室內(nèi)體育課 體育教案.doc
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______________________________________________________________________________________________________________ 一、教材內(nèi)容 1、認(rèn)真上好體育課。 2、隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。 二、教材分析 二年級(jí)體育基礎(chǔ)常識(shí),是根據(jù)課程中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域"水平一"目標(biāo)的規(guī)定及其活動(dòng)和內(nèi)容的要求,針對(duì)學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)和活動(dòng)實(shí)踐,它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。通過(guò)教學(xué),教師要幫助學(xué)生理解上好體育課的意義和要求,養(yǎng)成自覺(jué)遵守課堂常規(guī)的好習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo) (一)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生養(yǎng)成積極參與體育活動(dòng)的良好態(tài)度 ,具有積極參與體育活動(dòng)的態(tài)度和行為。 (二)通過(guò)教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識(shí),懂得如何安全地進(jìn)行體育活動(dòng),并隨同集體完成隊(duì)列訓(xùn)練。 (三)建立和諧的人際關(guān)系,學(xué)會(huì)在現(xiàn)代社會(huì)中獲取體育與健康知識(shí)的方 法。 四、教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn): (一)為什么要上體育課。 (二) 隨同集體完成隊(duì)列訓(xùn)練的要求。 五、教法與學(xué)法 教法:講解法、情境設(shè)置法、提問(wèn)法、游戲競(jìng)賽法。 學(xué)法:教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽(tīng)講、勤于動(dòng)腦、積極發(fā)言。 六、教學(xué)程序 (一)課堂常規(guī),師生問(wèn)好。教師宣布課堂任務(wù),提出課堂要求。 (二)認(rèn)真上好體育課 。 教學(xué)方法:讓學(xué)生知道以下內(nèi)容:小朋友們從上小學(xué)起,要學(xué)習(xí)好幾門(mén)功課,其中就有體育課。這是國(guó)家規(guī)定的安排在課程表上的課程,每星期要上三節(jié)體育課。 那么,什么是體育課呢? 上過(guò)幼兒園的小朋友一定會(huì)知道,或者大家到操場(chǎng)看看,就會(huì)知道---體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球,或著進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動(dòng)的課,是鍛煉身體的課。 那么,為什么要上體育課呢? 小朋友們都喜歡游戲、玩球,進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動(dòng),體育課就是為了滿足大家這種活動(dòng)心愿的。誰(shuí)在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動(dòng),有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn),他的身體一定會(huì)更靈活,動(dòng)作更協(xié)調(diào);他的跑、跳、投等各種活動(dòng)能力一定會(huì)提高的很快;適應(yīng)氣候變化的能力也強(qiáng),而且不容易得病。一句話:上體育課是為了鍛煉健康的身體。 同學(xué)們從小學(xué)一年級(jí)開(kāi)始就應(yīng)樹(shù)立"健康第一"的思想,有了健康的身體,長(zhǎng)大才能更好地為祖國(guó)服務(wù)。 那么,怎樣上好體育課呢? 課前,要做好充分準(zhǔn)備。穿好輕便的服裝、平底膠鞋;清理衣兜(不帶尖、硬的東西);協(xié)助老師準(zhǔn)備場(chǎng)地器材;提前到上課地點(diǎn)等候上課。 課上,積極主動(dòng)地參加各種活動(dòng)。上課鈴響,立刻站好隊(duì);專心聽(tīng)老師講課和練習(xí)活動(dòng),不受操場(chǎng)其他活動(dòng)的影響;練習(xí)時(shí),積極努力,不怕困難,遵守秩序,注意安全,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,并能創(chuàng)造出新鮮的玩法。 課后,不要大量喝水(尤其冷水)合立刻吃東西。 能夠按以上要求上體育課,就會(huì)成為身體健康的好學(xué)生。 (三)隊(duì)列和隊(duì)形練習(xí)。 教學(xué)方法:1、老師組織學(xué)生到操場(chǎng)站隊(duì),調(diào)整隊(duì)列位置。 2、進(jìn)行隊(duì)列操練。 教學(xué)要求:1、站隊(duì)快、靜、齊。 2、精力集中,聽(tīng)講認(rèn)真。 3、認(rèn)真隨同集體完成隊(duì)列訓(xùn)練。 (四) 最后教師以概括的語(yǔ)言對(duì)本課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生產(chǎn)生迫切想上下節(jié)體育課的心理需求。 小學(xué)二年級(jí)體育課室內(nèi)游戲 主要教材:體育課室內(nèi)游戲 教學(xué)目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修的樂(lè)趣,培養(yǎng)學(xué)生的自律性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn):游戲的規(guī)則 教學(xué)不易解決的地方:上課的認(rèn)真水平,注重力的集中和對(duì)于規(guī)則的了解 教學(xué)歷程: 老師:上課! 學(xué)生:教員好! 老師:同學(xué)們好!請(qǐng)坐!由于今每天氣的原因,我們這節(jié)體育課就在教室上室內(nèi)課,首先要?dú)g迎來(lái)我們班聽(tīng)老師教課的教員,希望同學(xué)們能夠尊敬教員,共同教員上好課,可以做到嗎? 學(xué)生:可以。 老師:很好,那么最基本的就是要遵守講堂紀(jì)律,連結(jié)教室的平靜,能夠很好的共同教員上課。在上課之前我先夸大我們上身育課的要求,教員來(lái)到教室時(shí)同學(xué)們要先坐端正,出去站隊(duì)的時(shí)候應(yīng)該怎么坐呢? 學(xué)生:不能推,不能拉,不能互相打鬧。 老師:那站隊(duì)的時(shí)候呢? 學(xué)生:要快,要平靜,要整齊。 老師:對(duì)了,要快,靜,齊等等要求。那么今日在教室上課的任務(wù)是啥子呢?告訴各人,跟同學(xué)們一起做室內(nèi)游戲,各人說(shuō)好不好? 學(xué)生:好!