室內(nèi)體育課 體育教案.doc
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______________________________________________________________________________________________________________ 一、教材內(nèi)容 1、認(rèn)真上好體育課。 2、隊列和隊形練習(xí)。 二、教材分析 二年級體育基礎(chǔ)常識,是根據(jù)課程中各學(xué)習(xí)領(lǐng)域"水平一"目標(biāo)的規(guī)定及其活動和內(nèi)容的要求,針對學(xué)生的接受能力和認(rèn)知水平而選編的,用以指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會學(xué)習(xí)和活動實踐,它是體育課程教學(xué)內(nèi)容的重要組成部分。通過教學(xué),教師要幫助學(xué)生理解上好體育課的意義和要求,養(yǎng)成自覺遵守課堂常規(guī)的好習(xí)慣。 三、教學(xué)目標(biāo) (一)激發(fā)學(xué)習(xí)興趣,使學(xué)生養(yǎng)成積極參與體育活動的良好態(tài)度 ,具有積極參與體育活動的態(tài)度和行為。 (二)通過教學(xué)培養(yǎng)學(xué)生關(guān)注身體和健康的意識,懂得如何安全地進(jìn)行體育活動,并隨同集體完成隊列訓(xùn)練。 (三)建立和諧的人際關(guān)系,學(xué)會在現(xiàn)代社會中獲取體育與健康知識的方 法。 四、教學(xué)重點、難點: (一)為什么要上體育課。 (二) 隨同集體完成隊列訓(xùn)練的要求。 五、教法與學(xué)法 教法:講解法、情境設(shè)置法、提問法、游戲競賽法。 學(xué)法:教師引導(dǎo)學(xué)生認(rèn)真聽講、勤于動腦、積極發(fā)言。 六、教學(xué)程序 (一)課堂常規(guī),師生問好。教師宣布課堂任務(wù),提出課堂要求。 (二)認(rèn)真上好體育課 。 教學(xué)方法:讓學(xué)生知道以下內(nèi)容:小朋友們從上小學(xué)起,要學(xué)習(xí)好幾門功課,其中就有體育課。這是國家規(guī)定的安排在課程表上的課程,每星期要上三節(jié)體育課。 那么,什么是體育課呢? 上過幼兒園的小朋友一定會知道,或者大家到操場看看,就會知道---體育課是由老師指導(dǎo)大家做游戲、玩球,或著進(jìn)行走、跑、跳躍、投擲、攀爬等各種身體練習(xí)活動的課,是鍛煉身體的課。 那么,為什么要上體育課呢? 小朋友們都喜歡游戲、玩球,進(jìn)行各種跑、跳、投等比賽活動,體育課就是為了滿足大家這種活動心愿的。誰在體育課上能夠認(rèn)真、積極地參加各種各樣的練習(xí)活動,有刻苦鍛煉、不怕困難的精神表現(xiàn),他的身體一定會更靈活,動作更協(xié)調(diào);他的跑、跳、投等各種活動能力一定會提高的很快;適應(yīng)氣候變化的能力也強,而且不容易得病。一句話:上體育課是為了鍛煉健康的身體。 同學(xué)們從小學(xué)一年級開始就應(yīng)樹立"健康第一"的思想,有了健康的身體,長大才能更好地為祖國服務(wù)。 那么,怎樣上好體育課呢? 課前,要做好充分準(zhǔn)備。穿好輕便的服裝、平底膠鞋;清理衣兜(不帶尖、硬的東西);協(xié)助老師準(zhǔn)備場地器材;提前到上課地點等候上課。 課上,積極主動地參加各種活動。上課鈴響,立刻站好隊;專心聽老師講課和練習(xí)活動,不受操場其他活動的影響;練習(xí)時,積極努力,不怕困難,遵守秩序,注意安全,與同學(xué)團(tuán)結(jié)合作,并能創(chuàng)造出新鮮的玩法。 課后,不要大量喝水(尤其冷水)合立刻吃東西。 能夠按以上要求上體育課,就會成為身體健康的好學(xué)生。 (三)隊列和隊形練習(xí)。 教學(xué)方法:1、老師組織學(xué)生到操場站隊,調(diào)整隊列位置。 2、進(jìn)行隊列操練。 教學(xué)要求:1、站隊快、靜、齊。 2、精力集中,聽講認(rèn)真。 3、認(rèn)真隨同集體完成隊列訓(xùn)練。 (四) 最后教師以概括的語言對本課學(xué)習(xí)情況進(jìn)行總結(jié),激發(fā)學(xué)習(xí)熱情,使學(xué)生產(chǎn)生迫切想上下節(jié)體育課的心理需求。 小學(xué)二年級體育課室內(nèi)游戲 主要教材:體育課室內(nèi)游戲 教學(xué)目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修的樂趣,培養(yǎng)學(xué)生的自律性和團(tuán)隊協(xié)作意識 教學(xué)重點:游戲的規(guī)則 教學(xué)不易解決的地方:上課的認(rèn)真水平,注重力的集中和對于規(guī)則的了解 教學(xué)歷程: 老師:上課! 學(xué)生:教員好! 老師:同學(xué)們好!請坐!由于今每天氣的原因,我們這節(jié)體育課就在教室上室內(nèi)課,首先要歡迎來我們班聽老師教課的教員,希望同學(xué)們能夠尊敬教員,共同教員上好課,可以做到嗎? 學(xué)生:可以。 老師:很好,那么最基本的就是要遵守講堂紀(jì)律,連結(jié)教室的平靜,能夠很好的共同教員上課。在上課之前我先夸大我們上身育課的要求,教員來到教室時同學(xué)們要先坐端正,出去站隊的時候應(yīng)該怎么坐呢? 學(xué)生:不能推,不能拉,不能互相打鬧。 老師:那站隊的時候呢? 學(xué)生:要快,要平靜,要整齊。 老師:對了,要快,靜,齊等等要求。那么今日在教室上課的任務(wù)是啥子呢?