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1、語文園地二語文園地二第二單元第二單元學習目標學習目標1.對本單元學習到的閱讀方法進行回顧與整對本單元學習到的閱讀方法進行回顧與整理。理。2.借助拼音識記同音字和詞語，進行語言表借助拼音識記同音字和詞語，進行語言表達和邏輯思維訓練。達和邏輯思維訓練。3.指導學生積累含有數(shù)字的成語，激發(fā)學生指導學生積累含有數(shù)字的成語，激發(fā)學生積累、運用成語的興趣。積累、運用成語的興趣。4.在讀句子中體會問號的用法，并能照樣子在讀句子中體會問號的用法，并能照樣子寫問句。寫問句。5.積累關于學習的名言警句。加強語言積累積累關于學習的名言警句。加強語言積累與運用，激發(fā)孩子們的學習興趣。與運用，激發(fā)孩子們的學習興趣。交流
2、平臺交流平臺 可以試著從不同角度提出問題，可以試著從不同角度提出問題，讓自己的思考更加全面和深入。讓自己的思考更加全面和深入。閱讀的時候我要動腦筋思考，閱讀的時候我要動腦筋思考，積極提出問題積極提出問題。交流平臺交流平臺 我要篩選出最值得思考的問題，我要篩選出最值得思考的問題，加深對文章內(nèi)容的理解。加深對文章內(nèi)容的理解。我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提我們要養(yǎng)成敢于提問、善于提問的習慣。問的習慣。交流平臺交流平臺（1 1）我們要）我們要敢于提問敢于提問?！皩W貴存疑學貴存疑”，閱，閱讀時積極動腦思考，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并讀時積極動腦思考，發(fā)現(xiàn)問題，提出問題并不斷地解決問題，才能獲得知識、發(fā)展思維。不斷
3、地解決問題，才能獲得知識、發(fā)展思維。（2 2）我們要）我們要善于提問善于提問。學會從不同。學會從不同角度提角度提出問題：針對課文內(nèi)容來提問；從課文出問題：針對課文內(nèi)容來提問；從課文的寫法上來提問；從課文中得到啟示，聯(lián)的寫法上來提問；從課文中得到啟示，聯(lián)系。系。交流平臺交流平臺生活經(jīng)驗來提問。除此之外，我們還可以抓生活經(jīng)驗來提問。除此之外，我們還可以抓住課文的重點詞句、標點符號、事物之間的住課文的重點詞句、標點符號、事物之間的相互聯(lián)系等來提問。相互聯(lián)系等來提問。（3 3）如果我們養(yǎng)成了敢于提問、善于提問）如果我們養(yǎng)成了敢于提問、善于提問的好習慣，我們的學習興趣也會越來越濃厚的好習慣，我們的學習興
4、趣也會越來越濃厚的。的。交流平臺交流平臺我們提出的問題，可以是對文章中一個詞我們提出的問題，可以是對文章中一個詞語，一句話的理解，可以是對課文內(nèi)容的把握，語，一句話的理解，可以是對課文內(nèi)容的把握，還可以是對文章主題的概括。還可以是對文章主題的概括。l練一練，學運用。練一練，學運用。交流平臺交流平臺l我拓展，我積累。我拓展，我積累。小朋友，平時你還小朋友，平時你還有哪些好的閱讀方有哪些好的閱讀方法，與大家分享交法，與大家分享交流一下。流一下。我們在讀書時，要積我們在讀書時，要積極地提出問題，善于極地提出問題，善于思考，才能深入挖掘思考，才能深入挖掘書中知識。書中知識。識字加油站識字加油站蛀蟲蛀蟲