老師:在教室做游戲受參加地限制,是以,同學(xué)們要共同教員做好游戲,我們把全班分成八個(gè)小分隊(duì) ,每個(gè)對(duì)于別離以計(jì)分來(lái)定成績(jī),其中包括同學(xué)們?cè)谥v堂的紀(jì)律分,有加分,也有減分。哪一個(gè)隊(duì)想得冠軍呢? 學(xué)生:(都想) 老師:我們做的第一個(gè)游戲是我在黑板上寫(xiě)一句話,(沒(méi)有完善的個(gè)人,只有完善的團(tuán)隊(duì)),每個(gè)隊(duì)的每位同學(xué)都要出列,輪過(guò)去一人寫(xiě)一個(gè)字,而這個(gè)游戲的目的是培養(yǎng)學(xué)生的自律性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。如果一個(gè)隊(duì)在寫(xiě)字的時(shí)候,那么在坐的同學(xué)應(yīng)該怎么做呢? 學(xué)生:平靜 老師:對(duì)了!如果有哪隊(duì)某位同學(xué)說(shuō)話,那么將扣這一個(gè)隊(duì)的分小學(xué)體育課跳繩教案數(shù)。此刻就請(qǐng)第一隊(duì)出列,站隊(duì)時(shí)盡量把隊(duì)站好,當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人同學(xué)寫(xiě)完字后就從另外一側(cè)退出 ,接著站到隊(duì)伍的最后面,就這樣一個(gè)輪著一個(gè),有秩序的上來(lái)和下去。各人都聽(tīng)大白了吧? 學(xué)生:明白了 老師:好,那此刻就請(qǐng)第一隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)上來(lái)開(kāi)始寫(xiě)。請(qǐng)歸到隊(duì)伍的最后面去,同學(xué)們說(shuō)完成的好不好啊? 學(xué)生:字過(guò)小了,字寫(xiě)錯(cuò)了 ,另有沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 老師:請(qǐng)各人平靜,坐好!在第一個(gè)隊(duì)各位同學(xué)的通力合作下,第一隊(duì)完成任務(wù)了,雖然存在一些小問(wèn)題,但總體來(lái)講表現(xiàn)的不錯(cuò),給這個(gè)隊(duì)加分。接下來(lái)希望下一個(gè)隊(duì)能夠把任務(wù)完全完成,而且完成的更好!此刻我看哪一個(gè)隊(duì)坐的最好,我就讓哪一個(gè)隊(duì)先上來(lái)寫(xiě),好,對(duì)于坐的好,那就請(qǐng)她們上來(lái),各隊(duì)這樣依次完成。下面我們就一起來(lái)看下,哪一個(gè)小學(xué)體育課教案隊(duì)的分?jǐn)?shù)高啊? 學(xué)生:第一隊(duì)和第二隊(duì) 老師:最低的呢? 學(xué)生:第七和第八隊(duì) 師:各人想想,為啥子她們最低呢? 學(xué)生:因?yàn)樗齻兩险n時(shí)說(shuō)話,沒(méi)有遵守紀(jì)律 老師:對(duì)了,表現(xiàn)好的隊(duì)的值當(dāng)鼓勵(lì)和表彰,差的隊(duì)就要加油了,希望你們下次要變現(xiàn)的更好!同學(xué)們懂得啥子有的隊(duì)表現(xiàn)很好,有的時(shí)候不好呢?主要原因就是:表現(xiàn)好的隊(duì),她們懂得互相幫助和共同合作,她們大白只有團(tuán)隊(duì)的每位同學(xué)都表現(xiàn)的好,才氣使整個(gè)隊(duì)表現(xiàn)的好,同時(shí)我還發(fā)現(xiàn),表現(xiàn)好的那隊(duì),紀(jì)律也是最好的,這就申明團(tuán)隊(duì)自律性也是很重要的!這節(jié)課也得來(lái)講,各人都表現(xiàn)的還不錯(cuò),希望各人以后上身育課能夠更加踴躍和認(rèn)真,我也相信體育課能夠給各人帶來(lái)更多的樂(lè)趣和意義!這節(jié)課我們就上到這了,下課! 學(xué)生:教員再會(huì)! 老師:同學(xué)們?cè)贂?huì)。 課后反思:物質(zhì)的發(fā)展都有一體育課教案?jìng)€(gè)歷程,從上個(gè)學(xué)期的第一次聽(tīng)老師教課,再到這個(gè)學(xué)期的第一次聽(tīng)室內(nèi)課,可以說(shuō)的上是象征深長(zhǎng),收獲頗豐。想的起來(lái)上個(gè)學(xué)期的聽(tīng)老師教課,那時(shí)我險(xiǎn)些控制不了講堂,心態(tài)好是保證心臟正常運(yùn)行的基礎(chǔ),不懂得如何跟學(xué)生交流和溝通,使她們能夠踴躍有樂(lè)趣的上我的課。此刻,我能夠基本上節(jié)制好講堂,使學(xué)生認(rèn)真而有樂(lè)趣的上我的課,同時(shí)也使我在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義上改變了很多,能夠基本抓住學(xué)生的樂(lè)趣和喜好,用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)轉(zhuǎn)達(dá)體育精力和體育。固然,我的不足方面另有很多,好多地方要等待提高和改善,上課姿式和體態(tài)不夠自然,教學(xué)語(yǔ)言不夠深刻和詼諧,另有就是課時(shí)規(guī)劃駕馭的不準(zhǔn)確,經(jīng)常要不沒(méi)有上完小學(xué)體育課,要不就是另有時(shí)間多,最重要的就是在活躍講堂氛圍方面有很大欠缺!但是我相信,只要我努力的去摸索和研究,和向其他優(yōu)異老師進(jìn)修,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn),我的這些紕繆錯(cuò)差也會(huì)逐漸淡化,我想我以后也一定會(huì)成為一名及格的體育老師。 育與健康室內(nèi)課教案 —— 小學(xué)二年級(jí)體育教案 作安全常識(shí)和韻律活動(dòng) 二.教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷事故。 2.了解預(yù)防運(yùn)動(dòng)損傷及事故的要求,逐步學(xué)會(huì)一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。 3.對(duì)科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識(shí),增強(qiáng)自我保護(hù)意識(shí)。 4.知道動(dòng)物模仿操的名稱,動(dòng)作方法。能隨音樂(lè)節(jié)拍進(jìn)行練習(xí),發(fā)揮自己創(chuàng)編動(dòng)作體會(huì)樂(lè)。 三.教學(xué)的重點(diǎn)難點(diǎn): 重點(diǎn):使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點(diǎn)。 難點(diǎn):使體育課上的安全意識(shí)在腦海里得到深化,并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運(yùn)用。 四.教具準(zhǔn)備:多媒體、卡片、紅五角星。 五.教法與學(xué)法: 1.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生,讓他們?nèi)グl(fā)揮,去探索,去想象。 2.菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景,通過(guò)電化教學(xué),增強(qiáng)直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體,通過(guò)學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實(shí)際參與突出教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn)。 