告訴各人,跟同學(xué)們一起做室內(nèi)游戲,各人說好不好? 學(xué)生:好!老師:在教室做游戲受參加地限制,是以,同學(xué)們要共同教員做好游戲,我們把全班分成八個小分隊 ,每個對于別離以計分來定成績,其中包括同學(xué)們在講堂的紀(jì)律分,有加分,也有減分。哪一個隊想得冠軍呢? 學(xué)生:(都想) 老師:我們做的第一個游戲是我在黑板上寫一句話,(沒有完善的個人,只有完善的團(tuán)隊),每個隊的每位同學(xué)都要出列,輪過去一人寫一個字,而這個游戲的目的是培養(yǎng)學(xué)生的自律性和團(tuán)隊協(xié)作的意識。如果一個隊在寫字的時候,那么在坐的同學(xué)應(yīng)該怎么做呢? 學(xué)生:平靜 老師:對了!如果有哪隊某位同學(xué)說話,那么將扣這一個隊的分小學(xué)體育課跳繩教案數(shù)。此刻就請第一隊出列,站隊時盡量把隊站好,當(dāng)?shù)谝粋€人同學(xué)寫完字后就從另外一側(cè)退出 ,接著站到隊伍的最后面,就這樣一個輪著一個,有秩序的上來和下去。各人都聽大白了吧? 學(xué)生:明白了 老師:好,那此刻就請第一隊的第一個同學(xué)上來開始寫。請歸到隊伍的最后面去,同學(xué)們說完成的好不好啊? 學(xué)生:字過小了,字寫錯了 ,另有沒有標(biāo)點符號 老師:請各人平靜,坐好!在第一個隊各位同學(xué)的通力合作下,第一隊完成任務(wù)了,雖然存在一些小問題,但總體來講表現(xiàn)的不錯,給這個隊加分。接下來希望下一個隊能夠把任務(wù)完全完成,而且完成的更好!此刻我看哪一個隊坐的最好,我就讓哪一個隊先上來寫,好,對于坐的好,那就請她們上來,各隊這樣依次完成。下面我們就一起來看下,哪一個小學(xué)體育課教案隊的分?jǐn)?shù)高啊? 學(xué)生:第一隊和第二隊 老師:最低的呢? 學(xué)生:第七和第八隊 師:各人想想,為啥子她們最低呢? 學(xué)生:因為她們上課時說話,沒有遵守紀(jì)律 老師:對了,表現(xiàn)好的隊的值當(dāng)鼓勵和表彰,差的隊就要加油了,希望你們下次要變現(xiàn)的更好!同學(xué)們懂得啥子有的隊表現(xiàn)很好,有的時候不好呢?主要原因就是:表現(xiàn)好的隊,她們懂得互相幫助和共同合作,她們大白只有團(tuán)隊的每位同學(xué)都表現(xiàn)的好,才氣使整個隊表現(xiàn)的好,同時我還發(fā)現(xiàn),表現(xiàn)好的那隊,紀(jì)律也是最好的,這就申明團(tuán)隊自律性也是很重要的!這節(jié)課也得來講,各人都表現(xiàn)的還不錯,希望各人以后上身育課能夠更加踴躍和認(rèn)真,我也相信體育課能夠給各人帶來更多的樂趣和意義!這節(jié)課我們就上到這了,下課! 學(xué)生:教員再會! 老師:同學(xué)們再會。 課后反思:物質(zhì)的發(fā)展都有一體育課教案個歷程,從上個學(xué)期的第一次聽老師教課,再到這個學(xué)期的第一次聽室內(nèi)課,可以說的上是象征深長,收獲頗豐。想的起來上個學(xué)期的聽老師教課,那時我險些控制不了講堂,心態(tài)好是保證心臟正常運行的基礎(chǔ),不懂得如何跟學(xué)生交流和溝通,使她們能夠踴躍有樂趣的上我的課。此刻,我能夠基本上節(jié)制好講堂,使學(xué)生認(rèn)真而有樂趣的上我的課,同時也使我在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)部實質(zhì)意義上改變了很多,能夠基本抓住學(xué)生的樂趣和喜好,用適當(dāng)?shù)姆椒▉磙D(zhuǎn)達(dá)體育精力和體育。固然,我的不足方面另有很多,好多地方要等待提高和改善,上課姿式和體態(tài)不夠自然,教學(xué)語言不夠深刻和詼諧,另有就是課時規(guī)劃駕馭的不準(zhǔn)確,經(jīng)常要不沒有上完小學(xué)體育課,要不就是另有時間多,最重要的就是在活躍講堂氛圍方面有很大欠缺!但是我相信,只要我努力的去摸索和研究,和向其他優(yōu)異老師進(jìn)修,總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn),我的這些紕繆錯差也會逐漸淡化,我想我以后也一定會成為一名及格的體育老師。 育與健康室內(nèi)課教案 —— 小學(xué)二年級體育教案 作安全常識和韻律活動 二.教學(xué)目標(biāo): 1.使學(xué)生了解怎樣預(yù)防運動損傷事故。 2.了解預(yù)防運動損傷及事故的要求,逐步學(xué)會一些科學(xué)鍛煉身體的方法和自我保護(hù)的技能。 3.對科學(xué)鍛煉身體有認(rèn)識,增強自我保護(hù)意識。 4.知道動物模仿操的名稱,動作方法。能隨音樂節(jié)拍進(jìn)行練習(xí),發(fā)揮自己創(chuàng)編動作體會樂。 三.教學(xué)的重點難點: 重點:使學(xué)生掌握體育課傷害事故發(fā)生的注意點。 難點:使體育課上的安全意識在腦海里得到深化,并能在今后的學(xué)習(xí)中自發(fā)的運用。 四.教具準(zhǔn)備:多媒體、卡片、紅五角星。 五.教法與學(xué)法: 1.采用讓學(xué)生自主探索、嘗試、發(fā)現(xiàn)尋求答案。將學(xué)習(xí)的內(nèi)容直接提供給學(xué)生,讓他們?nèi)グl(fā)揮,去探索,去想象。 2.菜用啟發(fā)、誘導(dǎo)學(xué)生進(jìn)入教學(xué)情景,通過電化教學(xué),增強直觀性和趣味性,并滲透集體主義和團(tuán)結(jié)合作能力的教學(xué)。以學(xué)生為主體,通過學(xué)生嘗試與猜想和學(xué)生實際參與突出教學(xué)的重點和難點。 六.教學(xué)過程: 1.