九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)《走進(jìn)小說(shuō)天地》課件 （新版）新人教版 (2)

《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)《走進(jìn)小說(shuō)天地》課件 （新版）新人教版 (2)》由會(huì)員分享，可在線閱讀，更多相關(guān)《九年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè) 綜合性學(xué)習(xí)《走進(jìn)小說(shuō)天地》課件 （新版）新人教版 (2)（9頁(yè)珍藏版）》請(qǐng)?jiān)谘b配圖網(wǎng)上搜索。

1、綜合性學(xué)習(xí)走進(jìn)小說(shuō)天地,小說(shuō)就像一部部生動(dòng)的教科書(shū)，引領(lǐng)我們了解豐富多彩的大千世界，陶冶性情，凈化靈魂，讓我們攜起手來(lái)，走進(jìn)小說(shuō)天地。 1難忘的小說(shuō)世界 (1)格列佛游記中，利立浦特小人國(guó)的皇帝邀請(qǐng)格列佛觀看宮廷表演前，小人國(guó)人民已經(jīng)不再覺(jué)得格列佛對(duì)他們會(huì)有危險(xiǎn)了，有時(shí)會(huì)在格列佛的身體上玩耍。他們是怎么玩耍的？ ______________________________________________,在格列佛的手掌上跳舞，在格列佛的頭發(fā)里捉迷藏。,(2)格列佛游記講述了英國(guó)船醫(yī)格列佛因海難等原因流落到小人國(guó)、大人國(guó)、飛島國(guó)以及馬(慧骃)國(guó)等地的經(jīng)歷。請(qǐng)根據(jù)下面提供的信息在括號(hào)內(nèi)分別寫(xiě)出與之

2、對(duì)應(yīng)的國(guó)家名稱。 它們有理性，公正而誠(chéng)實(shí)，友誼和仁慈是其美德。(馬國(guó)(慧骃國(guó))) 我看到了它的頭和一只爪子，估計(jì)這只貓有三頭公牛那么大。(大人國(guó)) 他們的頭不是向右偏，就是向左歪。他們有一只眼睛凹在里面，另一只眼睛直沖著天頂。外衣上裝飾著太陽(yáng)、月亮、星球的圖形。(飛島國(guó)),在這里，萬(wàn)物的長(zhǎng)、寬、高僅有正常尺度的1/12，人的身高不過(guò)15厘米。(小人國(guó)) (3)閱讀下面簡(jiǎn)愛(ài)中男女主人公的一段對(duì)話，寫(xiě)出簡(jiǎn)因?yàn)槭裁词码x開(kāi)羅切斯特。 “你走了，簡(jiǎn)？” “我走了，先生?！?“你離開(kāi)我了？” “是的?！?“你不來(lái)了？你不愿來(lái)?yè)嵛课?，拯救我？我深沉的?ài)，凄楚的悲苦，瘋狂的祈求，你都無(wú)動(dòng)于衷？” ______

3、______________________,簡(jiǎn)得知羅切斯特已經(jīng)結(jié)婚。,(4)簡(jiǎn)愛(ài)是大家熟悉的藝術(shù)形象。請(qǐng)根據(jù)你的閱讀體會(huì)，寫(xiě)出她身上令人贊賞的某種精神品質(zhì)，并舉兩例說(shuō)明。 精神品質(zhì)：_____________ 舉例： 精神品質(zhì)：____________ 舉例： 精神品質(zhì)：_______________________________________,追求平等,示例一：“你以為，因?yàn)槲腋F、低微、不美、矮小，我就沒(méi)有靈魂沒(méi)有心嗎？你想錯(cuò)了！我的靈魂跟你的一樣因?yàn)槲覀兪瞧降鹊摹?，這段話體現(xiàn)了簡(jiǎn)敢于追求平等。,敢于平等,示例二：簡(jiǎn)從小父母雙亡，寄養(yǎng)在舅媽家，面對(duì)舅媽的嫌棄、表哥的欺侮，她奮起反抗。,

4、堅(jiān)定地捍衛(wèi)自己的獨(dú)立和尊嚴(yán),舉例： 精神品質(zhì)：_____________ 舉例：,示例三：簡(jiǎn)在與羅切斯特結(jié)婚時(shí)，得知羅切斯特的瘋妻還活在人間，為了維護(hù)自己的人格尊嚴(yán)，簡(jiǎn)強(qiáng)忍悲痛，毅然離開(kāi)了桑菲爾德莊園。,追求真愛(ài),示例四：在桑菲爾德莊園被大火燒毀，羅切斯特身體殘疾的情況下，簡(jiǎn)毅然回到羅切斯特身邊。,2有趣的文學(xué)想象 班上準(zhǔn)備舉行“走進(jìn)小說(shuō)天地”綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，請(qǐng)你完成下列題目，為活動(dòng)做準(zhǔn)備。 【小說(shuō)趣話】根據(jù)你的閱讀，完成下面的題目。 (1)有人擬了一副對(duì)聯(lián)，上聯(lián)取材于西游記，下聯(lián)取材于水滸傳，根據(jù)上聯(lián)“降妖伏魔，孫行者揚(yáng)威取經(jīng)路”，與之對(duì)應(yīng)的最為恰當(dāng)?shù)南侣?lián)是( ) A懲兇除惡，晁天王聚義梁

5、山泊 B路見(jiàn)不平，魯提轄拳打鎮(zhèn)關(guān)西 C報(bào)仇雪恨，黑旋風(fēng)泄憤山神廟 D棋差一著，青面獸痛失生辰綱,A,(2)諸葛亮是三國(guó)演義中智慧的化身，下面不是諸葛亮的故事的是( ) A火燒博望坡B火燒葫蘆谷 C安居平五路 D火燒連營(yíng)七百里,D,【人物畫(huà)廊】下面是一部小說(shuō)中的人物畫(huà)像，分別由代表各自名號(hào)的漢字組合而成。仔細(xì)觀察后，完成后面的題目。,(3)毛澤東曾經(jīng)用“僧是愚氓猶可訓(xùn)，妖為鬼蜮必成災(zāi)”來(lái)評(píng)價(jià)上面的____。 (4)B總與“三”結(jié)緣，請(qǐng)寫(xiě)出他與“三”相關(guān)的故事(兩個(gè))：___________________________。 (5)C最怕困難，每遇困難，他就對(duì)B說(shuō)：“你回你的水簾洞，我回我的________。”,A,三打白骨精、三借芭蕉扇,高老莊,