六.教學(xué)過(guò)程: 1.導(dǎo)入揭示課題。 ① 出示雜技圖片,思考問(wèn)題。學(xué)生大膽猜想,各敘己見(jiàn)。 ② 教師歸納出示課題。 2.學(xué)生看故事錄象。 揭示問(wèn)題:天鵝有危險(xiǎn)嗎?學(xué)生舉例說(shuō)明。 教師歸納知識(shí)點(diǎn):聽(tīng)從指揮有秩序。 3.教師提問(wèn):上體育課前對(duì)于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法? 學(xué)生口答,教師加以說(shuō)明。出示第二個(gè)知識(shí)點(diǎn):身體不適停運(yùn)動(dòng)。 4.引導(dǎo)學(xué)生自己猜想:體育課上還有那些安全知識(shí)?學(xué)生討論,各自發(fā)表見(jiàn)解。 5.驗(yàn)證與思考:電腦聰聰帶了幾個(gè)動(dòng)畫(huà)故事,里面講的也是一些安全知識(shí),想知道是什么嗎? 讓學(xué)生自己選擇看的順序,出示解答、評(píng)比、總結(jié)。出示三個(gè)知識(shí)點(diǎn):做好準(zhǔn)備防扭傷,相互幫助學(xué)保護(hù),檢查器械再運(yùn)動(dòng)。 6.學(xué)生自己小結(jié),學(xué)到什么知識(shí)? 7.室內(nèi)活動(dòng):動(dòng)物摸仿操。 學(xué)生看錄象,然后跟著進(jìn)行分解練習(xí)。跟音樂(lè)完整練習(xí)。 學(xué)生創(chuàng)編動(dòng)作進(jìn)行練習(xí)。 8.課堂小結(jié): 同學(xué)之間互評(píng)各自的表現(xiàn),看誰(shuí)得的五角星多。 1、體育常識(shí):跳繩好處多 2、室內(nèi)活動(dòng):手指操(1-4節(jié)) 1、了解跳繩對(duì)身體的好處,對(duì)跳繩活動(dòng)有興趣,能自覺(jué)參加跳繩活動(dòng)。 2、了解手指活動(dòng)對(duì)開(kāi)發(fā)智力的作用,記住手指操的名稱和動(dòng)作方法,能完成1—4節(jié)手指操分解動(dòng)作,并能初步隨音樂(lè)節(jié)拍連貫起來(lái)練習(xí)。 了解跳繩的好處,引導(dǎo)學(xué)生積極參與跳繩練習(xí) 啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造出不同的跳繩方法教 學(xué) 過(guò) 程 一、安定課堂秩序,檢查坐姿。 二、師生問(wèn)好,宣布本課內(nèi)容,板書(shū)課題。 三、啟發(fā)提問(wèn),導(dǎo)入本課。 1、跳繩有哪些好處?誰(shuí)能說(shuō)一說(shuō)。 2、我們班有哪些同學(xué)會(huì)跳繩,還有誰(shuí)不怎么會(huì)跳,甚至是不會(huì)跳? 3、你學(xué)會(huì)了幾種跳繩的方法,說(shuō)出來(lái)讓老師和同學(xué)們聽(tīng)一聽(tīng),或表演給大家看看。 4、小組討論:還有沒(méi)有其他的跳繩方法,比一比,哪組的方法更多、更實(shí)用。 5、投影展示跳繩的方法,提醒學(xué)生用心觀察。 6、教師講解本課要點(diǎn)。 ⑴跳繩有哪些基本方法?(略) ⑵跳繩有什么要求和要點(diǎn)?(略) ⑶跳繩對(duì)鍛煉身體有哪些好處? 跳繩是我國(guó)民間的一項(xiàng)非常有影響的體育活動(dòng),深受人們的喜愛(ài)。經(jīng)常參加跳繩活動(dòng)對(duì)身體有很多好處。 第一,跳繩能增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。(手腳并用) 第二,跳繩可使腿部的肌肉發(fā)達(dá),關(guān)節(jié)靈活,彈跳力加強(qiáng)。 第三,跳繩能增強(qiáng)心血管和呼喚系統(tǒng)的功能,尤其在冬季進(jìn)行跳繩練習(xí),鍛煉效果會(huì)更好,既可以提高身體素質(zhì),又能增強(qiáng)抗寒能力。 四、室內(nèi)活動(dòng):手指操1—4節(jié) 第一節(jié):出手指;第二節(jié):勾手指;第三節(jié):1、3指;第四節(jié):摸鼻耳 教法: 1、講解示范1-4節(jié)動(dòng)作方法,引導(dǎo)學(xué)生觀察模仿。 2、用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分解動(dòng)作練習(xí)。重點(diǎn)指導(dǎo)學(xué)生手指的相互協(xié)調(diào)配合。 3、組織學(xué)生分組表演。 4、用音樂(lè)節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生將1-4節(jié)動(dòng)作連貫起來(lái)練習(xí)。 學(xué)法: 1、觀察老師示范動(dòng)作,記住各節(jié)的動(dòng)作名稱和方法,隨老師進(jìn)行模仿。 2、隨老師口令逐節(jié)進(jìn)行模仿,體驗(yàn)手指的協(xié)調(diào)配合。 3、同桌相互學(xué)練、交流,看看誰(shuí)做的熟練、連貫。 4、分組進(jìn)行展示。 5、在老師帶領(lǐng)下,隨音樂(lè)節(jié)拍將1-4節(jié)手指操連貫起來(lái)練習(xí)。 五、總結(jié)本課情況,引導(dǎo)學(xué)生積極參與跳繩練習(xí),把手指操做給家長(zhǎng)看看。 六、宣布下課,師生道別。 板 書(shū) 設(shè) 計(jì) 跳繩好處多 1、增強(qiáng)身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。 2、使腿部的肌肉發(fā)達(dá),關(guān)節(jié)靈活,彈跳力加強(qiáng)。 3、增強(qiáng)心血管和呼喚系統(tǒng)的功能和抗寒能力。 課 后 小 結(jié) 小學(xué)二年級(jí)體育課室內(nèi)游戲 主要教材:體育課室內(nèi)游戲 教學(xué)目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修的樂(lè)趣, 培養(yǎng)學(xué)生的自律性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作意識(shí) 教學(xué)重點(diǎn):游戲的規(guī)則 教學(xué)不易解決的地方:上課的認(rèn)真水平, 注重力的集中和對(duì)于規(guī)則的了解 教學(xué)歷程: 老師:上課! 學(xué)生:教員好! 老師:同學(xué)們好!請(qǐng)坐!由于今每天氣的原因, 我們這節(jié)體育課就在教室上室內(nèi)課, 首先要?dú)g迎來(lái)我們班聽(tīng)老師教課的教員, 希望同學(xué)們能夠尊敬教員, 共同教員上好課, 可以做到嗎? 學(xué)生:可以。 老師:很好, 那么最基本的就是要遵守講堂紀(jì)律, 連結(jié)教室的平靜, 能夠很好的共同教員上課。在上課之前我先夸大我們上身育課的要求, 教員來(lái)到教室時(shí)同學(xué)們要先坐端正, 出去站隊(duì)的時(shí)候應(yīng)該怎么坐呢? 學(xué)生:不能推, 不能拉, 不能互相打鬧。 老師:那站隊(duì)的時(shí)候呢? 學(xué)生:要快, 要平靜, 要整齊。 老師:對(duì)了, 要快, 靜, 齊等等要求。那么今日在教室上課的任務(wù)是啥子呢? 