導(dǎo)入揭示課題。 ① 出示雜技圖片,思考問題。學(xué)生大膽猜想,各敘己見。 ② 教師歸納出示課題。 2.學(xué)生看故事錄象。 揭示問題:天鵝有危險嗎?學(xué)生舉例說明。 教師歸納知識點:聽從指揮有秩序。 3.教師提問:上體育課前對于身體不舒服的同學(xué)應(yīng)采用什么方法? 學(xué)生口答,教師加以說明。出示第二個知識點:身體不適停運動。 4.引導(dǎo)學(xué)生自己猜想:體育課上還有那些安全知識?學(xué)生討論,各自發(fā)表見解。 5.驗證與思考:電腦聰聰帶了幾個動畫故事,里面講的也是一些安全知識,想知道是什么嗎? 讓學(xué)生自己選擇看的順序,出示解答、評比、總結(jié)。出示三個知識點:做好準(zhǔn)備防扭傷,相互幫助學(xué)保護(hù),檢查器械再運動。 6.學(xué)生自己小結(jié),學(xué)到什么知識? 7.室內(nèi)活動:動物摸仿操。 學(xué)生看錄象,然后跟著進(jìn)行分解練習(xí)。跟音樂完整練習(xí)。 學(xué)生創(chuàng)編動作進(jìn)行練習(xí)。 8.課堂小結(jié): 同學(xué)之間互評各自的表現(xiàn),看誰得的五角星多。 1、體育常識:跳繩好處多 2、室內(nèi)活動:手指操(1-4節(jié)) 1、了解跳繩對身體的好處,對跳繩活動有興趣,能自覺參加跳繩活動。 2、了解手指活動對開發(fā)智力的作用,記住手指操的名稱和動作方法,能完成1—4節(jié)手指操分解動作,并能初步隨音樂節(jié)拍連貫起來練習(xí)。 了解跳繩的好處,引導(dǎo)學(xué)生積極參與跳繩練習(xí) 啟發(fā)學(xué)生創(chuàng)造出不同的跳繩方法教 學(xué) 過 程 一、安定課堂秩序,檢查坐姿。 二、師生問好,宣布本課內(nèi)容,板書課題。 三、啟發(fā)提問,導(dǎo)入本課。 1、跳繩有哪些好處?誰能說一說。 2、我們班有哪些同學(xué)會跳繩,還有誰不怎么會跳,甚至是不會跳? 3、你學(xué)會了幾種跳繩的方法,說出來讓老師和同學(xué)們聽一聽,或表演給大家看看。 4、小組討論:還有沒有其他的跳繩方法,比一比,哪組的方法更多、更實用。 5、投影展示跳繩的方法,提醒學(xué)生用心觀察。 6、教師講解本課要點。 ⑴跳繩有哪些基本方法?(略) ⑵跳繩有什么要求和要點?(略) ⑶跳繩對鍛煉身體有哪些好處? 跳繩是我國民間的一項非常有影響的體育活動,深受人們的喜愛。經(jīng)常參加跳繩活動對身體有很多好處。 第一,跳繩能增強身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。(手腳并用) 第二,跳繩可使腿部的肌肉發(fā)達(dá),關(guān)節(jié)靈活,彈跳力加強。 第三,跳繩能增強心血管和呼喚系統(tǒng)的功能,尤其在冬季進(jìn)行跳繩練習(xí),鍛煉效果會更好,既可以提高身體素質(zhì),又能增強抗寒能力。 四、室內(nèi)活動:手指操1—4節(jié) 第一節(jié):出手指;第二節(jié):勾手指;第三節(jié):1、3指;第四節(jié):摸鼻耳 教法: 1、講解示范1-4節(jié)動作方法,引導(dǎo)學(xué)生觀察模仿。 2、用口令節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行分解動作練習(xí)。重點指導(dǎo)學(xué)生手指的相互協(xié)調(diào)配合。 3、組織學(xué)生分組表演。 4、用音樂節(jié)拍指導(dǎo)學(xué)生將1-4節(jié)動作連貫起來練習(xí)。 學(xué)法: 1、觀察老師示范動作,記住各節(jié)的動作名稱和方法,隨老師進(jìn)行模仿。 2、隨老師口令逐節(jié)進(jìn)行模仿,體驗手指的協(xié)調(diào)配合。 3、同桌相互學(xué)練、交流,看看誰做的熟練、連貫。 4、分組進(jìn)行展示。 5、在老師帶領(lǐng)下,隨音樂節(jié)拍將1-4節(jié)手指操連貫起來練習(xí)。 五、總結(jié)本課情況,引導(dǎo)學(xué)生積極參與跳繩練習(xí),把手指操做給家長看看。 六、宣布下課,師生道別。 板 書 設(shè) 計 跳繩好處多 1、增強身體的協(xié)調(diào)性和靈活性。 2、使腿部的肌肉發(fā)達(dá),關(guān)節(jié)靈活,彈跳力加強。 3、增強心血管和呼喚系統(tǒng)的功能和抗寒能力。 課 后 小 結(jié) 小學(xué)二年級體育課室內(nèi)游戲 主要教材:體育課室內(nèi)游戲 教學(xué)目標(biāo):激發(fā)學(xué)生的進(jìn)修的樂趣, 培養(yǎng)學(xué)生的自律性和團(tuán)隊協(xié)作意識 教學(xué)重點:游戲的規(guī)則 教學(xué)不易解決的地方:上課的認(rèn)真水平, 注重力的集中和對于規(guī)則的了解 教學(xué)歷程: 老師:上課! 學(xué)生:教員好! 老師:同學(xué)們好!請坐!由于今每天氣的原因, 我們這節(jié)體育課就在教室上室內(nèi)課, 首先要歡迎來我們班聽老師教課的教員, 希望同學(xué)們能夠尊敬教員, 共同教員上好課, 可以做到嗎? 學(xué)生:可以。 老師:很好, 那么最基本的就是要遵守講堂紀(jì)律, 連結(jié)教室的平靜, 能夠很好的共同教員上課。在上課之前我先夸大我們上身育課的要求, 教員來到教室時同學(xué)們要先坐端正, 出去站隊的時候應(yīng)該怎么坐呢? 學(xué)生:不能推, 不能拉, 不能互相打鬧。 老師:那站隊的時候呢? 學(xué)生:要快, 要平靜, 要整齊。 老師:對了, 要快, 靜, 齊等等要求。那么今日在教室上課的任務(wù)是啥子呢? 