5、我會認我會認駐駐zhzh蛀蛀zhzh拄拄zhzh駐駐扎扎拄拐拄拐識字加油站識字加油站捐捐junjun娟娟junjun絹絹junjun捐款捐款娟秀娟秀手絹手絹識字加油站識字加油站苞苞bobo雹雹bobo鮑鮑bobo花苞花苞冰雹冰雹鮑魚鮑魚識字加油站識字加油站駐扎駐扎 蛀蟲蛀蟲 拄拄 拐拐 捐款捐款 娟秀娟秀 手絹手絹 花苞花苞 冰雹冰雹 鮑魚鮑魚zhzhzhzhzhzhjunjunjunjunjunjunbobobobobobo 你發(fā)現(xiàn)你發(fā)現(xiàn)了什么？了什么？這是三組形近字，它們字形相近，讀音相這是三組形近字，它們字形相近，讀音相同或相近，但是字義不同。同或相近，但是字義不同。uiui識字加油站識
6、字加油站 識字指導：識字指導：我們可以根我們可以根據(jù)字的偏旁來理解字的意思。據(jù)字的偏旁來理解字的意思。如如“駐駐”指車馬等停止，與指車馬等停止，與“馬馬”相關；相關；“蛀蛀”指咬谷指咬谷物、衣物等的小蟲，與物、衣物等的小蟲，與“蟲蟲”有關；有關；“拄拄”指用手扶著拐指用手扶著拐杖，與杖，與“手（扌）手（扌）”有關。有關。蛀蛀 拄拄駐駐娟娟 絹絹捐捐雹雹 鮑鮑苞苞識字加油站識字加油站玲玲（玲瓏）（玲瓏）鈴鈴（鈴鐺）（鈴鐺）嶺嶺（山嶺）（山嶺）你還能說出類似的字嗎你還能說出類似的字嗎?lnln峰峰 （山峰）（山峰）鋒鋒（鋒芒）（鋒芒）蜂蜂（蜜蜂）（蜜蜂）ffnnffnnffnnlnlnlnln識字
7、加油站識字加油站讀句子，選擇正確的字填空。（只填序號）讀句子，選擇正確的字填空。（只填序號）l 練一練，學運用。練一練，學運用。駐駐 蛀蛀 拄拄（1）戰(zhàn)士們?nèi)找梗ǎ?zhàn)士們?nèi)找梗ǎ┦刂鎳倪吔?。）守著祖國的邊疆。?）（）（）著拐杖的老爺爺慢慢地向前走著。）著拐杖的老爺爺慢慢地向前走著。（3）這幾天弟弟的牙好疼呀，原來是有（）這幾天弟弟的牙好疼呀，原來是有（）牙了。）牙了。娟娟 捐捐 絹絹 涓涓（1）媽媽買了一個新手（）媽媽買了一個新手（）。）。（2）同學得了重病，我們積極給他（）同學得了重病，我們積極給他（）錢。）錢。（3）一股（）一股（）（）（）清泉從山上流了下來。）清泉從山上流了下來。（
8、4）老師的板書，字跡（）老師的板書，字跡（）秀，我很喜歡。）秀，我很喜歡。識字加油站識字加油站詞句段運用詞句段運用讀一讀，體會每組句子在表達上的不同。讀一讀，體會每組句子在表達上的不同。那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音那時沒有電燈，沒有電視，沒有收音 機，也沒有汽車。機，也沒有汽車。那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。那時沒有電燈、電視、收音機和汽車。詞句段運用詞句段運用 那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，那條狗高興的時候叫，緊張的時候叫，發(fā)怒的時候也叫。發(fā)怒的時候也叫。那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。那條狗高興、緊張、發(fā)怒的時候都叫。我發(fā)現(xiàn)：每組第一個句子都是排比我發(fā)現(xiàn)：每組第一個句子都是排
9、比句，起到了強調(diào)作用。句，起到了強調(diào)作用。詞句段運用詞句段運用讀下面的句子，注意問號的用法，再抄寫下來。讀下面的句子，注意問號的用法，再抄寫下來。在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行在漆黑的夜里，飛機是怎么做到安全飛行 的呢的呢?原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。原來是人們從蝙蝠身上得到了啟示。是誰來呼風喚雨呢是誰來呼風喚雨呢?當然是人類。當然是人類?？渴裁春麸L喚雨呢靠什么呼風喚雨呢?靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。靠的是現(xiàn)代科學技術(shù)。qq詞句段運用詞句段運用 我發(fā)現(xiàn)：這三個句子我發(fā)現(xiàn)：這三個句子都是設問句，即自問自答，都是設問句，即自問自答，以引起讀者注意和思考以引起讀者注意和思考。詞句段運用詞句段運用照
