí)一篇寓言故事守株待兔守株待兔。我會認(rèn)我會認(rèn)宋宋耕耕釋釋冀冀sngsnggnggngjjshsh識字方法識字方法宋宋巧記：宅下（巧記：宅下（宀）栽樹（木）。）栽樹（木）。這是我們班主任宋老師。耕耕巧記：兩（二）根木頭巧記：兩（二）根木頭（耒）靠井邊。）靠井邊。農(nóng)民在田里辛勤耕作。釋釋巧記：撇米連一塊（采）選擇后一半。巧記：撇米連一塊（采）選擇后一半。組詞：解

2、釋組詞：解釋 注釋注釋冀冀換一換：翼換一換：翼-羽羽+北北=冀。冀。組詞：希冀組詞：希冀 冀求冀求我會寫我會寫守守 株株 待待 宋宋耕耕 觸觸 頸頸 釋釋 其其我會寫我會寫待didi組詞：等待 對待這里是雙人旁。易寫錯易寫錯 學(xué)生們坐好了，等待老師的到來。耕gnggng組詞：耕田 耕種這里是三橫。易寫錯易寫錯頸jngjng組詞：頸椎 長頸鹿這里是一提。易寫錯易寫錯 我很喜歡長我很喜歡長頸鹿。頸鹿。釋shsh組詞：解釋 注釋這里是兩橫。易寫錯易寫錯 事情的真相不是這樣的，請聽我解釋。其qq組詞：其他 其中這里是兩橫。易寫錯易寫錯 除了她，教室里其他的人都走了。耒：耒：古代用來耕田的一種農(nóng)具。古代

3、用來耕田的一種農(nóng)具。造句：造句：這是博物館里新收藏的一個古代農(nóng)具這是博物館里新收藏的一個古代農(nóng)具耒耒。詞語理解詞語理解株：株：樹樁。樹樁。走：走：跑。跑。因：因：于是。于是。釋：釋：放下。放下。冀：冀：希望。希望。整體感知整體感知初讀課文，說一說本文寫了初讀課文，說一說本文寫了一件什么事。一件什么事。這篇課文講的是一個宋人偶然撿到撞樹樁而死這篇課文講的是一個宋人偶然撿到撞樹樁而死的兔子，便想從此不勞而獲的事。的兔子，便想從此不勞而獲的事。再讀課文，畫出課文的朗讀節(jié)奏。再讀課文，畫出課文的朗讀節(jié)奏。宋人宋人/有耕者。田中有株。兔走有耕者。田中有株。兔走/觸株觸株,折頸折頸/而死。因而死。因/釋其

4、耒而守株，釋其耒而守株，冀復(fù)得兔。兔冀復(fù)得兔。兔/不可不可/復(fù)得復(fù)得,而身為而身為/宋宋國笑。國笑。課文講解課文講解指名讀課文前三句指名讀課文前三句,回答：前三句交代了什么？回答：前三句交代了什么？宋人有耕者。宋人有耕者。交代了故事里的人物交代了故事里的人物和人物身份，和人物身份，為故事的展為故事的展開做鋪墊。開做鋪墊。指種田的人。指種田的人。指戰(zhàn)國時期宋國的人。指戰(zhàn)國時期宋國的人。意思：宋國有個種田人。意思：宋國有個種田人。田中有株。田中有株。意思：他家地頭上有一個樹樁意思：他家地頭上有一個樹樁。兔走觸株，折頸而死。兔走觸株，折頸而死。交代了故事的起因。交代了故事的起因。指折斷。指折斷。指撞

5、到。指撞到。意思：有一只兔子撞到樹意思：有一只兔子撞到樹樁上，折斷脖子死了。樁上，折斷脖子死了。宋國這個人意外得到了一只兔子。宋國這個人意外得到了一只兔子。用自己喜歡的方式讀課文第四句用自己喜歡的方式讀課文第四句,回答：回答：故事的經(jīng)過是什么？故事的經(jīng)過是什么？因釋其因釋其耒耒而守株，冀復(fù)得兔而守株，冀復(fù)得兔。交代了故事的經(jīng)過。交代了故事的經(jīng)過。再再意思：從此，意思：從此，他放下農(nóng)具他放下農(nóng)具守在樹樁旁等兔子，希望守在樹樁旁等兔子，希望再有兔子撞死在樹樁上。再有兔子撞死在樹樁上。守守株株待待兔兔 于是，第一天，這個異想天開的種田人坐在樹樁于是，第一天，這個異想天開的種田人坐在樹樁旁，美滋滋地想