告訴各人, 跟同學(xué)們一起做室內(nèi)游戲, 各人說好不好? 學(xué)生:好!老師:在教室做游戲受參加地限制, 是以, 同學(xué)們要共同教員做好游戲, 我們把全班分成八個小分隊 , 每個對于別離以計分來定成績, 其中包括同學(xué)們在講堂的紀(jì)律分, 有加分, 也有減分。哪一個隊想得冠軍呢? 學(xué)生:(都想) 老師:我們做的第一個游戲是我在黑板上寫一句話,(沒有完善的個人, 只有完善的團(tuán)隊), 每個隊的每位同學(xué)都要出列, 輪過去一人寫一個字, 而這個游戲的目的是培養(yǎng)學(xué)生的自律性和團(tuán)隊協(xié)作的意識。如果一個隊在寫字的時候, 那么在坐的同學(xué)應(yīng)該怎么做呢? 學(xué)生:平靜 老師:對了!如果有哪隊某位同學(xué)說話, 那么將扣這一個隊的分小學(xué)體育課跳繩教案數(shù)。此刻就請第一隊出列, 站隊時盡量把隊站好, 當(dāng)?shù)谝粋€人同學(xué)寫完字后就從另外一側(cè)退出 , 接著站到隊伍的最后面, 就這樣一個輪著一個, 有秩序的上來和下去。各人都聽大白了吧? 學(xué)生:明白了 老師:好, 那此刻就請第一隊的第一個同學(xué)上來開始寫。請歸到隊伍的最后面去, 同學(xué)們說完成的好不好啊? 學(xué)生:字過小了, 字寫錯了 , 另有沒有標(biāo)點符號 老師:請各人平靜, 坐好!在第一個隊各位同學(xué)的通力合作下, 第一隊完成任務(wù)了, 雖然存在一些小問題, 但總體來講表現(xiàn)的不錯, 給這個隊加分。接下來希望下一個隊能夠把任務(wù)完全完成, 而且完成的更好!此刻我看哪一個隊坐的最好, 我就讓哪一個隊先上來寫, 好, 對于坐的好, 那就請她們上來,各隊這樣依次完成。下面我們就一起來看下, 哪一個小學(xué)體育課教案隊的分?jǐn)?shù)高啊? 學(xué)生:第一隊和第二隊 老師:最低的呢? 學(xué)生:第七和第八隊 老師:各人想想, 為啥子她們最低呢? 學(xué)生:因為她們上課時說話, 沒有遵守紀(jì)律 老師:對了, 表現(xiàn)好的隊的值當(dāng)鼓勵和表彰, 差的隊就要加油了, 希望你們下次要變現(xiàn)的更好!同學(xué)們懂得啥子有的隊表現(xiàn)很好, 有的時候不好呢? 主要原因就是:表現(xiàn)好的隊, 她們懂得互相幫助和共同合作, 她們大白只有團(tuán)隊的每位同學(xué)都表現(xiàn)的好, 才氣使整個隊表現(xiàn)的好, 同時我還發(fā)現(xiàn), 表現(xiàn)好的那隊, 紀(jì)律也是最好的, 這就申明團(tuán)隊自律性也是很重要的!這節(jié)課也得來講, 各人都表現(xiàn)的還不錯, 希望各人以后上身育課能夠更加踴躍和認(rèn)真, 我也相信體育課能夠給各人帶來更多的樂趣和意義!這節(jié)課我們就上到這了, 下課! 學(xué)生:教員再會! 老師:同學(xué)們再會。 課后反思:物質(zhì)的發(fā)展都有一體育課教案個歷程, 從上個學(xué)期的第一次聽老師教課, 再到這個學(xué)期的第一次聽室內(nèi)課, 可以說的上是象征深長, 收獲頗豐。想的起來上個學(xué)期的聽老師教課, 那時我險些控制不了講堂, 心態(tài)好是保證心臟正常運行的基礎(chǔ), 不懂得如何跟學(xué)生交流和溝通, 使她們能夠踴躍有樂趣的上我的課。此刻, 我能夠基本上節(jié)制好講堂, 使學(xué)生認(rèn)真而有樂趣的上我的課, 同時也使我在教學(xué)方法和教學(xué)內(nèi)部實質(zhì)意義上改變了很多, 能夠基本抓住學(xué)生的樂趣和喜好, 用適當(dāng)?shù)姆椒▉磙D(zhuǎn)達(dá)體育精力和體育。固然, 我的不足方面另有很多, 好多地方要等待提高和改善, 上課姿式和體態(tài)不夠自然, 教學(xué)語言不夠深刻和詼諧, 另有就是課時規(guī)劃駕馭的不準(zhǔn)確, 經(jīng)常要不沒有上完小學(xué)體育課, 要不就是另有時間多, 最重要的就是在活躍講堂氛圍方面有很大欠缺!但是我相信, 只要我努力的去摸索和研究, 和向其他優(yōu)異老師進(jìn)修, 總結(jié)經(jīng)驗和吸取教訓(xùn), 我的這些紕繆錯差也會逐漸淡化, 我想我以后也一定會成為一名及格的體育老師。 學(xué)習(xí)目標(biāo):積極參與各項活動,樂于進(jìn)行反復(fù)練習(xí),能與同學(xué)合作開展活動。 學(xué)習(xí)內(nèi)容:隊列隊形練習(xí) 游戲:快快集合 學(xué)習(xí)步驟: 一、復(fù)習(xí)隊列隊形??教師活動: 1、集合學(xué)生,進(jìn)行課堂常規(guī)教育,明確課堂要求。 2、排體育課隊形,調(diào)整學(xué)生站位,并組織學(xué)生進(jìn)行隊列練習(xí)——稍息、立正、向右看齊。 3、學(xué)生注意力集中較短,在練習(xí)中穿插小游戲——集中注意力練習(xí)。 4、復(fù)習(xí)學(xué)過的稍息、立正、向右看齊,動作規(guī)范,注意力集中,反應(yīng)快。 5、及時糾正練習(xí)中出現(xiàn)的錯誤,邀請學(xué)生上臺展示動作,并點評。 6、教師及時鼓勵學(xué)生,提高學(xué)生的積極性,對于個別學(xué)生耐心地指導(dǎo)。 學(xué)生活動: 1、集中注意力聽講,遵守課堂常規(guī),不講話打鬧。 2、積極參與隊列練習(xí)活動。 3、積極投入小游戲活動,明確游戲方法,思想集中,反應(yīng)迅速。 4、能熟練做出稍息、立正、向右看齊的動作。 5、對自己充滿信心,勇于糾正同學(xué)的錯誤動作。 6、學(xué)會堅持,加強自我控制能力。 