《2012年人教版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷與試題參考答案 - 部編版小學(xué)語(yǔ)文試卷》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《2012年人教版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷與試題參考答案 - 部編版小學(xué)語(yǔ)文試卷（5頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。
1、2021年人教版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷與試題參考答案 - 部編版小學(xué)語(yǔ)文試卷
卷首語(yǔ)：又是一個(gè)豐收的季節(jié)，沉甸甸的果實(shí)正躲在樹(shù)叢后面笑吟吟地望著你，愿你努力攀爬，細(xì)心采摘，到時(shí)那最美，最甜的碩果肯定會(huì)在你的手中“綻放〞!
一、根底局部31％
〔一〕看拼音寫(xiě)詞語(yǔ)。5％
pī lì gōu hè wū rǎn yùn niàng qū zhú
〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕 〔 〕
〔二〕選擇適宜的答案。10％
1．以下沒(méi)有錯(cuò)別字的一組是〔 〕
A．金壁輝煌 嘔心瀝血 頑強(qiáng)不屈 負(fù)荊請(qǐng)罪
2、B．走頭無(wú)路 香味四溢 秉燭夜游 繁花嫩葉
C．春意盎然 迫不及待 無(wú)可奈何 心曠神怡
2．以下詞組中搭配不當(dāng)?shù)囊唤M詞是〔 〕
A．沉重的打擊 沉重的心情 沉重的負(fù)擔(dān)
B．沉痛的心情 沉痛的教訓(xùn) 沉痛的腳步
C．蒼茫的夜色 蒼茫的大地 蒼茫的天空
3．“容許了別人的事就要守信用〞與這句話意思不一樣的是〔 〕
A．容許別人的事能不守信用嗎? B．容許別人的事非守信用不可!
C．容許別人的事非守信用不可嗎? D．容許別人的事不能不守信用。
4．下面的詩(shī)句中依次填入
3、的花名是________
?、贊M園春色關(guān)不住，一枝________出墻來(lái)?、趦和弊咦伏S蝶，飛入________無(wú)處尋。
③忽如一夜春風(fēng)來(lái)，千樹(shù)萬(wàn)樹(shù)________開(kāi)。④竹外________三兩枝，春江水暖鴨先知。
A．桃花 紅杏 菜花 梨花 B．紅杏 菜花 梨花 桃花
C．桃花 梨花 紅杏 菜花 D．菜花 桃花 梨花 紅杏
5．一個(gè)秋雨連綿的日子，安尼想觀察一下，晶瑩透明的雨水里有些什么，他看了一眼顯微鏡下的小水滴后、禁不住驚叫起來(lái)，“________〞……你認(rèn)為最恰當(dāng)?shù)囊痪鋺?yīng)是〔 〕
A．別看小水滴那么清澈，原來(lái)里邊有小蟲(chóng)子呀!
4、
B．小蟲(chóng)子那么多，而且都在動(dòng)!
C．小蟲(chóng)子!那么多小蟲(chóng)子都在動(dòng)!
D．我真沒(méi)想到，小水滴里是有蟲(chóng)子的。
〔三〕給說(shuō)法正確的句子打“√〞錯(cuò)誤的打“×〞。7％
1．模糊〔mó〕 似乎〔sì〕 轉(zhuǎn)身〔zhuǎn〕 分量〔fèng〕這些多音字的讀音沒(méi)有一個(gè)錯(cuò)的?！ 病 ?
2．“輝〞用部首查字法查“光〞部，“光芒〞的“輝〞與“輝煌〞的“輝〞意思一樣。
〔 〕
3．“煥然一新、守株待兔、臥薪嘗膽、胸有成竹〞這一組詞感***彩相
5、同，都是褒義詞。
〔 〕
4．“春天的杭州是一年四季中最美的季節(jié)。〞與“兩個(gè)新舊社會(huì)，真是鮮明的比照啊!〞都犯了語(yǔ)序顛倒的錯(cuò)誤?！ 病 ?
5．“海燕出版社出版的?世界文學(xué)名著漫畫(huà)本?解決了少年朋友在閱讀世界文學(xué)名著中所遇到的難題。〞這句話假設(shè)縮句，應(yīng)該是“出版社解決了難題〞?！ 病 ?
6．藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王我都不怕，我會(huì)怕廉將軍嗎?〞改成間接轉(zhuǎn)述應(yīng)該是，藺相如對(duì)手下的人說(shuō)：“秦王他都不怕，他更不會(huì)怕廉將軍。〞 〔
6、 〕
7．孫慎是我國(guó)著名的革命音樂(lè)家，鎮(zhèn)海人?！ 病 ?