告訴各人, 跟同學(xué)們一起做室內(nèi)游戲, 各人說(shuō)好不好? 學(xué)生:好!老師:在教室做游戲受參加地限制, 是以, 同學(xué)們要共同教員做好游戲, 我們把全班分成八個(gè)小分隊(duì) , 每個(gè)對(duì)于別離以計(jì)分來(lái)定成績(jī), 其中包括同學(xué)們?cè)谥v堂的紀(jì)律分, 有加分, 也有減分。哪一個(gè)隊(duì)想得冠軍呢? 學(xué)生:(都想) 老師:我們做的第一個(gè)游戲是我在黑板上寫(xiě)一句話,(沒(méi)有完善的個(gè)人, 只有完善的團(tuán)隊(duì)), 每個(gè)隊(duì)的每位同學(xué)都要出列, 輪過(guò)去一人寫(xiě)一個(gè)字, 而這個(gè)游戲的目的是培養(yǎng)學(xué)生的自律性和團(tuán)隊(duì)協(xié)作的意識(shí)。如果一個(gè)隊(duì)在寫(xiě)字的時(shí)候, 那么在坐的同學(xué)應(yīng)該怎么做呢? 學(xué)生:平靜 老師:對(duì)了!如果有哪隊(duì)某位同學(xué)說(shuō)話, 那么將扣這一個(gè)隊(duì)的分小學(xué)體育課跳繩教案數(shù)。此刻就請(qǐng)第一隊(duì)出列, 站隊(duì)時(shí)盡量把隊(duì)站好, 當(dāng)?shù)谝粋€(gè)人同學(xué)寫(xiě)完字后就從另外一側(cè)退出 , 接著站到隊(duì)伍的最后面, 就這樣一個(gè)輪著一個(gè), 有秩序的上來(lái)和下去。各人都聽(tīng)大白了吧? 學(xué)生:明白了 老師:好, 那此刻就請(qǐng)第一隊(duì)的第一個(gè)同學(xué)上來(lái)開(kāi)始寫(xiě)。請(qǐng)歸到隊(duì)伍的最后面去, 同學(xué)們說(shuō)完成的好不好啊? 學(xué)生:字過(guò)小了, 字寫(xiě)錯(cuò)了 , 另有沒(méi)有標(biāo)點(diǎn)符號(hào) 老師:請(qǐng)各人平靜, 坐好!在第一個(gè)隊(duì)各位同學(xué)的通力合作下, 第一隊(duì)完成任務(wù)了, 雖然存在一些小問(wèn)題, 但總體來(lái)講表現(xiàn)的不錯(cuò), 給這個(gè)隊(duì)加分。接下來(lái)希望下一個(gè)隊(duì)能夠把任務(wù)完全完成, 而且完成的更好!此刻我看哪一個(gè)隊(duì)坐的最好, 我就讓哪一個(gè)隊(duì)先上來(lái)寫(xiě), 好, 對(duì)于坐的好, 那就請(qǐng)她們上來(lái),各隊(duì)這樣依次完成。下面我們就一起來(lái)看下, 哪一個(gè)小學(xué)體育課教案隊(duì)的分?jǐn)?shù)高啊? 學(xué)生:第一隊(duì)和第二隊(duì) 老師:最低的呢? 學(xué)生:第七和第八隊(duì) 老師:各人想想, 為啥子她們最低呢? 學(xué)生:因?yàn)樗齻兩险n時(shí)說(shuō)話, 沒(méi)有遵守紀(jì)律 老師:對(duì)了, 表現(xiàn)好的隊(duì)的值當(dāng)鼓勵(lì)和表彰, 差的隊(duì)就要加油了, 希望你們下次要變現(xiàn)的更好!同學(xué)們懂得啥子有的隊(duì)表現(xiàn)很好, 有的時(shí)候不好呢? 主要原因就是:表現(xiàn)好的隊(duì), 她們懂得互相幫助和共同合作, 她們大白只有團(tuán)隊(duì)的每位同學(xué)都表現(xiàn)的好, 才氣使整個(gè)隊(duì)表現(xiàn)的好, 同時(shí)我還發(fā)現(xiàn), 表現(xiàn)好的那隊(duì), 紀(jì)律也是最好的, 這就申明團(tuán)隊(duì)自律性也是很重要的!這節(jié)課也得來(lái)講, 各人都表現(xiàn)的還不錯(cuò), 希望各人以后上身育課能夠更加踴躍和認(rèn)真, 我也相信體育課能夠給各人帶來(lái)更多的樂(lè)趣和意義!這節(jié)課我們就上到這了, 下課! 學(xué)生:教員再會(huì)! 老師:同學(xué)們?cè)贂?huì)。 課后反思:物質(zhì)的發(fā)展都有一體育課教案?jìng)€(gè)歷程, 從上個(gè)學(xué)期的第一次聽(tīng)老師教課, 再到這個(gè)學(xué)期的第一次聽(tīng)室內(nèi)課, 可以說(shuō)的上是象征深長(zhǎng), 收獲頗豐。想的起來(lái)上個(gè)學(xué)期的聽(tīng)老師教課, 那時(shí)我險(xiǎn)些控制不了講堂, 心態(tài)好是保證心臟正常運(yùn)行的基礎(chǔ), 不懂得如何跟學(xué)生交流和溝通, 使她們能夠踴躍有樂(lè)趣的上我的課。此刻, 我能夠基本上節(jié)制好講堂, 使學(xué)生認(rèn)真而有樂(lè)趣的上我的課, 同時(shí)也使我在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)部實(shí)質(zhì)意義上改變了很多, 能夠基本抓住學(xué)生的樂(lè)趣和喜好, 用適當(dāng)?shù)姆椒▉?lái)轉(zhuǎn)達(dá)體育精力和體育。固然, 我的不足方面另有很多, 好多地方要等待提高和改善, 上課姿式和體態(tài)不夠自然, 教學(xué)語(yǔ)言不夠深刻和詼諧, 另有就是課時(shí)規(guī)劃駕馭的不準(zhǔn)確, 經(jīng)常要不沒(méi)有上完小學(xué)體育課, 要不就是另有時(shí)間多, 最重要的就是在活躍講堂氛圍方面有很大欠缺!但是我相信, 只要我努力的去摸索和研究, 和向其他優(yōu)異老師進(jìn)修, 總結(jié)經(jīng)驗(yàn)和吸取教訓(xùn), 我的這些紕繆錯(cuò)差也會(huì)逐漸淡化, 我想我以后也一定會(huì)成為一名及格的體育老師。 學(xué)習(xí)目標(biāo):積極參與各項(xiàng)活動(dòng),樂(lè)于進(jìn)行反復(fù)練習(xí),能與同學(xué)合作開(kāi)展活動(dòng)。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:隊(duì)列隊(duì)形練習(xí) 游戲:快快集合 學(xué)習(xí)步驟: 一、復(fù)習(xí)隊(duì)列隊(duì)形??教師活動(dòng): 1、集合學(xué)生,進(jìn)行課堂常規(guī)教育,明確課堂要求。 2、排體育課隊(duì)形,調(diào)整學(xué)生站位,并組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。 3、學(xué)生注意力集中較短,在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。 4、復(fù)習(xí)學(xué)過(guò)的稍息、立正、向右看齊,動(dòng)作規(guī)范,注意力集中,反應(yīng)快。 5、及時(shí)糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤,邀請(qǐng)學(xué)生上臺(tái)展示動(dòng)作,并點(diǎn)評(píng)。 6、教師及時(shí)鼓勵(lì)學(xué)生,提高學(xué)生的積極性,對(duì)于個(gè)別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。 學(xué)生活動(dòng): 1、集中注意力聽(tīng)講,遵守課堂常規(guī),不講話打鬧。 2、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng)。 3、積極投入小游戲活動(dòng),明確游戲方法,思想集中,反應(yīng)迅速。 