二、交流合作 教師活動: 1、組織學(xué)生分組自主練習(xí)隊列(重點:原地踏步),教師巡視指導(dǎo)。 2、組織學(xué)生進(jìn)行隊列展示,引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行評價。 3、再次分組練習(xí)。 學(xué)生活動: 1、積極參與隊列練習(xí)活動,能與隊員和睦相處,相互配合,認(rèn)真完成任務(wù)。 2、認(rèn)真做好動作,大膽展示自己,能積極發(fā)言評價。??3、樂于反復(fù)練習(xí),相互指導(dǎo)幫助。??組織:散點 三、快樂游戲:快快集合 教師活動:??1、游戲的規(guī)則要求講清楚,讓學(xué)生聽明白。 2、組織學(xué)生投入到游戲活動中去。 3、對游戲中出現(xiàn)的問題,立即糾正。 4、引導(dǎo)學(xué)生正確參與游戲。 5、以小組進(jìn)行相互比賽,評價優(yōu)秀的小組,加以表揚,鼓勵,提高學(xué)生的積極性。要求“快、靜、齊”。 學(xué)生活動:??1、仔細(xì)聽明白要求,按要求完成游戲。 2、積極參與,嚴(yán)格要求自己,進(jìn)一步提高自我控制能力。 3、及時糾正自己錯誤。 4、培養(yǎng)團(tuán)隊意識,學(xué)會相互交流,體驗集體活動和個人活動的區(qū)別。 四、??總結(jié)評價 教師活動:??1、對課堂進(jìn)行整體評價,課中出現(xiàn)的問題,及時糾正,課堂常規(guī)強烈要求。??2、師生互動評價。 學(xué)生活動:??1、記住老師的要求。??2、師生互動評價。 這篇《小學(xué)二年級體育理論課教案》,是無憂考網(wǎng)特地為大家整理的,希望對大家有所幫助! 教學(xué)內(nèi)容 共 1 課時 教學(xué)目標(biāo) -進(jìn)一步強調(diào)秋冬季體育課注意事項 重、難點 課前準(zhǔn)備 探究的主要問題 預(yù) 設(shè) 過 程 (含教學(xué)的主要過程、訓(xùn)練設(shè)計、板書設(shè)計 等) 教 前 調(diào) 整 常規(guī) 1、--使學(xué)生了解本學(xué)期的要求。 2、--進(jìn)一步強調(diào)秋冬季體育課注意事項。 3、--讓學(xué)生進(jìn)一步明白如何鍛煉身體。 內(nèi) 容--課的內(nèi)容--教師活動--學(xué)生活動--時間--力量--次數(shù) 準(zhǔn)備部分--一、--課堂常規(guī)(略) 體育鍛煉對身體的作用 1、--提高運動系統(tǒng)的功能 2、--能夠促進(jìn)呼吸和循環(huán)系統(tǒng)功能 3、--能促進(jìn)神經(jīng)系統(tǒng)的功能 二、怎樣科學(xué)鍛煉身體 --1、--教師講解、回答問題。 2、--用講故事的方式講給學(xué)生,并用鼓勵的語言讓學(xué)生多提問,激發(fā)學(xué)生的思維 --1、--學(xué)生聽,并可以提問 1、--總結(jié)2、--下課--1、--教師指出本課優(yōu)點與缺點 2、--師生再見--1、--學(xué)生聽 2、--師生再 桂林市凱風(fēng)小學(xué)體育學(xué)科 自 主 探 究 課 堂 教學(xué) 設(shè) 計 教學(xué)內(nèi)容 共2 課時 教學(xué)目標(biāo) 1、--通過本課使學(xué)生逐步掌握跳躍的基本技能、技巧。 2、--養(yǎng)學(xué)生正確的走姿,進(jìn)一步熟練行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法的動作技巧。 3、--培養(yǎng)學(xué)生勇敢、頑強的精神。 重、難點 課前準(zhǔn)備 探究的主要問題 預(yù) 設(shè) 過 程 (含教學(xué)的主要過程、訓(xùn)練設(shè)計、板書設(shè)計 等) 教 前 調(diào) 整 、--準(zhǔn)備部分 1、--隊列、慢跑 2、--徒手操、伸展運動 3、--專門性練習(xí)--1、體委組織整隊 教師宣布本課內(nèi)容,任務(wù) 4、教師指揮,口令 組織:四列橫隊 --1、--學(xué)生聽口令站隊 2、--學(xué)生聽口令練習(xí)、模仿— 一、跳躍:蹲踞式跳遠(yuǎn) 重點:動作協(xié)調(diào)、蹬跳有力。 難點:助跑、踏跳、 騰空、落地 二、隊列:行進(jìn)間三種轉(zhuǎn)法 重點:注意力集中。 難點:動令予令要分清。 --1、教師講解動作要領(lǐng)、示范 2、組織學(xué)生練習(xí) 3、巡視指導(dǎo),糾正錯誤動作。 4、組織:分組輪換 1、教師講解動作要領(lǐng)、示范2、織學(xué)生練習(xí) 3、巡視指導(dǎo),糾正錯誤動作。 1、--學(xué)生聽 2、--學(xué)生練習(xí) 結(jié)束部分--一、放松活動 二、總結(jié) 三、下課--1、--教師組織領(lǐng)做 2、--指出本課優(yōu)點與缺點 3、--組織:四列橫隊--1、--學(xué)生模仿 2、--學(xué)生聽,提問 學(xué)習(xí)目標(biāo):通過觀察能隨同集體完成各種必要的隊列動作 學(xué)習(xí)內(nèi)容:隊列游戲——跟我做? 學(xué)習(xí)步驟:? 一、室內(nèi)部分: 1、宣布上課,師生問好。? 2、布置本課學(xué)習(xí)內(nèi)容。 3、出示掛圖讓學(xué)生觀看立正、稍息、向前看齊動作圖。? 4、自我模仿圖中動作,同座位同學(xué)相互糾正、學(xué)習(xí)。? 5、請學(xué)生說一說做出正確動作時的感受。? 