〔四〕根據(jù)情境，按要求填空。5％
1．填上表示“看〞的意思的詞語(yǔ)?！?＋1＋2〕
?、偃藗兂酥凼幯谖骱?，〔 〕著如畫(huà)的美景，心曠神怡。
②陳毅的塑像剛落成，來(lái)〔 〕的人就很多。
③這里的書(shū)太多了，稍微〔 〕一下，得花半天的時(shí)間。
?、苡詈絾T在天際遨游時(shí)，〔 〕地球，發(fā)出由衷的感慨。
2．在學(xué)習(xí)、生活中，當(dāng)你遇到困難時(shí)，是哪一句名言鼓勵(lì)你，請(qǐng)你把它寫(xiě)下來(lái)。
______________________________________________
7、___________________________。
3．寫(xiě)出四個(gè)形容“專心〞的四字成語(yǔ)：________、________、________、________
〔五〕按課文內(nèi)容填空4％
“________________〞，不錯(cuò)的，像母親的手________著你。風(fēng)里帶來(lái)些新翻的泥土的________，混著青草味兒，還有各種花的香，都在微微________的空氣里醞釀。鳥(niǎo)兒將巢安在________當(dāng)中，快樂(lè)起來(lái)，________地賣(mài)弄清脆的喉嚨，唱出________的曲子，跟________應(yīng)和著。
二、閱讀局部34％〔一〕〔2＋3＋3＋2＋1〕
從香山歸來(lái)，路
8、過(guò)頤和園，看見(jiàn)頤和園門(mén)口，就像散戲似的，成千盈百的孩子，鬧嚷嚷地從門(mén)內(nèi)擠了出來(lái)。這幾扇大紅門(mén)，就像一只大魔術(shù)匣子，蓋子敞開(kāi)著，飛涌出一群接著一群的關(guān)不住的小天使。
這情景實(shí)在有趣!我想起兩句詩(shī)：“兒童不解春何在，只揀游人多處行〞，反過(guò)來(lái)也可以說(shuō)：“游人不解春何在。只揀兒童多處行〞。我們笑著下了車(chē)，迎著兒童的涌流，擠進(jìn)頤和園去。
1．節(jié)選局部選自課文___，它是現(xiàn)代著名作家____寫(xiě)的。
2．用“〞劃出寫(xiě)孩子多的詞。用“ 〞劃出作者的聯(lián)想。
3．作者想像極為豐富，比喻很奇特。用____比喻_____，表現(xiàn)了作者_(dá)__________。
4．“游人不解春何在，只揀兒童
9、多處行〞。這句話的意思是__________________________。
5．選段中的雙引號(hào)表示________。
?、俦硎局苯右谩、诒硎局刂赋觥、劬哂刑厥夂x
〔二〕歸帆〔2＋2＋3＋1＋2〕
我看過(guò)太湖上的歸帆，也看過(guò)東海上的歸帆。
夕陽(yáng)把水面映得通紅，把天空也染成萬(wàn)道彩霞。一會(huì)兒，黃昏的紗幕就輕輕地落在水面上。就在這當(dāng)兒，水天相接處出現(xiàn)了一只帆影，接著又是一只……不多久，整個(gè)船隊(duì)都出現(xiàn)了，它們散散落落地駛回港口，仿佛一隊(duì)出征的戰(zhàn)士，唱著凱歌整隊(duì)回營(yíng)，帶著滿艙的戰(zhàn)利品。
但這只是在岸上看到的遠(yuǎn)處的景象，等到這些船只快靠碼頭，船老大準(zhǔn)備向岸上拋纜繩的時(shí)
10、候，情形便不一樣了。
有的船上喜笑顏開(kāi)，熱火朝天，小伙子們打鬧著，嬉笑著，隔著水同岸上的人大聲地打招呼，問(wèn)村里今天能有些什么事，播送有些什么重要新聞，也成心說(shuō)些無(wú)關(guān)緊要的話。這樣的船，不用問(wèn)，就能斷定今天的成績(jī)很好，超額完成了生產(chǎn)指標(biāo)，說(shuō)不定還網(wǎng)住了幾條少見(jiàn)的大魚(yú)。有的船，幾乎是垂頭喪氣，悄悄地溜回來(lái)的。船老大一面不停地抽著旱煙，一面望著水面沉思，平時(shí)愛(ài)打鬧的小伙子，像泄了氣的皮球，悶聲不響地蹲在甲板上，岸上的人同他們打招呼，有的不搭理，有的只好苦笑著嚷了一句：“嗨!今天倒霉，別說(shuō)了!〞這樣的船總是由于某種原因，今天沒(méi)有完成任務(wù)。雖說(shuō)漁家的生產(chǎn)并不在乎一天的得失，但是沒(méi)有完成自己定的指標(biāo)
11、，人們總不會(huì)有好的情緒。對(duì)集體，對(duì)生產(chǎn)的責(zé)任感，在糾纏著、沖擊著他們。
沉沉夜暮籠罩著每個(gè)魚(yú)家的笑語(yǔ)和沉思，無(wú)論是哪條船上的人們，都休息了，積畜力量準(zhǔn)備迎接新的戰(zhàn)斗。對(duì)于明天的信念，人們總是相同的。既使暫時(shí)泄了氣，在明天早晨出海的時(shí)候，也一定會(huì)抖擻精神，重新鼓起勁兒來(lái)。
1．聯(lián)系上下文，理解加粗的字，再解釋詞語(yǔ)。
喜笑顏開(kāi)： 垂頭喪氣：
2．劃出文末一段中的四個(gè)錯(cuò)別字，并把改正過(guò)來(lái)的字依次寫(xiě)在橫線上：
3．本文是按照怎樣的順序記敘“歸帆〞的景象的?從文章的哪些語(yǔ)句可以看出來(lái)?