6、旁，美滋滋地想展開想象：展開想象：第二天，他又坐在樹樁旁，滿懷期待地想第二天，他又坐在樹樁旁，滿懷期待地想第三天，他仍舊坐在樹樁旁，傻呵呵地想第三天，他仍舊坐在樹樁旁，傻呵呵地想很多天過去了很多天過去了那么他會等來什么？那么他會等來什么？齊讀課文第齊讀課文第5 5句，回答：故事的結(jié)果是什句，回答：故事的結(jié)果是什么？么？兔不可復(fù)得，而身兔不可復(fù)得，而身為宋國笑。為宋國笑。交代了故事的結(jié)果。交代了故事的結(jié)果。得到意思：他不但沒得到兔子，意思：他不但沒得到兔子，還被宋國人笑話還被宋國人笑話。自己被思考：宋人為什么不會再得到兔子思考：宋人為什么不會再得到兔子？因為因為兔兔子撞在樹樁上，折斷脖子死去，是

7、偶然子撞在樹樁上，折斷脖子死去，是偶然發(fā)生的事情，并不是經(jīng)發(fā)生的事情，并不是經(jīng)常常發(fā)生的事情發(fā)生的事情。宋人偶然撿到兔子，便整日守株待兔，做法愚宋人偶然撿到兔子，便整日守株待兔，做法愚蠢?？墒谴馈？墒?，怎樣才能避免這可笑而又愚蠢的事情發(fā)怎樣才能避免這可笑而又愚蠢的事情發(fā)生在我們身上呢生在我們身上呢?最好的方法就是最好的方法就是做事要付諸實際行做事要付諸實際行動，不能把偶然的現(xiàn)象當(dāng)成經(jīng)常發(fā)生的事。動，不能把偶然的現(xiàn)象當(dāng)成經(jīng)常發(fā)生的事。從故事中你感悟到了什么？從故事中你感悟到了什么？課文結(jié)構(gòu)課文結(jié)構(gòu)守株待兔守株待兔等等空空撿撿一無所獲一無所獲課文主題課文主題 本課是一則寓言，通過寫宋國一個農(nóng)夫偶然

8、撿到本課是一則寓言，通過寫宋國一個農(nóng)夫偶然撿到撞死在樹樁上的兔子，就放下農(nóng)具守著樹樁等待再有撞死在樹樁上的兔子，就放下農(nóng)具守著樹樁等待再有兔子折頸而死，最后一無所獲被人恥笑的故事，告訴兔子折頸而死，最后一無所獲被人恥笑的故事，告訴人們不靠自己勤勤懇懇的勞動，而想靠碰運氣過日子，人們不靠自己勤勤懇懇的勞動，而想靠碰運氣過日子，是不會有好結(jié)果的。是不會有好結(jié)果的。一、給畫線字選擇正確的讀音。一、給畫線字選擇正確的讀音。宋宋國國（sng su）解解釋釋（s sh）（z zh）觸觸動動（ch c）隨堂小練隨堂小練一一株株二、分析宋人得兔這件事，認(rèn)為正確的打二、分析宋人得兔這件事，認(rèn)為正確的打“”“”，

9、錯誤的打，錯誤的打“”。1.1.宋人留心了，才會發(fā)現(xiàn)這只兔子，這說明耕作時只要宋人留心了，才會發(fā)現(xiàn)這只兔子，這說明耕作時只要處處留心，就會有很多耕作之外的收獲。處處留心，就會有很多耕作之外的收獲。()2.2.兔子撞死在樹樁上只是一個偶然事件，不應(yīng)該作為取兔子撞死在樹樁上只是一個偶然事件，不應(yīng)該作為取得收獲的經(jīng)驗。得收獲的經(jīng)驗。()課后習(xí)題解析課后習(xí)題解析一、把課文讀通順，注意讀好一、把課文讀通順，注意讀好“因釋其耒而守株因釋其耒而守株”。背誦課文。背誦課文。朗讀時，具體掌握三點朗讀時，具體掌握三點:一要把朗讀的速度放慢一要把朗讀的速度放慢,這樣才能讀出文言文的韻味這樣才能讀出文言文的韻味:二要