4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動(dòng)作。 5、對(duì)自己充滿信心,勇于糾正同學(xué)的錯(cuò)誤動(dòng)作。 6、學(xué)會(huì)堅(jiān)持,加強(qiáng)自我控制能力。 二、交流合作 教師活動(dòng): 1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊(duì)列(重點(diǎn):原地踏步),教師巡視指導(dǎo)。 2、組織學(xué)生進(jìn)行隊(duì)列展示,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評(píng)價(jià)。 3、再次分組練習(xí)。 學(xué)生活動(dòng): 1、積極參與隊(duì)列練習(xí)活動(dòng),能與隊(duì)員和睦相處,相互配合,認(rèn)真完成任務(wù)。 2、認(rèn)真做好動(dòng)作,大膽展示自己,能積極發(fā)言評(píng)價(jià)。??3、樂(lè)于反復(fù)練習(xí),相互指導(dǎo)幫助。??組織:散點(diǎn) 三、快樂(lè)游戲:快快集合 教師活動(dòng):??1、游戲的規(guī)則要求講清楚,讓學(xué)生聽(tīng)明白。 2、組織學(xué)生投入到游戲活動(dòng)中去。 3、對(duì)游戲中出現(xiàn)的問(wèn)題,立即糾正。 4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。 5、以小組進(jìn)行相互比賽,評(píng)價(jià)優(yōu)秀的小組,加以表?yè)P(yáng),鼓勵(lì),提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。 學(xué)生活動(dòng):??1、仔細(xì)聽(tīng)明白要求,按要求完成游戲。 2、積極參與,嚴(yán)格要求自己,進(jìn)一步提高自我控制能力。 3、及時(shí)糾正自己錯(cuò)誤。 4、培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)意識(shí),學(xué)會(huì)相互交流,體驗(yàn)集體活動(dòng)和個(gè)人活動(dòng)的區(qū)別。 四、??總結(jié)評(píng)價(jià) 教師活動(dòng):??1、對(duì)課堂進(jìn)行整體評(píng)價(jià),課中出現(xiàn)的問(wèn)題,及時(shí)糾正,課堂常規(guī)強(qiáng)烈要求。??2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。 學(xué)生活動(dòng):??1、記住老師的要求。??2、師生互動(dòng)評(píng)價(jià)。 這篇《小學(xué)二年級(jí)體育理論課教案》,是無(wú)憂考網(wǎng)特地為大家整理的,希望對(duì)大家有所幫助! 教學(xué)內(nèi)容 共 1 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) -進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)秋冬季體育課注意事項(xiàng) 重、難點(diǎn) 課前準(zhǔn)備 探究的主要問(wèn)題 預(yù) 設(shè) 過(guò) 程 (含教學(xué)的主要過(guò)程、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì) 等) 教 前 調(diào) 整 常規(guī) 1、--使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。 2、--進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)秋冬季體育課注意事項(xiàng)。 3、--讓學(xué)生進(jìn)一步明白如何鍛煉身體。 內(nèi) 容--課的內(nèi)容--教師活動(dòng)--學(xué)生活動(dòng)--時(shí)間--力量--次數(shù) 準(zhǔn)備部分--一、--課堂常規(guī)(略) 體育鍛煉對(duì)身體的作用 1、--提高運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)的功能 2、--能夠促進(jìn)呼吸和循環(huán)系統(tǒng)功能 3、--能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的功能 二、怎樣科學(xué)鍛煉身體 --1、--教師講解、回答問(wèn)題。 2、--用講故事的方式講給學(xué)生,并用鼓勵(lì)的語(yǔ)言讓學(xué)生多提問(wèn),激發(fā)學(xué)生的思維 --1、--學(xué)生聽(tīng),并可以提問(wèn) 1、--總結(jié)2、--下課--1、--教師指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) 2、--師生再見(jiàn)--1、--學(xué)生聽(tīng) 2、--師生再 桂林市凱風(fēng)小學(xué)體育學(xué)科 自 主 探 究 課 堂 教學(xué) 設(shè) 計(jì) 教學(xué)內(nèi)容 共2 課時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1、--通過(guò)本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。 2、--養(yǎng)學(xué)生正確的走姿,進(jìn)一步熟練行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動(dòng)作技巧。 3、--培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強(qiáng)的精神。 重、難點(diǎn) 課前準(zhǔn)備 探究的主要問(wèn)題 預(yù) 設(shè) 過(guò) 程 (含教學(xué)的主要過(guò)程、訓(xùn)練設(shè)計(jì)、板書(shū)設(shè)計(jì) 等) 教 前 調(diào) 整 、--準(zhǔn)備部分 1、--隊(duì)列、慢跑 2、--徒手操、伸展運(yùn)動(dòng) 3、--專門(mén)性練習(xí)--1、體委組織整隊(duì) 教師宣布本課內(nèi)容,任務(wù) 4、教師指揮,口令 組織:四列橫隊(duì) --1、--學(xué)生聽(tīng)口令站隊(duì) 2、--學(xué)生聽(tīng)口令練習(xí)、模仿— 一、跳躍:蹲踞式跳遠(yuǎn) 重點(diǎn):動(dòng)作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。 難點(diǎn):助跑、踏跳、 騰空、落地 二、隊(duì)列:行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法 重點(diǎn):注意力集中。 難點(diǎn):動(dòng)令予令要分清。 --1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范 2、組織學(xué)生練習(xí) 3、巡視指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。 