4．第3自然段在文章中起到什么作用?
5．“對(duì)于明天的信念，人們總是相同的
12、。〞“明天的信念〞指的是什么?
〔三〕朋友〔2＋2＋2＋2＋3＋2〕
小兒今年4年級(jí)，每天放學(xué)后都忙著呼朋喚友，打打鬧鬧□互換各類卡片；周末還要組織同學(xué)們搞小隊(duì)活動(dòng)，上興趣班，看上去忙得很?！病 承瞧谔煜掠辏悴怀苫顒?dòng)，沒(méi)有小朋友來(lái)，他〔 〕會(huì)拉開(kāi)窗戶朝外面看他養(yǎng)的幾盆花草。冬日的冷雨打在金盞菊小小的花瓣上，花芯里積著一小彎盈盈淺水，他就在作文里馬馬虎虎地寫(xiě)道：“雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……〞我忍不住笑道：“兒子，太夸張了吧。〞
10多歲的男孩，心思都在玩上，教會(huì)他細(xì)細(xì)觀察人和事，不是件簡(jiǎn)單的事?，F(xiàn)在的小孩都是獨(dú)生子女，嬰幼兒時(shí)期，〔 〕年齡小，〔 〕只要給他們吃飽
13、、穿暖，健健康康的就行了。長(zhǎng)成小小少年，就有了他們自己的興趣和玩伴了。為人父母的，并不是每時(shí)每刻都懂得孩子的心的，以為只要把孩子所有的空閑時(shí)間都利用起來(lái)，就能使孩子充實(shí)、快樂(lè)。其實(shí)，小小少年在空閑時(shí)間里，最想要的是朋友的友誼。
記得兒子上幼兒園時(shí)，一天黃昏，從外面玩回來(lái)，滿頭汗，花貓臉，渾身上下泥跡斑斑，手里卻舉著一捧新鮮的桂花枝，說(shuō)是阿婆朋友送的。我沒(méi)大留意他的話，隨手拿了只玻璃杯裝了點(diǎn)水遞給他，讓他自己擺弄。
過(guò)了幾天，兒子又帶回一捧綴滿綠葉紅果的桔樹(shù)枝。一進(jìn)門(mén)就對(duì)我說(shuō)：“阿婆朋友家的桔子多好吃呀，媽媽，你也吃一個(gè)。〞我看著他，問(wèn)：“阿婆朋友到底是誰(shuí)呀?〞兒子說(shuō)：“上次我和小朋
14、友們?cè)诎⑵偶彝饷嫱?，周寒生鼻子出血了，阿婆給他止了血。阿婆還說(shuō)，下次，我們有困難就找她，她是我們的朋友!〞哈哈，笑死我了，瞧瞧我的兒，一點(diǎn)點(diǎn)大的人，就在外面交了老太太朋友了。
后來(lái)，我們搬家了，兒子也上一年級(jí)了。一天放學(xué)回家，兒子脖子上掛了一只紅絨線編的小網(wǎng)袋，里面是一只綠殼鴨蛋。兒子興奮得結(jié)結(jié)巴巴，過(guò)了好長(zhǎng)時(shí)間，我才聽(tīng)清了這只鴨蛋的來(lái)歷。后來(lái)，我真的好感動(dòng)，為這一老一少純真的感情。
1．寫(xiě)出以下詞語(yǔ)的近義詞?！×粢狻病 ?純真〔 〕
2．給本文第1、2自然段的括號(hào)內(nèi)填上適當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
3．根據(jù)自己的觀察和體驗(yàn)，修改“兒子〞在作文中馬馬虎虎寫(xiě)的那句話。
原來(lái)的句子
15、：雨濺在花瓣上，乒乒乓乓像放鞭炮……
改后的句子
4．根據(jù)提示，補(bǔ)充文章最后一自然段留下的空白?！蔡崾荆哼@一天可能是什么日子?是誰(shuí)給“兒子〞送的鴨蛋?〕
5．本文為了表現(xiàn)阿婆和兒子純真的友誼，依次寫(xiě)了哪3件事?〔概括每件事，字?jǐn)?shù)不超過(guò)15個(gè)〕
〔1〕 〔2 〔3
6．讀了本文，你有什么感想?請(qǐng)寫(xiě)出最想說(shuō)的一句話?！ ∪⒆魑模?5％