10、停頓得當(dāng)，注意文章二要停頓得當(dāng)，注意文章的節(jié)奏；三要結(jié)合文中的語境，讀出的節(jié)奏；三要結(jié)合文中的語境，讀出不同句式的語氣。不同句式的語氣。這則寓言篇幅較短，字句不多，這則寓言篇幅較短，字句不多，可在理解的基礎(chǔ)上，可在理解的基礎(chǔ)上，通過多讀達到熟讀，在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。通過多讀達到熟讀，在熟讀的基礎(chǔ)上背誦。二、借助注釋讀懂課文，說說那個農(nóng)夫為什么二、借助注釋讀懂課文，說說那個農(nóng)夫為什么會被宋國人笑話。會被宋國人笑話。參考答案：參考答案：因為兔子撞死在樹樁上只是偶然發(fā)生因為兔子撞死在樹樁上只是偶然發(fā)生的事情，那個農(nóng)夫卻把這當(dāng)成了經(jīng)常發(fā)生的事情，的事情，那個農(nóng)夫卻把這當(dāng)成了經(jīng)常發(fā)生的事情，并放下農(nóng)具想

11、不勞而獲，結(jié)果他一無所獲，因此并放下農(nóng)具想不勞而獲，結(jié)果他一無所獲，因此被宋國人笑話。被宋國人笑話。三、讀讀三、讀讀“閱讀鏈接閱讀鏈接”，和同學(xué)交流，和同學(xué)交流:故事中的坐故事中的坐車人錯在哪里車人錯在哪里?老師指導(dǎo)：老師指導(dǎo)：南轅北轍這則寓言寫了一個人想南轅北轍這則寓言寫了一個人想到南邊的楚國去，而他卻往北走，朋友提醒他走錯了，到南邊的楚國去，而他卻往北走，朋友提醒他走錯了，他卻滿不在乎，結(jié)果只能離目的地越來越遠(yuǎn)的故事。比他卻滿不在乎，結(jié)果只能離目的地越來越遠(yuǎn)的故事。比喻有些人行動和目的是截然相反的，行喻有些人行動和目的是截然相反的，行動越賣力離目標(biāo)動越賣力離目標(biāo)反而會越遠(yuǎn)。先讀一讀這個故事

12、，然后根據(jù)這則寓言告反而會越遠(yuǎn)。先讀一讀這個故事，然后根據(jù)這則寓言告訴我們的道理來回答問題訴我們的道理來回答問題。參考答案：參考答案：明明明明:坐車人錯在做事背道而馳，不切實際。他要去南邊的坐車人錯在做事背道而馳，不切實際。他要去南邊的楚國，卻往北走。楚國，卻往北走。靜靜靜靜:坐車人錯在行動和目的是相反的。坐車人錯在行動和目的是相反的。如果行動與目的地如果行動與目的地相反，結(jié)果會離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。無論做什么事，都要先看準(zhǔn)方向，相反，結(jié)果會離目標(biāo)越來越遠(yuǎn)。無論做什么事，都要先看準(zhǔn)方向，只有方向?qū)α?，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯了，只有方向?qū)α?，才能充分發(fā)揮自己的有利條件；如果方向錯了，那么有利條件只會起到相反的作用。那么有利條件只會起到相反的作用。文文文文:坐車人錯在不聽朋友的勸告，認(rèn)為自己的條件好坐車人錯在不聽朋友的勸告，認(rèn)為自己的條件好,就執(zhí)就執(zhí)意按照錯誤的方向走。意按照錯誤的方向走。課后作業(yè)課后作業(yè)1.1.背誦課文。背誦課文。2.2.回家把故事講給家人聽。回家把故事講給家人聽。