4、組織:分組輪換 1、教師講解動(dòng)作要領(lǐng)、示范2、織學(xué)生練習(xí) 3、巡視指導(dǎo),糾正錯(cuò)誤動(dòng)作。 1、--學(xué)生聽(tīng) 2、--學(xué)生練習(xí) 結(jié)束部分--一、放松活動(dòng) 二、總結(jié) 三、下課--1、--教師組織領(lǐng)做 2、--指出本課優(yōu)點(diǎn)與缺點(diǎn) 3、--組織:四列橫隊(duì)--1、--學(xué)生模仿 2、--學(xué)生聽(tīng),提問(wèn) 學(xué)習(xí)目標(biāo):通過(guò)觀察能隨同集體完成各種必要的隊(duì)列動(dòng)作 學(xué)習(xí)內(nèi)容:隊(duì)列游戲——跟我做? 學(xué)習(xí)步驟:? 一、室內(nèi)部分: 1、宣布上課,師生問(wèn)好。? 2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3、出示掛圖讓學(xué)生觀看立正、稍息、向前看齊動(dòng)作圖。? 4、自我模仿圖中動(dòng)作,同座位同學(xué)相互糾正、學(xué)習(xí)。? 5、請(qǐng)學(xué)生說(shuō)一說(shuō)做出正確動(dòng)作時(shí)的感受。? 二、室外部分: 1、在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)立正、稍息、向前看齊。? 2、每組同學(xué)按順序出列觀察、糾正本組同學(xué)的動(dòng)作。? 3、講解“跟我做”的游戲方法:游戲開(kāi)始,指揮者邊做動(dòng)作(如立正、稍息等)邊說(shuō):“請(qǐng)你跟我這樣做”,游戲者邊回答邊做出相應(yīng)的動(dòng)作“我就跟你這樣做”。 4、在老師帶領(lǐng)下做“跟我做”游戲。? 5、同學(xué)間相互結(jié)伴做“跟我做”游戲。? 6、比一比看誰(shuí)的姿勢(shì)最正確,并給予獎(jiǎng)勵(lì)。? 7、放松活動(dòng): 8、小結(jié),并宣布下節(jié)課直接到操場(chǎng)上排隊(duì)。 課的設(shè)計(jì)思路:通過(guò)圖示培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和自我模仿能力,同時(shí)在游戲中也能充分體現(xiàn)互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)合作的精神. 1、健康常識(shí):養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 使學(xué)生懂得個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性,知道個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣的內(nèi)容。 能聯(lián)系實(shí)際,改掉不良習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣。 能聯(lián)系實(shí)際,改掉不良習(xí)慣。\ 1、健康常識(shí):養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 (1)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性:人們衛(wèi)生習(xí)慣的好壞,就整個(gè)社會(huì)來(lái)說(shuō),是衡量社會(huì)進(jìn)化程度的標(biāo)準(zhǔn)之一。就個(gè)人來(lái)說(shuō),則可以說(shuō)明一個(gè)人的精神文明狀態(tài)。兒童是祖國(guó)的新一代,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,可以樹(shù)立社會(huì)新風(fēng),并對(duì)家庭衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生和社會(huì)公共衛(wèi)生起到推動(dòng)、促進(jìn)作用。養(yǎng)成良好的個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣,可以預(yù)防疾 病,促進(jìn)身體正常發(fā)育,提高健康水平。 (2)個(gè)人衛(wèi)生習(xí)慣五要、五不要:“五要”是: ①要定時(shí)作息。②要勤換勤洗。③要勤剪指甲。④要睡前刷牙。⑤要勤理發(fā)。 “五不要”是: ①不要喝生水。②不要吃不清潔食物。③不要吸煙。④不要亂扔果皮紙屑。⑤不要隨地吐痰。 思考題: 1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)做到哪“五要五不要”? 2、想一想自己的行為,哪些符合衛(wèi)生要求? 哪些不符合衛(wèi)生要求? 1、放松。 2、小結(jié)。 1教師總結(jié)本次課的情況 2布置課外練習(xí)。 要求:做到“快 靜 齊”。 預(yù)防齲齒 第 1 教時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解齲齒形成的原因和癥狀,知道齲齒對(duì)兒童生長(zhǎng)生長(zhǎng)發(fā)育帶來(lái)的危害。 2. 教育學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重難點(diǎn) 了解齲齒形成的原因和癥狀,知道齲齒對(duì)兒童生長(zhǎng)生長(zhǎng)發(fā)育帶來(lái)的危害。 教學(xué)準(zhǔn)備 有關(guān)齲齒的碟片 教 學(xué) 程 序 課前修改 一:導(dǎo)入 小品表演:(一學(xué)生手捂腮幫,滿面愁容,眼含淚花,哼哼唧唧走上臺(tái)):最近一段時(shí)間,我的牙疼得不得了,連課也上不了了,老師讓媽媽來(lái)接我去看醫(yī)生,真是倒霉透了,。現(xiàn)在,我得趕快跟媽媽去看病了,再見(jiàn)。(向大家招手后,用手托下巴,走下臺(tái)去) 師:小朋友,xxx去看病了,你們知道他得的是什么病嗎? 生討論后回答。 二:學(xué)習(xí)新課 1、 認(rèn)識(shí)齲齒,了解齲齒的有關(guān)知識(shí)。 師:(出示掛圖)齲齒俗稱蟲(chóng)牙,又叫蛀牙。其實(shí)它并不是被蟲(chóng)啃壞的牙,而是被我們口腔里的食物殘?jiān)l(fā)酵產(chǎn)生酸性物質(zhì)所腐蝕造成的。由于我們平時(shí)不注意口腔衛(wèi)生,讓食物殘?jiān)粼谘揽p中發(fā)酵,產(chǎn)生酸性物質(zhì),俯視牙齒的釉質(zhì),久而久之,形成空洞,失齲齒腫脹發(fā)炎,引起疼痛。 2.怎樣預(yù)防齲齒。 師:怎樣預(yù)防齲齒呢?讓我們聽(tīng)聽(tīng)醫(yī)生怎么說(shuō)的吧。 播放相關(guān)光碟.(佳潔士口腔教育光碟部分選段) 播放相關(guān)光碟.(佳潔士口腔教育光碟部分選段) 師:聽(tīng)了醫(yī)生的話,你知道什么叫齲齒和怎樣預(yù)防齲齒了嗎? 師:下面我們來(lái)看看酸性物質(zhì)為什么會(huì)腐蝕牙齒表面的釉質(zhì)。 繼續(xù)播放光碟。 師:食物殘?jiān)诳谇焕锇l(fā)酵就會(huì)產(chǎn)生酸性物質(zhì),現(xiàn)在大家明白了為什么食物殘?jiān)鼤?huì)對(duì)牙齒產(chǎn)生那么大的腐蝕作用了嗎?那么我們?cè)鯓硬拍苡行У姆乐顾嵝晕镔|(zhì)對(duì)牙齒的破壞呢? 生討論交流。 師小結(jié):1)少吃或不吃甜食;2)飯后刷牙或漱口;3)早晚要刷牙,保持口腔清潔;4)多吃鮮魚(yú)蝦,牛奶,水果等堅(jiān)固牙齒的食物,增強(qiáng)體質(zhì)。 