10、樣子，寫一寫。照樣子，寫一寫。l 練一練，學運用。練一練，學運用。沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒沒有理想，人生就如荒漠，沒有生氣；沒有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，有理想，人生就如黑夜，沒有光明；沒有理想，人生就如迷宮，沒有方向。人生就如迷宮，沒有方向。日積月累日積月累好問則裕，自用則小。好問則裕，自用則小。尚書尚書博學之，審問之，慎思之，明辨之，博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之。篤行之。禮記禮記智能之士，不學不成，不問不知。智能之士，不學不成，不問不知。漢王充漢王充人非生而知之者，孰能無惑人非生而知之者，孰能無惑?唐韓愈唐韓愈shnshnyyddshshhuhu日積月累
11、日積月累“好問則裕，自用則小好問則裕，自用則小”，這句話的意思，這句話的意思是：遇到疑難向別人請教，學識就會淵博精是：遇到疑難向別人請教，學識就會淵博精深；主觀武斷，就辦不成大事。深；主觀武斷，就辦不成大事。句子的意思句子的意思“博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤博學之，審問之，慎思之，明辨之，篤行之行之”，這句話的意思是：要廣博地學習，這句話的意思是：要廣博地學習，要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明要對學問詳細地詢問，要慎重地思考，要明白地辨別，要切實地力行。白地辨別，要切實地力行。日積月累日積月累“智能之士，不學不成，不問不知智能之士，不學不成，不問不知”，這句這句話的意思是：即便是有
12、智慧有才能的人，也是話的意思是：即便是有智慧有才能的人，也是不學習就不會有所成就，不求教就不會知道。不學習就不會有所成就，不求教就不會知道?！叭朔巧?，孰能無惑人非生而知之者，孰能無惑?”，這句話，這句話的意思是：人不是生出來就都懂得許多道理的，的意思是：人不是生出來就都懂得許多道理的，誰能沒有疑惑呢誰能沒有疑惑呢?告訴我們要多學習，才能獲告訴我們要多學習，才能獲得更多知識。得更多知識。日積月累日積月累選擇合適的句子填空。選擇合適的句子填空。l練一練，學運用。練一練，學運用。為學患無疑，疑則有進。為學患無疑，疑則有進。好問則裕，自用則小。好問則裕，自用則小。人非生而知之者，孰能無惑人非生
13、而知之者，孰能無惑?（1）（）（）因此，我們的好多疑問可以通過讀書、請教）因此，我們的好多疑問可以通過讀書、請教他人、從生活中去感悟來解決。他人、從生活中去感悟來解決。（2）凡事要想辦好，就得向德高望重的老人請教。（）凡事要想辦好，就得向德高望重的老人請教。（）（3）（）（）因而，在學習和生活中，我們要善于思考，）因而，在學習和生活中，我們要善于思考，善于發(fā)現(xiàn)問題，這樣我們才能不斷進步。善于發(fā)現(xiàn)問題，這樣我們才能不斷進步。日積月累日積月累1.知而好問，最后能才知而好問，最后能才。荀子荀子2.敏而好學，不恥下問。敏而好學，不恥下問。論語論語公冶長公冶長3.知不足者好學，恥下問者自滿。知不足者好學，恥下問者自滿。林逋省心錄林逋省心錄4.不學不成，不問不知。不學不成，不問不知。漢漢王充論衡王充論衡實知篇實知篇謝謝賞析謝謝賞析
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