二、室外部分: 1、在老師的指導(dǎo)下集體練習(xí)立正、稍息、向前看齊。? 2、每組同學(xué)按順序出列觀察、糾正本組同學(xué)的動作。? 3、講解“跟我做”的游戲方法:游戲開始,指揮者邊做動作(如立正、稍息等)邊說:“請你跟我這樣做”,游戲者邊回答邊做出相應(yīng)的動作“我就跟你這樣做”。 4、在老師帶領(lǐng)下做“跟我做”游戲。? 5、同學(xué)間相互結(jié)伴做“跟我做”游戲。? 6、比一比看誰的姿勢最正確,并給予獎勵。? 7、放松活動: 8、小結(jié),并宣布下節(jié)課直接到操場上排隊。 課的設(shè)計思路:通過圖示培養(yǎng)學(xué)生的觀察力和自我模仿能力,同時在游戲中也能充分體現(xiàn)互幫互學(xué)、團(tuán)結(jié)合作的精神. 1、健康常識:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。 使學(xué)生懂得個人衛(wèi)生習(xí)慣的重要性,知道個人衛(wèi)生習(xí)慣的內(nèi)容。 能聯(lián)系實際,改掉不良習(xí)慣。 培養(yǎng)學(xué)生養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣。 能聯(lián)系實際,改掉不良習(xí)慣。\ 1、健康常識:養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣 (1)培養(yǎng)良好的衛(wèi)生習(xí)慣的重要性:人們衛(wèi)生習(xí)慣的好壞,就整個社會來說,是衡量社會進(jìn)化程度的標(biāo)準(zhǔn)之一。就個人來說,則可以說明一個人的精神文明狀態(tài)。兒童是祖國的新一代,從小養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣,可以樹立社會新風(fēng),并對家庭衛(wèi)生、學(xué)校衛(wèi)生和社會公共衛(wèi)生起到推動、促進(jìn)作用。養(yǎng)成良好的個人衛(wèi)生習(xí)慣,可以預(yù)防疾 病,促進(jìn)身體正常發(fā)育,提高健康水平。 (2)個人衛(wèi)生習(xí)慣五要、五不要:“五要”是: ①要定時作息。②要勤換勤洗。③要勤剪指甲。④要睡前刷牙。⑤要勤理發(fā)。 “五不要”是: ①不要喝生水。②不要吃不清潔食物。③不要吸煙。④不要亂扔果皮紙屑。⑤不要隨地吐痰。 思考題: 1、養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣應(yīng)做到哪“五要五不要”? 2、想一想自己的行為,哪些符合衛(wèi)生要求? 哪些不符合衛(wèi)生要求? 1、放松。 2、小結(jié)。 1教師總結(jié)本次課的情況 2布置課外練習(xí)。 要求:做到“快 靜 齊”。 預(yù)防齲齒 第 1 教時 教學(xué)目標(biāo) 1. 了解齲齒形成的原因和癥狀,知道齲齒對兒童生長生長發(fā)育帶來的危害。 2. 教育學(xué)生養(yǎng)成良好的口腔衛(wèi)生習(xí)慣。 教學(xué)重難點 了解齲齒形成的原因和癥狀,知道齲齒對兒童生長生長發(fā)育帶來的危害。 教學(xué)準(zhǔn)備 有關(guān)齲齒的碟片 教 學(xué) 程 序 課前修改 一:導(dǎo)入 小品表演:(一學(xué)生手捂腮幫,滿面愁容,眼含淚花,哼哼唧唧走上臺):最近一段時間,我的牙疼得不得了,連課也上不了了,老師讓媽媽來接我去看醫(yī)生,真是倒霉透了,?,F(xiàn)在,我得趕快跟媽媽去看病了,再見。(向大家招手后,用手托下巴,走下臺去) 師:小朋友,xxx去看病了,你們知道他得的是什么病嗎? 生討論后回答。 二:學(xué)習(xí)新課 1、 認(rèn)識齲齒,了解齲齒的有關(guān)知識。 師:(出示掛圖)齲齒俗稱蟲牙,又叫蛀牙。其實它并不是被蟲啃壞的牙,而是被我們口腔里的食物殘渣發(fā)酵產(chǎn)生酸性物質(zhì)所腐蝕造成的。由于我們平時不注意口腔衛(wèi)生,讓食物殘渣留在牙縫中發(fā)酵,產(chǎn)生酸性物質(zhì),俯視牙齒的釉質(zhì),久而久之,形成空洞,失齲齒腫脹發(fā)炎,引起疼痛。 2.怎樣預(yù)防齲齒。 師:怎樣預(yù)防齲齒呢?讓我們聽聽醫(yī)生怎么說的吧。 播放相關(guān)光碟.(佳潔士口腔教育光碟部分選段) 播放相關(guān)光碟.(佳潔士口腔教育光碟部分選段) 師:聽了醫(yī)生的話,你知道什么叫齲齒和怎樣預(yù)防齲齒了嗎? 師:下面我們來看看酸性物質(zhì)為什么會腐蝕牙齒表面的釉質(zhì)。 繼續(xù)播放光碟。 師:食物殘渣在口腔里發(fā)酵就會產(chǎn)生酸性物質(zhì),現(xiàn)在大家明白了為什么食物殘渣會對牙齒產(chǎn)生那么大的腐蝕作用了嗎?那么我們怎樣才能有效的防止酸性物質(zhì)對牙齒的破壞呢? 生討論交流。 師小結(jié):1)少吃或不吃甜食;2)飯后刷牙或漱口;3)早晚要刷牙,保持口腔清潔;4)多吃鮮魚蝦,牛奶,水果等堅固牙齒的食物,增強體質(zhì)。 3. 掌握正確的刷牙方法。 師:除了早晚刷牙,飯后漱口,多吃含鈣豐富的食物外,掌握正確的刷牙方法對預(yù)防齲齒也很重要。雖然刷牙方法在一年級是我們就已經(jīng)學(xué)過,但仍然有很多小朋友甚至大人至今都未能正確掌握,所以這里我們在復(fù)習(xí)一下。 游戲與健康 第 1 教時 教學(xué)目標(biāo) 1. 懂得課間10分鐘在室外進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒佑欣谏眢w健康。 2. 學(xué)會利用課余休息時間,開展有利于消除疲勞的活動或游戲。 教學(xué)重點難點 懂得在室外進(jìn)行適當(dāng)?shù)幕顒佑欣谏眢w健康。學(xué)會利用休息時間,開展有利于消除疲勞的活動或游戲。 