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第11課時 連加、連減
教材第72～73頁的內(nèi)容。
1．通過動手操作、合作交流，初步理解連加、連減的含義，掌握連加、連減的計算方法，能正確進(jìn)行計算。
2．能有條理地表述思考和解決問題的過程，培養(yǎng)思維能力及口頭表達(dá)能力。
3．在應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際問題的過程中，體驗數(shù)學(xué)與生活的關(guān)系。
重點(diǎn)：聯(lián)系實(shí)際情境，體會連加、連減的意義和理解運(yùn)算順序。
難點(diǎn)：理解圖意，正確列出算式。
課件。
師：小朋友們，今天小麗和小紅可高興了，因為學(xué)校組織去菜園勞動，他們
2、已經(jīng)報名并參加了勞動。你們想不想去看一看？
生：想。
師：我們一起來幫助他們好不好？
師：看，小麗正在做什么呢？
(課件展示教材第72頁例12主題圖。)
生：小麗忙著運(yùn)南瓜呢。
師：小麗運(yùn)來了多少個南瓜呢？誰能幫助老師解決這個問題。
(課件展示筐里的南瓜。)
生：4＋2＝6，所以小麗運(yùn)來了6個南瓜。算式也可寫成2＋4＝6。
(教師板書。)
1．教學(xué)教材第72頁例12。
師：看，小麗又運(yùn)來了1個南瓜。(課件演示小麗又運(yùn)來1個南瓜。)
師：現(xiàn)在一共有幾個南瓜呢？這可把小麗給難住了，你能幫幫小麗嗎？怎樣計算？
生：6＋1＝7。
師：還有不同的方法嗎？(教師引出連加的想
3、法。)
生：4＋2＋1＝7。
師：你真聰明！那你能把它讀出來嗎？
生：4加2，再加1，等于7。(教師板書：4＋2＋1＝7。)
師：為什么這樣列式？
生：第一個筐里有4個南瓜，加上第二個筐里的2個南瓜，因為小麗又運(yùn)來了1個南瓜，所以再加上后面運(yùn)來的1個南瓜。
師：你會算嗎？想一想可以怎么算，和你的同桌討論一下。
師：誰能說說自己的想法？
生：先算4＋2＝6，然后再用6＋1＝7。
師：你真是太聰明了！請同學(xué)們打開書本，按照這位同學(xué)的算法，把算的過程填起來。
師：老師給這樣連續(xù)的加法取了個名字，叫作連加。(板書：連加。)
2．教學(xué)教材第73頁“想想做做”第2題。(課件出示小鳥圖
4、。)
師：原來有幾只鳥，先飛來了幾只，又飛來了幾只？(學(xué)生進(jìn)行小組合作探究，然后將結(jié)果進(jìn)行展示，教師給予評價。)
3．教學(xué)教材第72頁例13。
師：小麗忙著運(yùn)南瓜，讓我們來看看小紅在做什么呢？(課件出示例13圖。)
師：原來小紅正忙著摘絲瓜呢。數(shù)一數(shù)，一共有幾根絲瓜？
生：8根。
師：讓我們來看看小紅是怎么摘絲瓜的。她第一次摘了幾根？第二次摘了幾根？現(xiàn)在還剩幾根？該怎么列式呢？
生：8－3－1＝。
師：你覺得這道算式可以怎么算？先算什么？再算什么？和你的同桌先討論一下。
生：先算8－3＝5，再算5－1＝4，所以還剩4根絲瓜沒有摘。
師：請你打開書本，在書上把你算的過程填出來
5、。
師：你能給這樣連續(xù)的減法取個名字嗎？
生：老師，我們可以叫它連減嗎？
師：這位同學(xué)真聰明，對，它就叫連減。(板書：連減。)
1．教材第72～73頁“想想做做”第1、3、4題。
學(xué)生獨(dú)立完成，指名回答。
2．教材第73頁“想想做做”第5、6題。
小組合作交流匯報，集體訂正。
今天我們學(xué)到哪些知識？你還有什么不明白的地方嗎？
本課主要發(fā)揮了多媒體課件的優(yōu)勢，使教學(xué)例題由抽象變得具體，非常生動形象地展現(xiàn)了南瓜、絲瓜的變化過程和相應(yīng)的計算過程，幫助學(xué)生直觀感知運(yùn)算順序。問題情境的創(chuàng)設(shè)更多地考慮到低年級學(xué)生的認(rèn)知特點(diǎn)，在進(jìn)行課件演示的時候，著重提醒學(xué)生注意觀察，讓學(xué)生記下演示過程中每個環(huán)節(jié)的數(shù)量變化情況，進(jìn)一步和算式聯(lián)系起來，促進(jìn)學(xué)生在大腦里將生動的情節(jié)轉(zhuǎn)化為數(shù)的運(yùn)算，為掌握計算順序打好基礎(chǔ)。連加、連減的計算過程中，要分兩步進(jìn)行口算才能算出結(jié)果，特別是第二步計算要用第一步算出的得數(shù)，而學(xué)生往往容易忘掉第一步的得數(shù)。為了幫助學(xué)生順利掌握連加、連減的計算，克服計算障礙，我就著重訓(xùn)練學(xué)生把先算的數(shù)記在腦子里，起到了較好的效果。在進(jìn)行鞏固練習(xí)的過程中大膽放手，讓學(xué)生完全成為學(xué)習(xí)的主人，使課堂成為學(xué)生展示自己個性的舞臺。
最新精品資料整理推薦，更新于二〇二二年三月二十七日2022年3月27日星期日20:24:26
一年級數(shù)學(xué)上冊 八 10以內(nèi)的加法和減法 第11課時 連加、連減教案 蘇教版(共2頁DOC)