3. 掌握正確的刷牙方法。 師:除了早晚刷牙,飯后漱口,多吃含鈣豐富的食物外,掌握正確的刷牙方法對(duì)預(yù)防齲齒也很重要。雖然刷牙方法在一年級(jí)是我們就已經(jīng)學(xué)過(guò),但仍然有很多小朋友甚至大人至今都未能正確掌握,所以這里我們?cè)趶?fù)習(xí)一下。 游戲與健康 第 1 教時(shí) 教學(xué)目標(biāo) 1. 懂得課間10分鐘在室外進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)有利于身體健康。 2. 學(xué)會(huì)利用課余休息時(shí)間,開(kāi)展有利于消除疲勞的活動(dòng)或游戲。 教學(xué)重點(diǎn)難點(diǎn) 懂得在室外進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒?dòng)有利于身體健康。學(xué)會(huì)利用休息時(shí)間,開(kāi)展有利于消除疲勞的活動(dòng)或游戲。 教學(xué)準(zhǔn)備 幾種游戲 教 學(xué) 程 序 課前修改 一:導(dǎo)入 師:同學(xué)們,你們喜歡做游戲嗎?你們會(huì)做哪些游戲? 師:游戲是我們小朋友都很喜歡的活動(dòng),老師也經(jīng)常鼓勵(lì)大家課間做一些游戲。今天我們就來(lái)了解一些關(guān)于游戲與健康的知識(shí)。 二:學(xué)習(xí)新課 1. 游戲促進(jìn)健康。 師:誰(shuí)能說(shuō)說(shuō)你在做游戲時(shí)和做游戲后各有什么感覺(jué)? 生交流。 師:剛才很多同學(xué)都說(shuō)自己在做游戲時(shí)會(huì)感到心情愉快。其實(shí)做游戲不僅使我們感到心情愉快,而且還對(duì)我們的身體健康有好處。 小結(jié):游戲活動(dòng)不僅使我們心情愉快,還能促進(jìn)腦的發(fā)育,強(qiáng)壯呼吸器官,增強(qiáng)身體的抗病能力。 師:游戲能促進(jìn)我們的身心健康,但是如果不注意安全,也會(huì)帶來(lái)傷害。 2. 游戲要注意安全。 師:游戲能促進(jìn)我們的身心健康,但是如果不注意安全,也會(huì)帶來(lái)傷害。 生討論:做游戲時(shí)如果不注意安全,會(huì)給我們的身體健康造成什么傷害? 師小結(jié):如果做游戲時(shí)不注意安全,會(huì)使我們受到骨折,扭傷,皮膚劃傷,流血等身體上的傷害。 生討論: 1) 如果做游戲時(shí)自己不小心摔傷了怎么辦? 2) 別人不小心把你推到了怎么辦? 3) 如果摔得很痛,經(jīng)過(guò)很長(zhǎng)時(shí)間仍不能動(dòng)這是該怎么辦? 4) 怎樣對(duì)待摔倒的同學(xué)? 師小結(jié):如果游戲時(shí)出了意外應(yīng)該及 時(shí)向老師或大人匯報(bào)。 三:鞏固 1. 說(shuō)一說(shuō):你喜歡什么游戲?做游戲時(shí)你能感覺(jué)到身體上有什么變化嗎? 育常識(shí):做課間操、眼保健的好處總結(jié) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過(guò)教學(xué)使學(xué)生了解做課間操的好處,知道體育課簡(jiǎn)單的常規(guī)要求。 2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操,遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣,以及坐、立、行正確的 身體姿態(tài)。 3、培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做課間操,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。 教學(xué)重點(diǎn):使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操,遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣,以及坐、立、行正確的 身體姿態(tài)。 教學(xué)難點(diǎn):使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操,遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣,以及坐、立、行正確的 身體姿態(tài);培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做早操,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備:無(wú)。 課型:復(fù)習(xí)課 教學(xué)過(guò)程: 一、開(kāi)始部分 1、師生問(wèn)好: 2、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù),講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。講解做課間操的好處。 二、基本部分 1、能夠清醒頭腦,有利于學(xué)習(xí)。 2、能夠呼吸新空氣,有利于健康。 3、能夠全面鍛煉身體,有利于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。 4、能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的好習(xí)慣。 三、結(jié)束部分。 實(shí) 踐 課 場(chǎng) 地 器 材 1、呼拉圈4只。 主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 1、民間游戲:扛圈賽跑。 知識(shí)目標(biāo) 讓學(xué)生知道游戲名稱,方法和規(guī)則。 能力目標(biāo) 能熟練的進(jìn)行游戲,速度快,交接有序。 情感目標(biāo) 能相互配合,為本隊(duì)爭(zhēng)取勝利而努力。 教 學(xué) 重 點(diǎn) 能熟練的進(jìn)行游戲,速度快,交接有序。 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 備注 集合,整隊(duì) 聽(tīng)教師口令 集合,整隊(duì) 要求:精神飽滿,動(dòng)作整齊。 認(rèn)真聽(tīng)教師講本次課 內(nèi)容和任務(wù),全班報(bào)數(shù) 宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù) 民間游戲:扛圈賽跑 發(fā)令后,各隊(duì)甲組排頭立即扛圈跑向本隊(duì)乙組,把圈交給乙組排頭后,自己站至隊(duì)尾。乙組排頭接圈后,扛圈跑向甲組。依次穿梭往返,直到乙組最后一人跑到甲組,和排頭共同舉圈時(shí)為止。先舉圈的隊(duì)為勝。 規(guī)則:(1)在交接區(qū)內(nèi)交接圈。 (2)要扛圈跑,不得采用另拎,拖圈的方法。 教法: 1、教師講解游戲名稱,方法和規(guī)則,組織4名學(xué)生試做,并提示注意事項(xiàng)。 2、分組按指定場(chǎng)地,先練習(xí)扛圈走接力。 3、再練習(xí)扛圈接力跑。 4、進(jìn)行比賽。 5、通過(guò)比賽,規(guī)范學(xué)生的游戲行為。 1、整隊(duì)。 2、放松。 3、小結(jié)。 4、回收器材。 教師總結(jié)本次課的情況,布置課外練習(xí) 要求:做到“快 靜 齊”。 