三相交流電路ppt課件

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§6—1 三相交流電源的產(chǎn)生 及表示方法,《第六章三相交流電路》信息化教學(xué)設(shè)計(jì),,《第六章三相交流電路》信息化教學(xué)設(shè)計(jì),是數(shù)控制造類(lèi)的基礎(chǔ)學(xué)科 學(xué)期學(xué)時(shí)數(shù)60,電工與電子技術(shù)基礎(chǔ) 周紹敏編寫(xiě),中等職業(yè)數(shù)控類(lèi)電子與電工的通用教材的學(xué)生,任務(wù)一： 三相交流電源的產(chǎn)生 任務(wù)二：三相交流電源的表示方式 任務(wù)三：三相四線制的接法,課程性質(zhì),教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),學(xué)情分析,教學(xué)內(nèi)容,課程性質(zhì),教學(xué)內(nèi)容,課程性質(zhì),教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),學(xué)情分析,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)目標(biāo),,,課程性質(zhì),教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),學(xué)情分析,教學(xué)內(nèi)容,教學(xué)難點(diǎn),教學(xué)重點(diǎn),課程性質(zhì),教學(xué)目標(biāo),教學(xué)重點(diǎn),教學(xué)難點(diǎn),學(xué)情分析,教學(xué)內(nèi)容,學(xué)情分析,教學(xué)對(duì)象：中等職業(yè)學(xué)校數(shù)控專(zhuān)業(yè)的學(xué)生 學(xué)生已有一定的直流電的知識(shí)和單項(xiàng)交流電的知識(shí)。 喜歡形象直觀的事物、動(dòng)畫(huà)視頻等多媒體，喜歡動(dòng)手但不規(guī)范 思考問(wèn)題缺乏嚴(yán)密性，學(xué)習(xí)自信心不夠；理論知識(shí)、應(yīng)用意識(shí)較薄弱。,課堂教學(xué)設(shè)計(jì)思路： 以三相交流的產(chǎn)生和三相交流電源的表示方法為主線。具體的教學(xué)流程如下：,布置任務(wù)，搜集素材,,1.課前任務(wù)準(zhǔn)備,三相交流電的3D動(dòng)畫(huà)演示引入,,2.課堂任務(wù)實(shí)施,動(dòng)畫(huà)演示，講練結(jié)合，教師評(píng)價(jià),,3.課堂3D動(dòng)畫(huà)演示解決重點(diǎn)難點(diǎn),完成相關(guān)課堂測(cè)試和評(píng)價(jià),4.通過(guò)測(cè)試，完成課堂評(píng)價(jià),教學(xué)策略： 以任務(wù)驅(qū)動(dòng)教學(xué)法為主體，借助信息化手段突破重難點(diǎn)。,借助信息技術(shù)、信息化教學(xué)輔助動(dòng)畫(huà)演示，提高學(xué)生興趣和動(dòng)力。,信息化課程設(shè)計(jì)思路： 1、課前布置學(xué)習(xí)任務(wù)：學(xué)生利用網(wǎng)絡(luò)查閱知識(shí)，初步了解。 2、課堂引入：利用動(dòng)畫(huà)演示三相交流電的產(chǎn)生 3D演示1 3、課堂重點(diǎn)難點(diǎn)的解決：利用3D動(dòng)畫(huà)和多媒體圖片，解決三相交流電源的表示方法。3D動(dòng)畫(huà)演示2 4、利用多媒體展示課堂測(cè)試，檢測(cè)課堂學(xué)習(xí)效果。