1．應(yīng)用文：〔5％〕
學(xué)校大隊(duì)部決定于7月1日組織3～6年級(jí)隊(duì)干部去光明街道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，要求參加者穿上校服，佩戴紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志，上午8時(shí)在校門(mén)口集合出發(fā)。請(qǐng)代大隊(duì)部寫(xiě)一份通知，注意把格式寫(xiě)正確，書(shū)寫(xiě)端正，行款整齊
16、。
2．作文：〔30％〕
題目：我發(fā)現(xiàn)了……
提示：看了這個(gè)題目，同學(xué)們也許會(huì)說(shuō)：“我們只是小學(xué)生，怎么會(huì)有什么發(fā)現(xiàn)呢?〞其實(shí)，社會(huì)的開(kāi)展，科技的進(jìn)步，都離不開(kāi)發(fā)現(xiàn)?？梢詫?xiě)平時(shí)觀察中的發(fā)現(xiàn)，可以寫(xiě)學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，也可以寫(xiě)實(shí)驗(yàn)制作中的發(fā)現(xiàn)，只要是你自己的發(fā)現(xiàn)就行。你一定有過(guò)這樣興奮的時(shí)刻，請(qǐng)你把自己的發(fā)現(xiàn)寫(xiě)出來(lái)，讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂(lè)。
要求：選擇一次最令你沖動(dòng)、難忘的發(fā)現(xiàn)，寫(xiě)一篇400字以上的記敘文，注意把發(fā)現(xiàn)了什么以及發(fā)現(xiàn)的過(guò)程寫(xiě)清楚。一、〔一〕霹靂 溝壑 污染 醞釀 驅(qū)逐
〔二〕1．C 2．B 3．C 4．B 5．C
〔三〕1．× 2．× 3．× 4．√
17、 5．× 6．× 7．×
〔四〕1．欣賞 參觀 瀏覽 遙望
2．如：學(xué)如逆水行舟，不進(jìn)那么退。
3．專心致志 一心一意 聚精會(huì)神 全神貫注
〔五〕吹面不寒楊柳風(fēng) 撫摸 氣息 潤(rùn)濕 繁花嫩葉 呼朋引伴 婉轉(zhuǎn) 輕風(fēng)流水〔選自朱自清?春?〕
二、1．?只揀兒童多處行? 冰心
2．成千盈百 這幾扇大紅門(mén)，就像……小天使。
3．小天使 孩子 對(duì)孩子的喜愛(ài)
4．略 5．①
〔二〕1．臉 喪失 2．幕 3．時(shí)間順序“夕陽(yáng)〞“夜幕〞 4．承上啟下
5．能夠多打魚(yú)，更好的完成任務(wù)。
〔三〕1．留心 純潔
2．即使……也…… 因?yàn)椤浴?
3．雨濺到花瓣上，像晶瑩的珠子滾落玉盤(pán)。
4．這一天是阿婆的生日，阿婆愿兒子像那“綠殼鴨蛋〞一樣出色和與眾不同。
5．阿婆送兒子桂花枝
阿婆給兒子結(jié)滿果實(shí)的桔樹(shù)枝
阿婆送給兒子“綠殼鴨蛋〞
6．再小的孩子也需要朋友。
三、1．應(yīng)用文
通知
3～6年級(jí)的隊(duì)干部請(qǐng)于7月1日上午8時(shí)在校門(mén)口集合，去光明街道進(jìn)行社會(huì)調(diào)查，要求穿上校服，佩戴紅領(lǐng)巾和隊(duì)干部標(biāo)志，請(qǐng)準(zhǔn)時(shí)參加!
校大隊(duì)部
2012年人教版小學(xué)語(yǔ)文畢業(yè)試卷與試題參考答案 - 部編版小學(xué)語(yǔ)文試卷