教學(xué)準(zhǔn)備 幾種游戲 教 學(xué) 程 序 課前修改 一:導(dǎo)入 師:同學(xué)們,你們喜歡做游戲嗎?你們會做哪些游戲? 師:游戲是我們小朋友都很喜歡的活動,老師也經(jīng)常鼓勵大家課間做一些游戲。今天我們就來了解一些關(guān)于游戲與健康的知識。 二:學(xué)習(xí)新課 1. 游戲促進(jìn)健康。 師:誰能說說你在做游戲時和做游戲后各有什么感覺? 生交流。 師:剛才很多同學(xué)都說自己在做游戲時會感到心情愉快。其實做游戲不僅使我們感到心情愉快,而且還對我們的身體健康有好處。 小結(jié):游戲活動不僅使我們心情愉快,還能促進(jìn)腦的發(fā)育,強壯呼吸器官,增強身體的抗病能力。 師:游戲能促進(jìn)我們的身心健康,但是如果不注意安全,也會帶來傷害。 2. 游戲要注意安全。 師:游戲能促進(jìn)我們的身心健康,但是如果不注意安全,也會帶來傷害。 生討論:做游戲時如果不注意安全,會給我們的身體健康造成什么傷害? 師小結(jié):如果做游戲時不注意安全,會使我們受到骨折,扭傷,皮膚劃傷,流血等身體上的傷害。 生討論: 1) 如果做游戲時自己不小心摔傷了怎么辦? 2) 別人不小心把你推到了怎么辦? 3) 如果摔得很痛,經(jīng)過很長時間仍不能動這是該怎么辦? 4) 怎樣對待摔倒的同學(xué)? 師小結(jié):如果游戲時出了意外應(yīng)該及 時向老師或大人匯報。 三:鞏固 1. 說一說:你喜歡什么游戲?做游戲時你能感覺到身體上有什么變化嗎? 育常識:做課間操、眼保健的好處總結(jié) 教學(xué)目標(biāo): 1、通過教學(xué)使學(xué)生了解做課間操的好處,知道體育課簡單的常規(guī)要求。 2、使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操,遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣,以及坐、立、行正確的 身體姿態(tài)。 3、培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做課間操,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。 教學(xué)重點:使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操,遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣,以及坐、立、行正確的 身體姿態(tài)。 教學(xué)難點:使學(xué)生養(yǎng)成認(rèn)真做操,遵守課堂常規(guī)的習(xí)慣,以及坐、立、行正確的 身體姿態(tài);培養(yǎng)學(xué)生能夠經(jīng)常做早操,養(yǎng)成鍛煉身體的好習(xí)慣。 教學(xué)準(zhǔn)備:無。 課型:復(fù)習(xí)課 教學(xué)過程: 一、開始部分 1、師生問好: 2、宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù),講解本學(xué)期體育課的要求和任務(wù)內(nèi)容。講解做課間操的好處。 二、基本部分 1、能夠清醒頭腦,有利于學(xué)習(xí)。 2、能夠呼吸新空氣,有利于健康。 3、能夠全面鍛煉身體,有利于培養(yǎng)良好的姿態(tài)。 4、能夠養(yǎng)成經(jīng)常鍛煉身體的好習(xí)慣。 三、結(jié)束部分。 實 踐 課 場 地 器 材 1、呼拉圈4只。 主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 1、民間游戲:扛圈賽跑。 知識目標(biāo) 讓學(xué)生知道游戲名稱,方法和規(guī)則。 能力目標(biāo) 能熟練的進(jìn)行游戲,速度快,交接有序。 情感目標(biāo) 能相互配合,為本隊爭取勝利而努力。 教 學(xué) 重 點 能熟練的進(jìn)行游戲,速度快,交接有序。 學(xué)生活動 教師活動 備注 集合,整隊 聽教師口令 集合,整隊 要求:精神飽滿,動作整齊。 認(rèn)真聽教師講本次課 內(nèi)容和任務(wù),全班報數(shù) 宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù) 民間游戲:扛圈賽跑 發(fā)令后,各隊甲組排頭立即扛圈跑向本隊乙組,把圈交給乙組排頭后,自己站至隊尾。乙組排頭接圈后,扛圈跑向甲組。依次穿梭往返,直到乙組最后一人跑到甲組,和排頭共同舉圈時為止。先舉圈的隊為勝。 規(guī)則:(1)在交接區(qū)內(nèi)交接圈。 (2)要扛圈跑,不得采用另拎,拖圈的方法。 教法: 1、教師講解游戲名稱,方法和規(guī)則,組織4名學(xué)生試做,并提示注意事項。 2、分組按指定場地,先練習(xí)扛圈走接力。 3、再練習(xí)扛圈接力跑。 4、進(jìn)行比賽。 5、通過比賽,規(guī)范學(xué)生的游戲行為。 1、整隊。 2、放松。 3、小結(jié)。 4、回收器材。 教師總結(jié)本次課的情況,布置課外練習(xí) 要求:做到“快 靜 齊”。 理 論 課 場 地 器 材 教 室 主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 1、體育常識:怎樣搬運體育器材。 2、室內(nèi)活動:拍拍手。 知識目標(biāo) 學(xué)生能知道正確的搬運體育器材的動作。 能力目標(biāo) 學(xué)生能模仿出正確的搬運體育器材的動作。 情感目標(biāo) 能認(rèn)識愛護(hù)器材的重要性,并能聯(lián)系實際,交流愛護(hù)公物的想法。 