,情境導(dǎo)入,,,教學(xué)引導(dǎo),,,,,,,,3分鐘明確目標(biāo),10分鐘了解知識(shí),15分鐘抓住重點(diǎn),知識(shí)總結(jié),10分鐘攻克難點(diǎn),模擬仿真,搭接驗(yàn)證,7分鐘強(qiáng)化認(rèn)知,教學(xué)環(huán)節(jié)設(shè)計(jì)思路：,轉(zhuǎn)子,定子,課前任務(wù): 教師：在微信群發(fā)布課前任務(wù) 學(xué)生：接收并完成任務(wù)、上傳,具體任務(wù)： 閱讀教材，上網(wǎng)查閱，找出三相交流電的優(yōu)點(diǎn),,,課后拓展,,任務(wù)展開(kāi),,學(xué)生帶著問(wèn)題，分組討論、主動(dòng)思考，查閱檢索相關(guān)資料。,,課后拓展,,任務(wù)展開(kāi),通過(guò)學(xué)生課前的查閱和學(xué)習(xí)，歸納總結(jié)學(xué)生找出的三相交流電的優(yōu)點(diǎn): (1)三相發(fā)電機(jī)比體積相同的單相發(fā)電機(jī)輸出的功率要大。 (2)在同樣條件下輸送同樣大的功率,特別是在遠(yuǎn)距離輸電時(shí),三相輸電比單相輸電節(jié)約大量材料。 (3)從三相電力系統(tǒng)中可以很方便地獲得三個(gè)獨(dú)立的單相交流電。當(dāng)有單相負(fù)載時(shí),可使用三相交流電中的任意一相。,,課后拓展,,任務(wù)展開(kāi),三相交流電路教學(xué)內(nèi)容 一、三相交流電源的產(chǎn)生：3D動(dòng)畫(huà)2i-YC.mp4 三相交流電源是由三個(gè)相同的繞組線圈在同一磁場(chǎng)中同時(shí)轉(zhuǎn)動(dòng)產(chǎn)生的。它主要由轉(zhuǎn)子和定子（電樞）組成。,始端：A、B、C 末端：X、Y、Z 三相繞組始端或末端的空間角120°,借助產(chǎn)品樣本解決教學(xué)難點(diǎn)，貼近工程實(shí)際，完成任務(wù)。,,課后拓展,,任務(wù)展開(kāi),三相交流電源的特點(diǎn)： 1、最大值（有效值）相等 2、頻率相同 3、相位互差120o,,課后拓展,,任務(wù)展開(kāi),2、函數(shù)方程表示法,二、通過(guò)多媒體圖片展示三相交流電源的三種表示方法：,搭接驗(yàn)證：利用實(shí)物搭接，形象直觀、鞏固提高教學(xué)難重點(diǎn)的掌握,,課后拓展,,任務(wù)展開(kāi),三、三相交流電源的連接方式 星形連接法（Y連接） 將發(fā)電機(jī)三相繞組的末端XYZ連在一起成為一個(gè)公共點(diǎn)，這一點(diǎn)叫電源的中點(diǎn)（或零點(diǎn)），用符號(hào)“0”表示。從中點(diǎn)引出的輸電線叫中線（或零線），中線通常接地，也叫地線。從三相繞組的始端ABC引出的三個(gè)輸電線叫做端線（或相線），俗稱(chēng)火線。,識(shí)別相線、零線、線電壓、相電壓,,課后拓展,,任務(wù)展開(kāi),利用多種信息化渠道鞏固延伸知識(shí)點(diǎn)的學(xué)習(xí),,課后拓展,,任務(wù)展開(kāi),課堂檢測(cè)： 1、說(shuō)出三相交流電源的產(chǎn)生原因 2、三相交流電的之間的相互關(guān)系 3、什么是相線？什么是零線？ 4、什么是相電壓？什么是線電壓？ 三相四線制中相電壓和線電壓什么關(guān)系？,教學(xué)反思,,學(xué)起于思 思源于疑,傳統(tǒng)的黑板展示不直觀，不形象，學(xué)生難以掌握。 本節(jié)課的教學(xué)中對(duì)交流電的產(chǎn)生、三相交流電的表示方法和三相四線制的接法上都采用了3D動(dòng)畫(huà)和多媒體圖片展示給學(xué)生，形象直觀，解決了本節(jié)課的重點(diǎn)和難點(diǎn)。,,VS,單純知識(shí)講授,知識(shí)點(diǎn)抽象難以理解 教師為中心學(xué)生被動(dòng)學(xué)習(xí) 課堂氣氛不活躍。,巧妙運(yùn)用,視頻動(dòng)畫(huà)具象而生動(dòng) 教師輔助學(xué)生主動(dòng)學(xué) 課堂活潑互動(dòng)頻繁,敬請(qǐng)批評(píng)指正！,謝謝專(zhuān)家的聆聽(tīng),