理 論 課 場(chǎng) 地 器 材 教 室 主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 1、體育常識(shí):怎樣搬運(yùn)體育器材。 2、室內(nèi)活動(dòng):拍拍手。 知識(shí)目標(biāo) 學(xué)生能知道正確的搬運(yùn)體育器材的動(dòng)作。 能力目標(biāo) 學(xué)生能模仿出正確的搬運(yùn)體育器材的動(dòng)作。 情感目標(biāo) 能認(rèn)識(shí)愛(ài)護(hù)器材的重要性,并能聯(lián)系實(shí)際,交流愛(ài)護(hù)公物的想法。 教 學(xué) 重 點(diǎn) 學(xué)生能正確的搬運(yùn)體育器材。 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 備注 集合,整隊(duì) 聽(tīng)教師口令 集合,整隊(duì) 要求:精神飽滿,動(dòng)作整齊。 認(rèn)真聽(tīng)教師講本次課 內(nèi)容和任務(wù),全班報(bào)數(shù) 宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù) 1、體育課常識(shí):(1)為什么要搬運(yùn)好體育器材?在上體育課或進(jìn)行課外體育鍛煉時(shí),有時(shí)需要使用各種體育器材。有了這些器材,活動(dòng)的內(nèi)容才能豐富多樣,才能完成體育教學(xué)的任務(wù),才能豐富和活躍課余文化生活,才能全面的促進(jìn)身體健康,有效的增強(qiáng)體質(zhì)。所以,體育器材是我們上好體育課和開(kāi)展課外活動(dòng)的物質(zhì)保證。 (2)怎樣搬運(yùn)體育器材呢?首先要把體育器材抬起來(lái)行走。其次,要輕拿輕放。第三,有些器材要先整理好再搬運(yùn)。分發(fā)器材時(shí),要有秩序一組一組地發(fā)。不可以一哄而上,前擁后擠地?fù)屍鞑摹? (3)怎樣使用好器材? 1排球不能踢;2籃球不能坐;3乒乓球不能壓(踩) 4球拍不能摔;5不能穿帶釘?shù)挠驳仔蠅|子。 此外,要注意器材的衛(wèi)生,保持器材的清潔,干燥,不把受潮的器材胡亂擺放,要晾干妥善保管。 1、放松。 2、小結(jié)。 1、教師總結(jié)本次課的情況 2、布置課外練習(xí) 要求:做到“快 靜 齊”。 理 論 課 場(chǎng) 地 器 材 教 室 主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 1、健康常識(shí):認(rèn)真做眼保健操。 知識(shí)目標(biāo) 使學(xué)生知道為什么要做眼保健操。 能力目標(biāo) 知道按摩的穴位和動(dòng)作方法。 情感目標(biāo) 使學(xué)生能逐步養(yǎng)成按時(shí)做眼保健操的習(xí)慣。 教 學(xué) 重 點(diǎn) 知道按摩的穴位和動(dòng)作方法。 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 備注 集合,整隊(duì) 聽(tīng)教師口令 集合,整隊(duì) 要求:精神飽滿,動(dòng)作整齊。 認(rèn)真聽(tīng)教師講本次課 內(nèi)容和任務(wù),全班報(bào)數(shù) 宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù) 健康常識(shí):(1)眼保健操的功能主要是通過(guò)對(duì)眼睛周?chē)ㄎ挥幸?guī)律的按摩,使疲勞的眼肌得到休息,使眼睛周?chē)难貉h(huán)加快,改善神經(jīng)營(yíng)養(yǎng),使神經(jīng)和血管更好的發(fā)揮它們的生理功能,從而提高視力,預(yù)防近視。(2)雙目微閉,全身肌肉放松,自然靜坐約一分鐘。①揉天應(yīng)穴 。兩拇指尖分別按在左 右上眶角處,其余四指散開(kāi)彎曲如弓狀,支持在前額上,按揉面不要太大,按揉一下為1拍。②:擠按睛明穴用左手或右手拇指和食指夾住兩側(cè)睛明穴先向下按,后向上擠,一按一擠為一拍。③揉四白穴。先以左右手食指,中指并攏放在緊靠鼻翼兩側(cè) 。④按太陽(yáng)穴輪刮眼眶。兩手拇指分別按太陽(yáng)穴,小指,無(wú)名指和中指蜷起,彎曲食指,用中節(jié)內(nèi)側(cè)面從眼眶內(nèi)向外輪刮,先上后下,輪刮一圈計(jì)4拍。 1、放松。 2、小結(jié)。 1、教師總結(jié)本次課的情況 2、布置課外練習(xí) 要求:做到“快 靜 齊”。 理 論 課 場(chǎng) 地 器 材 教 室 、掛 圖 主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 1、安全常識(shí):識(shí)別幾種交通標(biāo)志。 知識(shí)目標(biāo) 學(xué)生能了解幾種常見(jiàn)交通標(biāo)志的意義。 能力目標(biāo) 能識(shí)別出幾種交通標(biāo)志。 情感目標(biāo) 養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。 教 學(xué) 重 點(diǎn) 能識(shí)別出幾種交通標(biāo)志。 學(xué)生活動(dòng) 教師活動(dòng) 備注 上課 起立 師生問(wèn)好 師生問(wèn)好 要求:精神飽滿,動(dòng)作整齊。 認(rèn)真聽(tīng)教師講本次課 內(nèi)容和任務(wù),全班報(bào)數(shù) 宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù) 1、安全常識(shí):識(shí)別幾種交通標(biāo)志 (1)道路交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和輔助標(biāo)志兩大類,100多種。本課介紹的僅是與學(xué)生行路安全有關(guān)的交通標(biāo)志。主標(biāo)志:(警告標(biāo)志,禁令標(biāo)志,指示標(biāo)志,指路標(biāo)志。) (2)課文中所列舉的幾種標(biāo)志的意義:①注意危險(xiǎn)標(biāo)志。遇到這種標(biāo)志出現(xiàn),說(shuō)明前邊道路存在不安全因素,應(yīng)小心行走或繞道而行。 ②禁止通行標(biāo)志。凡是道路上出現(xiàn)這種標(biāo)志,說(shuō)明禁止車(chē)輛和行人通過(guò),小朋友也應(yīng)該嚴(yán)格遵守。 ③禁止行人通行標(biāo)志。這種標(biāo)志出現(xiàn),行人應(yīng)繞道而行。 ④環(huán)島行駛標(biāo)志。此標(biāo)志是為車(chē)輛和行人行進(jìn)指示方向,要求行人應(yīng)按圖 示方向繞行,不得從中間穿過(guò)。 ⑤人行橫道標(biāo)志。此標(biāo)志是行人通過(guò)的指示標(biāo)志,小朋友應(yīng)按標(biāo)志所示通過(guò)馬路。 1、放松。 2、小結(jié)。 1、教師總結(jié)本次課的情況2、布置課外練習(xí) 要求:做到“快 靜 齊”。 THANKS !!! 致力為企業(yè)和個(gè)人提供合同協(xié)議,策劃案計(jì)劃書(shū),學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載,資料僅供參考 -可編輯修改-- 1.請(qǐng)仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對(duì)于不預(yù)覽、不比對(duì)內(nèi)容而直接下載帶來(lái)的問(wèn)題本站不予受理。
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