教 學(xué) 重 點 學(xué)生能正確的搬運體育器材。 學(xué)生活動 教師活動 備注 集合,整隊 聽教師口令 集合,整隊 要求:精神飽滿,動作整齊。 認(rèn)真聽教師講本次課 內(nèi)容和任務(wù),全班報數(shù) 宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù) 1、體育課常識:(1)為什么要搬運好體育器材?在上體育課或進(jìn)行課外體育鍛煉時,有時需要使用各種體育器材。有了這些器材,活動的內(nèi)容才能豐富多樣,才能完成體育教學(xué)的任務(wù),才能豐富和活躍課余文化生活,才能全面的促進(jìn)身體健康,有效的增強體質(zhì)。所以,體育器材是我們上好體育課和開展課外活動的物質(zhì)保證。 (2)怎樣搬運體育器材呢?首先要把體育器材抬起來行走。其次,要輕拿輕放。第三,有些器材要先整理好再搬運。分發(fā)器材時,要有秩序一組一組地發(fā)。不可以一哄而上,前擁后擠地?fù)屍鞑摹? (3)怎樣使用好器材? 1排球不能踢;2籃球不能坐;3乒乓球不能壓(踩) 4球拍不能摔;5不能穿帶釘?shù)挠驳仔蠅|子。 此外,要注意器材的衛(wèi)生,保持器材的清潔,干燥,不把受潮的器材胡亂擺放,要晾干妥善保管。 1、放松。 2、小結(jié)。 1、教師總結(jié)本次課的情況 2、布置課外練習(xí) 要求:做到“快 靜 齊”。 理 論 課 場 地 器 材 教 室 主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 1、健康常識:認(rèn)真做眼保健操。 知識目標(biāo) 使學(xué)生知道為什么要做眼保健操。 能力目標(biāo) 知道按摩的穴位和動作方法。 情感目標(biāo) 使學(xué)生能逐步養(yǎng)成按時做眼保健操的習(xí)慣。 教 學(xué) 重 點 知道按摩的穴位和動作方法。 學(xué)生活動 教師活動 備注 集合,整隊 聽教師口令 集合,整隊 要求:精神飽滿,動作整齊。 認(rèn)真聽教師講本次課 內(nèi)容和任務(wù),全班報數(shù) 宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù) 健康常識:(1)眼保健操的功能主要是通過對眼睛周圍穴位有規(guī)律的按摩,使疲勞的眼肌得到休息,使眼睛周圍的血液循環(huán)加快,改善神經(jīng)營養(yǎng),使神經(jīng)和血管更好的發(fā)揮它們的生理功能,從而提高視力,預(yù)防近視。(2)雙目微閉,全身肌肉放松,自然靜坐約一分鐘。①揉天應(yīng)穴 。兩拇指尖分別按在左 右上眶角處,其余四指散開彎曲如弓狀,支持在前額上,按揉面不要太大,按揉一下為1拍。②:擠按睛明穴用左手或右手拇指和食指夾住兩側(cè)睛明穴先向下按,后向上擠,一按一擠為一拍。③揉四白穴。先以左右手食指,中指并攏放在緊靠鼻翼兩側(cè) 。④按太陽穴輪刮眼眶。兩手拇指分別按太陽穴,小指,無名指和中指蜷起,彎曲食指,用中節(jié)內(nèi)側(cè)面從眼眶內(nèi)向外輪刮,先上后下,輪刮一圈計4拍。 1、放松。 2、小結(jié)。 1、教師總結(jié)本次課的情況 2、布置課外練習(xí) 要求:做到“快 靜 齊”。 理 論 課 場 地 器 材 教 室 、掛 圖 主 要 教 學(xué) 內(nèi) 容 1、安全常識:識別幾種交通標(biāo)志。 知識目標(biāo) 學(xué)生能了解幾種常見交通標(biāo)志的意義。 能力目標(biāo) 能識別出幾種交通標(biāo)志。 情感目標(biāo) 養(yǎng)成遵守交通規(guī)則的良好習(xí)慣。 教 學(xué) 重 點 能識別出幾種交通標(biāo)志。 學(xué)生活動 教師活動 備注 上課 起立 師生問好 師生問好 要求:精神飽滿,動作整齊。 認(rèn)真聽教師講本次課 內(nèi)容和任務(wù),全班報數(shù) 宣布本次課的內(nèi)容和任務(wù) 1、安全常識:識別幾種交通標(biāo)志 (1)道路交通標(biāo)志分為主標(biāo)志和輔助標(biāo)志兩大類,100多種。本課介紹的僅是與學(xué)生行路安全有關(guān)的交通標(biāo)志。主標(biāo)志:(警告標(biāo)志,禁令標(biāo)志,指示標(biāo)志,指路標(biāo)志。) (2)課文中所列舉的幾種標(biāo)志的意義:①注意危險標(biāo)志。遇到這種標(biāo)志出現(xiàn),說明前邊道路存在不安全因素,應(yīng)小心行走或繞道而行。 ②禁止通行標(biāo)志。凡是道路上出現(xiàn)這種標(biāo)志,說明禁止車輛和行人通過,小朋友也應(yīng)該嚴(yán)格遵守。 ③禁止行人通行標(biāo)志。這種標(biāo)志出現(xiàn),行人應(yīng)繞道而行。 ④環(huán)島行駛標(biāo)志。此標(biāo)志是為車輛和行人行進(jìn)指示方向,要求行人應(yīng)按圖 示方向繞行,不得從中間穿過。 ⑤人行橫道標(biāo)志。此標(biāo)志是行人通過的指示標(biāo)志,小朋友應(yīng)按標(biāo)志所示通過馬路。 1、放松。 2、小結(jié)。 1、教師總結(jié)本次課的情況2、布置課外練習(xí) 要求:做到“快 靜 齊”。 THANKS !!! 致力為企業(yè)和個人提供合同協(xié)議,策劃案計劃書,學(xué)習(xí)課件等等 打造全網(wǎng)一站式需求 歡迎您的下載,資料僅供參考 -可編輯修改-- 1.請仔細(xì)閱讀文檔,確保文檔完整性,對于不預(yù)覽、不比對內(nèi)容而直接下載帶來的問題本站不予受理。
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