《陸羽與《茶經(jīng)》精心》PPT課件

上傳人:san****019 文檔編號:15902668 上傳時間:2020-09-13 格式:PPT 頁數(shù):15 大?。?08.10KB
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1、高家湖小學 吳玉娟,22.陸羽與茶經(jīng),陸羽,名疾,字鴻漸,唐代復州竟陵人。自幼好學用功,學問淵博,詩文亦佳,且為人清高,淡泊功名。一生嗜茶,精于茶道,其間在親自調查和實踐的基礎上,認真總結、悉心研究了前人和當時茶葉的生產經(jīng)驗,完成創(chuàng)始之作茶經(jīng)。因此被尊為茶神和茶仙。,茶藝欣賞,茶經(jīng),是中國乃至世界現(xiàn)存最早、最完整、最全面介紹茶的第一部專著,被譽為“茶葉百科全書”,此書是一部關于茶葉生產的歷史、源流、現(xiàn)狀、生產技術以及飲茶技藝,茶道原理的綜合性論著。它將普通茶事升格為一種美妙的文化藝術,推動了中國乃至世界茶文化的發(fā)展。,學習目標:,1、認識課文中的5個生字,正確書 寫5個生字。理解重點詞語的意

2、思。 2、朗讀課文,了解茶圣陸羽的傳奇 事跡和精神品質。 3、理請課文的寫作順序,了解課文內容。,1.用自己喜歡的方式朗讀課文,注意生字新詞,要將字詞讀準、讀對。 2.朗讀課文,初步了解課文大體內容。,自探提示1:,自學時間:5分鐘,,我會讀 我會認,吭聲 煎茶 舀水 驛站 綿延 虛度 源遠流長 聞名天下 千載難逢 博學多才 功名利祿 風餐露宿 巴山蜀水 如火如荼 毫不猶豫 一衣帶水 從這些詞語你能想到什么,?,,茶,荼,指導書寫,,1.默讀課文,思考:文章是從什么話題開始談到了陸羽的?文中寫了他的哪幾件事?都分別在哪些段落? 2.讀第1自然段思考:這一段與下文是什么關系? 獨立思考

3、后,與小組同學交流討論。自學時間:6分鐘,自探提示2,,,茶藝表演,,質疑再探,,,學習目標 1、認識課文中的5個生字, 正確書寫5個生字。理解重點詞語的意思。 2、朗讀課文,了解茶圣陸羽 的傳奇事跡和精神品質。 3、理請課文的寫作順序,了解文章內容。,,對于本節(jié)課的學習,你還有什么不理解或者是想知道的問題嗎?請你提出來,我們全班交流解決。,?,滇紅,洞庭碧螺春,黃山毛峰,祁紅,婺綠(屯綠),凍頂烏龍茶,西湖龍井,安溪鐵觀音,平水珠茶,大紅袍,中國十大名茶,,編一編: 請把你在本節(jié)課所學到的知識、得到的收獲以試題的形式編出來,考考你的同桌,看誰編的題最好,展示出來與大家共同交流分享!,

4、,拓展訓練,當堂達標:,1.聯(lián)系課文內容思考畫線句子意思,寫出相應的詞語。 陸羽的志向是推廣茶藝,撰寫茶經(jīng),因此他不求官職名稱、升官發(fā)財。( ) 陸羽與揚子江的南零水一千年也難得碰到一次,豈能虛度?。? ) 陸羽把關于茶的各種活動開展地聲勢浩大、氣氛熱烈,使得茶的地位日益提高。 ( ) 2、課文內容回顧。 課文通過記述( )潛心研究二十六年撰寫了廣為流傳的 。文中選擇了他生平的三個事例分別是:1.( ) 的故事;2.( );3.( ) 不愧為茶圣。贊揚了他似茶葉一般清純的人品,歌頌了他對中國 茶業(yè)的發(fā)展做出的卓越貢獻。,功名利祿,千載難逢,如火如荼,陸羽,茶經(jīng),辨別江水,拒絕做官,撰寫茶經(jīng),周游各地,推廣茶藝,1、閱讀有關茶文化的文章。 2、收集有關茶的詩句。,拓展作業(yè),謝謝!,

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